LOS SUSTANTIVOS

Los sustantivos son palabras que identifican objetos, animales, personas,

sentimientos, ideas…..Por eso, algunos sustantivos son abstractos y otros
concretos.

Los sustantivos abstractos son los que designan conceptos (cosas que no se pueden
tocar) o ideas tales como: belleza, amor, inteligencia, pena, rabia...

Los sustantivos concretos son los que hacen referencia a cosas que se pueden
tocar, que existen, que se ven. Dentro de ellos, hay que diferenciar entre
comunes y propios.

Los sustantivos comunes señalan a las cosas en general ( grupos de seres tales
como: muchacha, escritora…)o los objetos y los sustantivos propios señalan una
cosa en particular identificándola por su nombre.

Los sustantivos comunes, en singular, pueden señalar un único objeto o un

conjunto de ellos. Siempre se escriben en minúscula.
Por eso los dividimos en sustantivos individuales y colectivos.

Los sustantivos colectivos nombran, en singular, un conjunto. Pongamos

algunos ejemplos:

Los sustantivos además pueden ser: contables o incontables.

Contables: Son aquellos que nombran seres u objetos que se pueden contar por unidades.
Incontables: Son aquellos que nombran seres, objetos o cosas que no pueden contarse por
unidades.

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A continuación aparecen algunos ejemplos de sustantivos contables e incontables:

SUSTANTIVOS CONTABLES SUSTANTIVOS INCONTABLES

TAZA, MESA, LÁPIZ, CUCHARA, AGUA, AZÚCAR, AIRE, CAFÉ (estos
MARTILLO, COCHE (todos estos sustantivos no pueden contarse por
sustantivos pueden contarse por unidades enteras, aunque podamos
unidades enteras). medirlos.

 A continuación, encuentra todos los sustantivos colectivos que puedas en esta

sopa de letras. Hay al menos 6 palabras.

Ñ A R R E B A Ñ O P
E B I U N S T N B I
I O B R J A U R I A
K P O N A M Ñ O S R
G E S I M A N A D A
H A Q I B I L E F U
L R U A R E S P A T
M T E J E R C I T O
S Ñ E A P T H S U J
A F O G E S J Ñ H E

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  Escribe tres sustantivos propios que se refieran a estos comunes:

País:

Niño:

Ciudad:

Río:

Montaña:

Pueblo:

 Señala los sustantivos abstractos:

La inteligencia es una capacidad muy deseada.

María siente gran admiración por la pintura contemporánea. Una

de las virtudes es la comprensión.

La frescura de aquellos campos me maravilla. Mi

hermana siempre exige la verdad.

 Una cada sustantivo individual con su correspondiente sustantivo

colectivo:

Abeja
flota

barco
orquesta

músico
enjambre

árbol manada

león
bosque

 Escribe una oración con cada uno de los sustantivos colectivos

anteriores:

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6
 Clasifica estos sustantivos:

Madrid, persiana, cielo, Antonio, Guadalpeña

Sustantivos propios Sustantivos comunes

 Dibuja un sustantivo colectivo relativo a animales:

 Haz un dibujo referente a un sustantivo propio:

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 Completa

Los sustantivos designan objetos o seres

individuales.

Los sustantivos designan personas y lugares

concretos.

Los sustantivos designan grupos de seres o de

objetos.

Los sustantivos designan conceptos o ideas.

 Escribe una oración donde aparezca un sustantivo propio.

 Escribe una frase donde aparezca un sustantivo común.

 Escribe tres enunciados donde aparezcan: un sustantivo abstracto, un

sustantivo común individual y un sustantivo concreto.

 Separa en dos columnas los sustantivos individuales y colectivos que

encuentres en esta lista. Di también a cuantos elementos se refiere cada
sustantivo:

Naranjo—aulario—piara—naranjal—cordillera—monte—aula—olivar—rosal—álamo

—rosaleda—alameda—cerdo--jauría

 Señala los sustantivos que aparecen en la siguiente estrofa:

Para que tú me oigas mis

palabras
se adelgazan a veces
como las huellas de las gaviotas en las playas.
Collar, cascabel ebrio
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 para tus manos suaves como las uvas.
Escuchas otras voces en mi voz dolorida.
Llanto de viejas bocas, sangre de viejas súplicas. Amame,
compañera. No me abandones. Sígueme.
Sígueme, compañera, en esa ola de angustia.
Pablo Neruda

 Clasifica estos sustantivos en concretos y abstractos:

mesa, libertad, esperanza, maleta, ojo, fe, tristeza, borrador, tiza,

Concretos Abstractos

 Elabora una lista con 6 sustantivos:

Abstractos:

Comunes:

Propios:

Individuales:

Colectivos:

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 ¿Qué clase de sustantivo es?

Antonia:

Libertad:

Lapicero:

Piara:

París:

Discoteca:

Móstoles:

Mesa:
_
 Completa las casillas y relaciona cada nombre individual con el
colectivo que le corresponde:

Sustantivos Sustantivos
Abeja Rebaño
Perro Colada
Vaso Colmena
Pantalón Vajilla
Oveja Jauría

 Completa el cuadro:

Común/Propio Individual/Colectivo Concreto/Abstracto

París
individual

Ilusión
común

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 Común/Propio Individual/Colectivo Concreto/Abstracto
Semáforo
concreto
Bosque
común
Joaquín

El GÉNERO Y EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS

Los sustantivos son palabras variables pues varían en género y en número.

EL GÉNERO EN LOS SUSTANTIVOS

La palabra “padre” es un sustantivo masculino. Por eso decimos “el padre”. La

palabra “madre” es un sustantivo femenino, por eso decimos “la madre”.

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Algunos sustantivos tienen una forma masculina y otra femenina. Ejemplos:

masculino femenino
niño niña
león leona
profesor profesora

El femenino de los sustantivos se suele formar:

-Cambiando “o” por “a”. Ejemplo: perr-o perr-a.
-Añadiendo “a”. Ejemplo: jugador jugadora.

Pero hay algunos sustantivos que no siguen esta regla, y el femenino se

forma de manera diferente:

-Añadiendo “esa”: conde cond-esa

-Añadiendo “isa”: poeta poet-isa
-Añadiendo “ina”: gallo gall-ina
-Cambiando “or” por “triz”: actor actriz
-Con otra palabra diferente: toro vaca

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 Escribe el femenino de estos sustantivos:

Conde: Marqués:

Rey: Escritor:

Pintor: Padre:

Duque: Actor:

Toro: Inspector: _

 Relaciona los sustantivos masculinos de la izquierda con sus

correspondientes femeninos que están a la derecha. Pon en el
cuadrito el número que le corresponde:

príncipe
1 yegua

2 padre duquesa

3 marido suegra

1
0
 4 suegro mujer

5 yerno nuera

6 hijo madre

7 tío prima

8 primo tía

9 duque hija

1
caballo princesa
0

 Escribe el femenino de estos sustantivos:

El joven El catalán

El alemán El estudiante

El vasco El inglés

El español El belga

El mexicano El gallego_

 Escribe el femenino de estos sustantivos:

El hombre El peruano_ _

El rey El abuelo_

El gallo El americano_

El colombiano El francés

El toro El chino

El yerno El finlandés

El austriaco El italiano_

El conde El héroe

1
1
 Además de indicar el sexo (de personas o animales) a través del género, los
sustantivos nos pueden indicar el número.
El sustantivo “silla” se refiere a un solo objeto, por eso decimos que “silla está
en singular: “la silla”.
El sustantivo “sillas” se refiere a varios objetos. Por eso decimos que “sillas” está
en plural: “las sillas”.

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 Ten cuidado al formar el plural de las palabras que acaban en z.

 Escribe en singular estas oraciones:

Esos libros son muy entretenidos.

Ellas son buenas amigas mías.

En aquellos campos no se cultiva nada ahora.

Los astronautas llegaron a la luna en el siglo pasado.

Juan cierra las ventanas de su clase.

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  Forma el plural de estos sustantivos:

Luz Buey

Reloj Raíz

Paz Actriz

Perdiz_ Rey

Amigo Esposo

Nieve Andaluz

Tijera Aguja

Camión Algodón

 Subraya los sustantivos del texto y completa este cuadro.

Querida abuela:
Han cerrado el colegio porque hay demasiada nieve, así que estudio en casa, con el
ordenador.
De vez en cuando viene la profesora y me manda deberes. Tengo ganas de que
deje de nevar para ir a la escuela y ver a mis amigos. Así, ¡también podré ir a
visitarte!
Un abrazo
Tu nieto.
Sustantivos con una única forma Sustantivos que cambian su forma
masculinos femeninos masculinos femeninos
El colegio La nieve Profesor Profesora

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 Indica si con una X si los siguientes sustantivos son masculinos,
femeninos o pueden ser tanto de un género como del otro.

1. olor

2. monarca

3. postre

4. reloj

5. abogada

6. amistad

7. tijeras

8. bondad

9. dosis

10. emoción

11. sal

12. nube

13. arpa

14. coche

15. clima

16. cliente

17. capital

18. girasol

19. mediodía

20. melocotón

 Forma el femenino de estos sustantivos y clasifícalos

Poeta- gato- actor-pintor-alumno-león-rey-andaluz-niño

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 Cambia “o” por “a” Añaden “a” Añaden una terminación
especial
El poeta la poetisa










 Forma el plural de:

balón
jabalí

voz afirmación

reloj

debilidad

café sofá

huésped_

lápiz

juez
álbum

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 Escribe todas las características de cada sustantivo según hemos
estudiado:

Ejemple:
marinero: sustantivo común, concreto, masculino

lápiz, libertad, Francia, chiquillo, amor, luz, hojita, mueble, caridad, reloj, amistad,

canción, Pirineos, Tajo, libreta, sopita, horario, Remigio, Calatayud, enchufe,

papel,ilusión, compromiso, tristeza, pandilla, enfermedad, López, diccionario,

esclavitud, pared, hinchazón, pastorcito, cuadro, golazo, ropa, cable, Croacia,

mujer.

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 UNIDAD 4
GRAMÁTICA: Los sustantivos
2º ESO

 Forma el femenino de las siguientes palabras y, una vez formado, explica

la diferencia de significado. Puedes buscar ayuda en el diccionario.

almendro - bolso - resto - cuadro - partido - punto - rodillo charco -

lomo - cerco - cuento - río

 Pon el artículo a estos sustantivos y señala con una cruz la relación

correcta.

naranjo- naranja manzano- manzana

peral- pera castaño- castaña

masculino:árbol-femenino:fruto masculino:fruto-femenino:árbol

Estoy en el cráter de la Luna. ¡Hemos

encontrado agua en forma de escarcha¡ ¡Y
hay mucha!
Si juntáramos el agua de todos los
cráteres de la Luna se podría
mantener a 2000 personas durante un siglo.

 Clasifica las palabras destacadas en el texto.

Palabras en singular:_

Palabras en plural:

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