Scribd
Cargar
117 vistas2 páginas

Informe Psicométrico: Evaluación Visomotora

El informe psicométrico evalúa a una menor de 10 años y 6 meses que presenta un retraso en su maduración visomotora de aproximadamente 2 años. El test de Bender mostró 2 errores significativos y 2 altamente significativos, indicando dificultades en el desarrollo visomotor. Aunque no presentó indicadores emocionales en la prueba, se observó retraimiento, timidez y ansiedad durante la entrevista. Se recomienda estimulación visomotora y desarrollo de habilidades emocionales.

Cargado por

Adalberto Valencia Quispe
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
117 vistas2 páginas

Informe Psicométrico: Evaluación Visomotora

El informe psicométrico evalúa a una menor de 10 años y 6 meses que presenta un retraso en su maduración visomotora de aproximadamente 2 años. El test de Bender mostró 2 errores significativos y 2 altamente significativos, indicando dificultades en el desarrollo visomotor. Aunque no presentó indicadores emocionales en la prueba, se observó retraimiento, timidez y ansiedad durante la entrevista. Se recomienda estimulación visomotora y desarrollo de habilidades emocionales.

Cargado por

Adalberto Valencia Quispe
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

INFORME PSICOMÉTRICO

I. DATOS DE FILIACIÓN:
Apellidos y Nombres :
Sexo :
Edad :
Fecha de Nacimiento :
Lugar de Nacimiento :
Lateralidad :
Ocupación :
Examinador :
Fecha de evaluación :
II. MOTIVO DE CONSULTA:
Evaluación del test Gestáltico Visomotor de Bender para niños.

III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS


- Observación
- Test Gestáltico Visomotor de Bender para niños

IV. OBSERVACIONES GENERALES


Menor de 10 años de contextura delgada, de tez blanca aparenta su edad
cronológica, muestra un correcto aliño personal. Durante el desarrollo de la prueba
la menor se muestra colaboradora y perceptiva a las tarjetas que se le muestran,
pero no mira a los ojos, habla en voz baja y respondió a las preguntas de forma
concisa. El tiempo de ejecución fue de 7 minutos lo cual se asocia a un desempeño
dentro de lo esperado. Asimismo, observó atentamente a las cartillas en el
momento del trabajo, no realizó preguntas significativas no se distrajo, pero si borró
en 4 dibujos.

V. RESULTADOS:
Cuantitativos:
Errores Total
No 0
Significativos
Significativos 2
Altamente 2
significativos

INDICADORES EMOCIONALES ERRORES


TAMAÑO PEQUEÑO 1
NUMERO TOTAL DE ERRORES 1
INDICADORES DE LESION CEREBRAL
-Errores no significativos (comunes): 0
-Errores significativos: 2
-Errores altamente significativos: 2
Maduración de la percepción visomotora
-Número total de errores: 4
-Edad cronológica: 10 años y 06 meses
-Edad maduracional: 08 años y 05 meses
Grado escolar posible: El grado escolar en el cual debería estar la menor es de
3er grado de primaria.
Indicadores de lesión cerebral: No existen indicadores de lesión cerebral

Cualitativos:
Menor de 10 años y 06 meses que presenta una edad maduracional de 08 años y 06
meses evidenciando un retraso maduracional, para lo cual lo adecuado sería que se
encuentre en el 3er grado de educación primaria.
No se evidencia lesión cerebral. Así mismo los indicadores emocionales no son
significativos, sin embargo, durante la observación se evidencia, retraimiento,
ansiedad y timidez.

VI. CONCLUSIONES
La menor presenta indicadores de DCM que evidenciarían dificultades en el
desarrollo viso-motor. Por lo cual su ritmo entre su edad cronológica y su edad de
maduración viso-motora no es el adecuado.
No presenta indicadores emocionales en la evaluación. Sin embargo, durante la
entrevista se observó retraimiento, timidez y ansiedad.

VII. RECOMENDACIONES
 Realizar sesiones de estimulación visomotora con el estudiante.
 Realizar sesiones en el desarrollo de habilidades emocionales.

__________________________________
Nombre completo firma y post firma

INFORME PSICOMÉTRICO I. DATOS DE FILIACIÓN: Apellidos y Nombres : Sexo : Edad : Fecha de Nacimiento
INDICADORES DE LESION CEREBRAL -Errores no significativos (comunes): 0 -Errores significativos: 2 -Errores altamente signi

También podría gustarte