a) .
- PLAGIO:
Según (Girón, 2008, p.6)
“El plagio es la apropiación indebida de ideas o palabras escritas por otros. Este
consiste en que una idea que pertenece a otros se haga pasar como propia. Este
acto perjudica considerablemente la propiedad intelectual, pues, además de
constituir un error ético y jurídico grave, obstruye la correcta recepción y apropiación
de información”
b).- TIPOS DE PLAGIO:
Según (soto, 2012, p.4).
PLAGIO COMPLETO. Se ejecuta en el momento en que se copia textualmente un
contenido original de una fuente sin cambio, para fraseos ni alteraciones en el texto
original a través d signos de puntuación o cambios de palabras. Es la copia textual
exacta y sin indicación de donde proviene.
PLAGIO PARCIAL: Sucede una vez el contenido que se cita es la unión de varios
textos provenientes a su vez e fuentes diferentes. En este caso, quien cita puede
permitirse alterar ciertos signos de puntuación o incluso palabras, pero
necesariamente hace referencia a las fuentes de donde provienen dichos textos.
AUTO PLAGIO: Sucede cuando una persona usa partes de un trabajo o su totalidad
y lo copia en un texto nuevo. Puede ocurrir cuando un estudiante presenta el mismo
trabajo en dos cursos, en este caso también se incurriría en envió doble. Así mismo,
sucede cuando se publica material propio a través de diversas plataformas como
revistas, libros, blogs en la web, entre otros sin hacer referencia al medio en el que
fue publicado originalmente.
ENVIO DOBLE: Consiste en que un estudiante presenta su trabajo en dos clases
diferentes, de igual modo, cuando se envía el mismo artículo a dos revistas diferentes
(soto, 2012, p.5.). Tanto el envió doble como el auto plagio tiene características
similares; sin embargo, el primero se relega , sobre todo, al hecho de enviar un mismo
trabajo a dos clases o revistas distintas, mientras que el auto- plagio consiste en
publicar un trabajo previo y hacerlo pasar como original e inédito.
FALSA AUTORIA: Este tipo de plagio se caracteriza por introducir el nombre de
una persona en un trabajo en el cual no hizo ningún tipo de contribución. Es muy
común que en este caso se concrete a un autor para que escriba el texto (puede ser
un trabajo es incluido como autor de un texto en el cual nunca aporto nada en
concreto. De igual manera, se considera también como plagio de falsa autoría el
hecho de incluir como co-autor a la persona o entidad que este apoyando
financieramente al autor de un artículo. En este caso, si se desea hacer algún tipo de
reconocimiento por la ayuda recibida durante el desarrollo de trabajo, se debe
incorporar en la sección de reconocimientos.
c).- COMO EVITAR EL PLAGIO:
Según(Roig,2011,p.3).
“La mejor forma de evitar el plagio es asumir la producción intelectual académica de
forma ética, para ello es importante revisar detenidamente cada cita. Así, el
estudiante tendrá no solo una mayor conciencia de las fuentes, sino un dominio
más adecuado de su propio trabajo. El autor debe asegurarse de incluir todos los
elementos de una cita (nombre del autor, número del volumen de la revista,
Páginas, entre otros). De igual modo, deberá darle el crédito a los autores que
Primero estudiaron el tema que está trabajando.
Cuando se incurre en plagio se excluyen los procesos y resultados de una
investigación, por lo tanto, es importante advertir tanto a lectores como editores
que la obra que se publica no es Inédita ni original y que ha tenido una previa
recepción.”
(Roig, 2011, p. 3).
- Es importante que el escritor reconozca que por cuestiones éticas debe evitar usar
textos anteriormente publicados y hacerlos pasar como nuevos. Si el autor
necesita trabajar con algún referente publicado por él, debe usar las
convenciones académicas (comillas,parafraseo,citación, entre otras.) (Roig, 2011,
p. 3).
- Los casos de auto plagio (y también del envió doble) tienen que ver con la difusión
de trabajos anteriores, por ello, se recomienda al autor indicar de manera explícita
a los editores, lectores y profesores de producción textual que ha tenido.
d).- Ejemplo de uso de comillas.
Ejemplo de plagio:
aquí se esboza, a partir de una fuente primaria, un caso en el que un escritor, aunque no
actúa con dolo, comete plagio por la imprecisión en la citación y referenciación. Plagio,
t i p o s de plagio y cómo evitarlo D a n i e l G r a n j a H i d r o b o
Fuente original:
“El plagio no se reduce únicamente a una cuestión literaria, sino que también se trata de
una cuestión social, cuyos resortes son igualmente económicos y técnicos, ya que las
herramientas de lectura y de escritura han evolucionado hacia una mayor fluidez del texto a
través de “copiar” y “pegar”, la descarga y la puesta en línea de sumas de
Conocimientos. Entonces, se plantean algunas cuestiones de deontología bajo términos
novedosos, según los soportes usados y los modos de difusión”. (Maurel- Indart,
Sobre el plagio, 2014, p.15).
caso en el que se caería en plagio:
El plagio no se trata únicamente de un asunto literario, sino también de una cuestión
social, cuyos resortes son igualmente económicos y técnicos, ya que las herramientas
de lectura y de escritura han evolucionado hacia una mayor fluidez en el texto
gracias a las acciones de “copiar” y “pegar”, la descarga y la puesta en línea de sumas
de conocimientos. Por lo tanto, se plantean algunas cuestiones de la
Deontología bajo juicios novedosos, según los soportes y modos de difusión.
e).- ejemplos de citas vauoncuver
Forma correcta de parafrasear:
Cuando se analiza una problemática como la del plagio, se considera, además del ámbito
literario, el trasfondo social y sus implicaciones económicas
Y técnicas, puesto que las formas de lectura y escritura se han trasformado hacia
una mayor claridad textual mediante las opciones de “copiar” y “pegar”, así como
La descarga y todos los conocimientos disponibles en la red. Por ello, la deontología
–bajo nuevos criterios, según los fundamentos y modos de difusión
–es esencial (Maurel-Indart, 2014, p.15)
Explicación del ejemplo
En el primer caso el cambio es mínimo y no se especifica el lugar del cual se extrajo
la información correspondiente
. Se necesita, en consecuencia, una apropiación personal que dé cuenta de una buena lectura
de la fuente original, así como una óptima referenciación y citación. En el segundo ejemplo,
se extrae la esencia de lo escrito por Maurel-Indart. El texto se apropia de forma correcta
de la fuente primaria, no solo utiliza sinónimos propicios para parafraseo efectivo, sino
que además señala al final del párrafo que se trata, efectivamente, de la idea de otra
persona. Para evitar caer en plagio por el incorrecto uso de normas de citación, se
recomienda consultar los siguientes recursos disponibles en
LEO:[Link]
Volúmenes independientes de libros
1. Volúmenes con título propio pero de los mismos autores/editores
Autor/es. Título del libro. Edición. Lugar de publicación: Editorial; año. Páginas. Vol. nº.
Título del capítulo.
Cicchetti D, Cohen DJ, editors. Developmental psychopathology. Vol. 1, Theory and
methods. New York: Johon Wiley & Sons, Inc.; c1995. 787 p.
2. Monografías seriadas
Autor/es. Título del libro. Edición. Lugar de publicación: Editorial; año. Páginas. (Autor/es.
Título de la serie. Vol. nº)
Stephens D, editor. Adult audiology. Oxford (UK): Butterworth-Heinemann; c1997.
657 p. (Kerr AG, editor. Scott-Brown's otolaryngology; vol. 2).
f).- Explica en dos párrafos que entiendes por Mala Conducta Científica.
Según la Oficina de Integridad en la Investigación de los Estados Unidos (ORI), “la
mala conducta en la investigación científica consiste en la falsificación, fabricación y
plagio al proponer, realizar o revisar investigaciones o al reportar los resultados de
los estudios”
g).- Describe algunos mecanismos para prevenir la mala conducta científica
Según (França, 2011).
“¿Qué estrategias podrían instrumentarse para mejorar la práctica correcta de los
investigadores? (França, 2011). Se considera que tres son las estrategias
fundamentales que permitirían dificultar el incremento de este “flagelo” que afecta a
la ciencia actual: 1. Lograr una adecuada transparencia en la percepción y publicidad
de las presiones y oportunidades. 2. Disponer de forma pública de los datos básicos
que constituyen la “materia prima” de los artículos publicados. 3. Disponer de
mecanismos accesibles para denunciar los fraudes científicos a las autoridades
responsables de su control”.