EIDE XIII Encuentro Iberoamericano de
Educación
INNOVACIÓN E INTERCULTURALIDAD DE LA
EDUCACIÓN
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Facultad de Educación
Lima - Perú
Del 21 al 24 de noviembre de 2018
Centro Cultural San Marcos
Av. Nicolás de Piérola N° 1222 – Parque Universitario,
Lima
Servicio de Buses Sanmarquinos
Miércoles 21, jueves 22 y viernes 23 de noviembre
Salida: Parqueo de la Municipalidad de Miraflores
Av. José Larco 400 Miraflores
Hora: 12:30 pm
Programa General
MIÉRCOLES 21 DE NOVIEMBRE
Lugar: Salón General
14:00 - 15:00 Registro de participantes
15:00 - 16:00 Ceremonia de Inauguración
Dra. Luz Marina Acevedo Tovar
Decana de la Facultad de Educación
Dr. Mario Martin Bris
Director de Relaciones con Iberoamérica
Universidad Alcalá de Henares
Dr. José Luís Bizelli
Universidad Estadual Paulista
Dr. Orestes Cachay Boza
Rector de la Universidad Nacional Mayor de San
Marcos
Presentación Artística
Cóctel de bienvenida
16:00 – 17:00 Conferencia Magistral
Dr. Mariano Jabonero
Secretario General de la Organización de Estados
Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la
Cultura OEI
17:00 – 18:00 Panelistas
Dra. Natalia Rodríguez del Solar
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú
Dr. Mario Martin Bris
Universidad de Alcalá de Henares, España
Dr. José Luís Bizelli
Universidad Estadual Paulista de Sao Paulo, Brasil
Dra. Adriana Martínez
Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia
Dr. Carlos Lamothe
Universidad Veracruzana de México
18:00 – 19:00 Presentación artística
JUEVES 22 DE NOVIEMBRE
Mesa de Trabajo
Eje Temático N° 1 Internacionalización de la Educación
Lugar: Auditorio
15:00 – 16:30 Ponencias
Valor de la universidad abierta no formal del Perú en el contexto de la educación
permanente
Octavia Natalia Rodríguez del Solar
Indexadores internacionales para medir la producción docente en el área de
educación
José Luís Bizelli, José Anderson Santos Cruz
El impacto de la política pública de la internacionalización en la Universidad
Veracruzana.
Carlos Lamothe Zavaleta
Superación de la violencia; de lo biológico a lo espiritual
Medardo Plasencia Castellanos
16:30 – 18:30 Comunicaciones
Internacionalización de la Universidad y las Políticas de Cooperación y
Desarrollo
María Isabel Núñez Flores
Incorporación de una segunda lengua en el aula de clase. Lecciones aprendidas
Yudy Adriana Gamboa Vesga
Experiencias de incorporación del idioma inglés en cursos seleccionados de
Ingeniería Financiera de la Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
Jaime Angel Rico Arias
La formación dual 2.0 como modelo de integración de educación, producción e
innovación tecnológica: Un caso de localización internacional en Querétaro
Fernando González Vega, Patricia Vázquez
Produção científica da enfermagem no cenário da internacionalização da
educação
Ana Moreira Gonçalves Marques
18:30 – 19:00 Póster
Prototipo Didáctico “Sistema Interactivo Con PLC”
José Luis Preciado Carrillo, Martín Álvarez Álvarez
Mesa de Trabajo A
Eje Temático N° 3 Educación Infantil, Educación Básica y
Media, Prácticas Docentes, Educación no Formal
Lugar: Biblioteca
15:00 – 16:30 Ponencias
Desarrollo de Habilidades Sociales en niños de 1º y 2º años de educación
secundaria en colegios de Lima Metropolitana, a través del PTDHSE
Luz Marina Acevedo Tovar
Autonomía e independencia para el aprendizaje: caso método Montessori en
jardín infantil en Zona Rural (Colombia)
Erika Vega, Sol María Venera, William Arellano C.
Brinquedos y birncadeiras.
Maria Angela Barbato Carneiro
A influência do capital cultural no contexto escolar para uma aprendizagem
matemática significativa
Andreza Olivieri Lopes Carmignolli, Luci Muzetti
16:30 – 18:30 Comunicaciones
Implementación del Taller Educativo: “Desarrollando Habilidades Matemáticas”
Como Estrategia Metodológica en la Práctica Docente Aplicado por los
Alumnos de la Carrera de Educación
Jaime Cuse Quispe, Lastenia Cutipa Chávez
Necesidad de una Educación Integral para lograr el Perfeccionamiento Humano
y Sociedades orientadas al bien común
Manuel Francisco Rodríguez Villegas
Las Competencias presentadas en las rutas de aprendizaje (MINEDU) del área
de Ciencia Tecnología y Ambiente y la Formación Integral de los estudiantes del
cuarto grado de secundaria. Perú
Ligia Isaida Rosaura Gutiérrez Deza
Programa “Aprendiendo A Conocerse” Para Fortalecer El Clima Social
Emocional de los Estudiantes de la Carrera Profesional de Educación Inicial
Bilingüe
Beatriz Miguel Diego
Relaciones entre formación inicial y autoeficacia para la enseñanza de la
escritura
Silza Ahumada, Gerardo Bañales, Andrés Mendiburo
18:30 – 19:00 Póster
Encuentro estudiantil. Proyectarte, “el arte de transformarte”
Randy Joel Estrada Campos
Mesa de Trabajo B
Eje Temático N° 3 Educación Infantil, Educación Básica y
Media, Prácticas Docentes, Educación no Formal
Lugar: Sala “Víctor Humareda”
15:00 – 16:30 Ponencias
Smartphone na sala de aula: uma experiência de uso de jogos no ensino de
Matemática
Silvio Henrique Fiscarelli, Flavia Maria Uehara, Andreza Olivieri Lopes
Carmignolli, Felipe Thiago Uehara
Una experiencia para la formación de licenciados en Educación Infantil:
reflexiones sobre la práctica pedagógica y su relación con las habilidades
docentes
Adriana Inés Ávila Zárate y Adriana María Cadena León
Pedagogía Dialógica en Educación Parvularia en Contexto de vulnerabilidad
Dalys Saldaña Espinoza, Mario Martin Bris, Angela Tamayo Pasten
16:30 – 18:30 Comunicaciones
Lenguaje no verbal y declamaciones en niños de educación primaria
Naysha Brighitte Quito Carrasco
Programa Neuroeducativo HERVAT y la atención en estudiantes de primaria
Jackeline Jokabet Solis Huamanchumo
Competencias blandas para mejorar la expresión oral, Experiencia con
estudiantes de educación primaria
Karly Isabel Alvarado Domínguez
Boas Práticas com Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação: Um
Levantamento da Produção Científica Entre os anos de 2012 e 2016
Diene Eire de Méllo, Natália Sotoriva Brust, Ariane Xavier de Oliveira,
Graziele Potoski, Ediléia Ferreira de Assis Pires
Tecnologias e Crianças: Um Estudo Bibliográfico
Diene Eire de Méllo, Natália Sotoriva Brust, Ariane Xavier de Oliveira,
Graziele Potoski, Ediléia Ferreira de Assis Pires
Práticas docentes com Tecnologias de Informação e Comunicação: identificando
barreiras
Flavia Maria Uehara, Maria Iolanda Monteiro, Silvio Henrique Fiscarelli
18:30 – 19:00 Póster
Desarrollo de la identidad profesional de la educadora de párvulo en el proceso
formativo de las prácticas en terreno
María Inés Pinto, Cecilia Marambio
Mesa de Trabajo A
Eje Temático N° 4 Educación superior y su vinculación a la
sociedad
Lugar: Sala de Recepciones
Presentación de Libro: “Articular educación y trabajo: Una propuesta de
innovación para la inserción laboral de los jóvenes”
Cecilia Alejandra Marambio Carrasco
15:00 – 16:30 Ponencias
La naturaleza de la Universidad
Luz Marina Acevedo Tovar
Evaluación docente como recurso necesario para contribuir a la formación del
profesorado en CETYS Universidad
José Luis Bonilla
El Observatorio Iberoamericano de Calidad de la Equidad Universitaria: Oracle
Diego Castro Ceacero
Alcance de la Coordinación en la Facultad de Educación (UAH) para mejorar la
calidad de la enseñanza
Nieves Hernández Romero, Amelia Calonge García
16:30 – 18:30 Comunicaciones
Implementación de la tutoría grupal mediante una asignatura integrada al
curriculum universitario
Gabriela Croda Borges, Gabriela Rentería Montemayor, Luis Fernando
Roldán de la Tejera
Liderazgo escolar y su influencia en el logro de la autonomía de las escuelas
chilenas
Juan Pablo Catalán Cueto, Carla Olivares Petit
Trajetórias escolares de futuros profesores.
Lucí R Muzzeti
Educação Especial e Educação no Campo.
Washington César S Nozu
Sistematización de la experiencia de un curso de formación docente para el
mejoramiento de la práctica pedagógica
Gilma Mestre de Mogollón
La importancia del desarrollo profesional docente para los nuevos profesores de
la Universidad Industrial de Santander: La UIS que queremos y, que
construiremos
María del Pilar Vargas Daza, Adriana Rocío Lizcano Dallos y Jorge Winston
Barbosa Chacón
Experiencia didáctica: aprendizaje para la ciudadanía a través de la elaboración e
implantación de proyectos
Thaís Conte Vargas, José Luís Bizelli
La mejora educativa: una acción compartida en una institución castrense que
aprende
Margarita Aravena Gaete, Viana Ulda Figueroa Soto
18:30 – 19:00 Póster
El jardín botánico de la UNE: un espacio de investigación gestión y
desarrollo de actividades en contenidos de ecología para el área de
Ciencia y Ambiente y Ciencia Tecnología y Ambiente
Carlos Augusto Vargas Cairo
Mesa de Trabajo
Eje Temático N° 6 Política y Gestión de la Educación
Lugar: Sala 110
15:00 – 16:30 hrs Ponencias
La importancia del Liderazgo Educativo en la gestión de las escuelas
chilenas
Mario Martin Bris, Juan Pablo Catalán
El Sistema de Gestión de calidad en Instituciones Educativas
Carmen Rosa Bermeo Ramírez
Líderes que aprenden: el proceso de autoevaluación como elemento de
mejora
Margarita Aravena Gaete, Marina García-Carmona y Mario Martín
Bris
Satisfacción de los centros de educación parvularia al aporte de las
políticas públicas que apoyan su gestión de calidad
Cecilia Marambio, Eliana Angel, Teresita Bravo
16:30 – 18:30 Comunicaciones
Influencia (impacto) de programas de capacitación del Ministerio de
Educación en el desempeño de docentes, en Apurímac
Edwin Daniel Félix Benites, Villa Calderón Julia, Mendoza Márquez
Marcelina
Competencias Docentes y progresión académica desde la perspectiva de
los estudiantes de Universidad Tecnológica INACAP sede Valdivia –
Chile
Patricia Ferrada Toledo, Silvia García Leiva, Pablo Rivera Rivera
Impacto de la acreditación desde la percepción estudiantil de tres carreras
profesionales
Romy Kelly Mas Sandoval, Charles Pastor Torres Vásquez, Regina
Terezzina Martínez García
Análise dos Resultados de Edições do Exame Nacional de Desempenho
de Estudantes (Enade) dos Cursos de Música em Relação aos Conteúdos
de Educação Especial
Alexandre Trindade de Almeida, Maria da Piedade Resende da Costa
Política Pública em Educação Sexual: Uma Questão de Programa
Enquanto Rede de Ensino Ou Opção das Escolas?
Ana Maura Martins Castelli Bulzoni, Andreza Marques de Castro
Leão, Luci Regina Muzzeti
Considerações sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa
– PNAIC do Ministério da Educação Brasileira
Claudiceia Ribeiro Ferreira, Sandra Maria de Araújo Dourado, Luci
Regina Muzetti
A incorporação da dominação masculina no discurso de três agentes
escolares do gênero feminino
Maria Fernanda Celli de Oliveira, Luci Regina Muzzeti, Lais Inês
Micheletti Sanseverinato
SEMINARIO INTERNACIONAL
Lugar: Salón General
15:00 – 16:00 Las prioridades de la agenda e cooperación educativa
iberoamericana: cumplir con el ODS nº 4 de la Agenda 2030
Dr. Mariano Jabonero Blanco
16:00 – 17:00 Desigualdad social, escuela y familia en la era de las
transformaciones
Dr. Alberto Garate Rivera
17:00 – 18:00 Habilidades Sociales en la Formación Docente
Dra. Luz Marina Acevedo Tovar
ENCUENTRO EN LAS AULAS
Dirigido a: Estudiantes Sanmarquinos
Lugar: Facultad de Educación
Pabellón Académico
10:00 – 11:00 Diseño metodológico para medir la inclusión social en la
educación superior colombiana
Dra. Adriana Martínez
11:00 – 12:00 Proyecto Aula, estrategia para la innovación de la docencia de la
Universidad Veracruzana
Dra. María Cristina Miranda
VIERNES 23 DE NOVIEMBRE
Mesa de Trabajo
Eje Temático N° 2 Atención a la Diversidad. Escuela Inclusiva.
Educación Especial. Educación Sexual y Género.
Lugar: Sala 110
15:00 – 16:30 Ponencias
Aulas Inclusivas
Patricia Ramírez Talledo
Nuevas formas de inclusión en la sociedad del conocimiento
Adriana Martínez Arias
Prevenção e deteção da violência sexual
Andreza Marques Castro de Leão
Análisis de la producción científica sobre prácticas educativas inclusivas en
Brasil
Maria Odete de Mattos
16:30 – 18:30 Comunicaciones
Factores que inciden en los resultados de un plan de intervención en el proceso
de nivelación académica en primer año de universidad: Caso asignatura de
biología, carreras salud humana y animal, Universidad iberoamericana
Jeannette P. Soto Miranda, Angela Tamayo Pasten, Mario Martin Bris
Educação Especial no Brasil: um estudo sobre os egressos do Programa de Pós
Graduação em Educação Especial-doutorado/ Universidade Federal de São
Carlos
Fátima Elisabeth Denari
Inclusión, identidad y discapacidad: entre lo político y lo relacional
Rodolfo Cruz Vadillo
Percepções de Profissionais da Educação Sobre o Atendimento Educacional
Ferecido Aos Alunos Com Deficiência Intelectual em Uma Escola de Ensino
Funadmaental I
Célia Regina Vitaliano, Josiane Barbosa Rodrigues Vioto
Intervenção em sala de Aula para Pessoas com Surdocegueira Adquirida
Rita de Cássia Silveira Cambruzzi, Maria da Piedade Resende da Costa
Inclusión y Equidad de Género en Enseñanza Media Técnico Profesional:
Desafíos de cara a la formación de calidad
Carmen Julia Palavecino Monsalve, Ángela Tamayo Pastén, Mario Martin
Bris
La violencia docente en las universidades: violencia de género hacia las
estudiantes en México
Margarita Elena Tapia Fonllem
Formação dos professores de Arte em relação à inclusão de alunos com
necessidades educacionais especiais
Hellen Cristhina Ferracioli, Célia Regina Vitaliano
Gênero na educação – a importância do estudo de gênero para as atuais e futuras
geraçoes
Caio Pereira
Mesa de Trabajo C
Eje Temático N° 3 Educación Infantil, Educación Básica y
Media, Prácticas Docentes, Educación no Formal
Lugar: Biblioteca
15:00 – 16:30 Ponencias
A política da Educação Infantil: Uma análise dos instrumentos de ação
(indicadores e diretrizes) com vistas à qualidaden
Vanessa Taue Ferreira de Souza, Sebastião de Souza Lemes
Análise de um programa de alfabetização. Uma visão dos resultados e dos
aspectos estruturais do mesmo.
Eladio Sebastián Heredero e Inês Kisil Miskalo
16:30 – 18:30 Comunicaciones
Evaluación formativa y retroalimentación de aprendizajes desde un enfoque
sociocultural
Claudio Cerón Urzúa, Elizabeth Echeverría Aguilera, Paulina Bravo
González, Valentina Parada Díaz, Sara Valdés Muñoz
La formación profesional dual como estrategia para generar aprendizajes
significativos, formación integral y aumentar la competitividad en el sector
industrial: estrategia de vinculación de educación media superior con el sector
productivo en Querétaro, México
Lorena Rubio Navarro, Miguel Ángel Aguirre Hernández
Análise de pesquisas sobre a aplicação do Desenho Universal para a
Aprendizagem visando a promoção de práticas pedagógicas inclusivas
Jacqueline Lidiane de Souza Prais, Katiane Pereira dos Santos, Célia Regina
Vitaliano
Estratégias de aprendizagem de alunos formandos de um curso de Pedagogia
Paula Mariza Zedu Alliprandini, Ludimila Alves da Silva
En Torno a la Calidad Educativa
Ivonne Oriele Zurita Vargas
Modernización del Departamento de Orientación y Convivencia Escolar a
Través del Uso de las Tics
Lenka Ana María Arellano Valdés, Mario Martin Bris
Trabalhando autoestima, percepção de qualidades e a importância da vida na
educação básica: prevenção ao suicidio
Mayara Salles Gasparini Patini, Bárbara Soares, Mayara Barbosa Santos,
Mônica Mitsue Nakano, Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves
18:30 – 19:00 Póster
“100 informáticos dijeron”, La evaluación formativa y retroalimentación en el
aula
Víctor Hugo Carrillo Lizama
Mesa de Trabajo D
Eje Temático N° 3 Educación Infantil, Educación Básica y
Media, Prácticas Docentes, Educación no Formal
Lugar: Sala Víctor Humareda”
15:00 – 16:30 Ponencias
Comunidades Profesionales de Aprendizaje y Mejora en el Logro en Educación
Técnico Profesional: Caso en Contextos de Multiculturalidad
Ángela Tamayo Pastén, Carmen Julia Palavecino Monsalve, Mario Martín
Bris
Educação Infantil em destaque: A prática pedagógica de professores de
Educação Física
Luis Henrique Mauricio, Fábio Tadeu Reina, Dirce Charara Monteiro
Ida y Vuelta: Transportando Virtudes Sociales
Eduardo Isaac Martinez Morales, Spencer Jesús Castañón Flores, Regina
Guaní Hurtado
16:30 – 18:30 Comunicaciones
Desarrollo Psicomotor, Cociente Intelectual, Inteligencias Múltiples y
Rendimiento Académico en Estudiantes de Educación Secundaria menores
Abelardo Rodolfo Campana Concha
Respuestas afectivo-emocionales, rendimiento académico e interacción con un
robot social en alumnos de educación básica
Alhelí del Carmen Espinosa Jaimes, Verónica Reyes Meza
Técnica Solé 1
Carlos Alberto Cárdenas Sanz, Víctor Hugo Rocha
El Liderazgo Directivo y su Influencia en el Clima Organizacional en Colegios
Municipales de Concepción TEC
Sandra Quiroz Ávila, Ángela Tamayo Pastén
Project based learning: uma experiência de aplicação na aula
Thais Vargas Conte, Jose Luis Bizelli
18:30 – 19:00 Póster
Desarrollo del Programa de Preceptorías del Plantel Cancún II
Sunny Vanessa Chay Mendoza, Maribel Jiménez Rangel, Lorenzo Barrera
Torres
Estratégias de aprendizagem de alunos do ensino fundamental I em processo de
alfabetização: uma revisão sistemática
Fabiane de Oliveira Mello, Paula Mariza Zedu Alliprandini
Mesa de Trabajo B
Eje Temático N° 4 Educación superior y su vinculación con la
sociedad
Lugar: Sala de recepciones
15:00 – 16:30 Ponencias
Perfil investigativo del profesor de CETYS Universidad: áreas de oportunidad
para la mejora
Cecilia Osuna Lever, Karla M. Díaz López, Alberto Gárate Rivera
La evaluación de los aprendizajes en el contexto del Magister en Docencia para
la Educación Superior, modalidad online, Universidad Andrés Bello
Damarys Roy Sadradín, Victoria Peña Caldera
Proyecto Aula, estrategia para la innovación de la docencia de la Universidad
Veracruzana.
María Cristina Miranda Álvarez
Significaciones de la formación investigativa desde las dimensiones de la
innovación educativa y la ética docente
Gabriela Croda Borges, Rodolfo Cruz Vadillo, Juan Martín López Calva
16:30 – 18:30 Comunicaciones
Aplicación de un programa de gestión de las habilidades blandas como método
para mejorar las práctica pre-profesionales en los alumnos del noveno ciclo de la
EAPE Secundaria de las Especialidades: Historia, Geografía y Ciencias Sociales,
Filosofía, sicología y Ciencias Sociales en la Facultad de Educación y
Humanidades, Universidad Nacional del Santa Nuevo Chimbote. 2017
Bertha Elizabeth Ramírez Romero
Pensamiento crítico y ejercicio de la docencia superior (un caso de estudio en
una universidad privada).
María Isabel Cifuentes Ramseyer
A Utilização do Conceito de Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (Pck) na
Produção de dados para Apreciação dos Cursos de Formação Docente
Vinicius Gorla Proto, Edson do Carmo Inforsato
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) na formação docente para o
ensino superior: uma experiência de avaliação formativa
Mônica Mitsue Nakano, Rosangela A. Aukar de Camargo, Marlene F.
Carvalho Gonçalves
Formação inicial pública em Educação Especial no Brasil: uma análise sobre os
Projetos Políticos Pedagógicos
Mayara Erbes Ranzana, Fátima Elisabeth Denari
Movilización de competencias profesionales necesarias para la enseñanza en el
Prácticum del Grado de Maestro de Educación Infantil
Michelle Mendoza Lira
Docência no ensino superior: a importância da ead na pós graduação para
formação e atualização de profissionais com mais de 10 anos de atuação no
mercado de trabalho na atualidade
Dileusa Aparecida Borges Rodrigues, Eliane Priscila Alves Dos Santos
Bernardino
18:30 – 19:00 Póster
Proyecto 49 ni 1 +
Luis Alonso Morales Lara y María Guadalupe Romero Villa
Mesa de Trabajo
Eje Temático N° 5 Interculturalidad en la Educación
Lugar: Auditorio
15:00 – 16:30 Ponencias
La interculturalidad como eje transversal de la formación docente
Yolanda Ramírez Villacorta
Educación e interculturalidad
Ezequiel Yldauro Valenzuela Noguera
Interculturalidad: entre nativos, inmigrantes y territorios de aprendizaje
Julio Eduardo Benavides Campos
16:30 – 18:30 Comunicaciones
Modelo de enseñanza para el diseño de proyectos de investigación en posgrados
en Ciencias Sociales y Humanas: El perfil del docente y su importancia en la
enseñanza de la investigación
Lina Maria Osorio Valdés
A Educação Intercultural Do Programa De Escolas Interculturais De Fronteira –
Peif
Gicelma da Fonseca Chacarosqui Torchi
Nopoki y su impacto en la formación profesional de jóvenes de pueblos
originarios amazónicos: estudio de casos
Guisella Ivonne Azcona Avalos
Construção de Identidades: a presenca afrodescendente na arte brasileira e na
formacao de docentes de artes visuais
Francione Oliveira Carvalho, Matheus Assunção, Karina Pereira
18:30 – 19:00 Póster
Cenário Educacional Privado e a relação organizacional com suas docentes
mulheres
Keila Botan, Andreza Leão, Catharina Polachini, Paulo Rennes
Educação Intercultural: uma proposta de ensino de Português Língua Estrangeira
Adriana Célia Alves
SEMINARIO INTERNACIONAL
Lugar: Salón General
15:00 – 16:00 Liderazgo y planificación estratégica en una escuela
transformadora
Dr. Mario Martin Bris
16:00 – 17:00 Espacio editorial para difusión del conocimiento iberoamericano:
un enfoque a partir de periódicos brasileños sobre educación.
Dr. José Luís Bizelli
17:00 – 18:00 Clausura del Encuentro
Lugar: Salón General
18:00 – 18:30 Presentación Artística
Entrega de certificados
Lugar: Área de registro
SÁBADO 24 DE NOVIEMBRE
11:00 – 13:00 Visitas guiadas
City Tours: (lugares turísticos de Cercado de Lima)
Costo por entrada: S/.
Previa inscripción - Cupos limitados: 50 pers
Punto de encuentro: Centro Cultural San Marcos
Salida: Bus Sanmarquino
Parqueo Municipalidad de Miraflores
Av. José Larco 400 Miraflores