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Plan Anual Vocacional 2025 Secundaria

Este documento presenta el plan anual bimestralizado de la unidad educativa Nuevo Amanecer para el cuarto grado de primaria comunitaria vocacional durante el año 2018. El plan describe los objetivos generales y específicos para cada bimestre, así como las actividades y contenidos planificados en áreas como lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, educación física y más, con el fin de fortalecer valores éticos y desarrollar las potencialidades productivas de los estudiantes de acuerdo con el contexto sociocultural

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Plan Anual Vocacional 2025 Secundaria

Este documento presenta el plan anual bimestralizado de la unidad educativa Nuevo Amanecer para el cuarto grado de primaria comunitaria vocacional durante el año 2018. El plan describe los objetivos generales y específicos para cada bimestre, así como las actividades y contenidos planificados en áreas como lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, educación física y más, con el fin de fortalecer valores éticos y desarrollar las potencialidades productivas de los estudiantes de acuerdo con el contexto sociocultural

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PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO

DATOS REFERENCIALES:
DISTRITO EDUCATIVO : N° 3
UNIDAD EDUCATIVA : Nuevo Amanecer
NIVEL : primario comunitario vocacional
AÑO DE ESCOLARIDAD : 4º C
PROFESORES :Lic. Carla Gloria Lara Antezana
DIRECTOR : LIC. Aldrin Torres Vargas
TURNO :Mañana
GESTIÓN : 2018
OBJETIVO ANUAL
Fortalecemos principios ético morales e igualdad de oportunidades, desde el estudio de la
comunicación, función de la estructura lingüística, pensamiento lógico matemático y su
aplicabilidad en ámbitos socioculturales, naturales y tecnológicos de la región, mediante
actividades lúdicas, psicomotrices, artísticas y de investigación, para identificar vocaciones
de acuerdo a las necesidades y potencialidades productivas de la comunidad.
PRIMER BIMESTRE
NOMBRE PSP: Transformando vida en salud y nutrición orientadas a una familia productiva
para vivir bien.
TEMÁTICA ORIENTADORA: Diversidad sociocultural y sus relación con los ecosistemas de
la región.
OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL:
Fortalecemos valores de responsabilidad y justicia social, analizando los hechos
históricos y las manifestaciones culturales propios y diversos de la región, a través de
procesos de investigación, redacción y transformación del producto para promover el
desarrollo en armonía y equilibrio con la Madre Tierra.
ACTIVIDADES CONTENIDOS Y EJESARTICULADORES
PSP COSMOS Y PENSAMIENTO.
RELIGIÓN
 Complementariedad y reciprocidad entre mujer y hombre en
 Convocator las relaciones familiares, productivas, comunitarias,
ia a una municipales y departamentales según contexto cultural.
reunión con  Honestidad, puntualidad, responsabilidad, sinceridad en las
las actividades de convivencia socio culturales del municipio y
autoridades departamento
y los COMUNIDAD Y SOCIEDAD
sectores LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
sociales de  Diálogos formales e informales en las relaciones
la interpersonales en la comunidad.
comunidad.  Artículo, sustantivo y adjetivo entre sujeto y verbo en la lectura
y escritura de cuentos regionales y otros identificando
concordancia.
 Cuentos y tradiciones orales de la comunidad, tomando en
cuenta la clasificación del sustantivo los grados de adjetivo:
positivo, comparativo, superlativo.
 Testimonios y vivencias de la espiritualidad y ritos
ceremoniales en las regiones: Relato y escritura con el uso de
abreviaturas y siglas.
ARTES PLÁSTICA
 Tallado en materiales blandos con motivos ambientales,
históricos y personas de su contexto.
 Grabado y Decoración con materiales de la región.
MÚSICA
 Características sociales de la música, danza del departamento.
 Instrumentos de la región y su Interpretación de música
departamentales.
 Notación musical: pentagrama, figuras y valores en canciones
conocidas.
 Himno departamental y nacional en lengua originaria y
castellana.
EDUCACIÓN FÍSICA
 Ejercicios físicos corporales condicionales, coordinativos y flexibilidad
de acuerdo a la edad.
 Atletismo: impulsión de la bala con reglas específicas.
 Baloncesto: posiciones y desplazamientos, pase recepción y dribling
con reglas específicas del deporte.
ESTUDIO SOCIALES
 Gobierno autónomo departamental: gobernación, asamblea y
su organización.
 Funciones del gobierno autónomo departamental.
 Economía departamental: formas de utilización de los recursos
naturales y el desarrollo sustentable con respeto a la Madre
Tierra.
 Fechas cívicas departamentales, símbolos, escudos, bandera e
himno.
 Ejercicio de la democracia intercultural: directa y participativa
en el Estado Plurinacional.
VIDA TIERRA TERRITORIO
CIENCIAS NATURALES
 Geografía del departamento y características de la Madre
Tierra: hidrografía y orografía en la economía de los pueblos.
 Aparato respiratorio, órganos, funciones y cuidado frente a la
contaminación del aire.
 Plantas medicinales que ayudan a combatir las enfermedades
respiratorias
CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
MATEMÁTICA
 Triángulos y clases: equiláteros, isósceles y escaleno en el
contexto comunitario.
 Metro cuadrado en la medición de superficies planas en el
contexto escolar y productivo.
 Números naturales y su conteo hasta el millón con materiales
del contexto.
 Adición y sustracción de números naturales con resolución de
problemas combinados a través de situaciones reales de la
vida.
 Multiplicación de números naturales con cuatro o más dígitos
en sus factores relacionados a los intercambios productivos de
la región. Propiedades.
 División de números naturales con dos dígitos en transacciones
comerciales del entorno: Propiedades.
TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
 Tecnologías aplicadas en el manejo adecuado del agua en
diferentes contextos.
 Tecnologías aplicadas en los Sistemas de producción según
contexto cultural: servicio, comercial, agropecuaria, industrial,
turismo.
 Archivo y organización de carpetas virtuales respecto a la
geografía del dpto. y características de la MadreTierra.
 Vocaciones productivas en el desarrollo del municipio y
departamento

SEGUNDO BIMESTRE
NOMBRE PSP: Transformando vida en salud y nutrición orientadas a una familia productiva
para vivir bien.
TEMÁTICA ORIENTADORA: Diversidad sociocultural y sus relación con los ecosistemas de
la región.
OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL:
Asumimos y desarrollamos la práctica de valores de reciprocidad, contribución y
complementariedad con los ecosistemas, analizando mensajes comunicacionales de la
diversidad sociocultural y artística del contexto regional, a través de prácticas de
investigación y producción de textos escritos, para contribuir al fortalecimiento de las
potencialidades productivas en armonía con los ecosistemas de la región.

ACTIVIDADES PSP CONTENIDOS Y EJESARTICULADORES


COSMOS Y PENSAMIENTO.
 Reunión para la  Identidad cultural, ritos y ceremonias espirituales en el
concientización, ámbito del municipio, provincia y departamento.
orientación y  Reciprocidad, complementariedad y la racionalidad de la
reflexión de la vida comunitaria de los pueblos.
problemática COMUNIDAD Y SOCIEDAD
salud y LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
nutrición a los  Narración: Mitos y leyendas desde la diversidad de
padres de cosmovisiones.
familia y  Teatro: producción de libretos comunitarios para su
estudiante a escenificación, identificando el uso de sujeto y predicado.
cada unidad  EL periódico: Lectura de periódicos, escritura de noticias y
educativa y elaboración del periódico escolar.
grupos de ARTES PLÁSTICA
trabajo, recreo  Dibujo artístico, utilizando la bidimensionalidad de los
saludable los colores primarios, secundarios y la gama de colores.
cuatro  Texturas y combinación de colores de motivos de su
bimestre. realidad.
 Reunión de red  Relación del color y la luz reflejados en la naturaleza y los
para ver motivos culturales.
debilidades y MÚSICA
dificultades del  Canciones escolares de repertorio variado de nuestras
psp. culturas.
 Cánones y canto a dos voces en interpretaciones de
canciones del contexto.
EDUCACIÓN FÍSICA
 Ejercicios físicos de capacidades condicionales,
coordinativas y flexibilidad de acuerdo a la edad.
 Voleibol: reglamentos, posiciones y desplazamientos en
armonía con la salud corporal (voleo por arriba o digitación,
voleo por abajo o antebrazo y saques)
 Gimnasia artística de suelo, al ritmo de la música del
contexto: manos libres,
ESTUDIO SOCIALES
 Realidad social, cultural, política y económica de las
naciones y pueblos que habitan en el departamento.
 Pueblos originarios de la región y sus características
socioculturales.
 Historia de las luchas sociales, económicas, políticas y
culturales: causas y consecuencias.
VIDA TIERRA TERRITORIO
CIENCIAS NATURALES
 Fenómenos naturales y sus efectos en los procesos
productivos: solsticios, equinoccios.
 Producción orgánica y el cuidado de la Madre Tierra.
 Aparato circulatorio, órganos, funciones y cuidado frente a
incorrectos hábitos de vida.
 Plantas medicinales que ayudan a combatir las
enfermedades inherentes al aparato circulatorio.
 Ciclo productivo en la diversidad territorial, climática y su
relación con la música de la región.
CIENCIA TECNOLOGÍA YPRODUCCIÓN
MATEMÁTICA
 Cuerpos geométricos en construcciones de alta resistencia.
 Ángulos: rectos, agudos y obtusos en la arquitectura
comunitaria.
 Polígonos regulares de tres y cuatro lados y la aplicación
en inmuebles y muebles del entorno.
 Medidas de área, longitudes y volúmenes: circunferencias,
círculos, cilindros y esferas y su aplicación en la
producción. (molinos, moledoras, ruedas, bombas de agua
y otros).
 Números naturales con diferentes patrones: antecesores y
sucesores en la recta numérica.
 Números decimales en operaciones en transacciones
comerciales.
 Fracciones en la recta numérica mixta, propia e impropia y
equivalente. Representación gráfica.
 Suma y resta de fracciones homogéneas en el comercio
cotidiano.
ARTES PLÁSTICAS
 Desarrollo comunitario en base a las vocaciones
productivas en armonía con la Madre Tierra.
 Características de la Unidades Productivas del municipio y
departamento.

TERCER BIMESTRE
NOMBRE PSP: Transformando vida en salud y nutrición orientadas a una familia productiva
para vivir bien.
TEMÁTICA ORIENTADORA: Principios ético morales en las diversas relaciones
económicas de la región
OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL:
Fortalecemos valores de solidaridad, colaboración, reciprocidad, consenso y compromiso
sociocomunitarios, mediante el análisis de las diversas relaciones económicas y los
procesos tecnológicos practicando tecnologías propias en las actividades productivas de
la región, para promover el fortalecimiento de las potencialidades y convivencia
comunitaria del departamento.

CONTENIDOS Y EJESARTICULADORES
ACTIVIDADES COSMOS Y PENSAMIENTO
PSP  Equilibrio y armonía de la persona en cuerpo, mente y espíritu,
 Elaboración en las relaciones socioculturales y productivas.
de  Respeto a las diferencias generacionales, sexuales,
alimentos discapacidades y culturales en la convivencia sociocomunitaria.
saludables COMUNIDAD Y SOCIEDAD
y sus LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
recetas con  Debate y exposición oral sobre las problemáticas del
producto departamento: en lengua originaria y castellana.
natural.  Fabulas: lectura y composición con el uso de adverbios en los
 Feria párrafos.
farándula  Reglas sobre juegos infantiles, identificando oraciones simples y
de salud compuestas: Lectura y escritura.
nutrición. ARTES PLÁSTICA
 Tallado en materiales sólidos ó blandos de la región.
 Tejido con diversos grados de complejidad de acuerdo a la
región.
 Caretas en diversos materiales con motivos festivos y teatrales.
MÚSICA
 La música como manifestación de los ciclos de producción y el
cuidado de la Madre Tierra.
 Ritmos y compas 2/4,3/4,4/4 en canciones variadas del
contexto.
 Música instrumental con predominio de instrumentos de
percusión.
EDUCACIÓN FÍSICA
 Ejercicios físicos de capacidades condicionales, coordinativas y
flexibilidad de acuerdo a la edad aplicada a la vida cotidiana.
 Fútbol de salón: recepciones, cabeceo y tiro a portería en la práctica
deportiva del municipio con reglas específicas.
 Gimnasia de suelo en relación con el tiempo y espacio.
ESTUDIO SOCIALES
 Organizaciones sociales departamentales.
 Costumbres y tradiciones departamentales: danzas,
festivales,…
 Deberes y derechos del ser humano en relación a la Madre
Tierra.
VIDA TIERRA TERRITORIO
CIENCIAS NATURALES
 Tierras en procesos de erosión y extinción de la flora y fauna.
 Agricultura orgánica aplicando: Humus, compost, lombricultura
y control biológico de plagas y enfermedades
 Plantas alimenticias y sus utilidades en la salud integral
comunitaria y seguridad alimentaria
 La luz: reflexión, refracción. arcoíris, luz artificial y natural
CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
MATEMÁTICA
 Polígonos regulares e irregulares en expresiones culturales y
formas naturales.
 Cubo y paralelepípedo: trazo utilizando instrumentos
geométricos.
 Medidas de peso; múltiplos, submúltiplos, equivalencias y
conversiones, en la producción y comercialización de
productos.
 Medidas de capacidad; múltiplos, submúltiplos, equivalencias y
conversiones, en la producción y comercialización de
productos.
 División exacta e inexacta, en situaciones de distribución
equitativa de la economía familiar.
 Regla de tres simple en el cálculo monetario y unidades de
medida.
 Potenciación de números naturales y enteros. Notación.
 Medidas de tiempo: Organización de las actividades familiares
y escolares (agenda, diagramas de gant y otros).
TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
 Tecnología en la producción de las NyPIOs.- Distribución y
redistribución en la producción.
 Las potencialidades mineras y auríferas: transformación con
tecnologías en equilibrio con la Madre Tierra.

CUARTO BIMESTRE
NOMBRE PSP: Transformando vida en salud y nutrición orientadas a una familia productiva
para vivir bien.
TEMÁTICA ORIENTADORA: Principios ético morales en las diversas relaciones
económicas de la región.
OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL:
Fortalecemos la igualdad de oportunidades, principios y valores de las NyPIOs en los
procesos productivos y socioeconómicos de la comunidad a partir de los saberes y
conocimientos relacionados con las producciones económicas, mediante la aplicación de
técnicas de investigación, debate y exposiciones en diferentes actividades, para que
contribuyan al desarrollo productivo comunitario sociocultural.

CONTENIDOS Y EJESARTICULADORES
ACTIVIDADES COSMOS Y PENSAMIENTO.
PSP  Igualdad de oportunidades y equiparación de condiciones como
principio de convivencia comunitaria.
 Sensibilidad ante el sufrimiento ajeno y contra la violencia en la
 Valoración sociedad.
del psp en  Responsabilidad ética en el intercambio de productos y
la red y en servicios.
las COMUNIDAD Y SOCIEDAD
unidades LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
educativas  La narración de cuentos regionales, escucha atenta, respeto al
y su turno de participación Y convivencia en primera y segunda
impacto. lengua originaria.
 Escucha atenta y respeto al turno de participación.
 Estilos de redacción en textos literarios del contexto (estructura
textual y lingüística).
 Cuentos de la región: planificación, elaboración y diagramación.
 Tipo de texto: cronología de los acontecimientos históricos
sociales, económicos y cultuales importantes de la región.
ARTES PLÁSTICA
 Modelado de elementos naturales, culturales e imaginarios de la
región.
 La expresión plástica a partir de los procesos tecnológicos de
nuestras culturas.
MÚSICA
 Músicas tradicionales de acuerdo al ciclo productivo agrícola
pecuario.
 Compas simple y compuesto en las canciones escolares.
 Himnos, canciones y sus mensajes.
EDUCACIÓN FÍSICA
 Ejercicio físico de capacidades condicionales, coordinativas y
flexibilidad de acuerdo a la edad.
 Recepciones, cabeceo y tiro a portería en la práctica del fútbol en su
medio con reglas específicas.
ESTUDIO SOCIALES
 Danzas regionales de reafirmación de la identidad cultural.
 Centros o espacios turísticos del departamento.
 Seguridad ciudadana en el departamento: violencia intrafamiliar
y social. Normas de protección.
 Vías y medios de transporte en relación a asentamiento
migratorios poblacionales en el departamento.
 Fechas cívicasdepartamentales, símbolos, escudo, bandera e
himno.
VIDA TIERRA TERRITORIO
CIENCIAS NATURALES
 Cuencas de agua como recursos de vida frente a su
contaminación y efectos ambientales.
 Cambios y transformación de la materia: experimentos de
mezcla y combinación con alimentos y productos de uso
cotidianos.
 Estructura y cambios físicos y químicos de la materia: fusión,
evaporación, solidificación y condensación, combustión y
oxidación.
CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
MATEMÁTICA
 Relaciones elementales de Fracciones ordinarias, decimales y
porcentaje en medición de superficie y transacciones
monetarias.
 Multiplicación y división de fracciones homogéneas.
 La fracción en la comercialización de productos: Simplificación y
amplificación
 Los datos socioeconomicos: la recolección, interpretación y
representación en diagramas de barras.
 Diagramas de barra en base a tablas de frecuencia de datos
escolares.
TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
 Turismo como potencialidad productiva del municipio y
departamento.
 Técnicas Gastronómicas del municipio y departamento como
potencial turístico.
UNIDAD EDUCATIVA : nuevo amanecer
DISTRITO : Nº 3
NIVEL : PRIMARIO COMUNITARIO VOCACIONAL
CURSOS : 4º A, B
DIRECTOR : LIC. Aldrin torres vargas
PROFESORES : LIC. MARISOL CATUNTA GUANCA
Prof. Carla gloria laraantezana
Prof. Ricardo ponce alanes
Prof.
TURNO : mañana

GESTIÓN: 2017

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