MINISTERIO DIRECCIÓN NACIONAL DE INSTITUTO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL
PERÚ DE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR Y
TÉCNICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
SUPERIOR PEDAGÓGICO
PUBLICO-ACOMAYO

MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION – CUSCO
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO PÚBLICO “ACOMAYO” – ACOMAYO
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
MODULO PROFESIONAL:
GESTION DE APLICACIONES PARA INTERNET Y PRODUCCION MULTIMEDIA
SILABO DE UNIDAD DIDACTICA ANIMACION DE GRAFICOS

I. DATOS GENERALES:

1.1 DRE : CUSCO

1.2 I. E. S. T. P. : ACOMAYO
1.3 CARRERA PROFESIONAL : COMPUTACION E INFORMATICA
1.4 PERIODO ACADEMICO :V
1.5 UNIDAD DIDACTICA : ANIMACION DE GRAFICOS
1.6 N° DE CREDITOS :4
1.7 CARGA HORARIA SEMANAL : 05 HORAS
1.8 CARGA HORARIA SEMESTRAL : 90 HORAS
1.9 AÑO ACADEMICO : 2019 – I
1.10 TURNO : MAÑANA
1.11 SECCION : UNICA
1.12 FECHA DE INICIO : 01/04/2019
1.13 FECHA DE FINALIZACION : 31/07/2019
1.14 DOCENTE : Lic. Franklin TICUÑA CRUZ
1.15 LUGAR Y FECHA : ACOMAYO, ABRIL 2019.
1.16 E-MAIL : franctic@[Link]

II. SUMILLA
En esta Unidad Didáctica de Animación de Gráficos, corresponde a la Carrera Profesional
de Computación e Informática, tiene carácter teórico – práctico. A través, de esta unidad,
se busca que el estudiante maneje herramientas que le permitan gestionar e implementar
productos multimedia animados para la web.
La Unidad didáctica es fundamental en la carrera, porque permite que el estudiante se
encuentre preparado para desarrollar actividades propias y nuevas tendencias en el uso
de la comunicación audio visual y la tecnología de realidad virtual. Siendo esta una nueva
alternativa tata para la producción y post-producción de formatos animados como para el
ámbito de producción web, la publicidad y el marketing, captando la atención de nuestro
potencial cliente.
La presente unidad didáctica se encuentra directamente vinculada con la unidad
didáctica de Diseño Web y tiene carácter formativo para el puesto de producción y
animación audiovisuales
.
III. COMPETENCIA MODULAR
Planificar, implementar, gestiona y desarrollar productos gráficos animados según
necesidad de diseño web requerido por los clientes
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IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA.

 Diseñar, desarrollar, administrar, gestionar e implementar productos multimedia
y aplicaciones para Internet, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente
V. INDICADORES DE LOGRO.
 Explica la importancia y uso del programa Flash CS6 Profesional para la creación de
manuales animados, tutoriales y animaciones para la web.
 Explica el fin del Storyboard (pre-visualizar una animación) como facilita a la hora
de crear una animación o película en Flash CS6 Profesional
 Realiza diseños básicos de animaciones haciendo uso de técnicas y efectos de
librerías que tiene incorporado Flash CS6 Profesional
 Clasifica los tipos de dibujos combinados y de objetos usados en el diseño de una
animación o película en Flash CS6.
 Crea animaciones de interpolación de movimiento personalizado y predefinido
según diseño de la animación a realizar
 Realiza importaciones de videos y sonidos para dar un mejor acabado a
las animaciones creadas en flash CS6 Profesional
 Aplica el uso de máscaras a las animaciones para darles un acabado profesional
a las animaciones diseñadas para la web
 Crea proyectos de animación que permite navegar al usuario de forma simple,
fácil y rápida en la web
VI. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD.
En esta unidad didáctica se contribuirá en el desarrollo en las siguientes
competencias de empleabilidad
 Ejercer, el liderazgo de manera efectiva asumiendo un comportamiento ético
en su entorno laboral.
 Trabajar en equipo en su entorno laboral fomentando la cohesión del grupo
para alcanzar los resultados previstos
VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

N° Elementos de Actividades de Contenidos Básicos N° de

capacidad aprendizaje /sesiones Horas
1 Introducción flash CS6 y Que es flash realmente
entorno introducción a la interfaz 05
CS6
2 Uso de StoryBoarden la Define la importancia de 05
creación de animación gráfica. storyboarden la creación
de animación graficas
Dibujo combinado dibujo de Define y diferencia un 05
3 objetos dibujo combinado de
objetos
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4 Creación de gráficos en flash Explica técnicas de 05

CS6 gráficos combinado de
Elaborar objetos
5 animaciones Importación de gráficos Explica la importancia de 05
graficas basado en graficas desde Fireworks
estándares de photoshop
6 producción Símbolos, filtros y efectos en Explica y diferencia el uso 05
multimedia. CS6 de símbolos, filtros y
efectos
7 Interpolación de movimiento y Define interpolación 05
de forma en CS6 movimiento
personalizado predefinido
8 Trabajar con textos en Flash Define textos en flash CS6 05
CS6 creación de textos con
barras de scroll y
aplicación de efectos a los
textos.
9 Trabajo con sonidos en Flash Explica cómo funciona el 05
sonido en Flash CS6,
edición de sonido
10 Evaluación complementaria Evaluación teórica y 05
exposición
11 Importar videos a flash CS6 Explica la importación de 05
video a flash, insertar
videos decorativos y
transparentes
12 Creación de máscaras en flash Explica que es una 05
CS6 máscara, animación de
mascaras
13 Elaborar videos Creación de máscaras en flash Explica que es una 05
de animación CS6 máscara, animación de
grafica para ser mascaras
14 importados a Uso de ActionScript en flas CS6 Define ActionScript, 05
diseños de comportamientos y
páginas web aplicación en flash CS6
15 Proyecto 1 y 2 de navegación Explica la navegación 05
en flash CS6 simple y completa en flash
CS6
16 Optimización de las Explica la optimización de 05
animaciones en flash CS6 graficas animados, sonido
y videos en flash CS6
17 Integración de flash CS6 con Explica la integración de 05
dreamweaver CS6 trabajos de flash en
documentos HTML
18 Exposicion de proyectos finales Entrega de proyectos 05
finales
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VIII. RECURSOS DIDACTICOS

Textos y artículos relacionados a animación gráfico, equipo de cómputo, cañón
multimedia, Adobe Flash Profesional CS6, Guias de práctica digital y otros
IX. METODOLOGIA
 Adquisiciones de conocimientos técnicos: en la formación técnico agropecuario
el dominio de la producción de Aves. Tales conocimientos se transmiten a través
de las clases teóricas y prácticas, presenciales, donde el facilitador es quien
expone los fundamentos acerca del determinado tema y al mismo tiempo se
pide al estudiante una actitud proactiva para plantear su punto de vista,
opiniones, exposición o discrepancias.
 Desarrollo de habilidades de toma de decisiones: la adquisición se considera
como una de las partes necesarias para alcanzar las capacidades de la unidad
de aprendizaje. El complemento es la capacidad de tomar las decisiones
oportunas y acertadas y el ejercicio de esta habilidad se consigue atreves del
método de casos y prácticas de campo.
 Grupo de trabajos: los estudiantes forman equipos para realizar los trabajos y
casos que asigne el facilitador, lo cual permitirá aprovechar al máximo el
intercambio de experiencias como importantes fuentes de aprendizaje y
conocimiento.
 Viajes de estudio: se realizara 01 viaje de estudios en crianza de aves parrilleros
a nivel local.
X. EVALUACION
 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para la unidad
didáctica es 13.
 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades
didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de
acuerdo al plan de estudios
 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación la 17 o 18 semana, a fin
de lograr la aprobación final de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de
estudios, considerando criterios de calidad académica y de acuerdo a los
lineamientos establecidos en el reglamento institucional. La evaluación de
recuperación, será registrada en un acta de evaluación de recuperación.
 La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus
estudios y tiene pendiente entre una (01) o tres (03) asignaturas/ unidades didácticas
para culminar el plan de estudios con el que cursó sus estudios, siempre que no hayan
transcurrido más de tres (03) años. La evaluación extraordinaria será registrada en un
acta de evaluación extraordinaria.
 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobados
al final del periodo de estudios deberán volverse a llevar.
 Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la misma unidad didáctica,
será separado del IESTP.
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 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del

total de horas programadas en la unidad didáctica será desaprobado en forma
automática, sin derecho a recuperación.
 La asistencia es obligatoria según las normas del instituto, el límite de inasistencia
para que el estudiante tenga derecho a exámenes, es del 30%.
 La evaluación será permanente se considera de la siguiente manera.
N° RUBROS INSTRUMENTOS PESO
I EVALUACION
SEMESTRAL
1 Evaluación de entrada Prueba objetiva y de Requisito
desarrollo
2 Trabajo de investigación(TI) Lista de cotejo 10%
3 Exposición de tema de Lista de cotejo 10%
investigación (EXP)
4 Evaluación practica (EP) Lista de cotejo 60%
5 Evaluación final (EF) Prueba escrita mixta 20%
TOTAL 100%
II EVALUACION DE
RECUPERACION:
1 Evaluación practica (EP) Lista de cotejo 60%
2 Evaluación final (EF) Prueba escrita mixta 40%
TOTAL 100%
El promedio final de la unidad didáctica, se obtendrá mediante las siguientes formulas
según sea el caso:
EVALUACION SEMESTRAL : PF=TI(10%)+EXP(10%)+EP (60%) + EF (20%)
EVALUACION DE RECUPERACION : PF=EP(60%) + EF(40%)
XI. FUENTES DE INFORMACION.
BIBLIOGRAFIA
Antonio Paniagua Navarro - Manual de Flash CS6 – ANAYA
Libro de formación oficial de adobe systems - Adobe Flash CS6 – ANAYA
Pablo Casla Villa res - Adobe Flash Profesional CS6 - Curso Practico
PAGINA WEB
[Link] [Link]
[Link] com/doc/180852458/Manual-de-Flash-Cs6
[Link] ia/diseno-g rafico/ cu rso-de-flash-cs6-para-
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Lic. Franklin Ticuña Cruz
Docente Jefe de Área de Informática

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