Scribd
Cargar
36 vistas2 páginas

Escala DSM-IV para Evaluación de TDAH

El documento presenta la Escala DSM-IV para la evaluación del TDAH, que incluye criterios de inatención, hiperactividad e impulsividad. Se solicita marcar la frecuencia de síntomas en una escala de 0 a 3 para cada criterio. Al final, se deben calcular las puntuaciones para determinar la presencia y gravedad de los síntomas.

Cargado por

leonardo
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
36 vistas2 páginas

Escala DSM-IV para Evaluación de TDAH

El documento presenta la Escala DSM-IV para la evaluación del TDAH, que incluye criterios de inatención, hiperactividad e impulsividad. Se solicita marcar la frecuencia de síntomas en una escala de 0 a 3 para cada criterio. Al final, se deben calcular las puntuaciones para determinar la presencia y gravedad de los síntomas.

Cargado por

leonardo
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

ESCALA DSM- IV para TDAH (ADHD-Rating scale)

Nombre:
Edad:
Cargo – Parentesco con el Menor:
Fecha de diligenciamiento:

Marcar (X)

A. CRITERIOS de INATENCION No A veces Frecuente Constante


Puntuación asignada 0 1 2 3
1. No presta atención suficiente a los
detalles, o tiene errores por descuido en
tareas escolares u otras actividades
2. Tiene dificultad para
mantener atención en tareas o juegos
3. Parece no escuchar cuando se le
habla directamente
4. No sigue instrucciones, no finaliza
tareas escolares, encargos,
obligaciones.
5. Tiene dificultad para
organizar tareas y actividades
6. Evita o es reticente a tareas que
exigen esfuerzo mental sostenido
7. Extravía objetos necesarios para
tareas o actividades
8. Se distrae fácilmente por estímulos
irrelevantes
9. Es descuidado en las actividades
diarias
Puntuación ( no diligenciar)

Frecuencia Síntomas:

Puntuación Inatención:
B1. CRITERIOS de No A veces Frecuente Constante
HIPERACTIVIDAD
Puntuación asignada 0 1 2 3
1. Mueve excesivamente manos o pies o
se remueve en el asiento
2. Abandona su asiento en clase o cuando
debe estar sentado
3. Corre o salta excesivamente cuando es
inapropiado hacerlo
4. Dificultad para jugar o dedicarse a
actividades de ocio tranquilamente
5. Está siempre “en marcha” como si
tuviera un motor
6. Habla en exceso
Puntuación

B2. CRITERIOS de IMPULSIVIDAD No A veces Frecuente Constante


Puntuación asignada 0 1 2 3
7. Precipita respuestas sin que se haya
completado la pregunta
8. Tiene dificultades para guardar su
turno
9. Interrumpe o se inmiscuye en las
actividades de otros
Puntuación

Frecuencia Síntomas:

Puntuación Hiperactividad+Impulsividad:

También podría gustarte