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Informe sobre Coeficiente Intelectual

Este informe psicológico resume los resultados de la evaluación del coeficiente intelectual de un niño de 9 años y 2 meses llamado J.B.F.P. Los resultados mostraron que el niño tiene un CI superior al promedio con puntaje de 29 y percentil de 90. Se recomienda estimular su coeficiente intelectual a través de actividades como rompecabezas, crucigramas y ajedrez.

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Informe sobre Coeficiente Intelectual

Este informe psicológico resume los resultados de la evaluación del coeficiente intelectual de un niño de 9 años y 2 meses llamado J.B.F.P. Los resultados mostraron que el niño tiene un CI superior al promedio con puntaje de 29 y percentil de 90. Se recomienda estimular su coeficiente intelectual a través de actividades como rompecabezas, crucigramas y ajedrez.

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INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES:

 Nombres y Apellidos : J. B. F. P
 Edad : 9 Años, 2 meses
 Sexo : Masculino
 Lugar y Fecha De Nacimiento : Jaén 02/03/19
 Colegio : 16002
 Grado de Instrucción : 4° Primaria
 Ocupación : Estudiante
 Domicilio Actual : calle atahualpa # 326. Jaén
 Estado Civil : Soltero
 Religión : católico
 Evaluador : Arrascue Pérez Yhock Nixon
 Fecha de evaluación : 02 – 05 – 19

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Se evalúa el coeficiente intelectual con fines prácticos al curso “Taller de


Pruebas Psicométricas II”

III. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA:


Durante la aplicación de la prueba, el evaluado se mostró activo,
emocionado por desarrollar el test lo cual la mantuvo hasta el final. Es de
contextura delgada, con una talla de 1.35 cm, de piel trigueña, cabello negro,
ojos marrones, una brillante sonrisa. se presentó con un polo de color verde,
short marrón, zapatillas negras (no adecuada para la ocasión). Al momento de
la evaluación se mostró orientada tiempo, lugar y espacio.

La entrevista se realizó en la casa de entrevistado, las paredes cubiertas


por platico de color verde, iluminado, la mesa estaba ubicada en la parte central
de la casa, no se presentaron interrupciones.
IV. Antecedentes importantes:

No presenta

V. INTERPRETACIÓN:

Se trata de una niño de 9 años y 2 meses de edad cronológica, en la


evaluación de inteligencia alcanzo un puntaje de 29, presentando un percentil de
90, ubicándola en el rango II+, categoría diagnostica superior al termino medio.
Presenta un desarrollo significativo en su capacidad intelectual logrando
resolver problemas abstractos y analógicos con facilidad
Asimismo, evidencia concentración, capacidad de comprensión
(concepto) y retención ante un material recibido.

Refleja habilidad para reconocer, describir, identificar objetos a partir de


sus propiedades y atributos similares.

VI. CONCLUSIONES

C.I Superior al término medio

VII. Recomendación

Estimular el coeficiente intelectual desarrollando pluzzes, crucigramas,


acertijos, mapas mentales, dibujos, juega ajedrez, entre otros.

Firma: _______________

Fecha: 10 – 04 – 2019
UNIVERSIDAD PARTICULAR DE CHICLAYO

TALLER DE PRUEBAS PSICOMETRICAS II

 ALUMNO : ARRASCUE PEREZ YHOCK NIXON

 CICLO :V

 TEMA : “TEST DE FACTOR G” R.B CATTELL & A.K.S.

CATTELL

 DOCENTE : ALVAREZ ATALAYA YESENIA

Jaén, 20 de mayo del 2019

INFORME PSICOLÓGICO I. DATOS GENERALES:  Nombres y Apellidos : J. B. F. P  Edad : 9 Años, 2 meses 
IV. Antecedentes importantes: No presenta V. INTERPRETACIÓN: Se trata de una niño de 9 años y 2 meses de edad cron
UNIVERSIDAD PARTICULAR DE CHICLAYO TALLER DE PRUEBAS PSICOMETRICAS II  ALUMNO : ARRASCUE PEREZ YHOCK NIXON  CICLO

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