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Taller de Robótica para Niños

Este documento describe un proyecto de un taller de robótica y aplicaciones móviles en un colegio. El objetivo general es introducir a los estudiantes al desarrollo de proyectos de ciencia y tecnología usando microcontroladores, sensores y actuadores. Cada estudiante construirá y programará su propio robot para realizar acciones básicas controladas por sensores. El taller también busca desarrollar habilidades a través del aprendizaje de conceptos de física, matemáticas, electrónica y programación. Se llevar

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Ximena Torres Cerna
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Taller de Robótica para Niños

Este documento describe un proyecto de un taller de robótica y aplicaciones móviles en un colegio. El objetivo general es introducir a los estudiantes al desarrollo de proyectos de ciencia y tecnología usando microcontroladores, sensores y actuadores. Cada estudiante construirá y programará su propio robot para realizar acciones básicas controladas por sensores. El taller también busca desarrollar habilidades a través del aprendizaje de conceptos de física, matemáticas, electrónica y programación. Se llevar

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PROYECTO TALLER ROBÓTICA Y APP

Colegio María Sylvester Rasch

Descripción del taller


Cada niñ@ armará su propio Robot y aprenderá a programarlo para que realice acciones
básicas, como desplazamientos controlados por sensores. Con una metodología práctica y
lúdica, desarrollarán habilidades que le permitirán afrontar con mejores herramientas los
desafíos tecnológicos del futuro. La robótica es una disciplina que combina las matemáticas,
la mecánica, la electrónica y la informática… lo que convierte este taller en un espacio muy
completo para estimular de manera íntegra las capacidades de nuestr@s.
Objetivos del Colegio:

Objetivo General:

Introducir a los niños en el desarrollo de proyectos y/o experiencias en el área de las ciencias
y la tecnología utilizando un micro controlador, actuadores y sensores.

Objetivos específicos:

 Aprender a utilizar correctamente componentes electrónicos utilizados en soluciones


robóticas, software y hardware.
 Investigar y resolver de problemas reales y concretos aplicando la creatividad y el
razonamiento lógico de los jóvenes.
 Promover ambientes de aprendizaje interdisciplinarios basados en las preferencias de
los jóvenes.
 Enseñar a través del aprendizaje de la robótica los conceptos, bases teóricas y
prácticas, de disciplinas como física, matemáticas, electrónica, programación y
sistemas entre otras.
 Generar un espacio donde jóvenes y niños puedan canalizar sus talentos particulares,
experimentando e investigando a para llegar al desarrollo de soluciones particulares,
creando robots e ingeniosos artefactos diseñados por ellos mismos.

Objetivos actitudinales:
 Promover el desarrollo habilidades sociales, especialmente aquellas relacionadas con
la búsqueda de soluciones en equipo.
 Potenciar en los niños valores y capacidades personales como la disciplina, la
concentración, el gusto por el conocimiento, la creatividad, el trabajo en equipo, el
análisis y resolución de problemas.
Metodología
La metodología de aprendizaje definida para el taller es la de Aprendizaje Basado en
Problemas, con el cual se buscó desarrollar habilidades de análisis y resolución de
problemas mediante el desarrollo de algoritmos en el lenguaje de programación

Contenidos

 Introducción a la robótica
 Electricidad y electrónica
 Introducción a Arduino
 Mecatrónica
 Sensores

Materiales:
Kit de robótica Lego Mindstorms NXT y otras posibles compras

Horario: Miércoles 14: 15 hr. A 15:45hr.

Evaluación del proyecto:

El proyecto contempla las siguientes acciones para la realización del seguimiento


monitoreo de las actividades.
 Verificación de asistencia de los alumnos al taller.
 Exposición en la sala de los trabajos
 Conectar con asignaturas: Ciencias- Historia- Artes – Tecnología - Matemáticas
 El Taller no tiene instancias propias de calificación, pero sí está orientado a preparar
al alumno en un “Desafío”, que es parte de la evaluación de las asignaturas de
Programación. El Desafío está dividido en dos hitos en el semestre, uno a mitad de la
asignatura y otro al terminar, que requieren que el alumno resuelva un problema de
programación utilizando robots, habiendo o no participado del taller.
 En el Taller, los alumnos deberán formar equipos de trabajo en los que pueden
desempeñar distintos roles, para los que se prevén Estilos de Aprendizaje más
adecuados,

PROYECTO TALLER ROBÓTICA Y APP Colegio María Sylvester Rasch Descripción del taller Cada niñ@ armará su propio Robo
Metodología La metodología de aprendizaje definida para el taller es la de Aprendizaje Basado en Problemas, con el cual

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