UNIVERSIDAD
FACULTAD INCA
DE INGENIERÍA GARCILASO
ADMINISTRATIVA DE LA VEGA
E INGENIERÍA INDUSTRIAL
FACULTAD DE ING ADMINISTRATIVA E INDUSTRIAL
Nuevos Tiempos. Nuevas Ideas
CARRERA PROFESIONAL DE:
INGENIERÍA INDUSTRIAL
SÍLABO
ASIGNATURA : ALGEBRA LINEAL
CICLO : PRIMERO
SEMESTRE ACADEMICO : 2008 - II
DOCENTE : Dra. VIOLETA EYZAGUIRRE
ZEGARRA
LIMA PERU
2008
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UNIVERSIDAD “INCA GARCILASO DE LA VEGA”
FACULTAD DE INGENIERÍA ADMINISTRATIVA E
INGENIERÍA INDUSTRIAL
VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
Ser una Institución sustentada en la calidad y excelencia de su servicio
con amplios valores éticos-axiólogicos y profunda vacación científica, con
presencia en el desarrollo nacional, regional y local.
MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
La Universidad Inca Garcilaso de la Vega es una comunidad de
profesores, estudiantes y graduados que no tienen fin de lucro, y cuya gestión
es a tributo y responsabilidad de sus miembros. Son consustanciales a su que
hacer permanente: formación e innovación de conocimiento, y la investigación,
extensión, proyección y difusión del saber y la cultura por el desarrollo.
VISIÓN DE LA FACULTAD
En el año 2010 la Facultad de Ingeniería Administrativa e Ingeniería
Industrial de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, será una Institución de
calidad acreditada a nivel nacional e internacional, líder en la formación de
Ingenieros Administrativos e Ingenieros Industriales, con amplia
responsabilidad social, con valores ético-axiológicos, con vocación científica y
comprometida con la realidad nacional.
MISIÓN DE LA FACULTAD
La Facultad de Ingeniería Administrativa e Ingeniería Industrial, forma
Ingenieros Administrativos e Ingenieros Industriales, de alto nivel científico, y
tecnológico y de investigación, con sólidos valores humanísticos, éticos y
morales, comprometidos con el desarrollo sostenido de la sociedad y
preservación del medio ambiente.
PERFIL PROFESIONALDEL INGENIERO INDUSTRIAL
El Ingeniero Industrial es un profesional integral capaz de crear y
diseñar, emprender, dirigir y mejorar sistemas de producción, generadora de
bienes y servicios, con el fin de incrementar la productividad de la empresa,
posicionando competitivamente la organización y promoviendo el mejoramiento
de la calidad de vida de la sociedad.
El ingeniero industrial es un profesional que puede incorporarse a
empresas industriales, comerciales y de servicios, sean públicas y/o privadas,
desempeñándose como supervisor, administrador y analista, en áreas
funcionales entre las que destacan: la planeación, operaciones, logística,
calidad, costos y finanzas, talento humano y gestión tecnológica, así también
se desempeña como jefe de producción y gerente igualmente, esta capacitado
para formar empresas, realizar investigación y/o docencia.
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ESTRUCTURA DEL SILABO
I INFORMACION REFERENCIAL
ASIGNATURA : : ALGEBRA LINEAL
CÓDIGO : AL98
CICLO : I
CICLO ACADÉMICO : 2008- II
SECCION : A
TURNO : 3
CRÉDITOS : 3
HORAS SEMANALES : HT 2; HP 2; HT 4
DURACION DEL SEMESTRE : 17 SEMANAS
TIPO DE ASIGNATURA : OBLIGATORIA
PRE REQUSITOS : ----------
DOCENTE RESPONSABLE : VIOLETA EYZAGUIRRE ZEGARRA
II SUMILLA
La asignatura de Álgebra Lineal de formación básica, de carácter teórico
practico, permite al estudiante de Ingeniería, analizar, evaluar y definir
los problemas cualitativos y cuantitativos que se le presentan en el
quehacer diario mediante una secuencia lógica y estructurada del
pensamiento.
La asignatura de Álgebra Lineal comprende: Vectores en R² y Rª ,
Sistema de Números Complejos; Matrices y Determinantes.
III COMPETENCIAS
3.1 Competencia General
Adquiere conocimientos sobre Vectores, Sistema de Números
complejos, Matrices y Determinantes, analiza y demuestra a nivel
competente en forma individual o grupal, mediante el desarrollo de
ejercicios y problemas, valorando la importancia para el desarrollo
del Análisis Matemático.
3.2 Competencias específicas
3.2.1 Adquiere conocimientos sobre Vectores, grafica y analiza a
nivel competente en forma individual o grupal mediante el
desarrollo de ejercicios y problemas, valorando la importancia
para el desarrollo del Sistema de Números complejos
3.2.2 Adquiere conocimientos sobre el sistema de Números
complejos, grafica y analiza a nivel competente, en forma
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individual o grupal, mediante el desarrollo de ejercicios y
problemas valorando la importancia para el desarrollo de las
Matrices
3.2.3 Adquiere conocimientos sobre Matrices, y Determinantes, a
nivel competente, en forma individual o grupal, Analiza y
demuestra mediante el desarrollo de ejercicios y problemas,
valorando la importancia que tienen para el desarrollo del
Análisis Matemático.
IV METODOLOGÍA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE.
MÉTODOS CRITERIOS
A Forma de razonamiento : Deductivo e Inductivo
B Coordinación de la materia. : Lógico
C Concretización de la enseñanza : Simbólica
D Sistematización de la Materia : Flexible
E Actividades de los alumnos : Activos
TÉCNICAS
Interrogatorio, trabajo en grupo, técnicas de problemas, exposición
participativa.
MATERIAL DE APOYO
Pizarra, impresiones, gráficos, esquemas.
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V PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS
5.1 UNIDAD 01 : VECTORES EN R² Y R³
COMPETENCIA
Adquiere conocimientos sobre Vectores, grafica y analiza a nivel competente en forma individual o grupal mediante el
desarrollo de ejercicios y problemas, valorando la importancia para el desarrollo del Sistema de Números complejos
CAPACIDAD
Resuelve ejercicios y problemas a nivel competente en forma individual o grupal, mediante el uso de los vectores
EVALUACIÓN
CONTENIDO ESTRATEGIAS DURACIÓN CRITERIOS INSTRUMENTOS
DIDÁCTICAS
Vectores en el [Link]ón geométrica de un Deductivo- 5 semanas Formativo. Hojas de
vector en un plano. Vector localizado. Vector en Inductivo. Reflexivo. transferencia.
posición..Magnitud de un vector. Propiedades de la Exposición Permanente. Pruebas escritas
norma de un vector. Dirección de un vector. Vector participativa. Cuantitativo
unitario. Ejercicios
Operaciones vectoriales. Adición y
sustracción.’Multiplicacion de un escalar por un
vector. Propiedades. Vectores Paralelos. Producto
escalar de vectores.’ Vectores ortogonales.
Relaciones entre vectores.
Aplicaciones de los vectoes a la Geometría elemental
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5.2 UNIDAD 02 : NÚMEROS COMPLEJOS
COMPETENCIA
Adquiere conocimientos sobre el sistema de Números complejos, grafica y analiza a nivel competente, en forma
individual o grupal, mediante el desarrollo de ejercicios y problemas valorando la importancia para el desarrollo de las
Matrices
CAPACIDAD
Grafica y analiza a nivel competente en forma individual o grupal, mediante el desarrollo de ejercicios problemas
CONTENIDO ESTRATEGIAS DURACIÓN EVALUACIÓN
DIDÁCTICAS CRITERIOS INSTRUMENTOS
Números imaginarios y complejos. Deductivo- Inductivo. 4 semanas Formativo. Hojas de
El sistema de números del álgebra. Exposición participativa. Reflexivo. transferencia.
Operaciones con números complejos. Ejercicios Permanente. Pruebas escritas
Representación geométrica. Cuantitativo
Forma trigonométrica de números
complejos.
Multiplicación y división de números
complejos en forma trigonométrica.
Potencias de números complejos.
Teorema de De Moivre.
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5.3 UNIDAD 03 : MATRÍCES
COMPETENCIA
Adquiere conocimientos sobre Matrices, y Determinantes, a nivel competente, en forma individual o grupal, Analiza y
demuestra mediante el desarrollo de ejercicios y problemas, valorando la importancia que tienen para el desarrollo del
Análisis Matemático.
CAPACIDAD
Analiza y demuestra a nivel competente, en forma individual o grupal mediante el desarrollo de ejercicios y problemas.
CONTENIDO ESTRATEGIAS DURACIÓN EVALUACIÓN
DIDÁCTICAS CRITERIOS INSTRUMENTOS
Matrices, Definición, Orden, Tipos de matrices, Deductivo- 6 semanas Formativo. Hojas de
Igualdad de Matrices, Adición de Matrices. Inductivo. Reflexivo. transferencia.
Propiedades, Producto de un Escalar por una Exposición Permanente. Pruebas escritas
Matriz. Propiedades, Multiplicación de matrices. participativa. Cuantitativo
Propiedades, Matrices cuadradas especiales. Ejercicios
Determinantes . Propiedades, existencia de los Problemas
determinantes, Menor de una componente, Cofactor
de una componente, Cálculo determinante, Inversa
de una Matriz, Solución de un Sistema de
ecuaciones formando una ecuación Vector Matricial
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
N° AUTOR TÍTULO
1. NICHOLS, HEIMER, GARLAND, Algebra Moderna,.México, Edit. Continental
1976
2. RIDER, Paul, 1964 Algebra,.México, Edit. Herrero S.A
3. LEHMANN, Charles,1992 Algebra,.México, Edit. Limusa
4. ROJO, J, 2001 Álgebra Lineal, Madrid, Mc. Graw-Hill.
5. GROSSMAN, S.I.,1996 Álgebra Lineal , Mexico., Mc. Graw –Hill.
6. BARBOLLA García, Rosa, SANZ, Álgebra Lineal y Teoría de Matrices, Madrid,
Paloma, 2000 Edit Prentice may.