UNIÓN PERUANA DEL SUR

MISIÓN DEL LAGO TITICACA

ASOCIACIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA DE PUNO

PROYECTO COLECAMP 2019

“XXXXXXX”

“Todo lo que se quiere debajo del cielo tiene su tiempo, todo tiene su tiempo, todo tiene su hora" Prov. 3:1

Puno, junio 2019

 COLECAMP 2019
UNIÓN PERUANA DEL SUR
Presidente: Pr. Enzo Chávez Idrogo
Secretario ejecutivo: Pr. Juan Fari Choque Ortega
Tesorero: CPC David Echevarría Miranda
Departamental de Educación: Mg. Abel Apaza Romero
Tesorero de Educación: CPC Daniel Velásquez xxxxxxxxxx

MISION DEL LAGO TITICACA

Presidente: José Chávez Pacahuala
Secretario ejecutivo: Pr. Ronald Alejandro Aquije Herencia
Tesorero: CPC Samuel Martínez Darmont
Departamental de Educación: Dr. Queleon Elmer Mamani Quispe
CONSEJO DIRECTIVO de la ASOCIACIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA DE PUNO
Presidente: Pr. Juan Fari Choque Ortega
Primer vicepresidente: CPC. David Jonatan Echevarría
Segundo vicepresidente: Pr. José Chávez Pacahuala
Secretario: Pr. Ronald Alejandro Aquije Herencia
Gerente: CPC Elías Mamani Pari
Gerente Financiero: CPC Williams Ticona Cáceres
Vocal: CPC Daniel Velásquez Mamani

EQUIPO OPERATIVO
Departamental de Educación: Dr. Queleon Elmer Mamani Quispe
Gerente: CPC Elías Mamani Pari
Gerente Financiero: CPC Williams Ticona Cáceres
Coordinadora pedagógica: Lic. Delia Copara Cojoma
Asistente contable: Miram Capia Tapia
Asistente administrativo: Delfina Pocco Huanacchiri
Equipo de directores – pastores de la AEAP
IEA Americana - Juliaca IEA Mariscal Castilla - Ilave
IEA Arturo Carcagno – Azángaro IEA Panamericana - Yunguyo
IEA Belén - Juliaca IEA Pedro Kalbermatter - Ayaviri
IEA Fernando Stahl – Platería IEA Puno - Puno
IEA Los Andes - Huancané IEA Branden - Puno
IEA Los Ángeles – San Antón IEA Edén – Juliaca
IEA Luciano Chambi - Desaguadero Los Uros - Puno

PERSONAL DE APOYO
GTH: CP Victor Gómez Palacios
Asesoría legal: Abog. Agripino cardeña Jordán
Equipo MLT: Conquistadores / Aventureros

APROBACIÓN
Comisión Administrativa Interna de la IEA
Comisión Interna de la AEAP
Junta Directiva de la MLT
Contenido
I. GENERALIDADES .............................................................................................................. 4
II. FUNDAMENTACIÓN ......................................................................................................... 4
III. JUSTIFICACIÓN.............................................................................................................. 5
IV. OBJETIVOS .................................................................................................................... 5
V. BASES LEGALES................................................................................................................. 5
VI. PROYECTO DE APRENDIZAJE ......................................................................................... 6
VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ................................................................................ 10
Planificación de actividades.............................................................................................................11

PROGRAMA DEL CAMPAMENTO .....................................................................................................14

VIII. DE LA ORGANIZACIÓN ................................................................................................ 15

IX. PRESUPUESTO ............................................................................................................ 16
X. RECURSOS: ..................................................................................................................... 17
XI. EVALUACIÓN .............................................................................................................. 17
Anexos ................................................................................................................................... 19
Anexo 1. COMISIONES COLECAMP CAT 2018 .............................................................................19

Anexo 2. COSAS QUE TODO ACAMPANTE DEBE LLEVAR.............................................................21

Anexo 3. ORIENTACIONES A LOS ACAMPANTES .........................................................................22

Anexo 4. MENU..........................................................................................................................24

Anexo 5. TRANSPORTE ...............................................................................................................25

Anexo 6. Nómina de estudiantes por año y grado de estudios y docentes responsables. ............25

Anexo 7. Nómina de docentes y administrativos responsables de la delegación.........................28

Predicador: Pr. Heysen Cordero (Evangelista UPSur) - sugerencia

Cantante invitado: Sea Lea - Bauzinho (Brasil) - sugerencia / Edson Nuñez
Lugar: Lamay, Calca, Valle sagrado, Cusco
a 5,30 horas de Juliaca
a 2900 msnm 14ºC
Imagen 1
Participantes: Estudiantes del 5to y 6to de Primaria, 1ro a 5to de Secundaria, Maestros
AEAPuno
Fecha: miércoles 6 al Domingo 10 de noviembre
 PROYECTO COLECAMP DE LA AEAP

I. GENERALIDADES
a) DREP: Puno UGEL: San Román
b) Director General : Dr. Queleon Elmer Mamani Quispe
c) Periodo de ejecución : 06 al 10 de noviembre de 2019
d) Programa : Plan Maestro de Desarrollo Espiritual y PMD de la Salud
e) Responsable : Equipo pastoral de la AEAP
f) Área gestora : Bienestar Estudiantil
g) Público Objetivo : Estudiantes del nivel de educación primaria (5to y 6to) y se-
cundaria

II. FUNDAMENTACIÓN
La IASD cuenta con un Ministerio de los Conquistadores y Aventureros (MCA) que nos otorga
las bases para la organización de este tipo de eventos a fin de motivar a los líderes educati-
vos, consejeros, instructores, padres y niños y adolescentes relacionados con los clubes,
para instruir, entrenar y capacitarlos en el área espiritual, social y académico a fin de inte-
grales en actividades realizadas en la naturaleza, incentivando nuevas habilidades, descu-
briendo dones y talentos, siempre enfocado en la salvación y el servicio.
La Dirección de Estudios, la Dirección de Bienestar Estudiantil, el Departamento de Capella-
nía en coordinación con los docentes del nivel primario y secundario, proponen el proyecto
de Campamento estudiantil denominado “COLECAMP 2019” con el lema “xxxxxxx”. Esta ac-
tividad pedagógica es de carácter obligatorio para los estudiantes y profesores por el desa-
rrollo de capacidades, habilidades, destrezas y actitudes que en otro entorno es difícil de
lograr. El proyecto determina los objetivos y la metodología del trabajo.
La propuesta está basada en jornadas académicas, sociales, espirituales, recreativas (activi-
dades lúdicas), deportivas con la idea de que los estudiantes desarrollen habilidades com-
petentes y alcancen objetivos de trabajar en equipo, adquieran el sentido de pertenencia,
el fortalecimiento de vínculos con los pares, maestros y la naturaleza; asimismo, invita a la
reflexión individual y conjunta de los temas propuestos a fin de que los estudiantes, a través
de la realización de esas actividades grupales en el medio natural, puedan desarrollar hábi-
tos de higiene, convivencia con sus compañeros, autonomía y enriquecimiento de sus co-
nocimientos a partir del contacto con la naturaleza y la relación con otros compañeros y
personas que enriquecen sus conocimientos y actitudes con otros de otras latitudes.
Las instituciones educativas adventistas de la AEAP forman parte de la Red Adventista de
Educación y tiene como misión fundamental formar integralmente niños y jóvenes capaces
de brindar un servicio cristiano a la Iglesia y la sociedad para restaurar en el ser humano la
imagen de Dios. Por tal motivo es que creemos fundamental consolidar en nuestros estu-
diantes su espíritu de servicio en favor de las personas que viven en nuestra sociedad a fin
de que al egresar de nuestras aulas afiancen sus convicciones de que “Quien no vive para
servir no sirve para vivir”
El “xxxxxxx” es un evento promovido por la Iglesia Adventista del Séptimo día con el propó-
sito de mantener vivo el deseo en nuestros jóvenes de ofrecer un servicio misionero en favor
de los más necesitados es por ello que las IEA considera primordial concientizar a través de
conferencias, talleres, testimonios, cantos y demás actividades la necesidad de ofrecer un
servicio voluntario.
Fundamento Bíblico. Entonces dijo* a sus discípulos: La mies es mucha, pero los obreros
pocos. Por tanto, rogad al Señor de la mies que envíe obreros a su mies. (Mateo 9: 37 - 38)
Fundamento del Espíritu de Profecía. “Dios espera un servicio personal de cada uno de
aquellos a quienes ha confiado el conocimiento de la verdad para este tiempo. No todos
pueden salir como misioneros a los países extranjeros, pero todos pueden ser misioneros
en su propio ambiente para sus familias y su vecindario” Testimonios para la iglesia pág. 9:
30
III. JUSTIFICACIÓN

Existe en la comunidad escolar una problemática propia de la edad, un considerable % de

estudiantes que se desarrollan en ambientes familiares disfuncionales, con escasas habili-
dades sociales, relaciones interpersonales conflictivas entre sus integrantes, etc. Que re-
quieres de manera significativa el desarrollo emocional en pro de su desarrollo integral.
Se propone el desarrollo de un campamento, que es una actividad de convivencia al aire
libre, con fines claramente educativos que busca un conocimiento real de Dios, estimular
aprendizajes con contenidos significativos, favoreciendo el conocimiento de otras realida-
des, fortaleciendo el vínculo con la naturaleza, viviendo diferentes situaciones fuera de lo
cotidiano y desplegando un proceso formativo socio-afectivo-espiritual. Asimismo, se pre-
senta mensajes sobre salud y otros asuntos importantes para la formación de la persona
brindando espacios de reflexión constante, de oración, alabanza y gratitud. Con este tipo de
proyectos se puede conseguir un aprendizaje, basado en vivencias personales, de confrater-
nización y la convivencia en carpas fomentarán un espíritu de unidad, solidaridad, compa-
ñerismo que difícilmente se podría conseguir dentro del aula.
¿Qué hace de un campamento tan especial? Esta es una experiencia de contacto y compro-
miso con Dios y el cumplimiento de su misión; sobre todo si al terminar, las personas entre-
gan su corazón a Jesús y son bautizadas.
Los ángeles de Dios están presentes en estos campamentos y las personas sienten su pro-
tección. Como los Conquistadores, a los estudiantes adventistas se les conoce por la organi-
zación y por el cuidado al hacer las cosas BIEN, por lo tanto, esa es la tarea de las IEA.
A nuestros estudiantes les gusta acampar, por ser una experiencia única en compañía de sus
compañeros y sobre todo de Dios. Los estudiantes esperan con ansiedad ese aconteci-
miento, pues es algo especial. Un día habrá una gran reunión de la cual participarán todos
los que desean estar con Jesús. Será muy especial. Que todos estemos allá, y felicitaciones
a los estudiantes, sus padres y maestros.
IV. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Contribuir al desarrollo armónico del estudiante, las habilidades físicas, intelectuales, emo-
cionales, sociales y espirituales y de adaptación al contexto y al medio ambiente, teniendo
como base las actividades escolares, fomentando el aprovechamiento del tiempo libre y la
adquisición de hábitos, cualidades y de relación social, afectiva y espiritual.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Desarrollar los principios bíblicos e inculcar buenos hábitos
2. Llevar esperanza a través de proyectos comunitarios y misioneros
3. Capacitar en habilidades nuevas para servir al prójimo con alegría
4. Incrementar el número de clubes organizados y participativos.
Desarrollar actividades diarias de compromiso y entrega a Dios.
Promover el campamento como una estrategia para la enseñanza de nuevos conocimientos
y estrategias misioneras.
Promover los valores durante las actividades, especialmente la del servicio.
Desarrollar aprendizajes lúdicos, motrices, sensoperceptivos e intelectuales a través de la
recreación.
Desarrollar en los estudiantes la autonomía e independencia.
Fomentar el trabajo colectivo durante la convivencia.
Reforzar y fomentar la formación de hábitos higiénicos.

V. BASES LEGALES
 Plan Estratégico de la UPS- Departamento de Educación
 Plan operativo de la AEAP y las IEA 2019
 Los estándares de acreditación utilizados por la AAA.
 Los estándares del SINEACE para la educación básica.
  Reglamento eclesiástico administrativo de la DSA de la IASD.
 Reglamento de organización y funcionamiento de los Campamentos Educativos Adven-
tistas:
Del tema y espíritu del campamento. Uno de los principales aspectos o característica
de este evento es la primacía del carácter Cristocéntrico y el seguimiento de la filosofía de
la educación adventista y de la IASD.
De los destinatarios. Al ingresar al Campamento deberá presentar la nómina de parti-
cipantes con la documentación correspondiente: autorización de padres, tutores o encarga-
dos de los estudiantes; carné de salud, Certificado o ficha médica individual habilitante para
el desarrollo de actividades de campamento, así como toda información que debiera ser
considerada para permitir la inclusión de estudiantes con capacidades diferentes.
De las responsabilidades. Será responsabilidad de los docentes la atención integral de
los estudiantes que integran las distintas delegaciones promoviendo: a) el cuidado de la sa-
lud de los estudiantes, b) la convivencia y positiva integración del grupo humano partici-
pante, orientándolo en todas las actividades que se programen, a fin de lograr un disciplina
autónoma y cooperadora.
El cuerpo docente del Campamento desarrollará las actividades específicas mediante el
cultivo de valores estéticos, morales y sociales, a través de: actividades recreativas, organi-
zación de talleres de expresión, lúdicos, salidas didácticas, observaciones, formación e in-
ternalización de hábitos de higiene, convivencia y urbanidad.
Todos los niños y jóvenes deberán participar de las actividades recreativas acordadas
en la planificación. Si por alguna razón especial (previamente especificada por parte del pro-
fesor a cargo) no fuese así, igual deberá estar presente y/o colaborando con las mismas.
De la seguridad. Todo campamento deberá disponer la existencia de los Servicios Mé-
dicos necesarios para atender la salud de los participantes, de acuerdo a las orientaciones
emanadas de la División Salud y Bienestar Estudiantil de la ANEP.
Actividad física y salud. El campamento debe contar con las siguientes medidas:
a) Medidas básicas de seguridad y prevención de accidentes, anticipación y empleo
habitual de las medidas adecuadas a la actividad a realizar.
b) Reconocimiento y valoración de los efectos beneficiosos de la actividad física en la
salud e identificación de las prácticas poco saludables. Mejora de la condición física
orientada a la salud.
Juegos y actividades deportivas. Las actividades recreativas deben considerar lo si-
guiente:
a) Valoración del esfuerzo personal y colectivo en los diferentes tipos de juegos y acti-
vidades deportivas al margen de preferencias y prejuicios.
b) Aprecio del juego y las actividades deportivas como medio de disfrute, relación y
empleo satisfactorio del tiempo de ocio. Pero especialmente, el contenido que más
relación tiene y me gustaría destacar es:
a. Valoración, disfrute y respeto consciente del medio ambiente a través de la
realización de actividades en el medio natural. Además, gracias al campamento
educativo, se favorecerá a una serie de competencias básicas para los estudian-
tes que también están incluidas en el currículo, destacando especialmente:
i. “Competencia en el conocimiento y la interrelación con el mundo físico”, ya
que los niños vivirán diferentes posibilidades que el entorno nos ofrece.
ii. “Competencia social y ciudadana”, ya que los estudiantes convivirán con
otros compañeros fuera de su entorno habitual, tratando de desarrollar un
clima en el que predominen la seguridad, la confianza, la higiene y mejore
su autoestima.

VI. PROYECTO DE APRENDIZAJE

Proyecto: Talleres de aprendizaje en el servicio y la misión. La preparación a través del Co-

lecamp 2019 “xxxxx”
a) Actores involucrados
Este proyecto fue diseñado por el área académica y espiritual conjuntamente con los
docentes de educación primaria y secundaria. El trabajo áulico se coordina con los
tutores y docentes de áreas afines al proyecto y las extraescolares bajo la dirección
de la Capellanía, supervisado por los directivos de las IEAs.
Las clases se articulan y se espera la cooperación y el trabajo en conjunto de los do-
centes tanto en su planificación, desarrollo y evaluación. El rol de los docentes es de
guía en el proceso de e-a. Al finalizar el proyecto, las experiencias y sus productos
serán mostrados en una exhibición abierta al público.
b) Requerimientos
Acceso al proyecto de manera digital y físico a través de la página web de la EAP, IEAs
y otros medios.
c) Áreas disciplinares
Las áreas se organizan en función a Educación Religiosa integrándose con Comunica-
ción, CT, Matemática, Ciencias Sociales, Desarrollo personal, ciudadanía y cívica, Edu-
cación física, Tutoría y orientación, Inglés y por ultimo Arte y cultura.
d) Contenidos a desarrollar
Diferenciaremos entre contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
a) Contenidos conceptuales
1. Conocimiento de una serie de normas y valores necesarios para la conviven-
cia en este evento y los venideros.
2. Técnica de la cooperación en grupos para lograr metas comunes.
3. Partes de una tienda de campaña.
4. El reciclaje. Importancia de conservar el medio ambiente.
5. Terminología típica de los deportes de orientación y escalada.
6. Conocimiento de la flora y la fauna característica de la zona.
7. Simbología básica de los mapas de orientación.
8. Organización de las carreras de orientación.
9. Técnicas básicas de escalada.
10. Conocimiento de los materiales necesarios para realizar escalada de forma
segura.
11. La importancia de la higiene personal.
b) Contenidos procedimentales
1. Cooperar entre los compañeros y respetar a todos para logar unos objetivos
comunes.
2. Relacionarse activamente con el resto de compañeros del campamento.
3. Reciclar para cuidar el medio ambiente.
4. Montaje de tiendas de campaña.
5. Creación de mapas de orientación.
6. Orientarse en el medio natural a través de mapas o planos.
7. Desplazarnos por el medio natural sabiendo en todo momento dónde nos en-
contramos.
8. Uso de la brújula para orientar los mapas.
9. Desarrollar la creatividad en la resolución de problemas.
10. Reconocer distintas especies de fauna y flora.
11. Utilización del material de natación, caminata, escalada de forma correcta.
12. Realizar diferentes tipos de nudos.
c) Contenidos actitudinales
1. Motivación del grupo para conseguir una participación cooperativa y respe-
tuosa por parte de todos los estudiantes.
2. Respeto a todos los compañeros, sus creencias e ideas.
3. Cumplimiento de la normativa pactada dentro del campamento.
4. Cuidado del material y de las instalaciones disponibles en el campamento.
 5. Actitud positiva para el reciclaje y la conservación del medio ambiente en las
mejores condiciones.
6. Aceptación de las actividades propuestas en el campamento.
7. Disfrute de la actividad física en el medio natural.
8. Participación positiva en todas las actividades del campamento.
9. Iniciativa personal en lo que se refiere a la higiene.

e) Productos esperados
Elaboración de un blog personal o grupal, la grabación de un video de una exposición,
un resumen discursivo en tablas de Word, un álbum con fotos electrónicos del evento,
una línea histórica con eventos del SVA, elaboración de digital, manual o mixta de un
mapa con imágenes de misioneros voluntarios desde 1844, un párrafo descriptivo en
inglés sobre un personaje del voluntariado o misionero, redacción de un email o carta
en inglés a un amigo o familiar, la grabación de un aspecto significativo durante el
evento, la elaboración de un spot sobre el SVA o un campamento de entrenamiento,
etc.
f) Programación de clases
Programa de actividades (anexo)
g) Estrategias de evaluación
¿Qué necesi-
¿Qué haré? ¿Cómo lo haré? Evaluación
taré?
- Autorregula sus
emociones
- Actúa responsa-
blemente, pre-
servando su in-
tegridad perso-
nal
- Gestiona res-
ponsablemente
sus recursos fi-
Personal social. - Tutoría individual y grupal: reconoce sus ca-
nancieros y el
Construye su iden- racterísticas, cualidades, limitaciones y po-
tiempo.
tidad, interpreta- tencialidades.
Trípticos o folletos - Participa activa-
ciones históricas y - Toma decisiones respecto a los recursos
(uno) de las ofici- mente del pro-
gestiona responsa- económicos.
nas turísticas. grama de salud
blemente sus re- - Comprende, interpreta, explica los proce-
Programa de “Sa- integral
cursos económi- sos el tiempo histórico.
lud integral CAT” - Comprende y
cos. - Practica la actividad física, se alimenta y re-
elabora explica-
Asume una vida sa- crea saludablemente. Mantiene su postura
ciones sobre
ludable. e higiene personal y del ambiente.
procesos históri-
cos
- Participa del
proyecto comu-
nitario
- Participa activa-
mente de forma
disciplinada y
trabajo en
equipo
- Obtiene infor-
mación, infiere
e interpreta in-
- Generar interés y disposición como condi-
formación del
ción para el aprendizaje (generar curiosi-
texto oral.
dad, ampliar información, escribir informa-
- Utiliza recursos
ción significativa)
Comunicación. Se verbales y para-
- Obtienen información del guía, trípticos, Guía de entrevista
comunica oral- verbales de
observaciones, fotos y reflexionan el conte- Trípticos o follete-
mente, lee y es- forma estraté-
nido y el contexto. ría del Cusco
cribe diversos tex- gica
- Organiza y desarrolla ideas de forma cohe- Diario (cuaderno)
tos escritos (diario) - Reflexiona y
rente en su diario.
evalúa la forma,
- Interactúa con personas extranjeras usando
el contenido y
el inglés o recursos no verbales o paraver-
contexto del
bales.
texto
- Organiza y desa-
rrolla las ideas
 de forma cohe-
rente y cohesio-
nada en su dia-
rio.
- Usa estrategias
para recopilar
información y
- Mediar el progreso de los estudiantes de un
traduce cantida-
nivel de aprendizaje a otro superior para Figura de formas
des, expresiones
Matemática. Re- que se desempeñe de manera autónoma o geométricas.
numéricas.
suelve problemas independiente; asimismo trabajan en Libro o revista de
- Comunica su
de cantidad, de equipo, frente a una situación retadora o historia universal
comprensión
movimiento, forma problemática. e Historia del Perú
sobre las formas
y localización - Analiza los restos arqueológicos, sus formas Libreta de apuntes
y relaciones
y las relaciones geométricas y usa estrate- o el diario.
geométricas y la
gias para ubicarse en el espacio y el tiempo
capacidad para
orientarse en el
espacio.
- Aprender haciendo. A partir de la «ense- Libro o revista de - Diseña estrate-
ñanza situada» para el aprendizaje. Los es- historia o follete- gias para hacer
tudiantes ponen en juego sus capacidades ría o explicaciones indagaciones y
Ciencia y Tecnolo-
reflexivas y críticas, a partir de su experien- sobre los trabajos las registra para
gía. Indaga me-
cia, identifican el problema, preguntan e in- u obras científicas comunicar sus
diante métodos
vestigan sobre él, formulando algunas hipó- y tecnológicas de resultados
científicos y explica
tesis viables de solución, comprobándola los incas y la com- - Evalúa las impli-
el mundo físico ba-
en la acción, con la orientación del guía o paración con la cancias del sa-
sándose en conoci-
docentes. época actual. ber y quehacer
mientos.
- Registra datos e información sobre el científico y tec-
quehacer científico y tecnológico de los in- Libreta de apuntes nológico de los
cas y la posibilidad de aplicación actual. o el diario. incas.
Programa de “Sa-
- Participa en los
lud integral CAT”
cultos Semina-
- Generar el conflicto cognitivo. Plantear re- (cultos, momentos
rios, Noches de
tos cognitivos o dilemas o problemas (idea, de oración, con-
reflexión, Mú-
una información o de un comportamiento versaciones altu-
sica cristiana,
que contradice y discute sus creencias) que radas)
promoción de
Educación Reli- le resulte significativo al estudiante cuya Programa de
valores y bau-
giosa. Experimenta solución permita poner en juego sus diver- ayuda al prójimo
tismo.
su encuentro per- sas capacidades. En la medida que involu- (SVA – ropa para
- Cuida de su
sonal y comunita- cra su interés, el desequilibrio generado una comunidad
cuerpo y pro-
rio con Dios y se puede motivar la búsqueda de una res- pobre u orfanato-
tege a sus com-
reconoce como puesta, lo que abre paso a un nuevo apren- rio o asilo – coor-
pañeros
persona amada por dizaje basado en la Biblia. dinación con el
- Actúa responsa-
Dios, sus padres y - Genera un ambiente espiritual desde el en- Colegio José
blemente como
docentes. cuentro personal con Dios a través de la Pardo)
hijo de Dios.
meditación en los cultos y observación de la Celebración de la
- Comparte su fe
naturaleza. Noche de Oración
con sus compa-
- Actúa coherentemente en razón de fe y los en la IASD de
ñeros o perso-
principios cristianos. Pardo u otra en la
nas participan-
ciudad del Cusco
tes del viaje.
(miércoles).
- Juegos de simu-
lación,
- Cuidado de la
salud- promo-
Educación Física - ción de hábitos
saludables
- Alimentación
saludable, hi-
giene.

d) Metodología
Para la consecución de las metas propuestas para el campamento seguiremos una me-
todología que se basa en las siguientes características:
1. Activa: Los niños y las niñas serán los verdaderos protagonistas del campamento y
de todas las actividades.
2. Participativa: Todos los estudiantes, por grupos, tendrán una serie de responsabili-
dades dentro del campamento.
3. Dinámica: Los monitores motivarán actitudes de iniciativa en los participantes.
 4. Integradora: Se trabajará en grupos, fomentando la participación y el trabajo en
equipo.
5. No sexista: Fomentando la participación por igual de chicos y chicas en todas las
actividades del campamento.
6. Flexible: Se adaptará en todo momento a las necesidades del grupo.
7. Lúdica: Todas las actividades tendrán un carácter lúdico para una mejor consecución
de los objetivos.
8. Tolerante: Se respetarán las decisiones tomadas por la mayoría del grupo.
Además de desarrollar todos estos aspectos, el aprendizaje que se trataré de desarrollar
será por descubrimiento, ya que es el más eficaz para alcanzar los objetivos propuestos con
los estudiantes. Tendrá una especial importancia la colaboración y cooperación entre ellos,
ya que todas las actividades y talleres se realizarán por grupos. De forma que el método de
los grupos interactivos será algo interesante que puedan aprender y poner en práctica du-
rante estos días.
El psicólogo y pedagogo J. Bruner (1960) desarrolla una teoría de aprendizaje de índole cons-
tructivista, conocida con el nombre de aprendizaje por descubrimiento. En la cual expone
que los maestros deben proporcionar situaciones de problema que estimulen a los estu-
diantes a descubrir por sí mismos y formar el su propio aprendizaje. Ya que, para él, el apren-
der es un proceso activo por el cual los participantes construyen las nuevas ideas o concep-
tos basados sobre su conocimiento.
Igualmente, dependiendo de cada actividad y de cada momento o situación que se pueda
generar durante estos días es posible variar la metodología, siempre con la intención de
conseguir transmitir los conocimientos y conseguir los objetivos de la mejor forma posible.
Finalmente, se creará una pequeña rutina diaria, aunque siempre con cierta creatividad para
evitar que los participantes caigan en una aburrida monotonía y así conseguir un proceso
de enseñanza mucho más entretenido y motivante.

VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Planificación de actividades
Unidad de me- CRONOGRAMA 2017-2018
N° Actividad Meta Responsable Ppto. Eval
dida N D E F M A M J J A S O N D
20.00
10.00
0.00
100.00
20.00
50.00
50.00
920.00
1960.00
100.00
20.00
50.00
50.00
0.00
3200.00
a) Lema y logo del campamento: “I Will go teem”

b) Inscripciones: Del 17 de septiembre – 01 de octubre

c) Fecha: Salida Miércoles 10 a las 10:00 horas. Fecha de Retorno: 14 de octubre a asl 05:00 horas.
d) Lugar del campamento: Arequipa – Parque Recreacional TINGO
e) Talleres para llevar a cabo.
f) Temas a tratar durante el campamento.
g) Asignación de tareas permanentes dentro del campamento (encargados de la música, coordi-
nador de la cocina, encargados de la sala de materiales y los materiales, de la realización de
fotografías y organización de las mismas, creador de la agenda de los monitores y de los acam-
pados, encargado del botiquín y la enfermería, cuaderno de incidencias, responsables del
tiempo libre, encargados de limpieza, encargados del inventario).
h) Reparto de los días del campamento entre los monitores. Preparación de los mismos por parte
de cada uno.
i) Programa de actividades

Horario Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

05:30 Toque de diana
05:50 00:30 06:20 Culto personal Culto personal Culto personal Culto personal
06:20 00:20 06:40 Gimnasia y aseo personal aseo personal Gimnasia y aseo personal
06:40 00:20 07:00 Culto por campamentos Culto por campamentos Culto campamentos Culto campamentos
07:00 00:30 07:30 Desayuno Formación Final
07:30 00:15 07:45 Formación general y meditación (*) Subasta-Clausura
07:45 00:30 08:15 Inauguración o apertura Seminarios
Instalación
08:15 04:00 12:15 Eventos Eventos Culto Divino/bautismos
12:15 00:30 12:45 Libre Libre Clausura
12:45 01:30 14:15 almuerzo
14:15 03:30 17:45 Eventos Eventos Proyección social Retorno
Llegada al campamento
17:45 00:30 18:15 Aseo concurso canto
18:15 00:30 18:45 Recepción sábado IE concurso oratoria
18:45 00:30 19:15 Despedida sábado
19:15 00:30 19:45 cena
19:45 00:30 20:15 Descanso Estelar: Estelar: Carrusel de sociales
20:15 00:30 20:45 Apertura Reflexión
20:45 00:30 21:15 Descanso

(*) Inspección, de manera simultánea, mientras se realiza la formación y meditación

 PROGRAMA DEL CAMPAMENTO
MIÉRCOLES - Oficial del día David Rodríguez Gamarra.
N° HORARIO ACTIVIDAD RESPONSABLE
09:00 1:00:00 10:00 Concentración Tutores
10:00 5:00:00 15:00 Viaje a la Ciudad de Arequipa Tutores
1 15:00 1:00:00 16:00 Armado de carpas Tutores
2 16:00 1:00:00 17:00 Organización de campamento Tutores
3 17:00 1:00:00 18:00 Práctica de actividades Tutores
4 18:00 1:00:00 19:00 cena Tutores
5 19:00 0:20:00 19:20 Espacio de cantos Directiva SVA Teem
6 19:20 0:02:00 19:22 Bienvenida y apertura 5to de secundaria
7 19:22 0:30:00 19:52 Concurso de barras Patricia Solís
8 19:52 0:05:00 19:57 Palabras de apertura /Clavado de hacha Dr. Queleon Mamani
9 19:57 0:50:00 20:47 Meditación Pr. Roger Mamani
10 20:47 0:05:00 20:52 Canto y oración final Pr. David Rodríguez
11 20:52 0:15:00 21:07 Anuncios y directivas Pr. Ariel Colquehuanca
12 21:07 0:00:00 21:07 Toque de queda Tutores
JUEVES - Oficial del día Aldo Ramos
N° HORARIO ACTIVIDAD RESPONSABLE
1 05:30 0:30:00 06:00 Toque de diana / culto por carpas Tutores
2 06:00 0:45:00 06:45 Aseo y limpieza del campamento Tutores
3 06:45 1:00:00 07:45 Desayuno / inspección de carpas Tutores. Comisión
4 07:45 0:05:00 07:50 Izamiento de banderas 5°secundaria
5 07:50 0:25:00 08:15 Culto general Pr. Ariel Colquehuanca
6 08:15 0:10:00 08:25 Pausa activa Ebenezer Flores
7 08:25 0:05:00 08:30 Organización para la ginkana Tutores
8 08:30 2:00:00 10:30 Ginkana Tutores
9 10:30 2:20:00 12:50 Piscina Ebenezer Flores
10 12:50 0:05:00 12:55 Preparación para el almuerzo Tutores
11 12:55 1:00:00 13:55 Almuerzo. Comisión
12 13:55 0:15:00 14:10 Descanso Todos
13 14:10 0:10:00 14:20 Preludio musical Directiva SVA Teem
15 14:20 0:30:00 14:50 Concurso de coreografías - barras Aldo Ramos, Patricia Solís
16 14:50 1:30:00 16:20 Ginkana 2.0 Ebenezer Flores
17 16:20 0:40:00 17:00 Teems "Culturízate" Tutores
18 17:00 0:30:00 17:30 Dinámica Ebenezer Flores
19 17:30 0:30:00 18:00 Arriamiento de bandera 4°secundaria
20 18:00 1:00:00 19:00 Cena Comisión
21 19:00 0:20:00 19:20 Cantos y barras Aldo Ramos, Patricia Solís
22 19:20 0:30:00 19:50 Mr and Miss Teem Pr. David Rodríguez
23 19:50 1:00:00 20:50 Mi Talento Mi Ministerio - Teem Aldo Ramos, Patricia Solís
24 20:50 0:10:00 21:00 Cantos y oración Directiva SVA Teem
25 21:00 0:25:00 21:25 Mensaje Pr. Aldo Ramos
26 21:25 0:05:00 21:30 Canto y oración Directiva SVA Teem
27 21:30 0:05:00 21:35 Cambio de mando Pr. Ariel Colquehuanca
28 21:35 0:10:00 21:45 Toque de queda Comisión
VIERNES - Oficial del día David Rodríguez Gamarra
N° HORARIO ACTIVIDAD RESPONSABLE
1 05:30 0:30:00 06:00 Toque de diana / culto por carpas Tutores
2 06:00 0:45:00 06:45 Aseo y limpieza del campamento Tutores
3 06:45 1:00:00 07:45 Desayuno / inspección de carpas Tutores. Comisión
4 07:45 0:05:00 07:50 Izamiento de banderas 3°secundaria
5 07:50 0:25:00 08:15 Culto general Pr. Roger Mamani
6 08:15 0:10:00 08:25 Pausa activa Ebenezer Flores
7 08:25 0:15:00 08:40 En busca de mis implementos Tutores
8 08:40 0:20:00 09:00 Indicaciones generales Pr. Ariel Colquehuanca
9 09:00 6:00:00 15:00 I Will Go "Arequipa" Tutores
10 15:00 1:30:00 16:30 Chapuzón-piscina Ebenezer Flores
11 16:30 0:00:00 16:30 Toma aérea (SVA Teem/ CAT) Lic. Lucas Meza
12 16:30 1:00:00 17:30 Preparación para el sábado. Tutores
13 17:30 0:30:00 18:00 Arreamiento de bandera / Recepción de sábado 2do año
14 18:00 1:05:00 19:05 Cena Comisión
15 19:05 0:20:00 19:25 Momentos de alabanza Directiva SVA Teem
Luces, cámaras, acción - Teem "Un misionero entre
16 19:25 0:45:00 20:10 nosotros"
Pr. David Rodríguez
17 20:10 0:50:00 21:00 Alabanzas especiales Pr. David Rodríguez
18 21:00 0:25:00 21:25 Mensaje central Pr. Roger Mamani
 19 21:25 0:05:00 21:30 Canto y oración Directiva SVA Teem
20 21:30 0:05:00 21:35 Cambio de mando Pr. Ariel Colquehuanca
21 21:35 0:10:00 21:45 Toque de queda Comisión
SÁBADO - Oficial del día Aldo Ramos
N° HORARIO ACTIVIDAD RESPONSABLE
1 05:30 0:30:00 06:00 Toque de diana / culto por carpas Tutores
2 06:00 0:45:00 06:45 Aseo y limpieza del campamento Tutores
3 06:45 1:00:00 07:45 Desayuno / inspección de carpas Tutores. Comisión
4 07:45 0:05:00 07:50 Izamiento de banderas 1°secundaria
5 07:50 0:40:00 08:30 Preparación para el culto
6 08:30 0:30:00 09:00 Reunión general / Indicaciones. Oficial del día
7 09:00 0:15:00 09:15 Espacio de cantos Directiva SVA Teem
Carrusel de seminarios: Dr. Queleon Elmer, Pr.
8 09:15 1:15:00 10:30 Aldo Ramos Pr. David Rodríguez, Psic. Marcelino Gue- 2do año
vara, Pr. Ariel Colquehuanca
9 10:30 0:15:00 10:45 Espacio de cantos Directiva SVA Teem
10 10:45 0:45:00 11:30 Culto Divino 3er año
11 11:30 0:30:00 12:00 Bautismo 3er año
12 12:00 0:30:00 12:30 Bienvenida a nuevos miembros Pr. Ariel Colquehuanca
13 12:30 1:00:00 13:30 A COMER¡¡¡ Comisión
14 13:30 1:00:00 14:30 Tesoro Escondido Patricia Solís
15 14:30 2:30:00 17:00 Caminata y trabajo social David y Aldo
16 17:00 0:15:00 17:15 “Un abrigo a tu cuerpo” Acampantes
Arreamiento de banderas / despedida del sábado/
17 17:15 0:30:00 17:45 Abrazoterapia
5to año
18 17:45 1:00:00 18:45 Alistando maletas Tutores
19 18:45 1:00:00 19:45 Cena Comisión
20 19:45 0:15:00 20:00 Concurso de barras Patricia y Marlene
21 20:00 0:30:00 20:30 Subasta Acampantes
22 20:30 0:30:00 21:00 Clausura 4to de secundaria
23 21:00 1:30:00 22:30 Juegos sociales Patricia y Maribel
24 22:30 0:30:00 23:00 Subiendo a los buses y… Acampantes
25 23:00 5:00:00 04:00 Retorno a Juliaca Acampantes
26 04:00 1:00:00 05:00 Llegada Tutores

VIII. DE LA ORGANIZACIÓN
ORGANIZACIÓN PREVIA
a) Determinar las funciones administrativas en cada IEA y la de los docentes
b) Efectuar las gestiones necesarias para asegurar el desarrollo exitoso del campamento.
c) Visitar, solicitar las instalaciones del campamento.
d) Enviar los formatos de autorización de los padres de familia a través de los estudiantes
para que cada padre/madre/tutor/apoderado otorgue la aprobación y autorización co-
rrespondiente.
e) Organizar y capacitar a las diferentes comisiones para el desarrollo efectivo del campa-
mento.
BLANCOS
IEA Estudiantes Docentes TOTAL IEA Estudiantes Docentes TOTAL
IEA Americana - Juliaca 90 30 120 IEA Mariscal Castilla - Ilave 45 15 60
IEA Arturo Carcagno – Azángaro 35 10 45 IEA Panamericana - Yunguyo 30 10 40
IEA Pedro Kalbermatter - Aya-
IEA Belén - Juliaca 45 15 60 viri
30 10 40
IEA Fernando Stahl – Platería 15 3 18 IEA Puno - Puno 90 30 120
IEA Los Andes - Huancané 30 10 40 IEA Branden - Puno 10 3 13
IEA Los Ángeles – San Antón 30 10 40 IEA Edén – Juliaca 10 3 13
IEA Luciano Chambi - Desagua-
dero
50 15 65 Los Uros - Puno 1 1
Sub total 295 93 388 Subtotal 215 72 287
TOTAL 510 165 675

ALIMENTACIÓN:
a) La alimentación será preparada por la comisión encargada o contratada.
b) Cada acampante debe traer sus propios utensilios para recibir su alimentación.
c) El menú se preparará respetando el régimen lacto-ovo-vegetariano.
CARPAS.
 a) Cada acampante debe conseguir y velar por su propia carpa, esto es lo ideal.
b) Le sugerimos que se unan 4 o 5 jóvenes y compren su carpa.
MOVILIDAD.
a) Se contarán con buses autorizados que partirán desde la IEA.
DE LA PARTICIPACIÓN
a) Contar con el 60% de los estudiantes del nivel de educación secundaria, con la
autorización respectiva de los padres
b) Pago del seguro de accidentes.
INCENTIVOS
Se otorgarán incentivos, premios por la participación de los estudiantes en las diferentes activi-
dades a realizarse. (ej.: Concurso de barras, limpieza, puntualidad, organización, destaques,
etc.).
IX. PRESUPUESTO

Inscripción: S/ 55,00

INGRESOS ESTUDIANTES VALOR TOTAL

1 Cuotas (inscripción, polo, transporte, local, etc). 233 170 39,610.00
2 Donaciones 31 100 3,100.00
TOTAL ENTRADAS 264 42,710.00

EGRESOS Valor Cantidad TOTAL

Nº GASTOS FIJOS
1 Estrado y decoración 2 233 466.00
2 Gigantografía -
3 Pantallas de proyecciones (ecrans) -
4 Instalaciones eléctricas -
5 Alimentación 45 233 10,485.00
6 Transporte (buses ) 60 264 15,840.00
7 Polos 13 233 3,029.00
8 seguro 3 264 792.00
9 incentivo - subasta 4 233 932.00
10 billetes - pioneros 1 233 233.00
11 piscina (2días) 6 233 1,398.00
12 Eventos (materiales a usar) 4 233 932.00
13 Derecho de piso 10 233 2,330.00
14 Turismo Arequipa 17 264 4,488.00
15 Lugar: ingreso -
16 Trofeos -
17 Equipo de Amplificación y Sonido -
18 Notiscamp: Filmaciones y producción -
19 Programa del Campamento -
20 Mantenimiento: agua y luz 2 233 466.00
21 Imprevistos -
22 Programa de inauguración: Guirnaldas -
23 Programa de clausura: -
24 Música e invitados partes especiales -
25 Seminarios y toldos: -
26 Eventos y deportes: -
27 Atención invitados 4 775 3,100.00
28 Salud y primeros auxilios -
29 Seguridad (linternas, baterías y otros) -
30 Seguridad (linternas, baterías y otros) -
31 Ponentes -
32 -
TOTAL SALIDAS 171 3664 44491.00

RESUMEN
INGRESOS 42,710.00
EGRESOS 44491.00
 SALDO - 1,781.00

FINANCIAMIENTO: Autofinanciado por los estudiantes participantes.

X. RECURSOS:
Potencial Humano:
 Personal Administrativo
 Docentes
 Estudiantes.
 Invitados especiales
 Especialistas
Materiales:
 Programas
 Proyector multimedia.
 Cámara fotográfica.
 Equipo de sonido, audiovisuales y Proyector multimedia.
 Fichas de Asistencia
 Instrumentos de evaluación
Recursos Logísticos
 Banner del evento.
 Afiches de promoción del evento.
 Materiales e insumos para el desarrollo del evento (Ver presupuesto).

XI. EVALUACIÓN

La evaluación consta de dos partes:

1. La evaluación del proyecto
Para la conformidad de servicio brindado por la unidad académica se tomarán en cuenta los siguientes
aspectos:
- Planificación
- Agencia de turismo
- Coordinaciones
- Equipo institucional
- Gestión institucional
- Infraestructura y equipamiento
- Percepción de los docentes participantes
- Ejecución del programa

MATRIZ DE CRITERIOS PARA LA CONFORMIDAD DE SERVICIO

Aspectos Criterios Instrumentos Momentos

- Correspondencia con los lineamientos de política educa-
tiva, la línea axiológica de la institución. Un año antes de la
- Coherencia interna entre los componentes del plan: pro- Ficha de análisis ejecución del
Planificación
grama, sílabos, unidades, sesiones, módulos formativos e documental evento, seis meses
instrumentos de evaluación. como mínimo
- Pertinencia de la evaluación de los aprendizajes.
- Capacidad técnica del guía
- Estado de los vehículos
Ficha de análisis
- Atención personalizada e información sobre los riesgos de
documental
las actividades contratadas
Durante todo el
Transporte - Asesoramiento adecuado
Encuesta de proceso.
- Promoción sincera
satisfacción a
- Puntualidad y responsabilidad en los servicios contratados
docentes
- Desempeño y amabilidad del personal
- Rapidez y acierto en la resolución de problemas
 - Superación de las expectativas del cliente
- Precios acordes a las prestaciones
- Relación posventa
- Disponibilidad horaria
- Respaldo en imprevistos
- Calidad del servicio
- Posibilidad de recomendación o no a las otras instituciones
de la red o corporación de la educación adventista
- Coordinación con las Instancias de Gestión Educativa y ser- Durante todo el
Coordinaciones Lista de cotejo
vicios contratados. proceso.
Ficha de obser-
vación
Encuesta de Al inicio, durante y
Equipo de docen- - Desempeño pedagógico de los docentes
satisfacción a después del pro-
tes - Desempeño espiritual, moral, social de los acompañantes
estudiantes ceso.
Ficha de análisis
documental
- El equipo directivo responde a los aspectos establecidos en
los proyectos
Al inicio y
Gestión institucio- - Capacidad de respuesta en la atención a las demandas y/o
Lista de cotejo Durante todo el
nal a las necesidades de los usuarios.
proceso
- Cumplimiento de funciones y responsabilidades del equipo
directivo.
Infraestructura y - Los hoteles, restaurantes, y otros servicios responden al Ficha de obser- Durante todo el
equipamiento servicio contratado vación proceso
Encuesta de sa-
Percepción de los - Nivel de satisfacción de los participantes en relación a la ca- En el proceso y al
tisfacción a
participantes lidad de servicio brindado por la agencia. concluir el evento.
docentes
- Cumplimiento del cronograma general establecido.
Ejecución del pro- - Cumplimiento de las actividades mínimas requeridas según Durante todo el
Lista de cotejo
grama proyecto. proceso
- Cumplimiento en el registro de información en el proyecto
- Impacto generado
- Determinación de las principales necesidades y logros obte-
nidos
- Estudio de los recursos proyectados y ejecutados
- Elaboración de propuestas y recomendaciones
Evaluación (*) e Cuestionario,
- Organización de las evidencias y reportes oficiales: evalua- Al final del evento
informe lista de cotejo
ción del plan de viaje (objetivos, uso de los recursos – pre-
supuesto); nómina de participantes y su desempeño o com-
portamiento; rendición de cuentas.
- Elaboración del informe final y la aprobación por la Direc-
ción y la CAI.
(*) La evaluación permite conocer el grado de cumplimiento de los objetivos, corregir los desajustes y
desarrollar programas de capacitación más eficaces, generando nuevas acciones.

2. El informe de viaje
Básicamente los indicadores nos deberían reflejar:
- la calidad del programa académico, cultural, social y espiritual.
- las mejoras logradas en el servicio previsto
- los costos involucrados.
A continuación, se proponen los siguientes indicadores:
- Gasto total en el viaje y si responde a los servicios contratados
- Número de estudiantes participantes y trabajo realizado por los no participantes
- Promedio de horas de meditación, alimentación, turismo, deportes y recreación,
aprendizaje personalizado.
- Costo del EVENTO por hora participante: Costo total del evento / total de horas del
evento.

LA COMISIÓN
Anexos
Anexo 1. COMISIONES COLECAMP 2019
GENERAL
Nº COMISIÒN RESPONSABLES DETALLE
Dr. Queleon Elmer Ma-
mani, Pr. Conquistado-
1 Comisión Central Dirigir el campamento.
res, Pr. CPC. Elias Ma-
mani
Director: Pr. Edwin
Huanca
Subdirector: Pr. Jimmy
Flores
Secretaría: Pr. Daniel
Coordinación gene- Velar para que todas las comisiones cumplan con el trabajo encomendado y el presu-
2 Suarez Estela
ral puesto.
Tesorería: Pr. Wilber
Pacompía y Pr. Daniel
Suarez Contador de la
AEAP y Asistente de la
AEAP
Publicidad y Promo-
3 Capellanía y tutores Promocionar, organizar, ejecutar y evaluar el campamento.
ción
Elaboran el programa general: apertura, clausura, seminarios, eventos, concursos,
4 Programa
conciertos, juegos y deportes.
Elaboran los billetes. Organiza, distribuye o entrega los pioneros, en función a la eva-
5 Banco y pioneros
luación, después de cada actividad realizada.
Prever los equipos a utilizar, recoger bajo inventario, instalar y retornar a la IE: data
6 Audio y video display, sonido PC, etc. Solicitar el permiso de salida de equipos y solicitar activar los
seguros.
Encargados de proveer diseño de la plataforma y del banner y armado o colocado y
7 Decoración
recojo.
Servicios: Staff, AEAP: Contrata los servicios de transporte exclusivo para traslado de invitados, staff,
transporte (invita- emergencias, compras generales.
8
dos, emergencias, IEA: Organizar el número de estudiantes, contratar la movilidad de ida y vuelta, verifi-
agua, pan, etc.) car los requisitos del transporte y conductores.
Elaborar el menú, lista de ingredientes y costo de los mismos. Previsión, contrato y
adquisición de insumos, compras.
Cocina y alimenta-
9 Preparación de los alimentos y tener listo para el horario previsto.
ción
Mantener en custodia os productos y proteger de focos de infección y distribución hi-
giénica y oportuna.
Comisión de even- Planificación, coordinación y ejecución de los eventos programados en coordinación
10
tos con los tutores.
Elaborar los karaokes, selección de música, videos, fotografía y edición de los mis-
mos. Preparación de un video informe para cada día, publicación de fotografías y fo-
11 Música y Karaokes
tos institucionales y grupales en las redes sociales. Selección de material para el in-
forme final
Noche de talentos
Programación de actividades, coordinación anticipada, ejecución, evaluación e in-
12 (sociales y espiritua-
forme de las actividades programadas para la noche de talentos.
les)
Coordina con los directores y pastores la participación y selección de participantes en
13 Números Especiales
la noche social y las actividades espirituales.
Planifica, coordina y evalúa la vigilancia y guardia de noche, toque de queda. Organiza
14 Vigilancia
el cronograma de vigilancia de día y de noche. Elabora el informe de incidencias.
Organiza, coordina y compra los premios e incentivos. Solicita la información corres-
Incentivos y Pre-
15 pondiente de la evaluación de actividades, organiza los resultados y ejecuta la
mios (subasta)
subasta. Elabora el informe final.
Prepara a los catecúmenos en coordinación con los pastores de IEA/comisión para el
Comisión de bau-
16 bautismo. Ubica el lugar, los candidatos, proceso del bautismo, reconocimiento y en-
tismo
trega de certificados.
Prevé los equipos, filmación y fotos del programa. Elabora y entrega un informe en
17 Foto y Filmación Ing. Jhon Iquise
video y fotos.
Viajan con antelación para determinar las necesidades y organiza los recursos, equi-
pos, espacios para solucionarlos. Viajan antes que la delegación para implementar
18 Logística. (armado, distribución y ponerlos operativos) los espacios principales y adquisición de
recursos o insumos necesarios. Llevan los materiales, equipos (sonido, proyecciones),
recursos necesarios en las áreas de campamento. Decoración, fogata, etc.
 Prevé y contacta con los centros de salud de la zona, organiza el botiquín de emer-
xxxx. Enfermera y médi-
Salud y emergen- gencia. Se ubica en un lugar estratégico para la atención permanente de los acam-
19 cos de la zona, bombe-
cias. pantes. Deriva a los pacientes con una persona mayor o acompañando.
ros, PNP.
Prevé la atención de salvavidas en la piscina.
Panifica, organiza, monitorea o evalúa e informa sobre todos los programas espiritua-
20 Programa Espiritual. Jimmy Flores
les del campamento (cultos, oraciones, campaña misionera, etc.).
Motivan o sensibilizan a los directores, pastores, consejeros, tutores, unidades, parti-
cipantes y fortalece las unidades y clubes.
Se informan con anticipación de las diferentes actividades y organiza a sus tutorados
y facilita el desarrollo de los programas, motivándolos.
Se presenta juntamente con sus tutorados antes de la hora indicada para iniciar las
Director de campa- actividades a tiempo.
21 mento – Director de Los tutores organizan a sus tutorados y asigna o presenta a los líderes estudiantiles
Unidad para que le ayuden a movilizar a todo su campamento. Entre ellos deben nombrar y
presentar: 1. Un Coordinador General 2. Un secretario 3. Un Tesorero 4. Coordinador
Espiritual 5. Coordinador de sociales 6. Director de Barra.
Mantiene vigilado a sus tutorados las 24 horas, coordinando con otro adulto en caso
de ausentarse por motivo de fuerza mayor y con conocimiento y autorización de la
Comisión central.
Presenta los instrumentos de evaluación con anticipación para su aprobación. Hace
conocer a todo el campamento los ítems, indicadores y modalidad de evaluación.
Coordina con los evaluadores el sistema y recoge la información y la preserva con dis-
creción y seguridad.
22 Evaluación:
Mantiene informado sobre el desenvolvimiento de las actividades y el proceso de
evaluación de todos los días del evento a la Comisión central.
Entrega el puntaje final a los coordinadores del campamento.
Mantiene el reporte final para el informe del evento
Supervisa, monitores y evalúa la participación de los clubes/IEA en la apertura y en la
23 Apertura y Clausura clausura el evento para orientar, motivar y premiar e incentivar el esfuerzo de los di-
ferentes clubes/IEA.
INSTITUCIONAL (IEA)
Nº COMISIÒN RESPONSABLES DETALLE
Comisión Administradores de
1 Dirigir el campamento.
Central la IEA
Pastor/capellán/do-
cente/director de la
Coordinación
2 IEA Velar para que todas las comisiones cumplan con el trabajo encomendado y el presupuesto.
general
Tesorería: Financiero
de la IEA
Publicidad y
3 Capellanía y tutores Promocionar, organizar, ejecutar y evaluar el campamento.
Promoción
Dan a conocer el programa general: apertura, clausura, seminarios, eventos, concursos, con-
4 Programa
ciertos, juegos y deportes.
Encargados de proveer diseño de la ubicación, organización, implementación, decoración y
5 Decoración prepararse para la evaluación correspondiente de su club y unidades. Recojo de implementos
y limpieza al inicio, durante y posterior al evento.
Servicios: Organizar el número de estudiantes por grupos de acuerdo a la disponibilidad de transporte.
6
transporte Contratar la movilidad de ida y vuelta, verificar los requisitos del transporte y conductores.
Elaborar el menú, lista de ingredientes y costo de los mismos. Previsión, contrato y adquisición
de insumos, compras.
Cocina y ali-
7 Preparación de los alimentos con higiene y salubridad y tener listo para el horario previsto.
mentación
Mantener en custodia los productos y proteger de focos de infección y distribución higiénica y
oportuna.
Planificación, coordinación y ejecución de los eventos programados en coordinación con los
8 Eventos
tutores.
Noche de ta-
lentos (socia- Seleccionar, preparar a los estudiantes a través de las unidades para las actividades, coordina-
9
les y espiri- ción anticipada, ejecución, evaluación e informe de las mismas para la noche de talentos.
tuales)
Números Es- Coordina con los Tutores, solicita y selecciona la participación por cada grado/unidad en la no-
10
peciales che social y las actividades espirituales.
Coordina con el encargado general del campamento: Planifica, coordina y evalúa la vigilancia y
11 Vigilancia guardia de noche. Organiza el cronograma de vigilancia de día y de noche. Elabora el informe
de incidencias.
Prepara a los catecúmenos en coordinación con los tutores para el bautismo. Ubica el lugar,
12 Bautismo los candidatos, proceso del bautismo. Coordina con el responsable general de la comisión para
el reconocimiento y entrega de certificados.
Foto y Filma- Prevé los equipos, filmación y fotos del programa. Elabora y entrega un informe en video y fo-
13
ción tos de su IEA.
Viajan con antelación para organizar los recursos, equipos, espacios asignados. Viajan antes
14 Logística.
que la delegación para implementar (armado, distribución y ponerlos operativos) los espacios
 principales y adquisición de recursos o insumos necesarios. Llevan los materiales, equipos (so-
nido, proyecciones), recursos necesarios en las áreas del campamento de su club/unidad (IEA).
Decoración, fogata, etc.
Prevé y contacta con los servicios de una enfermera o entendido y este sigue las orientaciones
xxxx. Enfermera y del responsable de la comisión de salud del campamento. Organiza el botiquín de emergencia.
Salud y emer-
15 médicos de la zona, Se ubica en un lugar estratégico para la atención permanente de los acampantes. Deriva a los
gencias.
bomberos, PNP. pacientes con una persona mayor o acompañando. Prevé la atención de salvavidas en la pis-
cina.
Apoya en la planificación, organización, monitorea o evalúa e informa sobre la participación
Programa Es-
16 de sus unidades/club en todos los programas espirituales del campamento (cultos, oraciones,
piritual.
campaña misionera, etc.).
5to grado primaria:
Unidad 1 (consejero
17
– nombre de do-
cente)
6to grado de prima-
ria: Unidad 2 (conse-
18
jero – nombre de do- Motivan o sensibilizan a los tutorados y los organiza en unidades/clubes.
cente) Prepara, acompaña y aconseja a los líderes de las unidades
1ero secundaria: Se informan con anticipación de las diferentes actividades y organiza a sus tutorados y facilita
Unidad 1 (consejero el desarrollo de los programas, motivándolos.
19
– nombre de do- Se presenta juntamente con sus unidades/tutorados antes de la hora indicada para iniciar las
cente) actividades a tiempo.
2do secundaria: Uni- Los tutores/consejeros organizan a su unidad/tutorados y asiste o apoya a los líderes estu-
20 dad 2 (consejero – diantiles para que le ayuden a movilizar a todo su campamento. Entre ellos deben nombrar y
nombre de docente) presentar: 1. Un Coordinador 2. Un secretario 3. Un Tesorero 4. Coordinador Espiritual 5.
Tutores o
3ero secundaria: Coordinador de sociales 6. Director de Barra.
asesores / lí-
Unidad 3 (consejero Mantiene vigilado a sus tutorados las 24 horas, coordinando con otro adulto en caso de au-
21 deres de uni-
– nombre de do- sentarse por motivo de fuerza mayor y con conocimiento y autorización de la Comisión central
dad
cente) de su IEA.
4to secundaria: Uni-
22 dad 4 (consejero –
nombre de docente)
5to secundaria: Uni-
23 dad 5 (consejero –
nombre de docente)
Socializa los instrumentos de evaluación en su IEA con cada unidad/club. Hace conocer a todo
el campamento (directivos, docentes y estudiantes) los ítems, indicadores y modalidad de eva-
Director/Pastor o ca- luación.
24 Evaluación pellán de IEA /líderes Mantiene informado a sus acampantes sobre el desenvolvimiento de las actividades y el pro-
de club y unidades ceso de evaluación de todos los días del evento a la Comisión central de la IEA.
Toma en cuenta las observaciones, sugerencias y planes de mejora en el mismo evento y deja
por escrito para el siguiente campamento.
Apertura y Pastor o capellán de Organiza si se le delega o participa activamente en los programas y actividades de apertura y
25
Clausura IEA clausura.

Anexo 2. LO QUE DEBE LLEVAR CADA DELEGACIÓN

1. Bandera representativa 9. Linternas y baterías de repuesto.
3. Banquito para cada estudiante. 10. Agenda con los teléfonos de los directivos
4. Botiquín de Primeros Auxilios. del campamento y PPFF.
5. Extensión de corriente eléctrica para la co- 11. Megáfono (opcional).
cina, mínimo 10 m. 12. Sombrillas, y equipo para andar en la playa.
6. Cuerdas y sogas. 13. Toldo por delegación
7. Utensilios de cocina: Cocina, balón de gas, 14. Depósitos de agua potable.
ollas, tinas, baldes, mesa y recipientes para
almacenar el agua, licuadora, etc.
8. Herramientas: pala, serrucho, alicate, etc.

Anexo 3. COSAS QUE TODO ACAMPANTE DEBE LLEVAR

1. Ropa sport para los días del evento (Pantalón y polo)

2. Los que van a ser investidos deben traer sus uniformes respectivos y también los líderes que ya fueron
investidos.
3. Traer ropa de abrigo sólo para las noches.
4. Un gorro / sombrero para protegerse del sol durante el día.
 5. Ropa adecuada para ducharse.
6. Un sleeping (Bolsa de dormir) y/o frazada.
7. Su carpa para el descanso, pueden agruparse de dos, tres, cuatro etc. De acuerdo al tamaño de sus
carpas.
8. Zapatillas para el deporte y los eventos.
9. Sandalias para ingresar a las duchas.
10. Implementos de aseo personal.
11. Implementos para recibir sus alimentos: es recomendable que sean de plástico, plato hondo, cuchara
y taza grande con asa para evitar quemaduras. ()
12. Ropa deportiva.
13. Repelente para los mosquitos.
14. Bloqueador para la piel durante el día.
15. Linterna de mano.
16. Un buen espíritu de acampante: AVENTURERO, CONQUISTADOR Y GUIA MAYOR.

Anexo 4. LO QUE NO DEBE LLEVAR LA DELEGACIÓN

1. Animales
2. Equipos de sonido. (Salvo los autorizados para el evento)
3. Televisores, tablets, juegos electrónicos, MP3, MP4.
4. Cualquier tipo de audífono o instrumento que distraiga la atención del programa.
5. Mucho equipaje.

Anexo 5. Conducta del acampante y Disciplina:

1. Cada delegación deberá establecer las medidas de seguridad de su campamento.
2. Durante las actividades o eventos del día solo se aceptará un personal como guardia por campa-
mento.
3. Llevar siempre la credencial oficial del campamento.
4. La ropa que se usará durante los eventos deberá ser la adecuada y lo más decente posible. No estará
permitido andar sin polo durante los eventos.
5. No debe existir reacciones exageradas e irrespetuosas, durante los programas generales y eventos.
6. Durante las noches se establecerá una guardia general dispuesta por el encargado de seguridad del
evento.
7. Se debe respetar el horario de ingreso al mar, con la autorización respectiva
8. No deberá haber movimiento en el área de campamento después del toque de silencio.
9. Cualquier desobediencia será evaluada y sancionada por la comisión de disciplina. Cada infracción
significará INICIALMENTE la pérdida de puntos o su equivalente.
Anexo 6. Área del campamento de cada delegación
La comisión de distribución le asignará a cada campo un área de campamento para que sus delegaciones
puedan instalarse, cada campamento deberá contar con:
1. Portal del campamento: identificado con el nombre del colegio.
2. El campamento será dividido en delegaciones debidamente identificadas.
3. Contar con cerco perimétrico de su campamento. Utiliza tu creatividad. El campamento debe estar
debidamente señalizado y demarcado.
4. Lugar destinado para los basureros.
5. Mástil para las banderas Nacional y EA por Delegación. (Será evaluado)
Anexo 7. Cocinas de cada delegación:
1. Las cocinas estarán en un lugar separado del área del campamento. Cada delegación instalará su pro-
pia cocina.
2. El menú será lacto-ovo-vegetariano, siguiendo la orientación de la Iglesia Adventista del Séptimo Día.
Este menú será inspeccionado.
3. La limpieza del área de cocina estará bajo la responsabilidad del equipo de cocina de cada delega-
ción.
4. La delegación deberá colocar el menú del día en alguna parte visible de su espacio de cocina identifi-
cando su institución.
 [Link] este modo, los alimentos servidos deben cumplir tres requisitos básicos:
- Saludables: buena calidad, buena combinación, nutritivos y buena higienización.
- Saborosos: apetitosos.
- Atractivos: buena apariencia, coloridos, presentados con creatividad.
Anexo 8. ALIMENTACIÓN
La alimentación es lacto-ovo-vegetariana, que es reconocidamente más sana.
1. Presente frutas de buena calidad y en abundancia (en el desayuno y cena), así como variedad de ensa-
ladas crudas y verduras (en el almuerzo). Si hay disponibilidad, prefiera frutas y verduras orgánicas (plan-
tadas sin agrotóxicos).
2. Utilice Yogur Natural (sin conservantes, colorantes o sabor artificial).
3. Siempre que sea posible, prefiera el queso fresco (tipo frescal, ricota o coqueteado con la opción de
magros o desnatados).
4. Prefiera siempre productos integrales y naturales en lugar de los refinados e industrializados (ver ítem
11). Presentar, por ejemplo, opciones de Pan integral, granolas, arroz integral, avena, triguillo (harina
de quibe), sal no refinado y azúcar morena.
5. Siempre que sea posible, opte por los fermentos biológicos en lugar de los químicos.
6. Prefiera los jugos naturales, sin aditivos químicos o conservantes, evitando jugos en polvo, jugos recons-
tituidos, refrescos artificiales o incluso gaseosas. Usted puede incluso utilizar, por ejemplo, el jugo de
uva natural industrializado u otro jugo natural industrializado de buena calidad, siempre que, sin con-
servantes, colorantes u otros aditivos químicos o naturales. (En el caso de los industrializados, siempre
es prudente comprobar los rótulos).
7. Prefiera presentar alimentos crudos, cocidos o asados. Utilice lo menos posible las frituras.
8. Presentar sólo tres comidas diarias, siendo que la última (cena), debe ser leve y servida cuanto antes.
Tanto en el desayuno y en la cena, sirva frutas en abundancia. Siga la antigua orientación: "Tome su
desayuno solo, reparte el almuerzo con su mejor amigo, y entregue la cena [tradicional] al peor enemigo.
9. Procure utilizar el mínimo de grasa (incluso la de origen vegetal) en la preparación de los alimentos
cocidos o asados. No utilice en forma alguna grasa de origen animal (manteca). La mantequilla, la mar-
garina y las grasas vegetales hidrogenadas deben usarse con moderación. Prefiera los aceites vegetales
simples, como el Aceite de Oliva, Canola, Maíz o Girasol.
10. Al preparar los alimentos, procure evitar la abundancia tanto de sal y de azúcar. La miel puede ser una
opción sana para endulzar. Se puede dejar a disposición el azúcar moreno, fructosa, frutas secas y edul-
corantes (evitando el Ciclamato y Sacarina).
11. Evite también los aditivos químicos que, a pesar de intensificar el sabor de los alimentos, son nocivos
(caldos, condimentos artificiales, etc.). Normalmente contiene glutamato monosódico y / o grasa hidro-
genada, además de otros productos químicos inapropiados para el consumo.
12. Presentar opciones de alimentos y ensaladas sin condimentos fuertes, condimentos
estimulantes y / o nocivos, como pimienta, nuez moscada, mostaza o incluso vinagre de cualquier tipo.
En las ensaladas, sustituir estos últimos por la salsa de yogur o el limón con condimentos simples como
olor verde, ajo, cebolla, sal y aceite de oliva.
13. Presentar la Cebada Soluble como opción al café. No sirva de ningún modo bebidas alcohólicas, café, té
negro, mate o similares, refrescos especialmente los de guaraná y la base de Cola.
14. Procure evitar grandes cantidades de leche, azúcar y huevos juntos en una misma receta. Siempre que
sea posible, prefiera huevos de caña y leche desnatada, leche de soja o de castañas.
(Referencia: Iglesia Adventista del Séptimo Día - División Sudamericana: Ministerio de Salud)

Anexo 9. Primeros Auxilios:

1. La organización del Evento proveerá un equipo de auxilio médico ante posibles eventualidades.
2. Las delegaciones TAMBIÉN deberán contar con un personal de salud (enfermero o médico) que acom-
pañe a sus acampantes. Este profesional debidamente capacitado, tendrá que utilizar los medicamen-
tos del Botiquín de cada delegación. Su función será atender las necesidades críticas de sus delegacio-
nes. En cada delegación debería haber una persona responsable de la salud de sus integrantes.
3. Cada delegación debe contar con la información básica medica de cada campante, como alergias o si
esta con algún tratamiento o enfermedad.
4. Cada delegación deberá tener SU PROPIO equipo de primeros auxilios (Botiquín). El Botiquín a llevar
deberá contener:
1. Suero fisiológico. 5. Repelentes 9. Antitérmico
2. Protector solar 6. Alcohol mezclado con yodo o 10. Pomada analgésica (Gel u otro)
3. Curitas mercurio 11. Es muy importante llevar algu-
4. Algodón 7. Gasa nos antibióticos también para
8. Analgésico tratar alguna picadura.

Anexo 10. ORIENTACIONES A LOS ACAMPANTES

Los acampantes serán instruidos con respecto a las reglas de un campamento, que son:
1. Respetar a las autoridades del campamento.
2. Buen comportamiento con sus compañeros.
3. Respetar los horarios (De acuerdo al programa).
4. Cooperar y participar en las diferentes actividades.
5. Respetar a los de STAFF, que estarán debidamente identificados.
6. No sustraer (robar) las cosas de sus compañeros.
7. No llevar ni beber bebidas alcohólicas ni cigarrillos o drogas.
8. Tener un buen espíritu de acampante.
9. Mantener limpios su carpa y el campamento.
10. Cuidar los ambientes del campamento.
11. Cuidar las plantas y árboles.
12. Ser Cortés y obediente.
13. Utilizar correctamente los servicios que brinda el campamento (baños, duchas y otros)
14. Depositar la basura en los tachos colocados en puntos estratégicos.
15. Las personas que incumplan estas reglas serán sancionadas desde restar puntos a su unidad/club/IEA
hasta ser excluidos del campamento.
16. Respetar el lugar asignado por el arrendatario (lugar del campamento y normas propias), y lugares ale-
daños del campamento.

Anexo 11. MENU

DIA DESAYUNO ALMUERZO CENA

Caldo de pollo, con huevo
Miércoles 6 --- ---- Canchita
Mate de muña o menta
Arroz a la cubana
Pescado frito
Avena con maracuyá Arroz chaufa de pollo
Jueves 7 Ensalada
Mandarina Café de cereal
Emoliente de cebada
pan
Guiso de fideos con queso Arroz verde con pollo a la olla
Cereal de quinua Zarza de cebolla Lomo saltado
Viernes 8
Manzana Chicha morada Mate de manzanilla
Pan con mermelada de uva
Papa con huevo y crema rosada
Arroz con pollada
Cereal de 7 semillas Hamburguesa de pollo
Sábado 9 Ensalada rusa
Uva negra Café de cereal
Refresco de maracuyá
pan
Domingo 10
Anexo 12. TRANSPORTE

BUS AÑOS Y GRADOS N° PASAJEROS DOCENTES RESPONSABLES Placa de la Unidad de transporte/conductor

1 Primero: xxx
2 Segundo: xxx
3 Tercero: xxx
4 Cuarto: xxx.
5 Quinto: xxxxx

Anexo 13. Nómina de estudiantes por año y grado de estudios y docentes responsables.

N° N° x Fecha de
AÑO y GRADO DNI APELLIDOS Y NOMBRES SEXO edad
Orden Grado nacimiento

1 1 76574673 ALI ESCOBEDO JENIFER VERONICA Mujer 10/03/2006 12

2 2 75395866 APAZA MACHACA GIANPAUL HAROLD Hombre 18/02/2006 12
3 3 72743133 CANCAPA MAMANI ALEX SANDRO Hombre 30/10/2005 12
4 4 72883288 CARRIZALES CONDORI DANIELA AMARILIS Mujer 21/09/2005 12
5 5 60764977 CENTENO PACORI MICAELA GUADALUPE Mujer 17/06/2006 11
6 6 76950861 HUAYNA VARGAS DANIEL FREDDY Hombre 14/12/2005 12
7 7 73892379 HUILLCA MAMANI HERBERT DEYVIS Hombre 03/10/2005 12
Primero A 8 8 72979083 LIMA RIOS HELEM SPLENDIDA Mujer 08/10/2005 12
9 9 76965644 LIMACHI SURCO JAEL Mujer 06/08/2005 12
10 10 60836958 MARAS PARICELA KEVIN URIEL Hombre 27/03/2006 12
11 11 60836576 PAREDES PHOCCOHUANCA RAQUEL MILAGRITOS Mujer 31/07/2006 11
12 12 77683958 QUILLA TACCA ARCADIO ALEX Hombre 12/01/2006 12
13 13 76562300 QUISPE ALIAGA JOSUE JHAREN Hombre 09/01/2006 12
14 14 60066362 QUISPE QUISPE JHON ERICK Hombre 19/06/2006 11
15 15 72789139 VIGO RAMOS FARES EDUARDO Hombre 07/09/2005 12
16 1 77381698 ALI QUISPE LOUIS ENRIQUE Hombre 15/04/2006 11
17 2 76423693 APAZA MAMANI JUAN CARLOS Hombre 09/01/2006 12
18 3 72636584 CALAPUJA TICONA SAUL SNAYDER Hombre 17/11/2005 12
19 4 72873078 CHAVEZ FIGUEROA YULEYDI NADIM Mujer 26/03/2006 12
20 5 77475726 GARCIA CASTILLO KAROLAIN VIANNEY Mujer 06/05/2006 11
21 6 74067096 GONZALO LUQUE MIGUEL ANGEL Hombre 16/01/2006 12
22 7 72306185 HUARILLOCLLA CHOQUE JEFFERSON ALEXIS Hombre 08/07/2005 12
23 8 60765116 JARA HERRERA WHITNEY KAORY Mujer 16/06/2006 11
Primero B 24 9 76056654 LUNA SONCCO CINDY LEYDI Mujer 15/03/2006 12
25 10 71436710 MAMANI CHOQUETICO MICHELLE ANTONELLA Mujer 15/02/2006 12
26 11 74177044 MAMANI MAMANI JEANCARLO MOISES Hombre 16/11/2005 12
27 12 74241478 MOSCAIRO COAQUIRA LUIS MARTIN Hombre 11/08/2005 12
28 13 76465994 QUISPE CASTILLO NOEMI Mujer 01/10/2005 12
29 14 62391520 QUISPE MAMANI YENIFER KELY Mujer 13/12/2005 12
30 15 72814783 QUISPE MANCHA KENJI GADIEL Hombre 05/02/2006 12
31 16 73709642 RAMOS GRANDE DAMARIS LENY Mujer 31/08/2005 12
32 17 71194967 SUCAPUCA MACHACA JOSIAS ALEXANDER Hombre 07/09/2005 12
33 1 71101451 LOZADA HUANUCO ALVARO RUSSEL Hombre 13/11/2005 12
34 2 73984944 LUQUE URRIBURU JHON CRISTHIAN Hombre 13/06/2005 12
35 3 77137776 MAMANI APAZA RAI GABRIEL FERNANDO Hombre 06/01/2006 12
36 4 60765325 MONCADA RAMOS MARCO JOAKIN Hombre 06/07/2006 11
37 5 75965277 OSCALLA CALLA ROY ANDERSON Hombre 04/04/2006 11

Primero C 38 6 75238261 PACHECO ORE FABRICIO RENATO Hombre 07/03/2006 12

39 7 75944258 PAYE TRUJILLO IDONIS MIJAEL Hombre 20/08/2005 12
MARYHORI GEMMA
40 8 62528029 QUISPE GUERRA Mujer 28/11/2005 12
YHOMAIRA
41 9 73810138 SONCCO MAMANI PLINIO GEDEON Hombre 02/11/2005 12
42 10 71411054 VELASQUEZ FLORES FIORELLA NAHOMI Mujer 03/01/2006 12
43 11 75791108 VILCA HUAYTA BEYNNY MILDANIA Mujer 09/07/2005 12
44 1 74201134 AHUMADA TUPA LUIS GERARDO Hombre 03/07/2005 12
45 2 74735598 ARIZACA PARI GUADALUPE BERTHA Mujer 09/09/2005 12
46 3 71499708 ASCUÑA MAMANI HARRY JACK Hombre 24/04/2005 12
47 4 78886511 AZCUE CORI JOE DILIP Hombre 30/07/2004 13
Segundo A
48 5 72810350 FERNANDEZ SANCHEZ JHERSON JEAN PIERO Hombre 19/02/2005 13
49 6 62302021 HUMALLA QUILLA NOE VICTORINO Hombre 14/04/2005 12
50 7 74030700 ORTIZ SUAREZ SAMUEL EBEN-EZER Hombre 19/09/2004 13
51 8 75449920 POMARI PAREDES MARIFE YOHAIDA Mujer 25/10/2005 12
 52 9 74600977 QUEA TITO VASTY NARAHAT Mujer 12/12/2005 12
53 10 73230810 QUISPE CCAMA YOSELIN ARACELY Mujer 04/12/2004 13
54 11 75499019 QUISPE RIVERA DIOGO GUSTAVO Hombre 24/09/2005 12
55 12 72675424 RAMOS ATAMARI BORIS SAMUEL Hombre 18/11/2004 13
56 13 75218901 RIVERA RIVEROS ANDREA NAOMI MELL Mujer 01/01/2005 13
57 14 76271786 UMPIRE CALLA ANGELINA Mujer 21/06/2005 12
58 15 76089454 VIAMONTE QUISPE MIRIAM YISELA Mujer 01/07/2005 12
59 1 71864508 ALATA ALATA SHEYLA YAKELYN Mujer 12/04/2005 12
60 2 77464656 APAZA SAMILLAN BRAYAN ARLIN Hombre 14/07/2005 12
61 3 71485625 APAZA VIZA ALEX JHOEL Hombre 30/04/2005 12
62 4 63010043 CALDERON GUTIERREZ DANA PATRICIA Mujer 09/04/2005 12
63 5 74444237 ENCISO MAMANI FABIANA DALESSANDRA Mujer 25/08/2004 13
64 6 75135646 HUANCA CHAHUARA NATALI Mujer 27/04/2005 12
65 7 77342066 MAMANI CARRIZALES FLORCITA Mujer 26/03/2005 13
Segundo B
66 8 73229411 MAMANI HUAMAN LILA MAELA Mujer 23/09/2004 13
67 9 73650943 MAMANI MEDINA DANIEL SMITH Hombre 03/12/2004 13
68 10 75828193 MAQUERA COTRADO JUAN ENOC Hombre 21/03/2005 13
69 11 72395529 MARIN RODRIGUEZ IVONE MARIEL Mujer 19/01/2005 13
70 12 75790257 RAMOS CATARI DANIELLE ARACELY Mujer 07/08/2004 13
71 13 75856638 RIOS RAMOS ABIEL ESTEBAN Hombre 16/08/2004 13
72 14 72880280 YUCRA YANA DEISI MARICIELO Mujer 22/04/2005 12
73 1 76832823 CALLA MAMANI JORGE LUIS Hombre 02/03/2005 13
74 2 74371971 CALLATA CALLA LEYDY GISELL Mujer 27/06/2005 12
75 3 75238482 CCAMA ZAGA LUDY NOEMI Mujer 06/02/2005 13
76 4 76586331 CONDORI MONROY BRITNEY KATHERINNE Mujer 09/07/2005 12
77 5 70978366 GOMEZ MAMANI EMILY RUTH Mujer 14/11/2004 13
78 6 73762826 MAMANI CORDOVA HILARY LEONOR Mujer 05/01/2005 13
79 7 75998831 MAMANI HUARACHI LUZ ESPERANZA Mujer 06/09/2004 13
Segundo C 80 8 75790245 PERALTA BRAVO NIKOL YAMILETH Mujer 13/10/2004 13
81 9 77801392 QUISPE ARIZACA ANA NERIAN Mujer 29/06/2005 12
82 10 76774503 RAMOS CHAGUA MARIA ISABEL Mujer 02/04/2005 12
83 11 76595183 TOQUE LUQUE VIANEY GIOVIRA Mujer 03/11/2005 12
84 12 76785325 VILCA TURPO ANYIE NICOLE Mujer 12/04/2005 12
85 13 75475782 ZELA MAMANI KENGHY ANTONY Hombre 25/05/2005 12
86 14 75790245 PERALTA BRAVO NIKOL YAMILETH Mujer 13/10/2004 13
87 15 76967621 SUCAPUCA PANCA JASIK ENOC Hombre 22/06/2005 12
88 1 72007663 ALARCON GUERRA TANIA MARISOL Mujer 22/04/2004 13
89 2 73759630 APAZA YARETA BRAYAN DEYVIS Hombre 25/04/2004 13
90 3 77802094 BEGAZO AÑAMURO JIMENA KELLY Mujer 01/07/2003 14
91 4 76004820 BORDA MAMANI MISAC VISCENTE Hombre 06/03/2004 14
92 5 77573194 CHAMBI QUECAÑO YASMIN VALERIA Mujer 19/10/2003 14
93 6 72893815 FLORES ROJAS RAUL EDUARDO Hombre 15/12/2003 14
94 7 73065069 HALANOCA QUISPE CRISTHIAN SHAMNEER Hombre 26/09/2003 14
95 8 74408121 HUARICALLO HUAMAN MORELIA Mujer 17/01/2004 14
Tercero A
96 9 75517713 LARICO HUANCA ZAITH MELE Hombre 21/04/2004 13
97 10 73320641 LLACSA CUELLAR SIMON JOEL Hombre 02/06/2004 13
98 11 73817861 MAMANI CONDORI ANA PAOLA Mujer 26/10/2003 14
99 12 74054497 PAXI QUINTO TATIANA NATALY Mujer 13/11/2003 14
100 13 76411381 QUISPE BELLIDO AMARU LENIN Hombre 25/01/2004 14
101 14 72437712 QUISPE LUQUE MARGARITA MONICA Mujer 13/04/2004 13
102 15 76683164 YURIVILCA YANQUI JARED JASER Hombre 01/04/2004 13
103 16 73793107 ZUÑIGA VELASQUEZ NICOL LEYDY Mujer 22/01/2004 14
104 1 71388371 ALEJO BELTRAN LUIS EDUARDO Hombre 12/04/2004 13
105 2 76585688 APAZA MAMANI CRISTELL YOMARA Mujer 31/10/2002 15
106 3 71935451 BELLIDO MAMANI JHAQUELINE BELINDA Mujer 12/12/2003 14
107 4 75805044 CARI QUISPE YEMELY KATERINE Mujer 15/10/2003 14
108 5 71621848 CRUZ COAQUIRA MELANY SOLANCH Mujer 10/07/2004 13
109 6 71987304 FLORES HUILLCA ELIANA HARUMY Mujer 30/06/2004 13
110 7 76962760 LIMACHI SURCO ANA EVELYN Mujer 25/01/2004 14
111 8 72968728 MIRANDA SENTENO ANEL SHOMARA Mujer 27/10/2004 13
Tercero B 112 9 72608993 MONZON GOMEZ JOEL WILDER Hombre 20/09/2003 14
113 10 74078731 MORENO CHENG VICTOR SEBASTIAN Hombre 03/01/2004 14
114 11 61617836 NEIRA CASTILLO JUAN DAVID Hombre 23/12/2003 14
115 12 61642915 PARI CHIPANA JHOSMATH YAHIR Hombre 27/09/2004 13
116 13 76681017 PUMA MORALES PAOLA LUZGARDA Mujer 25/02/2004 14
117 14 71274166 ROSELLO VILLALTA KHEYCO ISABEL Mujer 06/05/2004 13
118 15 72686565 SOTO PORRAS BROSSUI SAMUEL Hombre 07/01/2004 14
119 16 73793036 SUCAPUCA LIPA ANA BEATRIZ Mujer 10/05/2004 13
120 17 74652200 SUCASAIRE SUCAPUCA LEO DENIS Hombre 06/06/2004 13
 121 18 75970365 TITO PARIZAILA NAYELI LUCERO Mujer 05/01/2004 14
122 1 71312215 ANCCO AQUINO MAZIEL Mujer 30/03/2004 14
123 2 72368951 CALLASACA LLAVILLA EMMA SALOME Mujer 28/10/2003 14
124 3 77135651 CAZASOLA RODRIGUEZ CADMIEL SIGRID Mujer 03/11/2003 14
125 4 71831705 CONDORI CCORA MIGUEL ANGEL Hombre 11/11/2003 14
126 5 77078050 CORDOVA TURPO HARBY DAYAN Hombre 31/10/2003 14
127 6 73441181 GONZALES RIVERA ROSULO MIGUEL Hombre 08/10/2003 14
128 7 77470231 MAMANI CUBA JAKELINE SANDRA Mujer 08/09/2004 13
129 8 76697789 MAMANI ESTOFANERO REYNA YAMILET Mujer 23/08/2003 14
130 9 77286663 MAMANI PALOMINO MELISSA PAOLA Mujer 26/12/2003 14
131 10 74035678 MAMANI QUISPE YEFERSON MILTON Hombre 16/03/2004 14
Tercero C 132 11 72220643 MAMANI SUCATICONA IVAN EMMER Hombre 15/07/2003 14
133 12 72385126 OBREGON ZEA PAOLA NICOLE Mujer 16/06/2004 13
EFRAIN GERARDO LI-
134 13 75238272 PACHECO ORE Hombre 24/01/2004 14
ZANDRO
135 14 75246105 PACHECO RAMOS FERNANDO JARETH Hombre 03/07/2004 13
136 15 76007765 QUISPE SUPO ESAUL EDERSON Hombre 04/06/2003 14
137 16 75007144 RAMOS CHOQUE NICOLE VALERIA Mujer 02/05/2004 13
138 17 75259893 RIVERA FLORES CRISTHIAN DOUGLAS Hombre 27/11/2003 14
139 18 72880237 VALERIANO MAMANI MARCOS FELIPE Hombre 29/10/2003 14
140 19 71617964 IBAÑEZ CASAS ANYA NACIRA Mujer 17/03/2004 14
141 20 71411056 VELASQUEZ FLORES JOSUE FERNANDO Hombre 13/07/2004 13
142 1 76325694 APAZA ANAHUA ABIGAIL CAMILA Mujer 08/01/2003 15
143 2 71247836 CHARCA ALEJO BEKER ALDEMAR Hombre 14/01/2003 15
144 3 72873077 CHAVEZ FIGUEROA YAMELI BRISEIDA Mujer 22/06/2003 14
145 4 76616252 COLLANQUI YARICE CLEIDY NICOLE Mujer 07/12/2003 14
146 5 75774942 CONDORI CUTIPA ROBIN PAUL Hombre 19/09/2002 15
147 6 61256633 COTA CUTIPA ABEL SEBASTIAN Hombre 09/07/2003 14
148 7 72774872 MALAGA CONDORI CARLOS ABDIEL Hombre 02/05/2003 14
149 8 77342068 MAMANI CARRIZALES MAX MEINLY Hombre 13/02/2003 15
150 9 72792201 MAMANI CHUQUIMAMANI DAVID ABDIEL Hombre 24/07/2003 14
151 10 73636172 MAMANI HACCA DIEGO DIOGENES Hombre 14/06/2003 14
Cuarto A 152 11 75828192 MAQUERA COTRADO JOEL ABNER Hombre 28/03/2003 15
153 12 76182436 PAUCAR GUZMAN ALEJANDRO Hombre 26/09/2002 15
154 13 75790246 PERALTA BRAVO JOEL ANTONY Hombre 16/05/2003 14
155 14 76638459 PHOCCO TAPIA MONICA CINDY Mujer 21/01/2003 15
156 15 76592780 QUISPE CASTILLO MELVY ESPERANZA Mujer 15/09/2003 14
157 16 72546727 QUISPE CCALLO ANTONY EDWARD Hombre 22/01/2003 15
158 17 72697364 SULLA FLOREZ BRAYAN ALONZO Hombre 21/11/2002 15
159 18 73712530 TURPO TAPIA HENRY IVAN Hombre 01/04/2003 14
160 19 71411057 VELASQUEZ FLORES CARLA JOCABED Mujer 07/03/2003 15
161 20 76089453 VIAMONTE QUISPE EDISON DENNIS Hombre 10/02/2003 15
162 21 75896921 VILCA GRANEROS VICTOR JESUS Hombre 25/12/2002 15
163 1 76010355 APAZA JUSTO ROMEO Hombre 10/02/2003 15
164 2 71415731 ARIAS PARI MAYLI VANERI Mujer 17/04/2003 14
165 3 71526841 BURGOS PARI DIEGO ARMANDO Hombre 30/05/2003 14
166 4 71719734 CAÑAPATAÑA PARICAHUA ANA NICOLLE Mujer 16/07/2003 14
167 5 74409863 CURRO PUMA JHAMELIN RUTH Mujer 02/08/2003 14
Cuarto B 168 6 75175491 GONZA APAZA WALTHER ADDERLY Hombre 03/11/2002 15
169 7 75593851 INCALUQUE BRAVO JOSEPH FERNANDO Hombre 24/02/2004 14
170 8 77470230 MAMANI CUBA DENISSE KRISTEL Mujer 10/04/2003 14
171 9 61642914 PARI CHIPANA MIDWARD SAIT Hombre 31/03/2003 15
172 10 77028077 VIAMONTE HUANCAPAZA BRITNHEY JHOSIDA Mujer 02/08/2003 14
173 11 73234902 YAHUA PACORI ERICK DIEGO Hombre 17/09/2003 14
174 1 73236200 CALLA LUQUE ANA GABRIELA Mujer 03/01/2003 15
175 2 76832822 CALLA MAMANI LIZETH KAREN Mujer 21/09/2002 15
176 3 72460552 CCOARITE BELLIDO BRYAN ALEJANDRO Hombre 02/12/2002 15
177 4 73389593 COAQUIRA PUMA NOEMI KANTU Mujer 04/03/2003 15
178 5 72189282 DIAZ PURACA CESAR EDMUNDO Hombre 27/09/2002 15
179 6 75949654 GUTIERREZ JOVE INDIRA RAQUEL Mujer 22/05/2003 14
180 7 76681041 HUANCA CHAHUARA CYNTIA MARIELA Mujer 01/01/2003 15
Cuarto C 181 8 76905303 HUANCACHOQUE MAMANI BRAYAN JHOEL Hombre 09/04/2002 15
182 9 75433611 LARICO VIAMONTE PERCY ROMAN Hombre 04/08/2002 15
183 10 74255109 MACEDO QUISPE NOEL MIGUEL Hombre 15/12/2002 15
184 11 72911909 MANGO MAMANI JOHANN JAMES JOEL Hombre 10/06/2003 14
185 12 73664797 MIRANDA CORI ANDRE ESTEFANO Hombre 04/07/2003 14
186 13 72641829 PERAZA QUISPE ANAI SANDRA Mujer 21/04/2003 14
187 14 75806272 PHOCCO OCHOCHOQUE JAEL DARWIN Hombre 25/01/2003 15
188 15 73746315 PILCO CHAMBI DENILSON GUSTAVO Hombre 10/07/2003 14
 189 16 76203978 PUMA MAYTA KATHERIN FIORELA Mujer 24/03/2003 15
190 17 77801391 QUISPE ARIZACA JOSE DANIEL Hombre 25/01/2003 15
191 18 73831955 RAMOS ALVAREZ ALAIN YOSHIRO Hombre 27/01/2003 15
192 19 75849985 RIOS MURGA ROISA KAREN Mujer 25/03/2003 15
193 20 76586270 SANGA LUQUE SHAMYRA CIELO Mujer 22/12/2002 15
194 21 72325039 MAMANI CHOQUE JAMIR JEFFERSON Hombre 14/08/2003 14
195 1 73951922 CHAVEZ VILCA DENNIS PAUL Hombre 11/02/2002 16
196 2 73742480 CORDOVA CHOQUE DERLYN JHOAN Hombre 02/05/2002 15
197 3 73681714 JIMENEZ ACOSTA ANA VASTI Mujer 14/03/2002 16
198 4 72703339 JIMENEZ YUPANQUI BRITANNY Mujer 18/08/2001 16
199 5 72351347 MESTAS MAMANI ANGIE LIZET Mujer 12/10/2002 15
200 6 78969379 OJEDA ROCCA ABEL EMILIO Hombre 15/01/2002 16
Quinto A 201 7 73374180 PILCO QUISPE JHON JHUNIORS Hombre 06/12/2001 16
202 8 75515994 QUISPE RIVERA MIKELLA VIVIANA Mujer 05/03/2002 16
203 9 75435219 RODRIGUEZ RODRIGUEZ JOSE EDUARDO Hombre 18/10/2001 16
204 10 73740168 TUMI PARICAHUA BRAYAN ALEXIS Hombre 16/09/2001 16
205 11 71958437 VARGAS CCANCCAPA LUIS MIGUEL Hombre 10/09/2001 16
206 12 76212648 SANCA APAZA SOMMER ESTEFANY Mujer 06/02/2002 16
207 13 76848246 YAPURA CHOQUEHUANCA SADITH PAOLA Mujer 09/07/2002 15
208 1 73528210 ARISTA TORRES JUAN CARLOS Hombre 18/12/2001 16
209 2 75515471 BELTRAN HUMPIRE JACKSON ROY Hombre 23/04/2002 15
210 3 72772915 CALLA HUAYAPA MIKE BRANDO ANDREE Hombre 14/09/2001 16
211 4 72883287 CARRIZALES CONDORI MILAGROS DAMARIS Mujer 22/06/2002 15
212 5 74577771 CCALLO QUISPE PAUL CESAR Hombre 21/07/2001 16
213 6 71824410 GRANDE CANCAPA BRENDA DELINA Mujer 17/10/2002 15
Quinto B 214 7 72228280 HUACASI MAMANI WILSON ADAN Hombre 22/10/2002 15
215 8 74402659 HUARICALLO HUAMAN LISBETH Mujer 25/02/2002 16
216 9 76765020 OROCHE ARAGON LISBETH Mujer 12/08/2001 16
217 10 76515932 RODRIGUEZ SAIRE MIRSHEY AURIA Mujer 12/11/2001 16
218 11 74120964 SUCAPUCA CORI LUIS ALFREDO Hombre 03/04/2002 15
219 12 79052418 VILLAFANE CUNO NAYELY XIMENA Mujer 25/02/2002 16
220 13 77210950 MAMANI TORRES DIANA GUADALUPE Mujer 18/06/2002 15
221 1 71500970 APAZA VIZA RODRIGO HEBER Hombre 24/04/2002 15
222 2 76944175 CCAMA GALVEZ LAURA MILAGROS Mujer 07/05/2002 15
223 3 71949965 GUTIERREZ JOVE THALIA YAQUELIN Mujer 28/09/2001 16
224 4 74036507 JARA HERRERA PIERO JEYSON Hombre 06/09/2001 16
225 5 74030696 ORTIZ SUAREZ ISRAEL CALEB Hombre 26/09/2001 16
226 6 61000893 PACHARI CORDOVA CARMEN ANGELICA Mujer 07/04/2002 15
Quinto C 227 7 75218434 QUISPE CHAIÑA REYNA PILAR Mujer 01/01/2002 16
228 8 75850349 QUISPE OLMEDO ANA LUZ Mujer 11/01/2002 16
229 9 75774944 QUISPE SUPO EDSON RODOLFO Hombre 17/04/2002 15
230 10 76774504 RAMOS CHAGUA ROYER Hombre 28/08/2002 15
231 11 75312559 SUCA TRUJILLANO JHON WILOR Hombre 13/03/2002 16
232 12 76271785 UMPIRE CALLA NICOLE Mujer 04/10/2001 16
233 13 75580740 VALVERDE QUISPE MARICARMEN Mujer 16/08/2001 16

Anexo 14. Nómina de docentes y administrativos responsables de la delegación.

N° APELLIDOS Y NOMBRES N° DNI N° celular edad Cargo/responsable de…

1 AQUISE PARI, Reina Isabel 02428729 956954111
2 CAIRAMPOMA DE LA CRUZ, Maribel Soledad 40229093 952710941
3 CALLA ARAPA, Elder Abimelec 43418870 972456678
4 CAPQUEQUI MAMANI SAMUEL 73416063
5 CHAMBI CONDORI, Ludwing 40382318 951292551
6 CHAMBI RODRIGUEZ, Ruth Raquel 47527773 983770750
7 COAQUIRA PARI, Andres Felipe 02416894 951301893
8 COLQUEHUANCA BAUTISTA, Ariel 06293958 951769882
9 COLQUEHUANCA MAMANI, Dina Lorena 45317556 943543261
10 CONDORI CUTIPA, Marleny 80028134 979707954
11 CRUZ BALCONA, Jaime Javier 46100732 951408107
12 CRUZ TITO, Enrique Emperador 02428090 951369955
13 DIAZ YUCRA, Rocio Guadalupe 29556644 971872391
14 GUTIERREZ TICONA, Julia 00504581 999774092
15 HUANCA APAZA, Ana Rosa 25809451
16 HUANCA QUISPE, Luz Gabriela 70073344 951769886
17 HUAYTA SUCASACA, José Carlos 47569886 931101169
 18 HUICHI AGULAR, Omar Paul 44908132 989429845
19 MAMANI QUISPE, Elmer Queleon 23962872 951752054
20 MAMANI HUANCA, Susana 02433194 978116033
21 PACCO RIVERA, Sofía 46287148 951292538
22 PANIURA RAMOS, Ivan Angelino Beckenbauer 70110559 946733003
23 RAMOS CCOAQUIRA, Aldo Juan 44248938 929490336
24 RAMOS GUTIERREZ, Albino Adrian 01555976 989131458
25 RODRIGUEZ GAMARRA, David Alexander 42524607 969847613
26 SALAS COA, Amelia 44967714 952781084
27 SOLIS QUISPE, Patricia Olenka 74147137 631116425
28 TAPIA MAMANI, Geraldine Fiorela 71650143 966355212
29 TURPO SUCAPUCA, Juan Ruso 71864632 966355212
30 YANAPA ALIAGA, Eliseo 02550162 973939360
31
Quienes cuidarán la integridad física y moral de los estudiantes y al término del viaje deberán elaborar un informe
detallado de todo lo realizado y presentarlo a la Dirección de la Institución Educativa, bajo su entera responsabilidad.

PRESUPUESTO ANTERIOR

Por Alumno 170.00 X 220 = 37,520.00

N° DESCRIPCIÓN PRESUPUESTO
1 Transporte (pasajes) 60.00 x 220 13,200.00
2 Polo 13.00 x 250 3,250.00
3 Alimentación 45.00 x 220 9,900.00
4 Seguro 3.00 x 250 750.00
5 Incentivos y subasta 4.00 x 220 880.00
6 Banner (Decoración) 2.00 x 220 440.00
7 Billetes o pioneros 1.00 x 220 220.00
8 Piscina 2 días 6.00 x 220 1,320.00
9 Eventos (Materiales a usar) 4.00 x 220 880.00
10 Derecho de piso. 10.00 x 250 2,500.00
11 Conociendo Arequipa 17.00 x 220 3,740.00
12 Agua y luz 2.00 x 220 440.00
TOTAL 37,520.00

UBICACIÓN DEL LUGAR DEL COLECAMP