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Diferencias entre plan, programa y proyecto

El documento explica las diferencias entre plan, programa, proyecto, actividad y tarea en términos de niveles de concreción, desde lo más general a lo más específico. Un plan establece lineamientos políticos y prioridades a nivel nacional o de un sector. Un programa consiste en un conjunto coordinado de proyectos similares. Un proyecto es un conjunto de actividades concretas para producir bienes o servicios. Una actividad es un medio de intervención para alcanzar metas específicas de un proyecto. Una tarea es la acc

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Elyzabeth Ayelen
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Diferencias entre plan, programa y proyecto

El documento explica las diferencias entre plan, programa, proyecto, actividad y tarea en términos de niveles de concreción, desde lo más general a lo más específico. Un plan establece lineamientos políticos y prioridades a nivel nacional o de un sector. Un programa consiste en un conjunto coordinado de proyectos similares. Un proyecto es un conjunto de actividades concretas para producir bienes o servicios. Una actividad es un medio de intervención para alcanzar metas específicas de un proyecto. Una tarea es la acc

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Plan – programa - proyecto

Diferencias entre plan, programa,


proyecto, actividad y tarea
Diferentes niveles de concreción:
De lo general a lo específico.

PLAN:
• Parámetro técnico-político global dentro del cual
se enmarcan programas y proyectos. Define
lineamientos políticos, prioridades, asignación de
recursos, estrategias de acción, instrumentos, etc.

Objetivo: Trazar el curso deseable y probable del


desarrollo nacional o de un sector (económico,
social o cultural)
PROGRAMA:
• Conjunto organizado, coherente e integrado de
actividades, servicios o procesos expresados en un
conjunto de proyectos coordinados entre sí y de
similar naturaleza.

Ejemplos: Programa de la Tercera Edad, Programa de


Construcción de escuelas, Programa de salud materno-
infantil.

PROYECTO:
• Conjunto de actividades concretas interrelacionadas y
coordinadas entre sí, que se realizan con el fin de
producir determinados bienes o servicios capaces de
satisfacer necesidades o resolver problemas.

Ejemplo: Proyecto de abastecimiento de agua potable


ACTIVIDAD:
• Medio de intervención sobre la realidad, mediante
la realización secuencial e integrada de diversas
acciones necesarias para alcanzar las metas y
objetivos específicos de un proyecto.

Ejemplo: Realizar un taller.

TAREA:
• Acción que tiene el máximo grado de concreción y
especificidad. Un conjunto de tareas configuran
una actividad.

Ejemplo: Contratar el servicio de amplificación.


EJEMPLOS:

A) Plan de servicios sociales;

programa de infancia y familia (como uno de los


programas del Plan);

proyecto: realizar un campamento de verano;

actividad: realizar una excursión;

tarea: preparar la ropa y calzados adecuados.


EJEMPLOS:

B) Plan de educación;
programa de construcción de edificios
escolares;
proyecto: construir el edificio
escolar;
actividad: levantar una pared;
tarea: colocar los ladrillos.
• Con qué acciones se generarán los productos (actividades)

• Qué recursos se necesitan para obtener el producto y lograr


el objetivo propuesto (insumos)

• Quién ejecutará el proyecto (responsables y organización)

• Cómo se ejecutará el proyecto (modalidades de operación)

• En cuánto tiempo se obtendrán productos y se lograrán los


objetivos previstos (calendario – planificación de
actividades)

• Cuáles son los factores externos que deben existir para


asegurar el éxito del proyecto (pre-requisitos)

IMPORTANTE:
Siempre hay un margen de incertidumbre por que
la realidad es fluctuante

Plan – programa - proyecto
Diferencias entre plan, programa, proyecto, actividad y tarea PLAN: • Parámetro técnico-político global dentro del cual se
PROGRAMA: • Conjunto organizado, coherente e integrado de actividades, servicios o procesos expresados en un conjunto de p
ACTIVIDAD: • Medio de intervención sobre la realidad, mediante la realización secuencial e integrada de diversas acciones
EJEMPLOS: A) Plan de servicios sociales; programa de infancia y familia (como uno de los programas del Plan); proyecto: rea
EJEMPLOS: B) Plan de educación; programa de construcción de edificios escolares; proyecto: construir el edificio escolar;
• Con qué acciones se generarán los productos (actividades) • Qué recursos se necesitan para obtener el producto y lograr e

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