FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
Programa de Administración, Finanzas y Negocios Globales
Modalidad Semipresencial (Mixta)
SÍLABO
I. DATOS GENERALES
1. Nombre del Curso : Macroeconomía.
2. Código : AC-501.
3. Semestre Académico : 2019 – I.
4. Ciclo : V.
5. Créditos : 03.
6. Total, de horas : 48 (Ht = 48; Hp = 0).
7. Componente : Presencial y virtual.
8. Tipo de estudio : Específico.
9. Tipo de curso : Obligatorio.
10. Requisito : Ninguno.
11. Profesor : Equipo de docentes de la especialidad.
II. SUMILLA
El curso es teórico. Se propone desarrollar competencias para la comprensión adecuada
de los conceptos fundamentales y al uso instrumental de la macroeconomía para
aplicarlos al funcionamiento de la economía de un país. Primera Unidad: Aspectos
básicos y contabilidad nacional. Segunda Unidad: La macroeconomía y el mercado
financiero. Tercera Unidad: El sector externo y la macroeconomía internacional. Cuarta
Unidad: Modelos de economía abierta y exposición del proyecto de investigación. Cada
unidad culmina con el análisis de los casos respectivos.
III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Aplica conceptos fundamentales y usa instrumentos de la macroeconomía para aplicarlos
al funcionamiento de la economía de un país.
IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Identifican la macroeconomía como un campo de estudios de la ciencia
económica, y analizan las distintas variables del crecimiento económico.
Comprenden el rol del sistema financiero y los principales problemas
macroeconómicos de la sociedad actual.
Analizan las relaciones económicas entre los países mediante las diversas
actividades económicas, comerciales y financieras.
Analizan los modelos de economía abierta con distintos regímenes cambiarios.
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V. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
ASPECTOS BÁSICOS Y CONTABILIDAD NACIONAL
COMPETENCIA:
Identifican la macroeconomía como un campo de estudios de la ciencia económica y
analizan las distintas variables del crecimiento económico.
Te Contenidos Contenidos Contenidos H
mas conceptuales procedimentales actitudinales
1 Economía general
Diferencian entre Asumen actitud crítica 3
positiva y normativa. microeconomía y sobre los aportes de
El modelo del flujo macroeconomía. la ciencia económica
circular de la renta y el en la asignación de
modelo de la FPP. recursos escasos.
2 Instrumentos de políticaReconocen los distintos Reflexiona sobre los 3
macroeconómica. tipos de políticas diferentes
La política monetaria y económicas y diferencian instrumentos de
la política fiscal. los instrumentos de política económica
política económica. del gobierno.
3 Contabilidad nacional. Determina el PBI de una Valora la importancia 3
El PBI nominal y real. economía y otras cuentas de la contabilidad
relacionadas y diferencia nacional y analiza el
variables nominales y proceso de
reales. producción nacional.
4 Formas de cálculo del Identifica las distintas Reflexiona sobre los 3
PBI. Otros agregados variables y los diferentes métodos
económicos: PNB, componentes del PBI por de cálculo de la
PNN, YN, YPD, YD. el método del producto, el actividad económica
ingreso y el gasto. que permiten conocer
la evolución del
quehacer económico
global.
Total de horas 12
Actividades transversales:
1. Análisis de casos.
2. Primera Práctica Calificada, con rúbrica respectiva.
3. Orientaciones para el Trabajo de Investigación Aplicada.
4. Orientaciones para realizar la actividad de responsabilidad social.
SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
LA MACROECONOMÍA Y EL MERCADO FINANCIERO
COMPETENCIA:
Comprenden el rol del sistema financiero y los principales problemas macroeconómicos
de la sociedad actual.
Te Contenidos Contenidos Contenidos H
mas conceptuales procedimentales actitudinales
1 La demanda y la oferta Distingue las partes de la Reflexiona sobre la 3
agregada. Equilibrio oferta y demanda actividad
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macroeconómico. agregada y el equilibrio macroeconómica.
macroeconómico.
2 El mercado de dinero. Describe las funciones Reconoce la 3
El sistema financiero. de dinero, la estructura importancia del
El Banco Central de del sistema financiero sistema financiero y
Reserva y el equilibrio nacional y el papel de el papel del BCR y de
del mercado monetario. los bancos en la los bancos en la
creación de dinero. creación de dinero.
3 Análisis de la política Analizan la política Distingue el rol del 3
monetaria y política monetaria y las BCR y el rol del MEF
fiscal. operaciones de mercado en la política
abierto y la importancia económica nacional.
del presupuesto público
y la política fiscal.
4 La Inflación y el Describe el concepto y Es consciente de los 3
desempleo. los tipos de inflación y principales problemas
conoce los tipos de que afectan a las
inflación y analiza la sociedades actuales
problemática del como la inflación y el
desempleo. desempleo.
Total de horas 12
Actividades transversales:
1. Análisis de casos.
2. Primer Examen Parcial, con la rúbrica respectiva.
3. Monitoreo del Trabajo de Investigación Aplicada.
4. Monitoreo de la actividad de responsabilidad social.
TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
EL SECTOR EXTERNO Y LA MACROECONOMÍA INTERNACIONAL
COMPETENCIA:
Analizan las relaciones económicas entre los países mediante las diversas actividades
económicas, comerciales y financieras
Te Contenidos Contenidos Contenidos Hs.
mas conceptuales procedimentales
actitudinales
1 El comercio internacional y Comprende las razones
Es analítico y crítico 3
la balanza comercial. económicas del
del rol de los países
Elementos del comercio comercio internacional,
en el comercio
exterior. las formas de comercio y
internacional y las
establece las diferencias
ventajas y
entre aranceles
desventajasy del
mecanismos intercambio
arancelarios. mercantil.
2 El tipo de cambio y los Aplica el régimen
Diferencian entre los 3
regímenes cambiarios. cambiario para
diferentesla
Las reservas monetarias determinación del tipo de
regímenes
internacionales. cambio y comprende la
cambiarios y los
importancia de reservas
efectos de la
internacionales netas.
volatilidad
cambiaria.
3 La Balanza de Pagos. Describen la estructura Es consciente de la 3
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Flujos de capitales y los de la balanza de pagos y magnitud de la
grados de movilidad de la diferencia entre la actividad económica
capitales. cuenta corriente y la con el sector
cuenta financiera. externo y su
importancia para el
desarrollo interno
4 El sistema financiero Razonan en torno a las Es analítico y critico 3
internacional. Las crisis recientes crisis acerca del rol del
financieras y económicas. financieras y el rol de los sistema monetario
organismos financieros internacional y su
internacionales: FMI, actuación ante crisis
BM, BID, etc. financieras
Total de horas 12
Actividades transversales:
1. Análisis de casos.
2. Segunda Práctica Calificada, con la rúbrica respectiva.
3. Monitoreo del Trabajo de Investigación Aplicada.
4. Monitoreo de la actividad de responsabilidad social.
CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
MODELOS DE ECONOMÍA ABIERTA
COMPETENCIA:
Analizan y evalúan los resultados de los modelos de economía abierta con distintos
regímenes cambiarios.
Te Contenidos Contenidos Contenidos H
mas conceptuales procedimentales actitudinales
1 Macroeconomía Aplica el tipo de cambioEs riguroso en el 3
abierta con tipo de real, en las
análisis de la situación
cambio fijo a corto exportaciones en una de una economía bajo
plazo. economía abierta con distintos regímenes
tipo de cambio fijo. cambiarios.
2 El proceso de Explica el proceso de las
Exponen de manera 3
globalización exportaciones. coherente los resultados
económica de su trabajo.
3 Macroeconomía Describe el tipo de Comprende el 3
abierta con tipo de cambio real, las funcionamiento de una
cambio flexible a exportaciones, economía, tanto a nivel
corto plazo. empleando casos interno como a nivel
simulados. internacional
4 El mercado de Explica el proceso de las Valora el proceso de 3
divisas y su importaciones. globalización.
influencia en el
comercio
internacional
Total de horas 12
Actividades transversales:
1. Análisis de casos.
2. Examen Final.
3. Evaluación del Trabajo de Investigación Aplicada.
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4. Evaluación de la actividad de responsabilidad social.
VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Componente Presencial
Aprendizaje Colaborativo.
Aprendizaje Basado en Problemas.
Descubrimiento y propuesta de soluciones.
Exposiciones.
Debates.
Análisis de casos y otras técnicas.
Prácticas calificadas.
Trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y responsabilidad
social.
Componente Virtual
Clases virtuales.
Conferencias magistrales virtuales.
Tutoría virtual especializada.
Foros de aprendizaje colaborativo.
Lectura de textos digitales.
Aprendizaje Basado en Problemas.
Descubrimiento y propuesta de soluciones.
Análisis de casos y otras técnicas.
Presentaciones en diversos formatos.
Prácticas calificadas.
Trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y responsabilidad
social.
VII. EQUIPOS Y MATERIALES
Componente presencial
Horas de Teoría Horas de Práctica
Aula Laboratorio
Equipos multimedia. De Cómputo.
Pizarra.
Guías de aprendizaje.
Internet.
Componente Virtual
Horas de Teoría Horas de Práctica
Aula Virtual Laboratorio Virtual
Plataforma LMS (Aprendizaje Simulador
virtual). Herramienta en la Nube
Textos en formato digital.
Videos MOOC.
Guías de aprendizaje virtual.
Internet.
Redes sociales.
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VIII. TEMAS TRANSVERSALES
Los temas transversales se desarrollan en cada una de las unidades de aprendizaje y
son los siguientes:
1. Compromiso con el desarrollo sostenible.
2. Promoción del emprendimiento.
3. Investigación aplicada.
4. Responsabilidad social.
IX. EVALUACIÓN
1. La evaluación del aprendizaje es un proceso continuo, integral y objetivo.
2. La escala de evaluación es vigesimal.
3. La nota aprobatoria mínima es once (11).
4. En el promedio final, el medio punto se considera a favor del estudiante.
5. La Primera Práctica Calificada se evalúa al finalizar la Primera Unidad de
Aprendizaje.
6. La Segunda Práctica Calificad se evalúa al finalizar la Tercera Unidad de
Aprendizaje.
7. El Examen Parcial se aplica al finalizar la Segunda Unidad de Aprendizaje.
8. El Examen Final se aplica al finalizar la Cuarta Unidad de Aprendizaje.
9. El trabajo de investigación aplicada, se evalúa al finalizar el curso.
10. El trabajo de responsabilidad social se evalúa al finalizar el curso.
11. El docente elabora y aplica una rúbrica para cada evaluación.
12. Requisitos para aprobar el curso:
Participar en todas las evaluaciones.
Asistir a un mínimo del 70% de las clases virtuales.
13. Fórmula para obtener el promedio final:
2*PP +2*EP + 2*TI + 4*EF
PF=
10
Donde:
ITEM CONCEPTO PESO
PP Primera Práctica Calificada 2
Trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y
TI 2
responsabilidad social
EP Examen Parcial 2
EF Examen Final 4
X. BIBLIOGRAFÍA
De Gregorio, José, (2007), Macroeconomía: Teoría y políticas. México: Pearson
Educación.
Dornbusch, Rudiger, Fischer, Stanley, Startz, Richard, (2004), Macroeconomía. 9ª.
Edición. Madrid: McGraw-Hill.
Gaviria, Mario, (2007), El crecimiento endógeno a partir de las externalidades del
capital humano.
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Giménez Blázquez, Domingo y Fernández, José María, (2018), Macroeconomía
inicial e intermedia: Teoría y ejercicios. Madrid: Pirámide.
Krugman, Paul y Wells, Robin, (2007), Introducción a la economía. Macroeconomía.
Barcelona: Reverte.
Krugman, Paul y Wells, Robin, (2015), Macroeconomía. 3ª. Edición. México:
MacMillan Learning.
Robbins, Stephen y Coulter, Mary, (2005), Administración. 8ª. Edición. México:
Pearson Educación.
Sachs, Jeffrey y Larraín, Felipe, (2002), Macroeconomía en la economía global.
México: Pearson.
Samuelson, Paúl, (2001), Macroeconomía 16ª. Edición. Madrid: McGraw-Hill.
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