Unidad 2

Politécnico
UNIDAD DOS

Grancolombiano
“En las matemáticas es donde
el espíritu encuentra los elementos
que más ansía la continuidad y la
perseverancia”.

Jacques Anatole

en
alianza
Palabras Clave
Igualdad, ecuación, expresiones, reducción de expresiones, operaciones, conjunto
solución, desigualdad, inecuación.

con
Whitney
2.1 Componente Motivacional

International
Antes de lanzarnos a plantear un problema
para encontrar su solución, es fundamental
la habilidad para convertir palabras en
expresiones algebraicas. La
University

representación simbólica o gráfica que

relaciona la información no
necesariamente es única, pero sí debe ser
tan precisa que cualquiera de ellas
conlleve a la misma solución.
System

Nidia Mercedes Jaimes 1

2. 2 Desarrollo Temático

2.2.1 Ecuaciones

Politécnico
DEFINICIÓN

Una ecuación es una igualdad de expresiones algebraicas, la cual tiene al

Grancolombiano
menos una incógnita.

¿Qué significa resolver una ecuación?

Resolver una ecuación es encontrar el conjunto de todos los números

reales, llamado el conjunto solución, que hacen la igualdad verdadera.

DEFINICIÓN

en
alianza
Dos ecuaciones son equivalentes si tienen la misma solución.

Existen diferentes tipos de ecuaciones ya que estas se clasifican de

acuerdo con el tipo de expresión algebraica que interviene en la

con
igualdad. A través de este curso se estudiarán ecuaciones de tipo lineal,

Whitney
racional y cuadrático.

es una ecuación de tipo lineal

International
es una ecuación de tipo racional, y

5x2 +2x -1 = 0 es una ecuación cuadrática. University

2.2.2 Ecuaciones lineales con una incógnita

Una ecuación lineal con una incógnita se puede expresar de la forma
System

general a x + b = 0 con a, b reales y x la incógnita. En particular si a ≠ 0 se

le llama ecuación de primer grado.

Nidia Mercedes Jaimes 2

TIPOS DE SOLUCIÓN

La solución de una ecuación de tipo lineal se puede clasificar en una de

las tres siguientes alternativas:

Politécnico
1) Solución única. Cuando existe un único valor real que hace la igualdad
verdadera.
2) Infinitas soluciones. Cuando existen infinitos valores reales que satisfacen
la igualdad.
3) Sin solución. No existe valor real que haga la igualdad verdadera (en
este caso se dice que la ecuación es inconsistente)

Grancolombiano
¿Cómo encontrar el conjunto solución de una ecuación lineal?

TENGA EN CUENTA QUE

1) Si una ecuación se multiplica por una misma cantidad diferente de cero a los dos
lados de la igualdad, la ecuación que resulta es equivalente con la inicial.

en
alianza
2) Si a una ecuación se le suma la misma cantidad a los dos lados de la igualdad, la
ecuación que resulta es equivalente con la inicial.

con
Utilizando las reglas mencionadas podrá encontrar el conjunto solución de
una ecuación lineal. Observe los siguientes ejemplos:

Whitney
Ejemplos:

1. Resolver la ecuación

International
Solución:

University

se ha sumado el opuesto aditivo de 2 a ambos lados

de la ecuación
System

Nidia Mercedes Jaimes 3

 se ha multiplicado por el inverso multiplicativo de a

ambos lados de la ecuación.

es la solución buscada.

Politécnico
Observe que al reemplazar en la ecuación el valor obtenido

para la variable , es decir, , se obtiene una igualdad:

Grancolombiano
se ha simplificado el producto

en
La solución de la ecuación es entonces

alianza
2. Solucionar la ecuación : 6x − 7 = 2x + 14

con
Solución:

Whitney
¿Por qué?

International
Es la solución buscada.

3. Solucionar

Solución:
University

Como la ecuación dada no tiene la forma general aún, por medio de

algunas propiedades ya vistas, se logrará obtener ésta.
System

Propiedad de equivalencia de
racionales:

Nidia Mercedes Jaimes 4

( 3x + 5 ) 4 = 2 ( 6x + 10 ) Propiedad distributiva:

12 x + 20 = 12x + 20 Sumando − 12x ( Propiedad de ecuaciones):

Politécnico
− 12x + 12x + 20 = − 12x + 12 x + 20 Operando:

0x + 20 = 20 Sumando −20, quedaría la ecuación lineal:

0x=0 Esta implica que x puede asumir cualquier valor real,

Grancolombiano
pues el producto de cualquier real con cero es siempre cero.

Luego, Solución = R (Infinitas soluciones)

Solucionar 2x − 1 = 2x + 4

en
Solución:

alianza
2x − 1 = 2x + 4 Expresando en la forma general:

0x−5=0

con
−5=0 Lo cual es una inconsistencia, por tanto la ecuación

Whitney
NO tiene
solución .

Es decir, Solución = φ (Conjunto solución vacío)

International
ECUACIONES RACIONALES

Una ecuación racional se caracteriza porque la incógnita o variable

aparece en el denominador de la expresión racional que interviene en la
University

igualdad. Los tipos de solución son similares a los de una ecuación lineal
como se muestra a continuación:

Ejemplos:
System

1. Solucionar

Nidia Mercedes Jaimes 5

Solución:

Para llevar a la forma general, se suman las fracciones

Politécnico
del lado
Izquierdo, usando el común denominador.

Por equivalencia de racionales:

Grancolombiano
5 = 4 ( 3x), x ≠ 0 Operando:
5 = 12 x, x ≠ 0 Multiplicando por

, x≠0 Como no hay contradicción entre la condición y el

en
valor hallado,

alianza
entonces

la solución es

con
Whitney
Prueba:

2. Solucionar International
University

Solución:

Como x +3 ≠ 0, o, x ≠ − 3 ; necesariamente:
System

3x + 9 = 0 y x ≠ − 3 Aplicando las propiedades de una ecuación:

Nidia Mercedes Jaimes 6

x =− 3 y x ≠ −3 Contradicción. Por tanto la ecuación dada no
tiene solución

3. Para la ecuación , despejar :

Politécnico
; a , b ,c ≠ 0

Grancolombiano
, con

en
4. El siguiente ejemplo ilustra el hecho de que no es suficiente con
despejar, en una ecuación, la variable que se indique, sino que además

alianza
se deben atender las restricciones que sean necesarias para de esta
manera analizar el resultado que se obtenga:

con
Whitney
debe tenerse que

International
luego, podemos afirmar que la ecuación dada no
Tiene solución, ya que el valor obtenido , , es
University

rechazado por la condición ( recuerde que el

denominador no
debe ser igual a cero).
System

Nidia Mercedes Jaimes 7

EJERCICIO 8

1) Encontrar el conjunto solución de cada una de las siguientes

Politécnico
ecuaciones.

a) b)

Grancolombiano
c) d)

e) f)

g) h)

en
i) j)

alianza
k) l)

con
Whitney
m) n)

International
2) Plantear cada una de las siguientes situaciones .

a) El doble de m
b) La mitad de X cantidad
c) Tres unidades menos que el cuadrado de R
d) La suma entre el cubo de m y el opuesto de n
University

e) El promedio entre X y Z
f) 8 más que w
g) La diferencia entre el recíproco de ¾ y el triplo de x
System

Nidia Mercedes Jaimes 8

3) Plantear las ecuaciones que relacionan los datos y solucionar

a) En una clase de inglés hay 52 estudiantes. Si el número de hombres es 7

más que el doble de mujeres, determine el número de mujeres que hay
en la clase.

Politécnico
b) Un hombre hace 2 inversiones, al 48 % y al 50% anual respectivamente.
Si lo que invierte al 50% es el doble de lo que invierte al 48% y su ingreso
total anual por las dos inversiones es de US$458800 ¿Cuánto invirtió a
cada tasa?

c) Los miembros de una fundación desean invertir $2´100000 en dos tipos

Grancolombiano
de seguros que pagan dividendos anuales del 9% y 6%
respectivamente. ¿Cuánto deberán invertir en cada tasa si el ingreso
debe ser equivalente al que produciría al 8% la inversión total?

d) En una entrevista para un empleo, una persona puede elegir entre dos
planes salariales. El plan A le proporciona un salario semanal de US$200
mas una comisión del 3% sobre sus ventas; el plan B le ofrece un salario

en
semanal de US$100 más una comisión del 8% sobre sus ventas, ¿Para qué

alianza
valor de ventas se recibirá el mismo salario semanal?

4) En cada una de las siguientes ecuaciones despejar w.

con
a) wa + wb = c b) n(bw - nw) = w +a

Whitney
c) p = 2b + 2w d) wa + bw = c

e) f) b( w - a) = c3

International
g) h)

5) En cada una de las ecuaciones anteriores despejar b.

University

6) Definir las variables, plantear y solucionar cada uno de los siguientes

problemas.

a) Una persona compra tres artículos A, B y C por un total de $105. Si el

System

precio del artículo A equivale a las dos terceras partes del precio del

Nidia Mercedes Jaimes 9

 artículo B y, el precio del artículo B es el 10% del precio del artículo C
¿Cuál es el precio de cada artículo?

b) El presupuesto destinado para el funcionamiento de una compañía en

el mes de marzo, está distribuido de la siguiente manera: el 50% para el
pago de nómina de empleados y servicio de energía; 1/12 de dicho

Politécnico
presupuesto para el pago de servicio de publicidad, US$80 para el pago
de impuestos y nueve veces lo correspondiente al pago de impuestos lo
invierte en la compra de un nuevo equipo de oficina. El resto, lo invierte
en un bono ¿Cuál es el presupuesto de la compañía en el mes de
marzo, si el bono corresponde a las 17/5 partes de lo destinado al pago
de publicidad?

Grancolombiano
Taller 5

en
Definir las variables, plantear el problema y resolverlo

alianza
1) Un estudiante hizo un préstamo por US$ 1800 para su matrícula. Si pagó
un interés del 15%. El pago total debe hacerlo en tres cuotas mensuales

con
de diferente valor, así: La primera cuota excede en US$230 al 40% de la
segunda cuota; el doble de la segunda cuota excede al total en

Whitney
US$230. ¿Cuánto hay que pagar en cada cuota?

2) Una compañía invierte una cantidad de dinero al 35% y el doble de esta

cantidad al 38%. Si la ganancia que obtiene en total por las dos

International
inversiones es de US$249750. ¿Cuánto invierte en cada porcentaje?

3) Tres cuentas de ahorros están en la siguiente situación: la primera tiene

saldo inferior en US$50 a la tercera. El doble del saldo de la segunda
cuenta es superior en US$20 al saldo de la primera cuenta. Si los tres
saldos suman US$240 ¿Cuánto dinero hay en cada cuenta?
University

4) Una persona invierte US$3000. Una parte la invierte al 50% y la otra al

68% de interés anual. Si desea obtener un rendimiento anual equivalente
al 65% de lo que invierte inicialmente, ¿cuál es la cantidad de dinero
que debe invertir a la tasa del 68%?
System

Nidia Mercedes Jaimes 10

5) La quinta parte del costo de un artículo se canceló de contado, de la
parte restante se pagó el 25% con tarjeta de crédito y de este nuevo

saldo los con un cheque a 30 días, si aún se adeudan US$200. ¿Cuál

es el porcentaje del cheque con respecto al costo total del artículo?

Politécnico
6) El Señor Pérez recibió su sueldo y lo invirtió así: el 30% en arriendo, los

en el estudio de sus hijos, el 25% en alimentación y ahorró US$55. ¿Cuál

fue el sueldo del Señor Pérez?

7) Un comerciante tomó un préstamo por US$600, pero debe pagar esa

Grancolombiano
cantidad aumentada en 25%. El pago debe hacerlo en tres cuotas
quincenales teniendo en cuenta que: El 50% de la tercera cuota es
inferior en US$60 a la segunda cuota, el 200% de la primera cuota
excede en US$20 al saldo de la tercera cuota.
¿Cuánto debe pagar el comerciante en cada cuota?

en
8) Si las partes del precio de un artículo se cancelan de contado, de la

alianza
parte restante se paga el 40% con cheque a 30 días y aún se adeuda
US$240

con
a) ¿ Cuál es el precio del artículo?
b) Si se hace un descuento de US$50, ¿a qué porcentaje corresponde

Whitney
este descuento con respecto del precio del artículo?

1) Una persona destina US$1000 para realizar dos inversiones. Si se sabe

International
que el doble de una de las inversiones sobrepasa en US$200 a la otra
inversión, ¿Qué porcentaje respecto del total corresponde a cada
inversión?

2.2.3 Ecuaciones Cuadráticas

University

Toda ecuación que puede ser expresada de la forma ,

con y , se denomina ecuación cuadrática o de
System

segundo grado.

Nidia Mercedes Jaimes 11

Un método para resolver ecuaciones cuadráticas es utilizar la fórmula
cuadrática, que a continuación se presenta:

Politécnico
¿Cómo utilizarla?

1. Escriba la ecuación cuadrática dada en su forma general, es decir,

Grancolombiano
llévela
(si no aparece de esta manera ) a la forma:

2. Identifique los valores de en la ecuación y reemplácelos luego en

la fórmula.

en
Antes de comenzar a solucionar ecuaciones cuadráticas, digamos algo

alianza
acerca de la naturaleza de las posibles soluciones que se pueden obtener.
El discriminante, D, de la ecuación cuadrática nos sirve para esto.

con
Sea

Whitney
a) Si es mayor que cero, la ecuación tiene dos soluciones
reales y
distintas.

International
b) Si es igual a cero, la ecuación tiene única solución.

c) Si es menor que cero, la ecuación no tiene solución en los

reales. ¿Por qué?
University

Ejemplos:

Resolver cada una de las siguientes ecuaciones:

System

1.

Expresando ésta en su forma general, se tiene

Nidia Mercedes Jaimes 12

 .

En donde . Reemplazando estos valores en la

fórmula

Politécnico
, se obtiene:

Grancolombiano
luego, o , es decir,

en
o son las soluciones de la

alianza
ecuación dada. ( comprobar).

con
Whitney
2.

En esta:
Reemplazando estos valores en la fórmula se obtiene:

International
,
University

Como puede observarse, la ecuación NO tiene solución en los reales, ya

System

que el discriminante, , es menor que cero.

Nidia Mercedes Jaimes 13

3.

Es decir, , y

Politécnico
, luego,

Grancolombiano
, de donde,

o ,

en
alianza
Luego, la solución de la ecuación dada es ó .

(Comprobar la respuesta)

con
Whitney
4. Solucionar

Al dar la forma general, la ecuación equivalente es:

International
, aplicando la fórmula tenemos que:

University

Luego, y
System

(Comprobar estas soluciones).

Nidia Mercedes Jaimes 14

EJERCICIO 9

Resolver cada una de las siguientes ecuaciones:

Politécnico
1.

2.

Grancolombiano
3.

4.

5.

en
6.

alianza
con
2.2.4 Inecuaciones

Whitney
International
Qué es una inecuación?

Una inecuación es una desigualdad en la que se establece una de las

relaciones de orden de las que se mencionan a continuación, con la
característica de que aparece por lo menos una variable o incógnita. University

a < b , denota que el número real a es menor que el número real b.

a > b, denota que el número real a es mayor que el número real b.
a ≤ b, denota que el número real a es menor o igual que el número real b.
a ≥ b, denota que el número real a es mayor o igual que el número real b.
System

Nidia Mercedes Jaimes 15

Ejemplos

Son inecuaciones con una variable:

, 5y − 3 > 3y +1, m2 + 5m < 3,

Politécnico
Qué significa solucionar una inecuación ?

Solucionar una inecuación es encontrar el conjunto de todos los números

reales que hacen la desigualdad verdadera, a este conjunto se le

Grancolombiano
denomina CONJUNTO SOLUCION. Si la solución es vacía, se dice que hay
inconsistencia y se representa mediante el símbolo φ ,o, { } y si es diferente
de vacío se representa por medio de un intervalo.

Las inecuaciones se pueden clasificar de acuerdo con la forma de las

expresiones algebraicas que intervienen en la relación, por ejemplo:

en
alianza
es una inecuación racional

7w − 3 ≥ 5 es una inecuación lineal

con
m2 + 5 > 0 es una inecuación cuadrática

Whitney
es una inecuación radical

International
A continuación se estudiará como encontrar el conjunto solución de una
inecuación lineal y posteriormente como solucionar las inecuaciones
cuadráticas y racionales.

INECUACIONES LINEALES
University

Dependiendo de la relación que se establezca ( <, >, ≤, ≥ ), se consideran

las siguientes formas generales para una inecuación lineal:

a x + b < 0 , a x + b > 0, a x + b ≤ 0, a x + b ≥ 0 ; donde x es la variable y

System

a,b son reales

Nidia Mercedes Jaimes 16

Una forma de solucionar una inecuación es aplicando la ley de la
tricotomía que dice que para cualquier par de reales a, b se cumple sólo
una de las siguientes tres relaciones:

1) a < b 2) a = b 3) a > b

Politécnico
Las inecuaciones se pueden resolver fácilmente a partir de la solución de
una ecuación. De hecho cuando se encuentra el conjunto solución de
una ecuación se están encontrando todos los valores reales que hacen
cierta la igualdad, se puede entonces inferir que los valores que no son

Grancolombiano
solución de la ecuación hacen que la relación planteada sea una
desigualdad.

Ejemplo:

Solucionar

en
Solución:

alianza
Encontremos la solución de la ecuación asociada : 3x – 1 = – 7

con
3x – 1 = – 7
3x = – 6

Whitney
International
Observemos la siguiente representación para definir la solución de la
University

inecuación dada
System

Nidia Mercedes Jaimes 17

 Politécnico
Como x = -2 es la solución de la ecuación asociada, entonces una de los
conjuntos
x < - 2, o, x > -2 es el conjunto solución de la inecuación . Para

Grancolombiano
determinar entonces la solución que deseamos, elijamos un número menor
que -2 y veamos si satisface la desigualdad dada:

en
alianza
Como -13 NO es mayor que -7, entonces se puede afirmar que los reales
menores que -2 , NO son la solución.

con
Al evaluar la expresión con un real mayor que -2 , nos damos cuenta que la

Whitney
desigualdad es correcta, por la tanto, podemos concluir que la solución
de la inecuación: son todos los reales mayores que -2 (
Comprobar para algunos valores en particular)

International
University

El conjunto solución de la inecuación , se puede representar

mediante el intervalo de números
System

NOTA: En notación de intervalos el paréntesis: ( ) indica que los extremos no

son considerados. Para el caso -2 NO es solución.

Nidia Mercedes Jaimes 18

INECUACIONES CUADRÁTICAS

Forma general:

a x2 + bx + c < 0 , a x2 + bx + c > 0, a x2 + b x + c ≤ 0, a x2 + bx + c ≥ 0 ;

Politécnico
donde x es la variable y a,b, c son reales, a ≠ 0

El procedimiento expuesto para inecuaciones lineales es aplicable en

cualquier tipo de inecuación, veamos el siguiente ejemplo:

Grancolombiano
Solucionar − 3m2 - 5m ≤ 2

Solución:

− 3m2 - 5m ≤ 2 equivalente a:

en
− 3m2 - 5m – 2 ≤ 0

alianza
Resolvamos la ecuación cuadrática asociada a la inecuación, es decir: −
3m2 - 5m – 2 = 0

con
Whitney
International
University

Luego el conjunto solución de la ecuación es:

Ubiquemos estos números en la recta numérica para determinar la solución

de la inecuación cuadrática planteada:
System

Nidia Mercedes Jaimes 19

 Politécnico
Estos números definen tres intervalos, pero nos interesa elegir aquellos cuyos
elementos numéricos hacen cierta la desigualdad − 3m2 - 5m – 2 ≤ 0

Elijamos cualquier número en el primer intervalo definido, es decir un

Grancolombiano
número menor que
-1, puede ser -2. Al evaluarlo en − 3m2 + 2m -10 ≤ 0, queda:

¿ − 3(-2)2 – 5(-2) – 2 ≤ 0 ?

¿ − 3(4) + 10 – 2 ≤ 0 ?

en
¿ − 12 + 8 ≤ 0 ?. Efectivamente − 2 ≤ 0, luego el intervalo es

alianza
parte de la solución

con
Consideramos ahora un real entre -1 y -2/3 , puede ser -0.8

Whitney
¿ − 3(-0.8)2 – 5(-0.8) – 2 ≤ 0 ?

¿ − 3(0.64) + 4 – 2 ≤ 0 ?

International
¿ 0.08 ≤ 0 ?. NO satisface, luego el intervalo entre -1 y -2/3 NO es parte
de la solución.

Finalmente consideremos un real mayor que -2/3. Puede ser cero:

University

¿ − 3(0)2 – 5(0) – 2 ≤ 0 ?

¿ – 2 ≤ 0 ? : Efectivamente la desigualdad es correcta. Luego concluimos

que el conjunto solución de la inecuación: − 3m2 - 5m ≤ 2 es el intervalo:
System

Nidia Mercedes Jaimes 20

 Politécnico
NOTA: El corchete [ ] en intervalos se emplea para indicar que el extremo
relacionado pertenece a la solución. Como la relación inicial es “≤ “, la
solución de la ecuación forma parte de la solución general.

Grancolombiano
Es decir -1 y -2/3 satisfacen la inecuación planteada.

INECUACIONES RACIONALES

Solucionar

en
alianza
Siguiendo el método usado en los ejemplos anteriores, es necesario
solucionar la ecuación asociada: , teniendo en cuenta que en las
expresiones racionales el denominador NO puede ser cero .

con
Whitney
Para el caso x – 1 ≠ 0, es decir x ≠ 1

International
Solución:

,
University

3x = 2x – 2

3x – 2x = – 2
System

x=–2

Nidia Mercedes Jaimes 21

Ubicamos en la recta numérica tanto la solución de la ecuación como la
restricción del denominador.

Politécnico
Quedan definidos tres intervalos, sobre los que consideramos valores para

Grancolombiano
ser evaluados en la inecuación

Consideramos cualquier valor en el intervalo , puede ser x = - 3,

que al evaluar en la expresión queda una desigualdad verdadera.
Consideramos ahora un valor en el intervalo ( - 2, 1 ) , puede ser x = 0, al
evaluarlo en la expresión queda una desigualdad falsa.
Finalmente consideramos u real en el intervalo , puede ser x = 2. Al

en
evaluarlo en la expresión queda una desigualdad verdadera.

alianza
La solución de la inecuación , es entonces el intervalo:

con
Whitney
EJERCICIO 10

International

1) Determinar los valores reales que debe asumir la variable x, para que
University

cada una de las siguientes expresiones sea positiva

a) − 7x − 5 b)
System

c) d)

Nidia Mercedes Jaimes 22

 2) Encontrar el intervalo solución, si es posible.

a) b)

Politécnico
c) d)

e) f)

Grancolombiano
3) Determinar los valores reales que puede asumir la variable x, para que
cada una de las siguientes expresiones sea negativa

a) b)

en
alianza
c) d)

con
e) f)

Whitney
g) h)

International

Síntesis
University

Una ecuación se caracteriza porque es una igualdad de expresiones

algebraicas con por lo menos una incógnita. Estas reciben nombres de
System

acuerdo con la forma de la expresión que interviene en la ecuación:

Nidia Mercedes Jaimes 23

ax + b = 0 es la forma de una ecuación de primer grado (Variable x) ; a, b
R, . Se caracteriza porque tiene una única solución.

aX2 + bX + c= 0 es la forma de una ecuación cuadrática ( Variable X ) ; a,

b, c R , . Se caracteriza porque tiene máximo dos soluciones, lo cual
significa que puede tener cero, una o dos soluciones.

Politécnico
es la forma de una ecuación racional. Como la variable se
encuentra en el denominador, se debe tener el cuidado de identificar los
valores que hacen cero el denominador, los cuales de ninguna manera

Grancolombiano
podrán ser solución de la ecuación.

Las inecuaciones lineales, cuadráticas o racionales se pueden solucionar a

partir de las ecuaciones asociadas y aplicando correctamente la ley de la
tricotomía.

La solución de una inecuación consistente siempre es un intervalo.

en
alianza
con
Whitney
International
University
System

Nidia Mercedes Jaimes 24