MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ACHOMA EXPEDIENTE TECNICO DE OBRA INCONCLUSA: "MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION SECUNDARIA

EN LA I.E. DANIEL ALCIDES CARRION, DISTRITO DE ACHOMA, PROVINCIA DE CAYLLOMA, DEPARTAMENTO

AREQUIPA"

1. MEMORIA DESCRIPTIVA

1.0 NOMBRE DEL PROYECTO

EXPEDIENTE TECNICO DE OBRA INCONCLUSA: "MEJORAMIENTO DEL
SERVICIO DE EDUCACION SECUNDARIA EN LA I.E. DANIEL ALCIDES
CARRION, DISTRITO DE ACHOMA, PROVINCIA DE CAYLLOMA,
DEPARTAMENTO AREQUIPA"

2.0 GENERALIDADES
Función : Infraestructura

Programa : Educación

Responsable Funcional : EDUCACION SECUNDARIA EN LA I.E. DANIEL

ALCIDES CARRION,

Unidad Gestora : Municipalidad Distrital de Achoma

Unidad Ejecutora : Municipalidad Distrital de Achoma

Modalidad Ejecución. : Por Administración Directa

Fuente Financiamiento. : Transferencia GRA, Fon común – Canon Minero y

Regalías

Plazo de Ejecución : 45 días calendarios

Ubicación : Localidad Achoma

Región : Arequipa

Provincia : Arequipa

Distrito : Achoma

Sector : Centro Poblado Achoma

SUB TOTAL COSTO DIRECTO 80,668.96

Mano de
39,261.79
Obra
Materiales 39,916.55
Equipo 1,490.62

COSTO DIRECTO 80,668.96

GASTOS GENERALES 5.3 % 4,275.45

PRESUPUESTO TOTAL 84,944.41

GASTOS SUPERVISION 4,000.00

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PRESUPUESTO TOTAL DE INVERSION 88,944.41

3.0 ANTECEDENTES
El distrito de Achoma es uno de los diecinueve distritos que conforman la provincia de
Caylloma en el Departamento de Arequipa, perteneciente a la Región Arequipa.
Achoma, geográficamente está ubicada en las coordenadas 15° 39" 39" Sur, 71° 42' 3"
Oeste; es un pueblo enclavado en el Cañón del Colca en la Provincia de Caylloma. A
la margen izquierda del río Colca a una altitud de 3,350 m.s.n.m.
Achoma se encuentra a 3,350 msnm y debido a estar ubicado a esa altitud presenta
un clima variado entre frió y templado durante todo el año. La temperatura máxima es
de reportada entre los meses de diciembre a marzo y una mínima promedio de en
invierno durante los meses de mayo a julio, presentándose heladas.

El colegio de la I.E. secundaria Daniel Alcides Carrión está localizado en el Centro

poblado de Achoma. Consta de tres módulos (03 Aulas, Sala Computo, Servicio de
cocina casco rojo) de un solo nivel con área construida de 2000m2, los cuales
disponen de un tipo de estructura a porticada, con vigas y columnas en concreto
reforzado. Entre ambos módulos existe un desnivel de 1.5m, el cual fue generado con
un relleno en recebo sobre el terreno natural. La geometría de la estructura puede
observarse de manera simplificada.
Las estructuras de la I.E. No Fueron culminadas por falta de control Administrativa de
la Municipalidad Distrital y el presupuesto fue financiado por Gobierno Regional de
Arequipa.
La municipalidad Distrital toma Acciones como entidad autónoma, de realizar un nuevo
estudio para su culminación de acuerdo a las partidas que fueron aprobadas y
financiadas por G.R.A. Y así lograr la culminación del proyecto.

4.0 UBICACIÓN Y VIAS DE ACCESO

La zona en estudio se encuentra ubicada en:
Región: Arequipa
Departamento: Arequipa
Provincia: Caylloma
Distrito: Achoma

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Localización departamental de la provincia de Caylloma

Localización provincial del Distrito de Achoma

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La zona donde se ejecuta el proyecto se encuentra ubicada a una altura promedio de

3,350 m.s.n.m. Está ubicada a una distancia de 178 Km de la ciudad de Arequipa.
I. ASPECTOS FÍSICO NATURALES DE LA ZONA

1. Geomorfologia

El Altiplano en el Colca está representado por una extensa meseta que se desarrolla a
altitudes entre 3601 y 4,500 msnm esta es una superficie casi llana o suavemente
ondulada, sobre la cual destacan cerros y volcanes que sobrepasan los 5,000 msnm es en
estas superficies donde sobresalen volcanes como el Ampato, Firura, Sabancaya, Hualca
Hualca, Huarancante, Quehuisha, Mismi etc. En los lugares mencionados se pueden
observar zonas de nieves persistentes, con la presencia de glaciares, lagunas glaciarias y
restos de morrenas, como testimonios de que estas zonas han estado sometidas a la
acción erosiva de glaciares durante algunos periodos. En la actualidad como
consecuencia de la reactivación de la actividad volcánica del Volcán Sabancaya, el área
está sufriendo cambios bruscos en su topografía, por el deshielo del Nevado Hualca-
Hualca, los cuales al producir huaycos de barro y piedras, están cambiando la fisiografía
de la zona, afectando inclusive áreas del valle. A causa de su deshielo parcial, el volcán
Ampato marcó historia en Arequipa y en el mundo, cuando en 1995 ocurrió el hallazgo

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de la Momia Juanita, niña probablemente sacrificada como ofrenda a los Apus, durante
el periodo inca.

2. Clima:

La zona presenta clima seco y templado con noches y tardes frías, La temperatura
máxima se mantiene uniforme a lo largo del año, oscilando entre los 18.8ºC y 21ºC,
siendo el periodo mas frío y de mayor incidencia de heladas el que trascurre de mayo a
julio con una temperatura de -10.0 ºC en las noches y 20ºC en el día.

TEMPERATURAS EXTREMAS PRONOSTICADAS PARA ALGUNAS CIUDADES

Fuente: SENAMHI Boletín Regional de Arequipa - Julio – 2007

La provincia de Caylloma al tener diversidad de pisos ecológicos tiene un clima variado

que se puede representar en:

CLIMA DE DESIERTO (BW), E(d) B’ 1H: Corresponde a la formación árido

Ecológica, desierto Sub-Tropical, (1000-1800 m.s.n.m.)

CLIMA ESTEPA (BSW), D(o,i,p)B’2 H2: Corresponde a la formación ecológica de

Desierto Montano bajo (1 700- 2 300 m.s.n.m.)

CLIMA FRIO Ó BOREAL (BWb), B(o,i)D’ H3: Corresponde a las formaciones

ecológicas de Matorral Desértico Montano Bajo (2 200-3 100 m.s.n.m.) y Matorral
Desértico Montano (3 100-3 900 m.s.n.m.)

CLIMA FRIO TUNDRA (E.T.H.), C(o, i, p) C’H2: Semiseco, en Otoño, invierno y en

primavera es seco, frío de alta montaña temperatura media del mes más cálido es
superior a 0°C, corresponde a las formaciones ecológicas: Páramo Húmedo Subalpino
Puna (3 900- 1 500 m.s.n.m.) Montañas y Praderas naturales degradados y de (3 900 a 4
200 m.s.n.m.)

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CLIMA DE NIEVE PERPETUA (E.F.H.): Corresponde la formación ecológica, Tmh-

AS, Tundra muy húmeda, Alpino Subtropical, NS Nivel Subtropical, nevados,
montañas muy húmedas, climatológicamente per-húmedo y polares. Edáficamente
suelos residuales muy superficiales.

3. Hidrologia:

El río de Colca comienza en los Andes, en el alto de Condorama Crucero. El Valle

propiamente dicho empieza donde el espacio cultivable de sus márgenes se vuelve más
ancho. Los circuitos turísticos tradicionales comienzan el Valle cerca del pueblo de
Chivay, al pie del Nevado Mismi, el origen más lejano del río Amazonas. Es desde este
sector donde los andenes o terrazas de cultivo formando curvas caprichosas a lo largo de
las márgenes del río, dominan el paisaje.

Luego de su paso por la antigua población de Maca, la pendiente del río aumenta
notablemente y el río se va alejando en profundidad del nivel del valle en el que se
encuentran las poblaciones. Es aquí donde empieza el Cañón del Colca propiamente
dicho. Alcanza su mayor profundidad cerca del famoso mirador de Cruz del Cóndor. Es
uno de los cañones más profundos del mundo, con 36701 o 3200 m2 de profundidad.
Luego de un descenso notable, caracterizado por lo que los piragüistas consideran
algunos de los mejores rápidos del hemisferio occidental, el río toma el nombre de
Majes al entrar al Valle del mismo nombre. Finalmente y luego de un descenso mayor
hacia la costa del Pacífico, el río toma el nombre de Camaná y desemboca en el mar
cerca de la ciudad del mismo nombre.

El río Colca

El río Colca tiene su origen en las alturas de los cerros Yaretane y Torre, ubicados a
4,750 msnm, alimentando sus cursos de agua primordialmente con las precipitaciones
que caen en las alturas del flanco Occidental de la Cordillera de los Andes y con los
aportes de precipitaciones y aguas subterráneas (manantiales), así como de los diferentes
riachuelos ubicados en ambas márgenes.

El río Colca cuenta con más de 129 km de recorrido, con dirección Suroeste-Noreste,
drena sus aguas hacia el Océano Pacífico. Por el lado izquierdo está flanqueado por una
cadena de montañas de origen volcánico, entre las que destacan el Ampato, Sabancaya y
Hualca Hualca, mientras que por el lado derecho se alinea la Cordillera volcánica del Chila, que
incluye al Mismi (5598 msnm), donde se sitúa el origen más remoto del río Amazonas. En su
recorrido toma varios nombres: Al confluir con el Río Andamayo toma el nombre de río Majes;
y al confluir con el río Pucayura, cerca de la costa, toma el nombre de Río Camaná.

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En la mayor parte de su trayecto el río es encajonado en un valle profundo, limitado por

cadenas montañosas interandinas, en las altiplanicies encontramos la mayor cantidad de
bofedales, producto de las filtraciones del río.

Actualmente las terrazas en el río Colca han quedado colgadas, en ellas se desarrolla el
total de la actividad agrícola de la cuenca del Colca. Las quebradas tienen taludes casi
verticales, donde ocurren deslizamientos en tiempos de lluvias, facilitando la presencia
de depósitos lacustres.

El Río Colca presenta en su recorrido tramos largos de fondos estrechos, labrados

generalmente sobre roca volcánica. En la parte del valle medio su recorrido no corta
roca ígnea alguna y por lo tanto su cauce presenta un trazo recto.

El origen del encajonamiento del Río Colca tiene origen en el periodo de formación de
valle, en la etapa final del Levantamiento Andino. La deflexión de Abancay habría dado
lugar a depresiones, zonas de debilidad y macizos elevados, que de alguna forma
ejercieron un control en la dirección de los cursos de agua y formación de cuencas
lacustres. Posteriormente a todos estos procesos, la profundización actual se ha
producido mayormente por erosión fluvial, es decir, la rotura del nivel de base debido al
brusco y repentino (en tiempo geológico, naturalmente) levantamiento de los Andes
ocasionó el encajonamiento del río.

Se caracteriza por la permanencia del recurso hídrico, durante los meses de estiaje, se
sirven del agua de los manantiales existentes en toda la zona y además de los bofedales
pero por el periodo cuando no son de lluvia. Además este recurso hídrico es para el
desarrollo de la ganadería y para mantener los pastos naturales que es esencial para el
lugar.

5.0 SITUACION ACTUAL

El pabellón a culminar acabados está conformado por 03 Aulas y sala de cómputo; su
construcción es de material de concreto armado.

Por consiguiente no cumple con el Reglamento Nacional de Edificaciones puesto que es

producto de la autoconstrucción informal la misma que no ofrece las garantías para su
ocupación.

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Los alumnos del colegio actualmente se encuentran haciendo clases dentro del aula adecuada
con carpas.

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La APAFA y padres de familia de la I.E. Daniel Alcides Carrión, se encuentran des-

contentos y preocupados respecto a las condiciones inadecuadas de dichas IE, debido a
que en algunos casos los mismos padres de familia han tenido que gestionar materiales
para la construcción de sus ambientes educativos, Lo mismo ocurre con la carencia de
mobiliario que tienen los salones de sus hijos por lo que se han visto obligados a realizar
aporte económico para la adquisición de mobiliario. En todos los casos anteriormente
mencionados, ya sea autoconstruyendo aulas, elaborando materiales educativos o
aportando económicamente para la adquisición de mobiliario, se han obtenido aulas,
materiales y mobiliario inadecuados para la educación de sus hijos.

Finalmente, los padres de familia también manifiestan un bajo nivel de aprendizaje de sus
hijos ya que se encuentran desmotivados por las condiciones en las que se encuentra la
I.E., también, indican que sus hijos que egresaron en de dicha IE el año 2016, tuvieron
dificultades en su desempeño educativo.

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Docentes y Directores, perciben como problema que la infraestructura pedagógica es

inadecuada e insuficiente, ya que desarrollan sus labores académicas y administrativas en
ambientes que no cumplen las normas técnicas en educación. Además, el mobiliario,
equipos y material educativo con que cuentan las IE, también son inadecuados,
insuficientes y están en pésimas condiciones. También, requieren que se les brinde
capacitaciones para mejorar su capacidad de enseñanza.

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Los alumnos son los afectados directos por el problema, sus actividades educativas se
realizan en condiciones inadecuadas ya que los ambientes no se adecuan a sus
necesidades actuales a pesar de todo ello los alumnos muestran voluntad en el
aprendizaje y en el cuidado del aula y materiales.

6.0 OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivo General

Planteado el problema central, así como las causas que lo originan y las consecuencias
negativas que de ello se derivan, se tiene que el objetivo central que se plantea está
orientado a la “Adecuada Prestación de los Servicios Educativos en la I.E. Daniel Alcides
Carrión”

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Objetivos Específicos

Se tienen los siguientes:

Medios de Primer Nivel

 Adecuada e suficiente oferta educativa en el nivel secundario

Medios Fundamentales

 La oferta educativa cumple estándares normativos en infraestructura educativa

Análisis de fines
Fines directos
 Seguridad en las instalaciones de la institución educativa.

 Motivación de los educandos.

 Mejora del rendimiento escolar.

Fin indirecto
 Disminución del ausentismo, repitencia y deserción escolar.

 Eficiente formación educativa.

Fin último

Nivel adecuado de aprendizaje en la. I.E. Daniel Alcides Carrión, en el distrito de

Achoma, Provincia de Caylloma - Arequipa.

7.0 DESCRIPCION DEL PROYECTO

Respecto a la infraestructura de servicios al cual accede prácticamente, la culminación del
proyecto financiado por GRA para poner en bien recaudo de la I. E. secundaria ya que es de
mucha necesidad para la institución

8.0 IMPACTO AMBIENTAL

A) Objetivos Y Alcances

Con la formulación del EIA, se pretende contribuir al desarrollo sostenible del proyecto, evitando
impactos y riesgos ambientales, que en la mayoría de los casos y en el tiempo resultan costosos

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y difíciles de remediar; sin embargo a pesar de los esfuerzos desplegados en la práctica

cotidiana los impactos negativos resultan inevitables y ello induce a saber convivir. Entre los
objetivos propuestos se tiene:

Objetivo central o propósito del proyecto:

 Identificar, describir y cuantificar los probables impactos positivos y negativos que puede
ocasionar la construcción.
 Formular un Plan de Manejo Socio - Ambiental.
 Objetivos específicos:
 Proponer las medidas de control que eviten o mitiguen los impactos negativos, así como
acciones que potencian los efectos e impactos positivos.

B) Evaluación Impacto Ambiental

Con la aplicación del método de evaluación de Impacto Ambiental, se identificó y definió las
características de los impactos que serán ocasionados por la ejecución del proyecto y que son
positivos o negativos durante las etapas de construcción y la etapa de operación
respectivamente.

Etapa de Construcción:

Calidad del Aire - Polvo

El impacto que se produce a la calidad del aire, será el de mayor significancia, en la etapa de
construcción.

Calidad de Aire – Humos y gases

El impacto que se producirá a la calidad del aire, producto de la movilización de maquinaria,

vehículos y equipos, es otro de los impactos significativos durante la etapa de construcción.

Cobertura Vegetal

Es otro de los impactos, considerado significativos, ocasionado por las actividades dirigidas a la
limpieza y desbroce de la vegetación de las áreas de instalación de la red inicial.

Tranquilidad de la Población – Estilo de vida

Debido a la ejecución de obras, se verá afectada la tranquilidad de la población por el ruido,

vibraciones, generación de polvo, cierre de vías, corte de pavimento etc.

Empleo

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La Construcción de las distintas obras del Proyecto, demandará del empleo de mano de obra no
calificada, la cual será cubierta en parte por la población económicamente activa desocupada del
área de influencia.

Salud y Seguridad

El impacto de la ejecución de obras, a la salud y seguridad de los pobladores, es poco

significativo.

Fauna

En la localidad en estudio, la ejecución del proyecto no causará impacto alguno, porque en ella
no existe fauna natural, tal como sucede a los alrededores de la localidad.

Ruidos y vibraciones

El equipo de equipos de perforación, para producir rupturas de pavimento, como parte de la

ejecución de obras; o el uso del vibro apisonador, para la compactación del terreno, ocasionarán
problemas en la tranquilidad de la población por los ruidos molestos.

Etapa de Cierre y Rehabilitación

En la etapa de cierre de actividades o culminación de la vida útil del proyecto, se generarán

impactos no significativos a la cobertura vegetal en el tramo inicial, y factor aire. Se realizarán
trabajos de limpieza de obra y disposición de residuos, que podrían generar polvos y gases.

C) Plan De Manejo Ambiental

El Plan de Manejo Ambiental, comprende en el presente estudio, el conjunto de programas que

detallan las acciones a desarrollar durante la ejecución y/o operación del proyecto, dichos
programas son los siguientes:

Programa de Medidas Preventivas, Correctivas y/o Mitigación Ambiental.- Tiene como objetivo
establecer un conjunto de medidas que permitirán prevenir, controlar, corregir evitar o mitigar los
efectos sobre el medio ambiente y las obras, durante las etapas de construcción y operación del
proyecto.

Programa de Seguimiento y Monitoreo Ambiental.- Tiene como objetivo la ejecución de un

conjunto de actividades a realizarse en todo el proceso constructivo y operativo de las obras
proyectadas, que permitirá evaluar y controlar las variables ambientales críticas.

Programa de Manejo de Residuos.- Tiene como finalidad, controlar, evitar y/o minimizar las
modificaciones adversas que pueda producirse sobre el medio ambiente, debido al inadecuado
manejo de los residuos, generados por las actividades a desarrollarse durante la construcción de
la obra .

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Programa de Educación y Capacitación Ambiental.- Expone las acciones en materia de

educación, capacitación, difusión y concientización ambiental, con respecto a los problemas
ambientales que se presentarán en la zona como consecuencia de la construcción y operación
del Mejoramiento del servicio educativo en la institución educativa a fin de prevenir y/o evitar
acciones que causen daño ambiental.

Programa de Contingencias.- Constituye un instrumento de gestión ambiental que contiene las

medidas para afrontar las situaciones de emergencia que se produzcan y que ya han sido
identificadas de acuerdo a los análisis de riesgos ambientales y desastres naturales; en este
programa, se considera la participación de la población, autoridades locales y regionales.

Programa de Abandono.- Contiene las acciones que se deben ejecutar antes del abandono de
obra, a fin de evitar efectos adversos al medio ambiente, producido por los residuos sólidos,
líquidos o gaseosos que puedan existir en el emplazamiento o que puedan presentarse en el
corto, mediano o largo plazo.

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9.0 METAS DEL PROYECTO

02 SALA DE COMPUTO 29,957.54
02.01 PISOS Y PAVIMENTOS 2,224.91
02.01.01 PISO DE MADERA MACHIHEMBRADA 4"X1" M2 75.60 29.43 2,224.91
02.02 CONTRAZOCALOS 1,059.31
02.02.01 CONTRAZOCALO DE MADERA MACHIHEMBRADA M 40.90 25.90 1,059.31
02.03 CARPINTERIA DE MADERA 4,993.35
02.03.01 PUERTA C/TABLEROS DE MADERA M2 6.48 369.71 2,395.72
02.03.02 VENTANA DE MARCO DE MADERA C/SEGURIDAD M2 15.94 156.40 2,493.02
02.03.03 TICERO DE MADERA (L=4.00 M) BARNIZADO UND 1.00 104.61 104.61
02.04 CERRAJERIA 1,159.66
02.04.01 BISAGRA DE ACERO ALUMINIZADO DE 4" PESADA EN PUERTA
PZA 8.00 10.44 83.52
02.04.02 BISAGRA DE ACERO ALUMINIZADO DE 2.5" PESADA ENPZA
VENTANA 48.00 8.44 405.12
02.04.03 CERRADURA DOS GOLPES EN PUERTAS CON JALADOR
PZA 1.00 118.06 118.06
02.04.04 CERROJO "SAPITO" SEGURIDAD BAT. VENTANA PZA 24.00 23.04 552.96
02.05 VIDRIOS 1,254.40
02.05.01 VIDRIO TRANSPARENTE INCOLORO SEMIDOBLE INC/COLOC
M2 15.68 80.00 1,254.40
02.06 PINTURA 7,843.33
02.06.01 PINTURA LATEX 2 MANOS EN INTERIORES M2 134.60 14.89 2,004.19
02.06.02 PINTURA LATEX 2 MANOS EN EXTERIORES M2 146.27 18.58 2,717.70
02.06.03 PINTURA LATEX 2 MANOS EN CIELORASOS M2 107.25 18.26 1,958.39
02.06.04 PINTURA LATEX EN CONTRAZOCALO DE CEMENTO M 36.20 3.70 133.94
02.06.05 PINTURA BARNIZ EN CARPINTERIA DE MADERA M2 44.32 23.22 1,029.11
02.07 VARIOS 89.42
02.07.01 PIZARRA CEMENTO 4.0x 1.20 SIN TICERO PZA 1.00 89.42 89.42
02.08 INSTALACIONES ELECTRICAS 11,333.16
02.08.01 SALIDA PARA CENTROS DE LUZ PTO 9.00 39.95 359.55
02.08.02 SALIDA PARA TOMACORRIENTE BIPOLAR DOBLE PTO 50.00 67.14 3,357.00
02.08.03 SALIDA PARA INTERRUPTORES DOBLES UND 3.00 50.36 151.08
02.08.04 SALIDA PARA INTERRUPTOR TRIPLE UND 1.00 59.42 59.42
02.08.05 SALIDA PARA TELEFONO PTO 1.00 48.23 48.23
02.08.06 SALIDA PARA TV PTO 1.00 47.21 47.21
02.08.07 POZO DE TIERRA UND 1.00 948.45 948.45
02.08.08 CABLES, ALAMBRES, CONDUCTORES 1,546.33
[Link] CABLE THW 2.5MM2 M 168.90 8.32 1,405.25
[Link] [Link]. 2-1X16MM2 NYY-ACOMETIDA M 8.00 12.99 103.92
[Link] CABLE COBRE DESNUDO 1X16 MM2 25MM PVC-P-ACOMETIDA
M 4.00 9.29 37.16
02.08.09 CAJAS 71.29
[Link] CAJA F°G° 200x 200x 150MM UND 1.00 71.29 71.29
02.08.10 TABLEROS Y CUCHILLAS 2,237.44
[Link] TABLERO DE DISTRIBUCION UND 1.00 856.86 856.86
[Link] INTERRUPTOR THERMOMAGNETICO MONOFASICA
PZA
2 X 20A-30A 11.00 88.08 968.88
[Link] INTERRUPTOR THERMOMAGNETICO MONOFASICA
PZA
2 X 60A 1.00 101.05 101.05
[Link] INTERRUPTOR THERMOMAGNETICO DIFERENCIALPZA 3.00 103.55 310.65
02.08.11 ARTEFACTOS DE ILUMINACION 2,507.16
[Link] ARTEFACTOS PARA 01 FLUORECENTES INCL. LAMPARAS
UND 12.00 137.19 1,646.28
[Link] ARTEFACTOS PARA 02 FLUORECENTES INCL. LAMPARAS
UND 6.00 143.48 860.88

03 MITIGACION AMBIENTAL EN OBRA 1,372.00

03.01 LIMPIEZA DE TERRENO MANUAL m2 400.00 3.43 1,372.00

COSTO DIRECTO 80,668.96

GASTOS GENERALES 5.3 % 4,275.45

PRESUPUESTO TOTAL 84,944.41

GASTOS SUPERVISION 4,000.00

PRESUPUESTO TOTAL DE INVERSION 88,944.41

Son : OCHENTA Y OCHO M IL NOVECIENTOS CUARENTA Y CUATRO CON 41/100 SOLES

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 MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ACHOMA EXPEDIENTE TECNICO DE OBRA INCONCLUSA: "MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION SECUNDARIA
EN LA I.E. DANIEL ALCIDES CARRION, DISTRITO DE ACHOMA, PROVINCIA DE CAYLLOMA, DEPARTAMENTO
AREQUIPA"

10.0 MODALIDAD DE EJECUCION DE OBRA

La Ejecución Es Por Administración Directa

11.0 SISTEMA DE CONTRATACION

Sistema de Contratación Servicios

12.0 PLAZO DE EJECUCION DE OBRA

Está programado para 45 días calendarios.

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