UNIDAD EDUCATIVA
“LIBERTADOR BOLIVAR”
TÍTULO DEL PROYECTO EDUCATIVO
"FANTASIAS CON PAPEL"
CAMPO DE ACCIÓN
DE VIDA PRÁCTICA
LEMA:
"RECREANDO NUESTRAS MENTES A TRAVES DEL ORIGAMI"
DOCENTE:
LIC. PIEDAD CARPIO
CAMILO PONCE ENRIQUEZ- ECUADOR
2019-2020
UNIDAD EDUCATIVA “”
LOGO O ESCUDO 2017-2018
PROYECTO ESCOLAR
DATOS INFORMATIVOS
¿Quiénes somos?
Nombre del proyecto: "FANTASIAS CON PAPEL"
Nombre de la institución: Unidad Educativa “Libertador Bolívar”
Código AMIE: 01H01559
Zona: 6
Distrito: 01D07
Circuito: 01D07_C02
Provincia: Azuay
Cantón: Camilo Ponce Enríquez
Parroquia: Camilo Ponce Enríquez
Dirección: San Alfonso
Nombre del facilitador: Lic. Piedad Carpio
Año lectivo: 2018 - 2019
Fecha de inicio y término del proyecto: 18 de mayo del 2019 hasta 1 de enero del 2019
Lema: "RECREANDO NUESTRAS MENTES A TRAVES DEL ORIGAMI"
Logotipo:
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UNIDAD EDUCATIVA “”
LOGO O ESCUDO 2017-2018
PROYECTO ESCOLAR
Listado de integrantes del proyecto con su edad, año escolar y paralelo.
Nº NOMINA DE ALUMNOS EDAD AÑO ESCOLAR Y PARALELO
ARAUZ RODRIGUEZ JOSE DANIEL
7MO “A”
1
BAZURTO ESCOBAR ALLINSON
MICHELLE
2 7MO “A”
BELTRAN RODRIGUEZ ALEJANDRO
3 7MO “A”
BRAVO CUSME DAMARIS YULEXI
4 7MO “A”
BORDES HIDALGO JAEL ELIZABETH
7MO “A”
5
CABRERA LOZANO MADELAINE
MAYENCI
6 7MO “A”
CALVA GOMEZ ALISSON NAYELY
7 7MO “A”
CALVA JIMENEZ JONATHAN JOSUE
8 7MO “A”
CAPA ARMIJOS KEVIN LEANDRO
7MO “A”
9
CASTILLO MARTINEZ YARITZA DEL
ROCIO
10 7MO “A”
CHAVEZ BALAREZO EMANUEL
ANDRES
11 7MO “A”
FERRIN MACIAS MARCEL
GUILLERMINA
12 7MO “A”
GILER PEÑARRIETA GENESIS
NAGELY 7MO “A”
13
GUAMANTARIO ILLESCAS KELLY
NAYELY
14 7MO “A”
HERAS GAVILANES JORGE
ASDRUBAL
15 7MO “A”
HIDALGO PINEDA ANGEL ISRAEL
16 7MO “A”
JARAMILLO MEJIA JAMILE
ALEJANDRA 7MO “A”
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LOGO O ESCUDO 2017-2018
PROYECTO ESCOLAR
LEON MALDONADO MAURICIO
ALDAIR
18 7MO “A”
MALLA VASQUEZ JUAN FERNANDO
19 7MO “A”
MONTESDEOCA ENCALADA
GIOVANNY
20 7MO “A”
MUÑIZ CEDEÑO EDSSON RONNEY
7MO “A”
21
ORTEGA VALAREZO CRISTEL MABEL
22 7MO “A”
PARRALES RODRIGUEZ EDUARDO
PATRICIO
23 7MO “A”
PITA VELIZ JESSICA JOHANA
24 7MO “A”
PRECIADO BAUTISTA JOHANNA
ESTEFANIA 7MO “A”
25
REVOLLEDO BRAVO DERLYS EDWIN
26 7MO “A”
ROJAS ALVARADO DAMARIS ISABEL
27 7MO “A”
ROSAS CAMACHO GABRIELA YESMAR
28 7MO “A”
SARAGURO OCHOA ARIANA
ALEXANDRA 7MO “A”
29
SERRANO LOPEZ DAYAN GEOVANNY
30 7MO “A”
VAZQUEZ DURÁN CARLOS LUIS
31 7MO “A”
VEGA SOTO DANNA NINOSKA
32 7MO “A”
VILLAVICENCIO AYALA MANUEL
MICHAEL 7MO “A”
33
VILLEGAS CORONEL STALIN
VLADIMIR
34 7MO “A”
VIÑAN ORTEGA JEFFERSON STALIN
35 7MO “A”
YUNGA LOJA JORGE ISMAEL
36
ZAMBRANO BERMEO OSCAR CARLOS
37
38
39
40
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LOGO O ESCUDO 2017-2018
PROYECTO ESCOLAR
OBJETIVO GENERAL:
Promover la creatividad e imaginación en los estudiantes del 7mo año, mediante la elaboración
de figuras de papel para mejorar su estado emocional, mental y social.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Fomentar la creatividad en los alumnos haciéndolos partícipes, creativos e
imaginativos en la elaboración de figuras en papel.
Potenciar mentes creativas mediante la papiroflexia despertando el interés en la
geometría.
Incrementar su trabajo educativo, desarrollando sus habilidades y creatividad a través
de las figuras de papel de forma entretenida.
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LOGO O ESCUDO 2017-2018
PROYECTO ESCOLAR
IMPORTANCIA
Este proyecto busca brindar a los estudiantes la oportunidad de adquirir nuevas experiencias
en la elaboración de origami, figuras en papel, para demostrar sus habilidades artísticas a su
vez aumentar el potencial en el desarrollo de capacidades como la creatividad, originalidad,
al reciclar papeles que terminan su vida útil y poder darle otros usos como adornar sus casas,
escuela. Etc.
Se pretende que los estudiantes adquieran nuevos conocimientos, habilidades y actitudes,
pero sobre todo que experimente en las manualidades en papel diferentes experiencias útiles
al elaborar figuras, permitiéndoles crear, investigar y sobre todo brindar un servicio a su
familia y a la comunidad de San Alfonso.
VALORES Y COMPROMISOS.
VALORES:
Lograr en los estudiantes valores que les permitan ser solidarios, respetuosos, competentes a
cada uno de ellos.
COLABORACIÓN
Promover el trabajo colaborativo para desarrollar adecuadamente en la disposición del
trabajo.
EMPRENDIMIENTO
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LOGO O ESCUDO 2017-2018
PROYECTO ESCOLAR
Participación en la creación de manualidades al momento de desarrollar origami en papel e
incentivar el trabajo en los estudiantes.
COOPERACIÓN
Participación y solidaridad con el docente y sus compañeros en las diferentes actividades
encomendadas
RESPONSABILIDAD
Ser responsables, precautelar los materiales y bienes propios, así como los de la institución.
ORDEN
Mantener el orden, aseo y disciplina en las actividades al desarrollar las diferentes origami
(figuras en papel)
COMPROMISOS:
DOCENTE:
Promover el impulso de habilidades en el campo artístico en cada uno de los estudiantes,
logrando así, que desarrollen sus habilidades, destrezas en el arte de figuras en papel.
ESTUDIANTES:
Ser responsables en las diferentes tareas y actividades que les sean asignadas.
PADRES DE FAMILIA:
Colaborar con los recursos y materiales que sean utilizados en el presente proyecto
Revisar y ayudar en las tareas de sus hijos.
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LOGO O ESCUDO 2017-2018
PROYECTO ESCOLAR
Acudir a las reuniones y participar en todo acto relacionado a los proyectos escolares.
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PRODUCTO INTERDISCIPLINARIO
ACTIVIDADES
Las actividades se adaptarán a las necesidades y condiciones del alumnado, además se
proyectaran videos para clasificar las diferentes figuras en papel.
Concepto de origami. (ConsumerEroski, 2015)
Estudio de técnicas para la práctica de manualidades en papel (Manuel Reina
Departamento de Biología Celular, 2015)
Selección del material a utilizar en cada trabajo. (Kawaii, 2019)
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LOGO O ESCUDO 2017-2018
PROYECTO ESCOLAR
Preparación del moldes
Calcular y medir la cantidad de papel a utilizar.
Conocer de limpieza y aseo antes de realizar los diferentes trabajos.
Realizar origami de papel. (Origamis animaux, 2015)
PREPARACIÓN DE MOLDES
Se realizaran medidas con números enteros así como decimales según las indicaciones para
trazar y elaborar moldes en hojas de papel, cuaderno y/o revistas.
ELABORACIÓN DE ORIGAMI
Una vez seleccionados, trazados y elaborados los moldes utilizando los materiales antes
solicitados para la elaboración de figuras de papel. ([Link], 2019)
RECURSOS
Hojas de cuadernos viejas
Cartulinas de colores
Hojas de revistas viejas
Goma
Silicona
Tijera
Regla
Lápiz
Videos
Pinturas de papel
Escarcha
Marcadores
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LOGO O ESCUDO 2017-2018
PROYECTO ESCOLAR
RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATÉGICOS
Autoridades de la Institución Educativa.
Comisión institucional para proyectos escolares.
Docente Lic. Piedad Carpio
Estudiantes del séptimo año de Educación Media
Padres de Familia del séptimo año de educación media.
RESULTADOS
Para evidenciar su trabajo, los estudiantes, participaran en eventos propiciados por la
institución así como de la localidad para presentar sus avances y logros alcanzados, además
podrán ofrecer las diferentes figuras en papel a toda la comunidad educativa.
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CRONOGRAMA
PROYECTO: "FANTASIAS CON PAPEL" MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE
s1 s2 s3 s4 s1 s2 s3 s4 s1 s2 s3 s4 s1 s2 s3 s4 s1 s2 s3 s4
ROLES ACTIVIDADES META/FASE
Indagador Socialización del Fase 1:
proyecto con padres de Socialización
familia y estudiantes.
Concepto de que es Fase 2:
Origami Investigación
Estudio de técnicas para
la práctica de figuras de
papel.
Compromisos de los
estudiantes dentro del
proyecto.
Proyección de videos con
ayuda de la portátil y
proyector.
Preparación de varios
trazos y moldes para
elaborar figuras en papel.
Selección de origami
(figuras)
Trabajar en la primera
figura
Terminar con la primera
figura. (logo)
Dibujar y pintar la figura
(logo)
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LOGO O ESCUDO 2017-2018
PROYECTO ESCOLAR
Definiciones de lo que es el Fase 3:
Experimentador Origami y las diferentes Trabajos
figuras que se pueden prácticos
realizar con papel.
Reconocimiento de normas
de seguridad.
Uso adecuado de materiales
y herramientas utilizados en
la elaboración de figuras de
papel
Experimentación en el
proceso al elaborar figuras
en papel.
Experimentación en la
creación de figuras de
papel.
Trabajar en equipo y Fase 4:
Indagador - colaborar con los materiales Coevaluación
creador: requeridos.
Dialogar y participar en la
preparación de moldes.
Establecer interrogantes y
escuchar sus criterios.
Trabajar con compromiso y
optimismo ante las
dificultades.
Investigar y observar
videos para realizar figuras
en papel.
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BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
[Link]. (2019). Recuperado el 05 de 2019, de [Link]
ConsumerEroski. (Septiembre de 2015). Recuperado el 05 de 2019, de
[Link]
Kawaii, A. O. (13 de 05 de 2019). PAPER CRAFS. Recuperado el 05 de 2019, de
[Link]
Manuel Reina Departamento de Biología Celular, U. d. (2015). UN MUNDO DE PAPEL. Recuperado el
05 de 2019, de CONVENCIÓN DE LA AEP:
[Link]
Origamis animaux. (09 de 2015). Origamis animaux. Recuperado el 05 de 2019, de
[Link]
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