Semana 4
Semana de integración
Proyecto integrador. La historieta como creación literaria
Proyecto Integrador
La Historia como creación Literaria.
Nombre: Domínguez Martínez Rosa Carolina
Facilitador: Gloria Hernández Silva
Grupo: M4C4G18-197
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Semana 4
Semana de integración
Proyecto integrador. La historieta como creación literaria
Fecha: 29 de agostos 2019
La historieta como creación literaria
1ª parte. ¿Qué necesito para analizar textos literarios?
1. Ordena los siguientes pasos (del 1 al 30) para analizar un texto literario según tus aprendizajes de las semanas anteriores.
Identifica los pasos previos a la lectura analítica de un texto.
Decide si analizarás primero la experiencia estética o el aspecto técnico del texto.
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Define si es mejor empezar por el análisis del fondo o por el de la forma.
Sombrea con rosa los pasos relacionados con al análisis de la forma y con verde los que se corresponden al fondo.
Coloca dentro del paréntesis el número correspondiente al orden que elegiste.
(21) Identificar problemáticas sociales o individuales de la vida
(4 ) Identificar la forma del texto.
real mostradas en el texto.
(7 ) Analizar el tipo de lenguaje del texto (connotativo o
(5 ) Realizar una lectura exploratoria.
denotativo).
(13) Leer el texto de forma analítica. (22) Hacer una hipótesis acerca del texto literario.
(1 ) Identificar el autor. (23) Identificar el fondo del texto.
(24) Reflexionar sobre los pensamientos, sentimientos o
(12) Identificar a qué género literario pertenece el texto.
emociones que evocó en ti el texto.
(25) Reconocerá qué movimiento o corriente literaria corresponde
(14) Investigar sobre el contexto socio histórico del autor.
el texto.
(15) Reconocerla intención del autor. (26) Identificar el sentido de la vida que se plasma en el texto.
(2 ) Identificar el tema del texto. ( 8) Reconocer los elementos ficticios en el texto.
(16) Indicar el argumento del texto. (9 ) Identificar los mundos posibles que se plantean.
(17) Reconocerla acción del texto. (27) Distinguir las características psicológicas de los personajes.
(6 ) Identificar el tiempo y el espacio en el que sucede el texto. (28) Identificar los componentes lúdicos en el texto.
( 3) Identificar los personajes. (29) Reflexionar sobre la experiencia estética vivida.
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(18) Vincular el contexto del autor y del texto con el mensaje (10) Reflexionar sobre la lengua en la que fue escrita la obra
de éste. originalmente.
(19) Contrastar la forma de ver la vida plasmada en el texto (11)
Analizar el soporte en que se presenta la obra (digital o físico).
con la tuya.
(20) Reconocer el mensaje del texto. (30) Identificar problemas de la vida real, sociales o individuales.
2. Explica de forma breve (5 a 15 líneas) por qué decidiste ordenarlos de esa manera. Para tu respuesta, fundamenta con base
en lo que aprendiste durante las semanas anteriores del módulo.
En este modulo entendí como analizar un texto literario, los tipos de lenguaje el connotativo y denotativo, identificar tiempo y
espacio, saber que es el fondo y la forma, como transcribir una obra de pasado a presente, identificar el mensaje que quiere
darnos el autor, conocer cuáles son las experiencias estéticas, los pensamientos, emociones y sentimientos que nos transmiten
los textos literarios.
Realmente me gusto mucho este modulo y en lo personal siento que aprendí muchas cosas, así como valorar un poco más los
diferentes lenguajes indígenas y la importancia de preservar esas lenguas.
2ª parte. Realizo mi creación literaria
3. Elabora una historieta en la que cuentes tu experiencia durante módulo 4. Para su realización, usa tu creatividad y toma en
cuenta lo siguiente:
a) Reflexiona sobre las siguientes preguntas:
¿Sabías algo de literatura y sobre textos literarios antes de cursar este módulo?
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Siendo muy sincera había leído algunos textos, pero poder entenderlos y analizarlos la verdad no.
¿Qué tan fácil o complicado resultó leer los textos literarios de este módulo?
La verdad me costó un poco la mayoría de ellos tenía que leerlos por lo menos dos veces para poder entenderlos.
¿Qué experiencias y aprendizajes te ha dejado leer y analizar textos literarios durante este módulo?
Muchas en verdad, creo yo no sabía leer, tienes que tomar en cuenta puntos para que te puedan desarrollar
sentimientos y la imaginación, descubrí muchas cosas en este modulo
¿Tienes inquietud de seguir leyendo? ¿Te atrae algún género en particular?
Sin duda es un sí, gracias a este modulo comencé a leer Frankenstein o el moderno Prometeo, de Mary Shelley, creo que
este será mi genero para la lectura, me encanta.
¿Quieres aventurarte a crear tus propios textos literarios como un pasatiempo o como tu profesión en el futuro?
Creo que aun me hace falta mucho por aprender pero me gustaría en un futuro hacer algo pero sería como
pasatiempo, a partir de este modulo le tengo mucho respeto a los escritores, creo que sin duda es un don que poco
tienen
b) Recuerda incluir, además de los pasos que ordenaste en la primera parte del proyecto, aspectos como: creación de mundos
posibles, la ficción y la realidad, los elementos divertidos o agradables, las características y situaciones de la vida cotidiana
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y actual que se representan en la literatura, el contexto en el que se produce una obra literaria y qué es lo que quieres
compartir con quienes lean tu historieta.
c) Revisa los recursos:
“Para saber más. ¿Cómo hacer una historieta?”
“Para saber más. ¿Cómo usar Pixton?”
d) Elabora el guion para tu historieta:
Recuerda los pasos que debes seguir para redactar textos literarios.
Elige tus personajes, el contexto y reflexiona sobre la experiencia estética que quieres que vivan tus lectores.
Reflexiona sobre el lenguaje que usarás y la diferencia que hay entre el que se coloca en los globos de texto y el de la
explicación debajo de las imágenes.
Revisa varias veces tu guion. Cuida tu redacción y verifica la ortografía.
e) Elabora tu historieta con base en tu guion. Puedes realizarla como presentación de diapositivas, guardarla en la nube y
compartir el enlace, o usar la herramienta Pixton y compartir el enlace.
f) Pega el enlace a tu historieta en el recuadro que se incluye debajo y, antes de enviarlo, comprueba que dicho enlace
permita visualizar tu historieta. A fin de cerciorarte de esto, cópialo y pégalo en una ventana de incógnito o privada para
ver si abre; si no, ajusta los permisos de tu archivo. Tu evaluación depende de que tu archivo sea visible.
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