EL PRIMER AÑO DE VIDA DEL NIÑO
RENE SPITZ
Capítulos III y V
Es una etapa que coincide con el narcisismo
primario.
Spitz la denomina “etapa de no diferenciación”
No distingue lo propio de lo externo, no hay
conciencia del yo – no yo.
El aparato perceptor del RN se encuentra
protegido y escudado por una barrera durante
las primeras semanas.
Al inicio la percepción marcha a través de los
sistemas interoceptivo y propioceptivo.
Para Spitz no existe el denominado “trauma de
nacimiento”.
Registros de vivencias: placer – displacer
Displacer: desagrado / Placer: sosiego
Preceptos sensoriales significativos: signos y
señales significativas que constituyen rastros
mnémicos.
El neonato no tiene imagen alguna del
mundo, signos y señales sensoriales hasta los
seis meses de edad.
ESTÍMULO + EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA=
SEÑAL + OTRAS SEÑALES= IMAGEN
COHERENTE DEL MUNDO
Relación madre – hijo: “diálogo” (ciclo de
secuencia acción-reacción-acción): el niño es
capaz de, poco a poco, transformar los
estímulos sin significado en señales
significativas.
En el neonato existe respuestas que permiten
pensar en cierta organización y
estructuración del sistema perceptivo
alrededor del acto de mamar constituyendosé
como una CONDUCTA.
SISTEMA DE PERCEPCIÓN: organización
cinestésica (sistema generalizado) y
organización diacrítica (sistema localizado).
Después de la primer semana el infante
empieza a responder a las sugerencias,
aparecen los primeros indicadores de
conducta dirigida a un fin.
La primera de éstas sugerencias que provoca
una respuesta es un cambio de equilibrio.
EJ: Orientación del BB respecto del pecho
materno.
Reconocimiento de sugestiones y respuestas
más específicas hasta los dos meses aprox.
1) El infante reconoce la sugerencia para que se
alimente sólo cuando tiene hambre
2) Cuando está gritando por tener hambra, no
reconoce el pezón que tiene en la boca y sigue
gritando.
Para que el infante sea capaz de percibir un
estímulo externo entre la segundo y sexta
semana de vida tienen que darse dos factores:
1) Estimulo externo asociado con la inminente
satisfacción de la necesidad
2) Estimulo de origen propioceptivo: estado de
hambre del infante: necesidad de alimento.
Sensación de desagrado conlleva a una
descarga de tensión para que funcione la
percepción exterior (principio de nirvana)
En términos de percepción: el infante (2do
mes) reacciona al estímulo exterior solo
cuando éste coincide con la percepción
interoceptiva del hambre.
Después de este mes, el infante percibe el
rostro humano y sostiene su atención en él.
El rostro se constituye como el estímulo visual
que genera una huella mnémica siendo la
primera señal de la presencia del satisfactor de
la necesidad.
A partir del Segundo mes el rostro humano se
convierte en el percepto visual privilegiado
Es capaz de separarlo del resto de las cosas y
distinguirlo dedicándole toda la atención.
Responde al rostro con una sonrisa dada su
madurez física y psicológica.
La respuesta se produce si:
1) El rostro se muestra de frente
2) Pueda ver los ojos
3) Semblante tenga movilidad
La sonrisa aparece como manifestación de
conducta entonces entre los 2 y 6 meses
Los niños antes de los dos meses de edad,
no sonríen con certeza a nadie ni a nada;
los mismos niños, después de alcanzar
los seis meses de edad, reservan su
respuesta sonriente para sus madres,
amigos, y, en una palabra, para los
objetos de su amor, pero no suelen
sonreír a desconocidos.
La respuesta (sonrisa) no indica una verdadera
relación de objeto.
Percibe sólo un signo: Gestalt signo
La Gestalt signo se constituye como un
preobjeto ya que allí reconoce son atributos
secundarios, externos y no esenciales del
objeto libidinal.
La Gestalt signo es la transición hacia el objeto
libidinal
La Gestalt signo se convierte en “Gestalt señal”
Objeto libidinal
atributos propios del objeto que atiende a las
necesidades del infante, que lo protege y
satisface.
No es el rostro humano por sí solo lo que desencadena
la respuesta sino una configuración específica dentro de
él: sector conformado por la frente, los ojos y la nariz.
El movimiento de la Gestalt señal el movimiento se
constituye como la separación de figura y fondo.
Esto se puede lograr a partir del vínculo que se
establece (madre-hijo), lo que Spitz denomina la
retroalimentación recíproca.
Alrededor del tercer mes de vida el infante lograr
diferenciar los sonidos externos de los internos
(producidos por él).
La vocalización sirve de descarga de tensión (placer).
Aparecen los balbuceos (ejercicio de poder por parte del
infante).
Aquí también podemos ver el pasaje del nivel
narcisístico a las relaciones de objeto.
Spitz propone “el clima emocional” como favorable para
el desarrollo.
Pasaje de la recepción del estímulo hacia la percepción
del mismo
Pasaje del principio de placer hacia el principio de
realidad
La sonrisa como respuesta da indicios de huellas
mnémicas (Registros psíquicos)
Desplazamiento de cargas catéxicas de una función a
otra.
Se constituye un yo rudimentario. Separación del ello y
el yo (Freud habla del yo corporal)
El yo funciona como barrera protectora de estímulos.
Pasaje de la pasividad a la actividad dirigida por parte
del infante.
La sonrisa sienta las bases de las relaciones sociales en
el hombre (funciona de prototipo y premisa)
Tres meses de existencia, la
estructura psíquica está aún
en su comienzo, que el yo es
rudimentario y que las
relaciones de objeto se hallan
en la etapa preobjetual.