SUCRE INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO
DISEÑO MICROCURRICULAR
1. Información General de la asignatura
Tecnología Superior en electricidad PROTECCIONES ELÉCTRICAS
Carrera: Nombre asignatura:
Período académico: 6 Código de la asignatura: CELP 19
Período lectivo: Noviembre 2019 - Abril 2020 N° total de horas asignatura:
Modalidad : Presencial Unidad de Organización Curricular: Formación Profesional
Distribución de horas en las actividades de aprendizaje: Campo de Formación: Formación Profesional
Docente responsable de la
Docencia: 50 Trabajo
Autónomo: 7 Prácticas
Aprendizaje: 23 asignatura: Ing. [Link]
2. Prerrequisitos y Correquisitos
Prerrequisitos de la asignatura Correquisitos de la asignatura
Asignatura Código Asignatura Código
Máquinas Elétricas 1 CELP 11 N/A N/A
3. Descripción de la Asignatura
La asignatura de PROTECCIONES ELÉCTRICAS es un tratado teórico sobre el dimensionamiento y aplicación de las proteccciones eléctricas en baja y
media tensión . Primero se hace una introducción a los sistemas eléctricos de potencia para entender sus partes constitutivas y su funcionamiento, para
luego realizar un estudio de cortocircuitos . Luego se estudia los equipos de protección más utilizados como son : fusibles, disyuntores, interruptores y
relés del tipo instantaneo , retardado y de distancia en media tensión. Se utiliza el sofware porwer Word para realizar simulaciones de cortocircuitos a
aplicaciones puntuales.
4. Objetivos General.
1. Entender el funcionamiento de un sistema de protecciones eléctricas, tanto en baja como en media tensión , los equipos utilizados y su
dimensionamiento básico por medio del uso de tablas y programas aplicado a casos prácticos.
5. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura: (Para alcanzar los resultados de aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera)
1. Identifica las partes de un SEP sus partes constitutivas y los tipos de configuraciones .
2. Interpreta diagramas eléctricos de protecciones usando simbología y códigos normalizados.
3. Cálcula corrientes de cortocircuito en baja y media tensión .
4. Aplica sus conocimientos a la implementación de instalaciones que utilizan protecciones eléctricas.
5. Evalua el funcionamiento y coordinación de un sistema de protecciones eléctricas.
6. Contenidos de la Asignatura:
Contenidos de la Unidad 1: SISTEMA ELECTRICO DE POTENCIA SEP
Horas Docencia
Horas de Horas de Trabajo
Contenidos prácticas Autónomo
Observaciones
Clases Trabajo experimentales
Colaborativo
1. Partes de un SEP 1 0 0 0
2. El generador sincrónico 1 1 0 1
3. El transformador 1 1 0 1
4. Líneas de transmisión. 1 1 0 0
5. Ejercicios de aplicación.
Total: 4 3 0 2 9
Contenidos de la Unidad 2: Cálculos de cortocircuitos
Horas Docencia
Horas de Horas de Trabajo
Contenidos prácticas Autónomo Observaciones
Clases Trabajo experimentales
Colaborativo
1. Definición de cortocircuito 1 1 0 0
2. tipos de cortocircuitos 1 1 0 0
3. El sistema en por unidad 1 0 0 0
4. Cálculo del cortocircuito trifásico
5. Cálculo de cortocircuitos monofásicos.
6. Problemas de aplicación 1 1 0 1
Total: 4 3 0 1 8
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Contenidos de la Unidad 3: Estudio de los equipos de protección Eléctrica.
Horas Docencia Horas de
Horas de Trabajo
Contenidos prácticas
Autónomo
Observaciones
Trabajo experimentales
Clases Colaborativo
1. Fusibles 2 1 1 1
2. Seccionadores 2 1 2 0
3. Disyuntores 2 1 1 0
4. Interruptores 2 1 2 1
5. relés
Total: 8 4 6 2 20
Contenidos de la Unidad 4: Cálculo de protecciones en baja tensión.
Horas Docencia Horas de
Horas de Trabajo
Contenidos prácticas
Autónomo
Observaciones
Trabajo experimentales
Clases Colaborativo
1. Equipos de protección en bajo voltaje. 2 1 2 0
2. Dimensionamiento de protecciones según el código
NEC. 2 0 2 0
3. Estudio de casos probables 3 0 3 0
4. Problemas de aplicación
Total: 7 1 7 0 15
Contenidos de la Unidad 5: Uso de programa de simulación
Horas Docencia
Horas de Horas de Trabajo
Contenidos prácticas Autónomo
Observaciones
Clases Trabajo experimentales
Colaborativo
1. Introducción al Power Word 2 0 0 0
2. Prácticas de cálculo de cortocircuitos. 1 1 2 0
3. Prácticas de coordinación de protecciones. 2 1 2 1
4. Ejercicios en clase
Total: 5 2 4 1 20
7. Estratégias Metodológicas:
Técnicas expositivas: clases teóricas Comprensión de la materia y planteamiento de dudas. Presentar verbalmente una información.
Resolución de ejercicios y casos
Se facilitará a los estudiantes una lista de problemas resueltos mediante simulaciones.
prácticos
Clases prácticas Realización de prácticas en el laboratorio. Permiten familiarizar al estudiante con las aplicaciones reales.
Serán utilizadas como método de autoevaluación del estudiante ya que puede comprobar mediante las
Aplicasiones Informáticas
simulaciones que los conocimientos adquiridos en teoría son correctos.
Tutorías Resolución de dudas sobre teoría, ejercicios, problemas y prácticas.
Estudio y trabajo en grupo:
- Discusión
- Lluvia de ideas Para hacer que aprendan entre ellos.
- Debate
- Mesa redonda
Estudio y el trabajo autónomo:
Desarrolla la capacidad de autoaprendizaje (teórico - práctico).
- Estudios de Casos
Realizar un conjunto de actividades que llevan a la elaboración de un proyecto, donde los estudiantes,
Proyectos aprenden de sus propias experiencias al enfrentar las situaciones reales y llegar a la toma de decisiones,
utilizando y desarrollando sus habilidades y conocimientos.
LOS RECURSOS DIDÁCTICOS
- Impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos, documentos, etc.
MATERIALES CONVENCIONALES - Tableros didácticos: pizarra y franelógrafo.
- Materiales de laboratorio
- Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas y fotografías.
MATERIALES AUDIOVISUALES
- Materiales audiovisuales (vídeo): audiovisuales, películas y vídeos. y montajes
- Programas informáticos (CD u on-line).
NUEVAS TECNOLOGÍAS
- Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours, virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico,
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8. Relación de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del perfil de Egreso de la Carrera:
Resultados de Aprendizaje del Perfil
Resultados de Aprendizaje de la asignatura de Egreso de la Carrera Contribución
(Alta - Media - Baja )
(Con los que contribuye la carrera)
Instalación de equipos de protección en
Identifica las partes constitutivas de un equipo de protección, los tipos sistemas eléctricos de potencia, de
existentes y su funcionamiento. acuerdo a especificaciones y
prescripciones reglamentarias.
Alta
Interpreta los diagramas y planos de sistemas de protección utilizando Lectura e interpretación de todo tipo de
la normativa vigente. Y la simbología establecida según planos de sistemas de protección en
reglamentaciones internacionales. sistemas eléctricos de potencia.
media
Instalador de proyectos de sistemas
Entiende e interpreta sistemas de protecciones implementados para eléctricos que contienen elementos
resolver problemas de descordinación y fallas por mal funcionamiento de protección tomando en cuenta el
de los equipos instalados. tipo y su aplicabilidad en forma
técnica y óptima.
media
Proyección e implementación de
Aplica conocimientos aquiridos en protecciones eléctricas a ambitos soluciones ante necesidades de
que tiene que ver con la aplicación de protecciones eléctricas dando optimización, expansión, modificación y
solución a problemas prácticos propuestos. corrección de averías de sistemas de
protección .
media
9. Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje
Primer Parcial % Segundo Parcial %
Instrumentos (Puntos) (Puntos) Total %(Puntos)
GESTIÓN DEL APRENDIZAJE 1: Trabajos en Clases, Exposiciones,
Ejercicios Prácticos, Lecciones Escritas. 10% (1) 10% (1) 10% (1)
GESTIÓN DE LA PRÁCTICA 2: Creación de Prototipos, Prácticas de
Laboratorio. 30% (3) 30% (3) 30% (3)
GESTIÓN DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO 3: Deberes, Consultas. 30% (3) 30% (3) 30% (3)
EXÁMENES 30% (3) 30% (3) 30% (3)
Total: 100% (10) 100% (10) 100% (10)
10. Bibliografía:
Básica:
Protección en las instalaciones eléctricas ,Paulino Montaine, 4da edición,ed. Marcobombo, 2012
Protección de sistemas eléctricos de potencia,Ernesto Vasquez,2011
Protecciones de instalaciones eléctricas industriales y comerciales, Enriquez Harper, 3da edición, 2013
Protección de Instalaciones y Redes Eléctricas , Juán M. suarez Creo, 3ra edición, 2015
Elementos de diseño de subestaciones,Gilberto Enriquez Harper,Ed. Grupo Noriega,2015
Fundamentos de protección de sistemas eléctricos por relevadores, Gilberto Enriquez Harper,2da edición, 2010
Complementaria:
Coordinación de protecciones en sistemas electricos en la Industria,Ernesto Garza, 6ta edición, 2010.
Webgrafía:
[Link]
11. Elaboración, Revisión y Aprobación
REALIZADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR
Ing. Freddy Tamayo Msc. Freddy Auqui Ing. Andrés Cuasapaz
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COMPROBACIÓN DE HORAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Docencia Prácticas de
Aplicación y Aprendizaje Total Horas
Unidades experimentación de Autónomo Asignatura
los aprendizajes
clases trabajo
colaborativo
1 4 3 0 2 9
2 4 3 0 1 8
3 8 4 6 2 20
4 7 1 7 0 15
5 5 2 4 1 12
Total 28 13 17 6 64