MATEMÁTICAS

En una escuela a un grupo de 30 alumnos les fue aplicado un examen de 100 preguntas para evaluar sus
conocimientos en la asignatura de matemáticas. Del total de los alumnos solo el 10% contesto correctamente entre 1
y 25 preguntas del total del examen; el 30% contesto entre 26 y 50 preguntas; el 50% entre 51 y 75 preguntas, y el
restante 10% contestó entre 76 y 100.

1. Completa los datos que faltan en la siguiente tabla de acuerdo a los valores antes mencionados; luego
encuentra la media aritmética.

Aciertos Número de Aciertos por número de alumnos

Intervalo Punto medio del alumnos (punto medio x frecuencia)
intervalo (frecuencia)
1-25 13 39
26-50 9 342
51-75 63 540
76-100 3 264
Total 30 1185

Las gráficas son consideradas como un objeto que permite hacer lecturas cuantitativas de datos; deberás recordar
cómo se pueden representar datos en el plano cartesiano. Resuelve el siguiente problema:

Lilia, Sofía, Mario y Jorge, llegaron a formarse en la cola para comprar las tortillas, después de las primeras 6 personas
anteriores. En el siguiente plano cartesiano se han marcado los puntos que a estos les corresponde.

LÍLIA
EDAD

MARIO

SOFÍA

JORGE

2. ¿Quién tiene mayor estatura y quién representa mayor edad? ESTATURA

A) Mario, Lilia B) Lilia, Jorge C) Jorge, Sofía D) Mario, Jorge

4. Traza dodecágono y señala de cuántos lados está construido y cuál es el número de triángulos en los que se puede
dividir.
A) 12 lados; 10 triángulos b) 10 lados; 9 triángulos C) 11 lados; 7
triángulos D) 20 lados; 15 triángulos

5. Expresión utilizada para calcular la suma de los ángulos internos de un polígono de n lados.
6. A) (n + 2)180° B) (n - 2)180° C) (n x 2)+180° D) (n - 2)-180°

7. ¿Por qué los polígonos regulares, con excepción del triángulo, cuadrado y hexágono, no sirven para cubrir
una superficie plana sin que se encimen o dejen huecos?
A) porque la suma de sus ángulos internos no es de 360°
B) no son figuras especiales para tal fin
C) porque al dividir 360° entre uno de sus ángulos internos el resultado no es un número entero
D) al encimarlos para cubrir el plano, dejan huecos

8. Gráfica y tabula las siguientes expresiones y = 8x + 15, y = 8x – 14

x= -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4

9. En el siguiente problema deberás determinar el punto medio del intervalo modal y el cálculo de la media de datos
agrupados a partir de la información representada en el polígono de frecuencias.

NUMERO DE CALORIAS CONSUMIDAS DIARIAMENTE POR

ADOLESCENTES DE 13 AÑOS
NUMERO DE ADOLESCENTES

22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
1000 a 1500 a 2000 a 2500 a 3000 a 3500 a 4000 a 4500 a 5000 a
1500 2000 2500 3000 3500 4000 4500 5000 5500
CALORIAS

Varones Mujeres

10. ¿Cuántos varones consumen entre 3500 y 4000 calorías por día y cual es el valor del punto medio del intervalo con
mayor frecuencia en el caso de las mujeres?
11. a) 18; pm 2250 b) 16; pm 2750 c) 20; pm 3750 d)14; pm 4250
12.
13. ¿Cuál es el exponente en la siguiente multiplicación? 7 7 x 72 x 79
A) 16 B) 18 C) 36 D) 38
14. ¿Cuál es el procedimiento correcto para encontrar el resultado de (7 3)3?
A) (73)3 = 76= 117 649 B) (73)3 = 213 = 9 261
3 3 6
C) (7 ) = 10 = 1 000 000 D) (73)3 = 3433 = 40 353 607
93
15. Utilizando una potencia de la misma base, expresa el resultado del cociente
98
7 27 1
A) B) 911 C) D)
1 72 95
16. Expresa en notación científica la masa del planeta Júpiter:
 medida: 1899 000 000 000 000 000 000 000 000
A) 1,899x1025 kg B) 1,899x1026 kg C) 1,899x1027 kg D) 1,899x1028 kg

17. Identifica cuál triangulo es congruente a la siguiente figura:

A) B) C) D)

18. Dos de los lados de un triángulo miden 10cm y 13cm respectivamente y el ángulo que los une es de 110°.
Identifica la figura que corresponda al criterio (LAL).

9 cm
o
19 cm 5.5 cm 110 24
o
o
30
13 cm 46°
40
o 10 cm
110°
10 cm
A) B)

o
46
o
10 cm 52 18 cm
16.4 cm 10 cm

90°
o
37
o 100° 34
13 cm 13 cm

C) D)

19. Interpreta, ¿cuál de las siguientes afirmaciones define triángulos congruentes?

A) Dos triángulos tiene dos lados correspondientes con la misma medida y un ángulo igual.
B) Dos triángulos tienen sus tres ángulos correspondientes iguales.
C) Dos lados de un triangulo miden lo mismo que sus correspondientes dos lados de otro triangulo.
D) Dos triángulos tienes dos ángulos correspondientes iguales y el lado común a los ángulos mide lo mismo en
ambos triángulos.
A un alfarero le llega un pedido especial para fabricar platos no redondos, le solicitan que presente modelos de
platos de forma triangular:

20. ¿Qué le ayuda a determinar el tamaño mínimo de los platos redondos que se puede utilizar para obtener el plato
triangular?
A) Circuncentro B) Baricentro C) Incentro D) Ortocentro