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MECÁNICA AUTOMOTRIZ
Historia
El estudio de la mecánica se inició con el análisis de números pequeños de
objetos grandes que se mueven lentamente, lo que nosotros ahora llamamos "la
mecánica clásica". Isaac Newton (1643-1727) está reconocido como la figura
principal en la mecánica clásica. Cuando Newton ingresó a la universidad, él había
planeado estudiar Leyes. Sin embargo, él cambió de parecer cuando fue expuesto
a los trabajos de grandes pensadores tales como Aristóteles, Descartes,
Gassendi, Hobbes y Boyle. Newton también fue inspirado por la mecánica
astronómica de Copérnico y por Galileo y los estudios en el campo de la óptica de
Kepler. Estas ideas pusieron a Newton a pensar, y sus pensamientos culminaron
en su libro. Su libro lo empezó escribiendo: "Platón es mi amigo, Aristóteles es mi
amigo, pero mi mejor amigo es la verdad.
Inspirado por el simple hecho de que una manzana siempre cae a la tierra,
Newton siguió adelante y estableció las fundaciones para la Teoría de la
Gravitación Universal. En 1666, Newton planteó la ley del cuadrado inverso
basado en su ley de fuerza centrífuga y en la tercera ley de Kepler de movimiento
planetario. Newton compiló y publicó los resultados de su análisis del movimiento
de cuerpos en los medios resistivos y no-resistivos aplicados a cuerpos orbitales,
proyectiles, péndulos y caída libre en su libro Philosophiae el Naturalis Principia
Matemática. Mejor conocido como el Principia, el cual es considerado como uno
de los libros más famosos escrito en la historia. Sus teorías también ayudaron a
explicar muchos fenómenos naturales como la ocurrencia periódica de mareas y
sus variaciones. Newton también inventó el cálculo diferencial e integral, que es
necesario para realizar los cálculos matemáticos involucrados en la mecánica
automotriz.
La mecánica estadística fue desarrollada por Boltzmann quien publicó su artículo
de 1877 titulado "En la relación entre la segunda ley de la teoría mecánica
del calor y el cálculo de probabilidad con respecto a los teoremas
del equilibrio termal". En este artículo Boltzmann presentó una expresión
probabilística para la entropía. Esta relación fue llamada el "Principio de
Boltzmann" por Albert Einstein en 1905, dado que se le reconocía como la
fundación de la mecánica estadística que no se limita a los gases solamente, pero
que también podía aplicarse en los líquidos y en todo el estado solido como lo
considero este Albert Einstein es considerado como el padre de mecánica
relativista. Einstein estudió las limitaciones de la mecánica clásica desarrollada por
Newton.
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¿Qué es la mecánica automotriz?
La mecánica automotriz hace parte del estudio complejo de la mecánica y de la
física. De esta forma con la mecánica automotriz lo que se hace es estudiar la
generación del movimiento en los autos y también la forma en como este
movimiento se trasmite.
¿Qué estudia la mecánica automotriz?
Ahora y que se entiende lo que esta mecánica es necesario conocer los
elementos que estudia. En general maneja todas las partes de un automóvil pero
principalmente se enfoca en las partes generadoras y trasmisoras del movimiento:
Los motores.
La correa dentada también conocida como de distribución.
El árbol de levas.
En los elementos de trasmisión está el embrague y la caja de cambios. Así mismo
el árbol de trasmisión y el grupo cónico que se conoce como mecanismo de clase
diferencial.
Objetivos de la Carrera
Dar mayor eficiencia y confiabilidad al funcionamiento automotriz.
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Perfil Profesional
Profesional que posee los conocimientos teórico-prácticos de la mecánica y
tecnologías del automóvil que le permiten aplicar mantenimiento preventivo y
correctivo de vehículos automotrices.
Podrá asumir responsabilidades en la empresa a nivel de mandos medios.
Tareas o actividades específicas que se realizan en la profesión
Diagnostica e identifica fallas tanto de tipo mecánicas como electrónicas del
amplio espectro de vehículos y máquinas automotrices actuales.
Desmonta y monta motores y transmisiones.
Repara averías mecánicas y eléctricas de piezas y subsistemas del vehículo.
Da servicios a unidades automotrices.
Garantiza el cumplimiento de las especificaciones establecidas por los fabricantes
del vehículo.
Planifica, organiza, supervisa y controla programas de mantenimiento y de
logística correspondiente al sector automotriz.
Interpreta manuales, diagramas y planos técnicos.
Opera máquinas, herramientas manuales e instrumentos de medición.
Opera equipos de diagnóstico y control en sistemas de un vehículo.
Elabora e implementa programas de seguridad industrial.
Aplica normas ambientales.
Aplica y maneja herramientas informáticas.
Comercializa servicios automotrices.
Asimila los avances tecnológicos de su especialidad.
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Un automóvil está compuesto básicamente por un bastidor sobre el que se monta
el motor, el embrague, la caja de cambios, la transmisión, el puente trasero, la
dirección, la suspensión y los frenos. El total así formado se denomina chasis. Sobre
este va montada la carrocería y sus accesorios.
Conjunto que forman el chasis.
El bastidor
Está formado por dos largueros y varios travesaños, hechos con chapa gruesa de
acero, doblada en forma de U, y unidos entre sí por medio de remaches y
soldaduras (en los camiones, a veces, con tornillos), adoptando formas diversas
que le dan la suficiente resistencia para soportar los esfuerzos, deformaciones y
vibraciones a que está sometido su funcionamiento. En la mayoría de los coches
de turismo modernos se refuerza la carrocería para que se asuma la misión del
bastidor.
El motor
Es el suministrador de energía que, mediante los conjuntos de transmisión, hace
llegar su giro a las ruedas para el desplazamiento del vehículo. El motor de los
automóviles es de combustión interna, ya que el combustible (gasolina o gasóleo)
es quemado dentro de el. Un ejemplo de combustión externa es la máquina de
vapor, porque el combustible se quema dentro de una caldera aparte.
El motor necesita de un sistema de alimentación que haga llegar el combustible a
su interior, en condiciones de ser quemado. Los motores de gasolina disponen,
además, de un sistema de encendido para iniciar la combustión.
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El motor está compuesto por gran cantidad de piezas metálicas que giran o se
deslizan entre si. Para que no haya contacto entre metal y metal, se interpone una
película de aceite entre ellas. El encargado de mantener esta película es el sistema
de lubricación.
El embriague
Es un dispositivo de desacoplamiento, mediante un disco de fricción, mandado por
un pedal. Cuando el conductor acciona el pedal, libera de la presión al disco y
queda interrumpida la transmisión del movimiento entre el motor y la caja de
cambios.
La caja de cambios
Va adosada al motor con la interposición del embrague. Es un mecanismo que
modifica, con mando manual o automático, el movimiento que llega a las ruedas,
es decir, la velocidad de giro de estas.
Consiste en unos trenes de engranajes que proporcionan unas reducciones
llamadas velocidades o marchas, para poder adoptar la potencia del motor a las
dificultades del terreno.
Para una misma potencia y revoluciones del motor, si las ruedas giran muy rápido,
lo hacen con menos fuerza que si giran despacio. Las marchas cortas
proporcionan poca velocidad, pero más fuerza; las más largas, más velocidad,
pero menos capacidad para superar pendientes.
La Transmisión
El conjunto formado por el motor y el cambio, va unido al bastidor o a la carrocería
directamente pero el puente trasero lo hace con la interposición de los muelles de
la suspensión.
Los movimientos verticales que afectan al puente, producidos por las
irregularidades del pavimento, son los mismo que sufren las ruedas que van
montadas en él, mientras que el bastidor, en principio, no tiene estos movimientos.
La transmisión es una barra o tubo que transmite el movimiento de la caja de
cambios al eje trasero, en la disposición clásica. Está dotada de juntas universales
para adaptarse a las diferencias de alineación del eje con caja de cambios, y de
un estriado deslizante para absorber las variaciones de longitud que ocasionan las
oscilaciones.
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El Puente Trasero
Aloja al diferencial y a los semiejes de propulsión o "palieres". El diferencial está
compuesto por unos engranajes que le permiten cambiar la dirección del
movimiento giratorio que le llega de la transmisión, en sentido transversal,
movimiento que comunica a los palieres, a los que van unidos las ruedas.
Además, compensa las diferencias de giro de las ruedas motrices, cuando, en las
curvas las ruedas exteriores tienen que dar más vuelta que las interiores por
recorrer un arco mayor.
La Dirección
Es la encargada de orientar las ruedas delanteras para que el coche siga la
trayectoria prevista. El mando lo ejerce el conductor mediante el volante, que hace
girar la columna de la dirección, giro que llega a la caja de dirección. El
mecanismo interior de ésta transforma este movimiento para que el brazo de
dirección, a través de una serie de barras, palancas y rotulas, produzca el giro de
las ruedas.
La Suspensión
Está compuesta por los resortes y los amortiguadores intercalados entre los ejes
de las ruedas y el bastidor, para evitar que los movimientos de estas, originados
por las irregularidades del terreno, se transmitan a la carrocería. Si estas
oscilaciones son pequeñas, la absorben los neumáticos.
Cuando los muelles de suspensión se comprimen al subir la rueda, empujan al
bastidor hacia arriba, distendiéndose el muelle. Al superar la rueda el obstáculo,
que había hecho elevarse, y descender, el peso del vehículo vuelve a comprimir el
resorte, para después expansionarse éste y elevar de nuevo al bastidor creándose
así un movimiento oscilatorio. Para frenar estas oscilaciones, se monta un
amortiguador entre cada rueda y bastidor.
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WILLIAM CHOQQUE SULLCA
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
TODO SOBRE MECÁNICA AUTOMOTRIZ
ELIZABETH CUSIHUAMAN HUILLCA
MECÁNICA
AUTOMOTRIZ
08 [Link]
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WILLIAM CHOQQUE SULLCA
LENGUAJE
PRONOMBRE, ADJETIVO Y SUSTANTIVO
ELIZABETH CUSIHUAMAN HUILLCA
MECÁNICA AUTOMOTRIZ
08 [Link]
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DEFINICIÓN:
El termino Líder proviene del inglés leader, y hace referencia a conducir, guiar,
dirigir, dirigente o jefe. Un líder es el individuo de un grupo que ejerce una mayor
influencia en los demás, se le considera jefe u orientador, éste presenta la habilidad
de convencer a otros de que trabajen con entusiasmo para lograr los objetivos
definidos.
En la mayor parte de los grupos (partido político, religioso, sociedad, club deportivo,
etc.) existe un líder, que se caracteriza por ocupar la posición más elevada dentro
del grupo.
Aunque las funciones que ejerce un líder son de distinto tipo, destacan entre ellas
las funciones ejecutivas y de dirección. Asimismo, el líder planifica las actividades
del grupo, representa a éste de cara al exterior, media en los conflictos y, cuando
es necesario, estipula premios y castigos.
Se ocupa también de introducir nuevas ideas en el grupo con el fin de mantenerlo
vivo, busca nuevas perspectivas y es quien elabora los balances y síntesis del
grupo. Por lo general, el líder no asume todas estas funciones, sino que delega
algunas de ellas en otras personas cercanas a él.
El liderazgo personal es considerado uno de los hábitos de excelencia para el
ser humano, con él le da un sentido de orientación a su vida, decide primero cuáles
son las cosas que se debe hacer, además de proporcionarle sentido a la vida de
cada quien, al entender que se tiene mayor necesidad de una visión, de un destino,
que de un mapa; es por eso que los líderes hacen de su vida una visión, y no una
carrera.
Existen diversas formas de liderazgo, que dependen de los objetivos del grupo, del
tipo de normas establecidas en él y sobre todo de la personalidad y habilidad
persuasiva del líder. En primer lugar, se tiene al líder autoritario, caracterizado por
no consultar al grupo antes de tomar una decisión. Un segundo tipo es el líder
democrático, que permite al grupo opinar y tomar parte en las decisiones. Por último,
el líder liberal, que sólo decide cuando el grupo se lo pide.
Por otra parte, el concepto líder también se refiere a la persona o equipo que va a
la cabeza de una competición deportiva o cualquier actividad.
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TIPOS DE LÍDER:
1. El concepto de líder y liderazgo es polívoco, es decir, tiene distintos
significados.
2. Para empezar, conviene hablar de las variantes más comunes.
3. Tipologías como formas simplistas de describir una realidad humana
tremendamente rica.
4. 10 tipos de liderazgo.
5. El “líder” como cabeza de organización
6. “Liderazgo” como fenómeno social.
7. Y dentro de las organizaciones, hablaremos de las distintas vías (no tipos) para
liderar, es decir, de dirigir.
8. Ámbitos de incidencia en las personas y los tipos de medios (o instrumentos)
con los que cuentan los que dirigen para lograr que las cosas se hagan: ejecución.
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1. Liderazgo autocrático
– Los líderes tiene el poder absoluto sobre sus trabajadores o equipos.
– Los miembros del staff tienen una pequeña oportunidad de dar sugerencias,
incluso si estas son para el bien del equipo o de la organización.
– Muchas personas se sienten resentidas al ser tratadas de esta manera.
– A menudo el liderazgo autocrático tiene altos niveles de ausentismo y rotación
del personal.
– Para algunas tareas y trabajos sin calificación el estilo puede ser efectivo,
porque las ventajas del control superan las desventajas.
2. Liderazgo burocrático
– Los líderes burocráticos hacen todo según “el libro”.
– Siguen las reglas rigurosamente y se aseguran que todo lo que hagan sus
seguidores sea preciso.
– Es muy apropiado para trabajar cuando existen serios riesgos de seguridad
(como trabajar con maquinaria, sustancias tóxicas, o peso peligroso) o cuando
largas sumas de dinero están en juego.
3. Liderazgo carismático
– Un estilo carismático de liderazgo es similar al liderazgo transformacional,
porque estos líderes inspiran muchísimo entusiasmo en sus equipos y sus muy
energéticos al conducir a los demás.
– Los líderes carismáticos tienden a creer más en si mismos que en sus equipos y
esto genera problemas, y un proyecto o la organización entera podrían colapsar el
día que el líder abandone la empresa.
– En los ojos de los seguidores, el éxito está ligado a la presencia del líder
carismático.
4. Liderazgo participativo o democrático
– A pesar que es el líder democrático el que toma la última decisión, ellos invitan a
otros miembros del equipo a contribuir con el proceso de toma de decisiones.
– Esto no solo aumenta la satisfacción por el trabajo, sino que ayuda a desarrollar
habilidades.
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– Los miembros de equipo sienten en control de su propio destino así que están
motivados a trabajar duro, más que por una recompensa económica.
– Ya que la participación democrática toma tiempo, este abordaje puede durar
mucho tiempo, pero a menudo se logra un buen resultado.
– Este estilo de liderazgo puede adoptarse cuando es esencial el trabajo en
equipo y cuando la calidad es más importante que la velocidad o la productividad.
5. Liderazgo Laissez-faire
– Esta expresión francesa significa “déjalo ser” y es utilizada para describir líderes
que dejan a sus miembros de equipo trabajar por su cuenta.
– Puede ser efectivo si los líderes monitorean lo que se está logrando y lo
comunican al equipo regularmente.
– A menudo el liderazgo laissez-faire es efectivo cuando los individuos tienen
mucha experiencia e iniciativa propia.
– Desafortunadamente, este tipo de liderazgo puede darse solo cuando los
mandos no ejercen suficiente control.
6. Liderazgo orientado a las personas o liderazgo orientado a las relaciones
– Los líderes están completamente orientados en organizar, hacer de soporte y
desarrollar sus equipos.
– Es un estilo participativo, y tiende a empoderar al equipo y a fomentar la
colaboración creativa.
– En la práctica la mayoría de los líderes utilizan tanto el liderazgo orientado a la
tarea y el liderazgo orientado a las personas.
7. Liderazgo natural
– Este término describe al líder que no está reconocido formalmente como tal.
– Cuando alguien en cualquier nivel de una organización lidera simplemente por
satisfacer las necesidades de un equipo, se describe como líder natural.
– Algunos lo llaman liderazgo servil.
– De muchas maneras este tipo de liderazgo es una forma democrática de
liderazgo porque todo el equipo participa del proceso de toma de decisiones.
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– Quienes apoyan el modelo de liderazgo natural dicen que es una buena forma
de trabajo en un mundo donde los valores son cada vez más importantes.
– Otros creen que, en situaciones de mucha competencia, los líderes naturales
pueden perder peso por otros líderes que utilizan otros estilos de liderazgo.
8. Liderazgo orientado a la tarea
– Los líderes altamente orientados a la tarea, se focalizan solo en que el trabajo se
haya cumplido y pueden ser un poco autocráticos.
– Estos líderes son muy buenos para definir el trabajo y los roles necesarios,
ordenar estructuras, planificar, organizar y controlar.
– Pero no tienden a pensar mucho en el bienestar de sus equipos, así que tienen
problemas para motivar y retener a sus colaboradores.
9. Liderazgo transaccional
– Este estilo de liderazgo nace con la idea de que los miembros de equipo
acuerdan obedecer completamente a su líder cuando aceptan el trabajo.
– La transacción es el pago a cambio del esfuerzo y la aceptación hacia las tareas
que les da su líder.
– El líder tiene derecho a castigar a quien considere que su trabajo no está como
él desea.
10. Liderazgo transformacional
– Los líderes transformacionales son considerados los verdaderos líderes por la
mayoría de los teóricos del liderazgo.
– Inspiran a sus equipos en forma permanente, y le transmiten su entusiasmo al
equipo.
– A su vez estos líderes necesitan sentirse apoyados solo por ciertos empleados.
– Es una ida y vuelta emocional.
– Es por ello que muchas organizaciones tienen que funcionar tanto con el
liderazgo transformacional como con el liderazgo transaccional.
– Los líderes transaccionales (o managers) se aseguran de que la rutina se lleve
adelante en forma apropiada, mientras que el transformacional busca nuevas
iniciativas y agregar valor
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Los pronombres son palabras o morfemas cuyo referente no es fijo sino que se
determina en relación con otras que normalmente ya se han
nombrado. Pragmáticamente se refieren con frecuencia a personas o cosas reales
extralingüísticas más que a sustantivos del contexto. A esta propiedad de referirse
a otros elementos tanto lingüísticos como extralingüísticos se le denomina deixis;
por ejemplo: Pedro no es tan listo como él pensaba; ellos comen mucho.
Todas las lenguas humanas tienen pronombres, además todas ellas tienen
pronombres personales y posesivos que obligatoriamente expresan persona.
También es frecuente entre las lenguas del mundo que los pronombres
expresen número e incluso género. En las lenguas flexivas generalmente
expresan también caso. De hecho, es habitual en las lenguas del mundo que en el
pronombre se expresen más categorías gramaticales que las que se expresan en
el verbo o el nombre. Por ejemplo, en inglés los pronombres personales admiten
género, pero los nombres no. En español admiten caso morfológico, a diferencia
de los nombres. En chino mandarín expresan número, pero en el nombre esa
categoría usualmente no se expresa.
CLASIFICACIÓN:
Personales Recíprocos
Demostrativos Indefinidos
Posesivos Interrogativos
Relativos Exclamativos
Reflexivos
PERSONALES:
Los pronombres personales son las palabras con las que nombramos a las
personas gramaticales sin emplear un sustantivo.
ÉL canta, ÉL equivale a una persona (Pedro, Juan, etc.)
Hay que distinguir entre los pronombres personales tónicos y los pronombres
personales átonos.
Pronombres personales tónicos: pueden funcionar como sujeto y como
complemento.
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Pronombres personales átonos: no pueden funcionar como sujeto, sólo como
complemento de un verbo.
1ª PERSONA 2ª PERSONA 3ª PERSONA
Él, ella, ello, lo,
Yo, mí, me, Tú, ti, te, la, le, se, sí,
SINGULAR conmigo contigo, usted, consigo
Vosotros, Ellos, ellas, los,
Nosotros, vosotras, las, les, se, sí,
PLURAL nosotras, nos ustedes, os consigo
DEMOSTRATIVOS
Estos pronombres marcan la relación de distancia (espacial o temporal) que guarda
respecto al hablante. Formalmente se distinguen de los determinantes mediante
una tilde, las formas neutras sólo se pueden usar como pronombre.
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
PROXIMIDAD MEDIA DISTANCIA LEJANÍA
SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL
MASCULINO ÉSTE ÉSTOS ÉSE ÉSOS AQUÉL AQUÉLLOS
FEMENINO ÉSTA ÉSTAS ÉSA ÉSAS AQUÉLLA AQUÉLLAS
NEUTRO ÉSTO ÉSO AQUÉLLO
POSESIVOS
Estos pronombres indican pertenencia y presentan las siguientes formas para las
distintas personas (1ª, 2ª y 3ª).
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PRONOMBRES POSESIVOS
PARA UN SOLO
POSEEDOR PARA VARIOS POSEEDORES
Varios
Un objeto objetos Un objeto Varios objetos
el/lo la los las el/lo la los las
1ª mío mía míos mías nuestro nuestra nuestros nuestras
el/lo la los las el/lo la los las
2ª tuyo tuya tuyos tuyas vuestro vuestra vuestros vuestras
el/lo la los las el/lo los las
3ª suyo suya suyos suyas suyo la suya suyos suyas
NUMERALES
Palabras variables que acompañan al sustantivo expresando cantidad u orden de
un modo preciso y concreto.
Podemos distinguir dos tipos:
Cardinales: Precisan una cantidad exacta. Cuando los pronombres cardinales
van precedidos de un artículo, dicho artículo se considera parte del pronombre.
Juan y Pepe son gemelos, los dos son hermanos.
Ordinales: Señalan el lugar que un objeto ocupa en una serie ordenada de objetos.
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Cardinales Ordinales
cero
uno primero
dos segundo
diez décimo
INDEFINIDOS
Palabras variables que sustituye al
sustantivo indicando una cantidad
de forma imprecisa.
Alguien, algo, nadie, nada
Algún, alguno, alguna, algunos, algunas
Ningún, ninguno, ninguna
Cualquier, cualquiera, cualesquiera
Quienquiera, quienesquiera
Demás
Otro, otra, otros, otras
Varios, varias
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Mucho, mucha, muchos, muchas
El término adjetivo deriva de un vocablo latino y se trata de un tipo de palabra que
califica o determina al sustantivo. Los adjetivos expresan propiedades atribuidas a
los sustantivos, especificándolas o resaltándolas. Por ejemplo: “No encuentro
ningún adjetivo para calificar cómo te has comportado”, “La prensa no ahorró
adjetivos para resaltar la buena actuación del equipo catalán”, “Me han dicho
muchos adjetivos, pero nunca linda”.
El adjetivo puede hacer referencia a una característica concreta del sustantivo. La
expresión “El pantalón es azul “incluye un adjetivo (“azul”) que expresa una
propiedad visible (el color) del sustantivo (“pantalón”). En cambio, una frase
como “Es un partido fácil” presenta un adjetivo (“fácil”) que resulta abstracto, ya
que la facilidad no puede captarse por los sentidos, sino que es una cuestión
subjetiva que nace de un pensamiento.
Adjetivos restrictivos: dentro de este grupo se encuentran aquellas cualidades
que acompañan a los sustantivos y restringen sus características de un modo
exacto. Por ejemplo, si hablamos de “el coche blanco” estamos dejando afuera a
todos aquellos vehículos que no sean de ese color.
Adjetivos no restrictivos: estos adjetivos sirven para dar más datos sobre el
sustantivo, pero sin limitarlo; generalmente suelen colocarse delante de él y lo
modifican de forma variable. Por ejemplo, si decimos “es un excelente amigo”,
usamos el adjetivo como modificador sin restringir el grupo de individuos que
pueden entrar en ese grupo.
Adjetivos graduales: es un grupo bastante amplio del que forman parte los
adverbios de grado y otro tipo de clasificadores. Por ejemplo, si decimos “esta
revista es poco interesante” estamos valorando el grado de interés que nos
despierta esa publicación.
Adjetivos no graduales: también es un amplio grupo formado mayoritariamente
por los adjetivos comparativos, tales como: tan, menos o igual. No se determina el
grado de cuantificación del adjetivo, sino que se establece una comparación. Por
ejemplo, cuando decimos “Pedro es más listo que Juan” estamos haciendo uso de
la comparación sin explicar cuán listo es cada uno de los individuos.
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Adjetivos de grado extremo: tienen una función similar a los graduales; es decir,
expresan cuantificación, pero son absolutos. En este grupo se encuentran
aquellos adjetivos formados por los sufijos -érrimo o -ísimo y por los prefijos re-,
super-, mega- o hiper-.
Adjetivos intersectivos: aquellos que pueden dar lugar a una expresión en la que
dos tipos de características se encuentran, de ahí su nombre. Por ejemplo, si
decimos “maestro enano” estamos expresando que una persona es maestra y, a
la vez, que mide poco.
Adjetivos no intersectivos: al revés que los anteriores, estos adjetivos no
vinculan dos palabras, sino que más bien se tratan de características
independientes. Por ejemplo, si decimos “Es un músico destacado”. No estamos
informando acerca de la profesión de la persona, sino que, hablamos de alguien
que se destacada como música.
De todas formas, debemos aclarar que los grupos más sobresalientes de adjetivos
son los calificativos y los demostrativos.
Adjetivos calificativos: son aquellos que señalan una cualidad del
sustantivo: “La casa es grande”, “Esta mesa es muy vieja”, “La pintura de la
habitación es naranja”, “Ella es hermosa”, “El vaso es frágil”.
Adjetivos demostrativos: acompañan al sustantivo y sirven para expresar la
proximidad que existe entre emisor y receptor, en función del sustantivo del que se
habla: “Estoy mirando este adorno” ¿De qué talla es aquel vestido?.
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Un sustantivo es una clase de palabras que puede funcionar como sujeto de
una oración y que designa o identifica a un ser animado o inanimado.
Clasificación
Desde un punto de vista semántico:
Sustantivos concretos: hacen referencia a conceptos independientes, que
podemos percibir con nuestros sentidos, o bien imaginar y asumir que existen en
nuestro mismo plano (una silla, un ordenador, una persona).
Sustantivos abstractos: al contrario del caso anterior, se trata de conceptos
dependientes, que sirven para designar entidades imperceptibles por nuestras
capacidades sensoriales, pero perceptibles a través del pensamiento (amistad,
amor, maldad, fe).
A su vez, los sustantivos abstractos pueden ser clasificados en:
Abstractos de cualidad: tienen relación con adjetivos y representan propiedades
o cualidades de seres animados o inanimados (fealdad, altura).
Abstractos de fenómeno: que sirven para designar estados, acciones o sus
consecuencias (ejercicio, estudio).
Abstractos de números: permiten cuantificar otros sustantivos, con diversos
grados de precisión (ramo, grupo, cantidad).
De acuerdo a la cualidad de únicos:
Sustantivos comunes: considerados sustantivos de tipo genérico, se usan para
referirse a cualquier integrante de una misma especie o clase sin adentrarse en
sus características particulares (mujer, perro, coche).
Sustantivos propios: sirven para distinguir a cada individuo de los demás, como
ocurre con los nombres de las ciudades o de las personas, y deben ser escritos
con su letra inicial en mayúscula (Tokio, Cecilia).
Tomando en cuenta el tipo de referencia:
Sustantivos individuales: cuando presentan su forma singular hacen referencia a
un solo ejemplar de una clase o especie (hoja, arroyo, montaña). En idiomas cuya
gramática contempla la forma plural, como ocurre con el castellano, estos
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sustantivos pueden designar a un grupo (indefinido a menos que se agregue
información numérica).
Sustantivos colectivos: se utilizan para nombrar a un grupo de objetos o seres,
incluso en su forma singular (ciudad, arboleda, manada, equipo). En su forma
plural, dan la idea de conjuntos de una misma clase independientes unos de otros.
A partir de su composición:
Sustantivos simples: se trata de palabras formadas por un solo término (vaso,
control, carcasa).
Sustantivos compuestos: se forman de la unión de dos palabras simples
(parabrisas, cuentagotas, guardameta, cortafuegos).
De acuerdo a la complejidad de su morfología o a su origen:
Sustantivos primitivos: son aquellos que tienen el rol principal en una familia de
palabras, que representan su raíz, y se forman a partir de un lexema básico
(unidad mínima, sin morfemas gramaticales) y pueden o no adoptar morfemas
para su género y número (flor, mar).
Sustantivos derivados: se generan partiendo de los términos primitivos, gracias
al uso de prefijos o sufijos (floristería, marino);
Sustantivos aumentativos: se usan para referirse a seres animados o
inanimados de considerables dimensiones o de gran intensidad (cochazo, notición,
golpazo, espadota).
Sustantivos diminutivos: el caso opuesto a los aumentativos (perrito, perita,
casita, paquetín).
Sustantivos despectivos: como su nombre lo indica, sirven para mencionar con
desprecio a seres u objetos, intentando restarles valor o importancia (cuartucho,
casucha, gentuza, poblacho);
Sustantivos gentilicios: existen a partir del nombre de un país, una ciudad o
cualquier territorio reconocido oficialmente, y se utilizan para hacer referencia al
lugar de procedencia de una persona, un animal o una cosa (japonés,
norteamericano, italiano).
Tomando en cuenta su contabilidad:
Sustantivos contables: son conceptos que pueden ser contados (piedra, taza,
moneda).
Sustantivos incontables: designan conceptos que no pueden ser divididos en
porciones contables (agua, felicidad, oxígeno, gas, aceite).
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WILLIAM CHOQQUE SULLCA
DESARROLLO PERSONAL
LIDERAZGO
ELIZABETH CUSIHUAMAN HUILLCA
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PRESENTACIÓN
Estimada profesora: Elizabeth Cusihuaman Huillca
Presento este trabajo realizado por mi persona: William Choqque Sullca el cual fue
realizado con mucho esmero y dedicación.
Espero que este trabajo sea de vuestro agrado en caso fuera todo lo contrario, me
gustaría poder saber los errores que pude tener.
Aprovecho para darle las gracias por la oportunidad brindada.