PROGRAMA EN MÉXICO DE APOYO

PARA LAS FACULTADES DE DERECHO Y

COLEGIOS DE ABOGADOS

ABA ROLI México

Iniciativa Para el Estado de Derecho
Del American Bar Association
(Colegio de Abogados de [Link].)
® Todos los derechos reservados.

Autorización para su reproducción y distribución podría otorgarse previa solicitud escrita.

1
EL INTERROGATORIO
TALLER:

“TÓPICOS BÁSICOS EN EL SISTEMA

DE JUSTICIA PENAL ACUSATORIO”

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Es el examen directo que hago a mis propios
testigos o peritos
 Para relatar nuestra versión de los hechos en
disputa.
◦ Teoría del Caso

 Para presentar el testimonio de una manera

efectiva, lógica y persuasiva
 a).- Acreditar al testigo.

 b).- Acreditar las proposiciones fácticas (hechos) de

nuestra teoría del caso.

 c).- Acreditar e introducir al juicio evidencia o prueba

material.

 d).- Obtener información relevante para el análisis de otra

prueba.
 1.-Preguntas abiertas.- Son esencialmente narrativas y
constituyen, probablemente, la principal herramienta en un
examen directo: ¿Quién? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Por qué?
¿Dónde?

 2.-Preguntas cerradas.- Requieren un “sí”, un “no” o un

simple dato por respuesta.

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 PREGUNTA AMBIGUAS

 PREGUNTAS POCO CLARAS

 PREGUNTA IRRELEVANTE O IMPERTINENTE

 PREGUNTA SUGESTIVA

 PREGUNTA CONCLUSIVA

 PREGUNTAS IMPROPIAS
◦ Coactivas
◦ Ofensivas

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La planeación del interrogatorio debe basarse, necesaria y
fundamentalmente, en la Teoría del Caso, que nos permita
saber:

 a).- Qué le aporta el testigo a nuestra Teoría del Caso.

 b).- Cuáles son las fortalezas y debilidades del testigo y de
su testimonio.
 c).- Cuales son los temas básicos que se deben examinar
con un testigo determinado.

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Una vez que sabemos lo anterior ya podemos planear el
interrogatorio y decidiremos:

a) En qué orden deben presentarse a los testigos.

b) Cómo orientar éticamente al testigo.
c) Cómo acreditar al testigo.
d) Cómo desarrollar lógica y persuasivamente el
testimonio a través de la narración de los hechos.

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 Empieza en la oficina, no en el tribunal. Es necesario:
 Preparar a los testigos.
 Planificar la forma más convincente de presentar la
evidencia.
 Anticipar problemas con las pruebas:
 Fundamento
 Credibilidad
 Discrepancias
 Evitar las objeciones.

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 Objetivo:
Identificar si se trata de un testigo valioso que
pueda aportar algo importante para nuestra
Teoría del Caso

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 Preparase bien
 Conocer los hechos, evidencias encontradas,
informes, actuaciones
 Acudir al lugar de los hechos
 Realizar un diagrama mental de lo que pudo haber
ocurrido

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 Identificar si está diciendo la verdad o está mintiendo.
 Si le consta personalmente lo que está narrando
 Si tiene algún interés o prejuicio
 Si la información proporcionada concuerda con la de
otros medios de prueba
 Si no se contradice en su declaración
 Si se contradice pero no está mintiendo
 Si tiene algún interés personal pero no está mintiendo
 Si su declaración es verosimil.

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 Explicarle al testigo la razón de la entrevista
 Invitar al testigo a decir la verdad
 Trato amable
 Tranquilidad y confianza
 Tomar en consideración la personalidad del testigo
 No interrumpir demasiado al testigo
 Ser observador
 Elaborar preguntas abiertas
 Hacer uso de material de apoyo

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EXPLICARLE
 Cuál es el procedimiento
 Cómo es la sala de Juicio Oral
 Reglas de los testigos
 Cuándo debe hablar
 Qué hacer cuando haya objeciones
 Cuándo se puede retirar
 Cómo debe vestir
 Cómo debe comportarse (lenguaje verbal y no verbal)

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ACONSEJARLE:
 Que no discuta ni con los abogados ni con el tribunal
 Que se dirija al Tribunal y no al abogado

REVISAR con el testigo su testimonio

PACTICAR el interrogatorio
PREPARARLO para el contrainterrogatorio
*Preparación de manera individual

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 VALORES QUE DEBEN
OBSERVARSE

 Decir la verdad
 Puede contestar “no me acuerdo”
 No afirmar nada de lo que no esté seguro
 No emitir opiniones o juicios de valor
No decirle al testigo qué decir
Pero sí ensayar

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• Es indispensable preparar un esquema de las preguntas
que se van a realizar en el interrogatorio, revisarlas
cuidadosamente con el testigo y editarlas si es necesario

• Divide el esquema en asuntos o temas y asígnale a cada

uno preguntas especificas

• Tu eliges si consultas o no dicho borrador a la hora del

interrogatorio para apoyar tu memoria. Pero su proceso
de realización es muy importante.

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 Haz tus preguntas lo más precisas posibles para poder
obtener la respuesta que necesitas
 Realiza preguntas cortas y directas
 Encuadra tus preguntas de manera que sigan de manera
lógica a la respuesta anterior del testigo
 Usa palabras simples cuando sea posible

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 No incluyas instrucciones poco precisas en tus preguntas
Ejemplo: ¿Cuáles son tus deberes generalmente?
 No guíes al testigo más de lo necesario. Deja que el
testigo cuente su historia con sus propias palabras
 Evita encuadrar las preguntas de manera que inviten a
respuestas que puedan ser atacables en el
contrainterrogatorio
Ejemplo: ¿Dinos exactamente cuanto tiempo tomo?

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21
1. Introducción
• Acreditación del testigo
• ¿Quién es?
2. Transición
• Relación testigo-hechos
• ¿Qué hace aquí?
3. Desarrollo
• Historia en capítulos o temas
• ¿Qué pasó?
• Historia completa y despues detalles.
• Historia con detalles.
• Cronología.

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 La credibilidad del testigo es muy
importante.
 ¿Porqué deben de hacerle caso los
jueces?
 Ofrecer algo de información a los
jueces sobre los antecedentes del
testigo.
 Humanizar al testigo.
 Cubrir los temas donde el testigo
puede ser vulnerable a la
impugnación durante el contra
interrogatorio.
 Utilice preguntas cortas
 Utilice lenguaje común o sencillo
 No se pierda. Vaya directo al punto que va a tratar.
 Escuche y observe las reacciones del testigo y el
tribunal
 No lea. Utilice un bosquejo
 Tome apuntes
 No pregunte lo que no sepa
 Utilice transiciones
 Primacía e inmediatez

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Llegar con todo a la mano:
• Esquema
• Libreta/cuaderno con lápiz/pluma
• Carpeta de investigación. Todo para apoyar a la
memoria
• Informes, reportes, notas, etc.

Poner atención a cambios de: Tono, lugar, mirada,

postura, señales verbales.

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Expresión Oral
◦ Hablar siempre en voz alta y clara
◦ Variar el ritmo
 Crear imagen mental
 Llamar la atención
◦ Usar el silencio y la pausa para un efecto dramático.

Contacto visual
◦ Usted con el testigo, y el juez (Tribunal)
◦ Testigo con el juez (Tribunal)

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Introducir evidencia para ilustrar y reforzar el testimonio y
también para cambiar de ritmo

Utilizar apoyos visuales (mapas, planos, fotos, diagramas).

Proceder en orden cronológico, o por tema, o según el

orden de los acontecimientos … Las personas por lo general
entienden mejor lo que ha sucedido si los eventos se
presentan en un orden lógico

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REFRESCAR MEMORIA

(Se explicará posteriormente)

28
 SUPERAR
CONTRADICCIÓN

(Se explicará posteriormente)

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 Testimonio confuso y aburrido.
 Preguntas conducentes.
 No prestar atención al testigo.
 Uso excesivo de la frase “entonces lo que pasó...”
 Preguntas repetitivas y circulares.
 Frases finales irritantes y sin propósito, tales como “okay”,
“muy bien”, o repetir las últimas palabras del testigo.
 Usar documentos (dictamines, informes, etc.) de manera
incorrecta.
¿PREGUNTAS?
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