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Ventajas del Aula Invertida en Educación

La metodología de "aula invertida" es novedosa porque rompe con los esquemas tradicionales donde el docente es el centro de información. En lugar de eso, busca dinamizar la clase haciendo que los estudiantes apliquen lo aprendido en clase y aprendan la teoría en casa, aprovechando los avances tecnológicos. Aunque el autor no ha implementado esta metodología, considera que puede ser útil en su contexto académico porque permite adaptar herramientas que interconectan a los

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DAVID GUSTAVO ROSERO ASPRILLA
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Ventajas del Aula Invertida en Educación

La metodología de "aula invertida" es novedosa porque rompe con los esquemas tradicionales donde el docente es el centro de información. En lugar de eso, busca dinamizar la clase haciendo que los estudiantes apliquen lo aprendido en clase y aprendan la teoría en casa, aprovechando los avances tecnológicos. Aunque el autor no ha implementado esta metodología, considera que puede ser útil en su contexto académico porque permite adaptar herramientas que interconectan a los

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¿Cuál es su opinión acerca de la metodología?

La metodología “Flipped Classroom” (Aula invertida) me parece novedosa ya que rompe los
esquemas tradicionales que se han utilizado desde los orígenes de la pedagogía, donde el docente
se para enfrente de los estudiantes y comienza a impartir una charla magistral convirtiéndose en el
centro de información, espacio en el cual se parte del supuesto de que los alumnos poseen un
mismo método y ritmo de aprendizaje, lo que ocasiona desmotivación en aquellas personas que
utilizan metodologías distintas a las convencionales y se resta importancia en el papel del educador
como orientador, guía y productor de conocimiento a partir del pensamiento crítico y analítico.

Por medio de esta propuesta de “aula invertida” se busca dinamizar la clase haciendo que los
estudiantes apliquen lo aprendido en el aula y aprendan la teoría en sus casas, propuesta que en
el tiempo moderno se presenta bastante prometedora gracias al apoyo y los avances tecnológicos
en los medios de comunicación y las TICS.

¿Ha implementado esta metodología en su salón de clase?

No he implementado esta metodología en el salón de clases, pero consideró que es necesario


romper con los paradigmas tradicionales y recuperar el papel del docente como orientador y guía
en la formación, y no solo que este sea visto como el centro de la formación donde su única función
es la de replicar información haciendo a un lado la capacidad de análisis y critica de los estudiantes.

¿Considera que puede ser útil en nuestro contexto académico?

Teniendo en cuenta lo anterior considero que esta metodología puede ser útil en nuestro contexto
actual, ya que, nos encontramos en una revolución informática donde día a día surgen herramientas
que nos interconectan con el mundo, permitiéndonos adaptar distintas plataformas para usos
pedagógicos y educativos, al mismo tiempo que se despierta el interés en los alumnos al combinar
temas tan comunes como las aplicaciones informáticas con los saberes y enseñanzas de asignaturas
en específico.

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