Definición de Estadística

La Estadística trata del recuento, ordenación y clasificación de los datos obtenidos

por las observaciones, para poder hacer comparaciones y sacar conclusiones.
Un estudio estadístico consta de las siguientes fases:

 Recogida de datos.
 Organización y representación de datos.
 Análisis de datos.
 Obtención de conclusiones.

Co nce p t o s d e Es t a d í s t i ca
Población
Una población es el conjunto de todos los elementos a los que se somete a un
estudio estadístico.

Individuo
Un individuo o unidad estadística es cada uno de los elementos que componen la
población.

Muestra
Una muestra es un conjunto representativo de la población de referencia, el
número de individuos de una muestra es menor que el de la población.

Muestreo
El muestreo es la reunión de datos que se desea estudiar, obtenidos de una
proporción reducida y representativa de la población.

Valor
Un valor es cada uno de los distintos resultados que se pueden obtener en un
estudio estadístico. Si lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos dos valores:
cara y cruz.

Dato
Un dato es cada uno de los valores que se ha obtenido al realizar un estudio
estadístico. Si lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos 5 datos: cara, cara,
cruz, cara, cruz.

Definición de variable
Una variable estadística es cada una de las características o cualidades que
poseen los individuos de una población .

Ti p o s d e va r i a ble e s t a dí s t i ca s

V a r i a b l e cua l i t at i va
Las variables cualitativas se refieren a características o cualidades que no
pueden ser medidas con números. Podemos distinguir dos tipos:

Variable cualitativa nominal

Una variable cualitativa nominal presenta modalidades no numéricas que no
admiten un criterio de orden. Por ejemplo:
El estado civil, con las siguientes modalidades: soltero, casado, separado,
divorciado y viudo.
Variable cualitativa ordinal o variable cuasicuantitativa
Una variable cualitativa ordinal presenta modalidades no numéricas , en las
que existe un orden. Por ejemplo:
La nota en un examen: suspenso, aprobado, notable, sobresaliente.
Puesto conseguido en una prueba deportiva: 1º, 2º, 3º, ...

Estadística Página 1
Medallas de una prueba deportiva: oro, plata, bronce.

V a r i a b l e cua nt i ta t i va
Una variable cuantitativa es la que se expresa mediante un número, por tanto se
pueden realizar operaciones aritméticas con ella. Podemos distinguir dos tipos:

Variable discreta
Una variable discreta es aquella que toma valores aislados , es decir no admite
valores intermedios entre dos valores específicos. Por ejemplo:
El número de hermanos de 5 amigos: 2, 1, 0, 1, 3.
Variable continua
Una variable continua es aquella que puede tomar valores comprendidos entre
dos números. Por ejemplo:
La altura de los 5 amigos: 1.73, 1.82, 1.77, 1.69, 1.75.
En la práctica medimos la altura con dos decimales, pero también se podría dar con
tres decimales.

D i s tr i b uci ó n d e f r e cue nci a s

La distribución de frecuencias o tabla de frecuencias es una ordenación en
forma de tabla de los datos estadísticos , asignando a cada dato su frecuencia
correspondiente.

Tipos de frecuencias

Frecuencia absoluta
La frecuencia absoluta es el número de veces que aparece un determinado valor
en un estudio estadístico.
Se representa por fi.
La suma de las frecuencias absolutas es igual al número total de datos, que se
representa por N.

Para indicar resumidamente estas sumas se utiliza la letra griega Σ (sigma

mayúscula) que se lee suma o sumatoria.

Frecuencia relativa
La frecuencia relativa es el cociente entre la frecuencia absoluta de un
determinado valor y el número total de datos .
Se puede expresar en tantos por ciento y se representa por ni.

La suma de las frecuencias relativas es igual a 1.

Frecuencia acumulada
La frecuencia acumulada es la suma de las frecuencias absolutas de todos los
valores inferiores o iguales al valor considerado.
Se representa por Fi.

Frecuencia relativa acumulada

La frecuencia relativa acumulada es el cociente entre la frecuencia acumulada
de un determinado valor y el número total de datos . Se puede expresar en tantos
por ciento.

Estadística Página 2
Ejemplo
Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes
temperaturas máximas:
32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29, 29,
30, 30, 31, 30, 31, 34, 33, 33, 29, 29.
En la primera columna de la tabla colocamos la variable ordenada de menor a
mayor, en la segunda hacemos el recuento y en la tercera anotamos la frecuencia
absoluta.
xi Recuento fi Fi ni Ni

27 I 1 1 0.032 0.032

28 II 2 3 0.065 0.097

29 6 9 0.194 0.290

30 7 16 0.226 0.0516

31 8 24 0.258 0.774

32 III 3 27 0.097 0.871

33 III 3 30 0.097 0.968

34 I 1 31 0.032 1

31 1
Este tipo de tablas de frecuencias se utiliza con variables discretas .

D i s tr i b uci ó n d e f r e cue nci a s a g rup a d a s

La distribución de frecuencias agrupadas o tabla con datos agrupados se
emplea si las variables toman un número grande de valores o la variable es
continua.
Se agrupan los valores en intervalos que tengan la misma amplitud
denominados clases. A cada clase se le asigna su frecuencia correspondiente .

Límites de la clase
Cada clase está delimitada por el límite inferior de la clase y el límite superior
de la clase.

Amplitud de la clase
La amplitud de la clase es la diferencia entre el límite superior e inferior de la
clase.

Marca de clase
La marca de clase es el punto medio de cada intervalo y es el valor que
representa a todo el intervalo para el cálculo de algunos parámetros.

Co ns t r ucci ó n d e una t a b l a d e da t o s a g r up a d o s
3, 15, 24, 28, 33, 35, 38, 42, 43, 38, 36, 34, 29, 25, 17, 7, 34, 36, 39, 44, 31, 26,
20, 11, 13, 22, 27, 47, 39, 37, 34, 32, 35, 28, 38, 41, 48, 15, 32, 13.
1º Se localizan los valores menor y mayor de la distribución. En este caso son 3 y
48.
2º Se restan y se busca un número entero un poco mayor que la diferencia y que
sea divisible por el número de intervalos queramos establecer.

Estadística Página 3
Es conveniente que el número de intervalos oscile entre 6 y 15.
En este caso, 48 - 3 = 45, incrementamos el número hasta 50 : 5 = 10 intervalos.
Se forman los intervalos teniendo presente que el límite inferior de una clase
pertenece al intervalo, pero el límite superior no pertenece intervalo, se c uenta en
el siguiente intervalo.

ci fi Fi ni Ni

[0, 5) 2.5 1 1 0.025 0.025

[5, 10) 7.5 1 2 0.025 0.050

[10, 15) 12.5 3 5 0.075 0.125

[15, 20) 17.5 3 8 0.075 0.200

[20, 25) 22.5 3 11 0.075 0.2775

[25, 30) 27.5 6 17 0.150 0.425

[30, 35) 32.5 7 24 0.175 0.600

[35, 40) 37.5 10 34 0.250 0.850

[40, 45) 42.5 4 38 0.100 0.950

[45, 50) 47.5 2 40 0.050 1

40 1

D i a g r am a d e b ar r a s
Un diagrama de barras se utiliza para de presentar datos cualitativos o datos
cuantitativos de tipo discreto.
Se representan sobre unos ejes de coordenadas, en el eje de abscisas se colocan
los valores de la variable, y sobre el eje de ordenadas las frecuencias
absolutas o relativas o acumuladas .
Los datos se representan mediante barras de una altura proporcional a la
frecuencia.
Ejemplo
Un estudio hecho al conjunto de los 20 alumnos de una clase para determinar su
grupo sanguíneo ha dado el siguiente resultado:

Grupo
fi
sanguíneo

A 6

B 4

AB 1

0 9

20

Estadística Página 4
Po l í g o no s d e f re cue nci a
Un polígono de frecuencias se forma uniendo los extremos de las barras
mediante segmentos.
También se puede realizar trazando los puntos que representan las frecuencias y
uniéndolos mediante segmentos.
Ejemplo
Las temperaturas en un día de otoño de una ciudad han sufrido las siguientes
variaciones:

Hora Temperatura

6 7º

9 12°

12 14°

15 11°

18 12°

21 10°

24 8°

Estadística Página 5
D i a g r am a d e s ect o r e s
Un diagrama de sectores se puede utilizar para todo tipo de variables, pero se
usa frecuentemente para las variables cualitativas .
Los datos se representan en un círculo, de modo que el ángulo de cada sector es
proporcional a la frecuencia absoluta correspondiente.

El diagrama circular se construye con la ayuda de un transportador de ángulos.

Ejemplo
En una clase de 30 alumnos, 12 juegan a baloncesto, 3 practican la natación, 4
juegan al fútbol y el resto no practica ningún deporte.

Alumnos Ángulo

Baloncesto 12 124°

Natación 3 36°

Fútbol 9 108°

Sin deporte 6 72°

Total 30 360°

Estadística Página 6
H i s t o g r am a
Un histograma es una representación gráfica de una variable en forma de
barras.
Se utilizan para variables continuas o para variables discretas, con un gran
número de datos, y que se han agrupado en clases.
En el eje abscisas se construyen unos rectángulos que tienen por base la
amplitud del intervalo, y por altura, la frecuencia absoluta de cada intervalo.
La superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los valores
representados.

Polígono de frecuencia
Para construir el polígono de frecuencia se toma la marca de clase que coincide
con el punto medio de cada rectángulo.
Ejemplo
El peso de 65 personas adultas viene dado por la siguiente tabla:

ci fi Fi

[50, 60) 55 8 8

[60, 70) 65 10 18

[70, 80) 75 16 34

[80, 90) 85 14 48

[90, 100) 95 10 58

[100, 110) 110 5 63

[110, 120) 115 2 65

65

Estadística Página 7
H i s t o g r am a y po l í g o no d e fr e cue nci a s a cum ul a d a s
Si se representan las frecuencias acumuladas de una tabla de datos agrupados
se obtiene el histograma de frecuencias acumuladas o su correspondiente
polígono.

H i s t o g r am a s con i nt e r va l o s d e a m p l i t ud di f er ent e
Para construir un histogramas con intervalo de amplitud diferente tenemos que
calcular las alturas de los rectángulos del histograma.

hi es la altura del intervalo.

fi es la frecuencia del intervalo.
ai es la amplitud del intervalo.
Ejemplo
En la siguiente tabla se muestra las calificaciones (suspenso, aprobado, notable y
sobresaliente) obtenidas por un grupo de 50 alumnos.

Estadística Página 8
 fi hi

[0, 5) 15 3

[5, 7) 20 10

[7, 9) 12 6

[9, 10) 3 3

50

Pa r á m e tr o s e s ta d í s t i co s
Definición de parámetro estadístico
Un parámetro estadístico es un número que se obtiene a partir de los datos de
una distribución estadística.
Los parámetros estadísticos sirven para sintetizar la información dada por una
tabla o por una gráfica.

Ti p o s d e p a r áme t r o s e s t a dí s t i co s
Hay tres tipos parámetros estadísticos:
 De centralización.
 De posición
 De dispersión.

M e d i da s d e c e n t ra l i za ci ón
Nos indican en torno a qué valor (centro) se distribuyen los datos.
Las medidas de centralización son:

Media aritmética
La media es el valor promedio de la distribución.

Mediana
La mediana es la puntación de la escala que separa la mitad superior de la
distribución y la inferior, es decir divide la serie de datos en dos partes iguales .

Estadística Página 9
Moda
La moda es el valor que más se repite en una distribución.

M e d i da s d e p osi c i ón
Las medidas de posición dividen un conjunto de datos en grupos con el mismo
número de individuos.
Para calcular las medidas de posición es necesario que los datos estén ordenados
de menor a mayor.
Las medidas de posición son:
Cuartiles
Los cuartiles dividen la serie de datos en cuatro partes iguales .
Deciles
Los deciles dividen la serie de datos en diez partes iguales.
Percentiles
Los percentiles dividen la serie de datos en cien partes iguales.

M e d i d a s d e d i s pe r s i ó n
Las medidas de dispersión nos informan sobre cuanto se alejan del centro los
valores de la distribución.
Las medidas de dispersión son:

Rango o recorrido
El rango es la diferencia entre el mayor y el menor de los datos de una
distribución estadística.

Desviación media
La desviación media es la media aritmética de los valores absolutos de las
desviaciones respecto a la media.

Varianza
La varianza es la media aritmética del cuadrado de las desviaciones respecto a
la media.

Desviación típica
La desviación típica es la raíz cuadrada de la varianza.

MODA

Definición de moda
La moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta.
Se representa por Mo.
Se puede hallar la moda para variables cualitativas y cuantitativas.

Hallar la moda de la distribución:

2, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5 Mo= 4

Si en un grupo hay dos o varias puntuaciones con la misma frecuencia y esa

frecuencia es la máxima, la distribución es bimodal o multimodal, es decir, tiene
varias modas.
1, 1, 1, 4, 4, 5, 5, 5, 7, 8, 9, 9, 9 Mo= 1, 5, 9

Cuando todas las puntuaciones de un g rupo tienen la misma frecuencia , no

hay moda.
2, 2, 3, 3, 6, 6, 9, 9

Si dos puntuaciones adyacentes tienen la frecuencia máxima, la moda es el

promedio de las dos puntuaciones adyacentes.

Estadística Página 10
 0, 1, 3, 3, 5, 5, 7, 8 Mo = 4

Cálculo de la moda para datos agrupados

1º Todos los intervalos tienen la misma amplitud.

Li es el límite inferior de la clase modal.

fi es la frecuencia absoluta de la clase modal.
fi--1 es la frecuencia absoluta inmediatamente inferior a la clase modal.
fi-+1 es la frecuencia absoluta inmediatamente posterior a la clase modal.
ai es la amplitud de la clase.
También se utiliza otra fórmula de la moda que da un valor aproximado
de ésta:

Ejemplo

Calcular la moda de una distribución estadística que viene dada por la

siguiente tabla:
fi

[60, 63) 5

[63, 66) 18

[66, 69) 42

[69, 72) 27

[72, 75) 8

100

2º Los intervalos tienen amplitudes distintas.

En primer lugar tenemos que hallar las alturas.

La clase modal es la que tiene mayor altura.

La fórmula de la moda aproximada cuando existen distintas amplitudes

es:

Estadística Página 11
 Ejemplo

En la siguiente tabla se muestra las calificaciones (suspenso, aprobado, notable

y sobresaliente) obtenidas por un grupo de 50 alumnos. Calcular la moda.

fi hi

[0, 5) 15 3

[5, 7) 20 10

[7, 9) 12 6

[9, 10) 3 3

50

M e d i a na

Definición de mediana
Es el valor que ocupa el lugar central de todos los datos cuando éstos están
ordenados de menor a mayor.
La mediana se representa por Me.
La mediana se puede hallar sólo para variables cuantitativas .

Cálculo de la mediana
1 Ordenamos los datos de menor a mayor.
2 Si la serie tiene un número impar de medidas la mediana es la puntuación
central de la misma.
2, 3, 4, 4, 5, 5, 5, 6, 6Me= 5
3 Si la serie tiene un número par de puntuaciones la mediana es la media entre
las dos puntuaciones centrales.
7, 8, 9, 10, 11, 12Me= 9.5

Cálculo de la mediana para datos agrupados

La mediana se encuentra en el intervalo donde la frecuencia acumulada llega
hasta la mitad de la suma de las frecuencias absolutas .

Es decir tenemos que buscar el intervalo en el que se encuentre .

Li es el límite inferior de la clase donde se encuentra la mediana.

Estadística Página 12
 es la semisuma de las frecuencias absolutas.
Fi-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase mediana.
ai es la amplitud de la clase.
La mediana es independiente de las amplitudes de los intervalos.
Ejemplo

Calcular la mediana de una distribución estadística que viene dada por la

siguiente tabla:

fi Fi

[60, 63) 5 5

[63, 66) 18 23

[66, 69) 42 65

[69, 72) 27 92

[72, 75) 8 100

100

100/2 = 50
Clase de la mediana: [66, 69)

M e d i a a ri t mé t i ca

Definición de media aritmética

La media aritmética es el valor obtenido al sumar todos los datos y dividir el
resultado entre el número total de datos.
es el símbolo de la media aritmética.

Ejemplo
Los pesos de seis amigos son: 84, 91, 72, 68, 87 y 78 kg. Hallar el peso medio.

Media aritmética para datos agrupados

Si los datos vienen agrupados en una tabla de frecuencias, la expresión de la
media es:

Estadística Página 13
Ejercicio de media aritmética

En un test realizado a un grupo de 42 personas se han obtenido las puntuaciones

que muestra la tabla. Calcula la puntuación media.

xi fi xi · fi

[10, 20) 15 1 15

[20, 30) 25 8 200

[30,40) 35 10 350

[40, 50) 45 9 405

[50, 60 55 8 440

[60,70) 65 4 260

[70, 80) 75 2 150

42 1 820

Propiedades de la media aritmética

1. La suma de las desviaciones de todas las puntuaciones de una distribución
respecto a la media de la misma igual a cero.

La suma de las desviaciones de los números 8, 3, 5, 12, 10 de su media aritmética

7.6 es igual a 0:
8 − 7.6 + 3 − 7.6 + 5 − 7.6 + 12 − 7.6 + 10 − 7.6 =
= 0. 4 − 4.6 − 2.6 + 4. 4 + 2. 4 = 0
2. La suma de los cuadrados de las desviaciones de los valores de la variable
con respecto a un número cualquiera se hace mínima cuando dicho número
coincide con la media aritmética.

3. Si a todos los valores de la variable se les suma un mismo número, la media

aritmética queda aumentada en dicho número.
4. Si todos los valores de la variable se multiplican por un mismo número la
media aritmética queda multiplicada por dicho número.

Observaciones sobre la media aritmética

1. La media se puede hallar sólo para variables cuantitativas .
2. La media es independiente de las amplitudes de los intervalos.

Estadística Página 14
3. La media es muy sensible a las puntuaciones extremas . Si tenemos una
distribución con los siguientes pesos:
65 kg, 69kg , 65 kg, 72 kg, 66 kg, 75 kg, 70 kg, 110 kg.
La media es igual a 74 kg, que es una medida de centralización poco
representativa de la distribución.
4. La media no se puede calcular si hay un intervalo con una amplitud
indeterminada.

xi fi

[60, 63) 61.5 5

[63, 66) 64.5 18

[66, 69) 67.5 42

[69, 72) 70.5 27

[72, ∞ ) 8

100

En este caso no es posible hallar la media porque no podemos calcular la marca de

clase de último intervalo.

Cua r t i l e s
Los cuartiles son los tres valores de la variable que dividen a un conjunto de
datos ordenados en cuatro partes iguales.
Q1, Q2 y Q3 determinan los valores correspondientes al 25%, al 50% y al 75% de
los datos.
Q2 coincide con la mediana.

Cálculo de los cuartiles

1 Ordenamos los datos de menor a mayor.
2 Buscamos el lugar que ocupa cada cuartil mediante la expresión

.
Número impar de datos
2, 5, 3, 6, 7, 4, 9

Número par de datos

2, 5, 3, 4, 6, 7, 1, 9

Estadística Página 15
Cálculo de los cuartiles para datos agrupados

En primer lugar buscamos la clase donde se encuentra , en la

tabla de las frecuencias acumuladas.

Li es el límite inferior de la clase donde se encuentra el cuartil.

N es la suma de las frecuencias absolutas.
Fi-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase del cuartil.
ai es la amplitud de la clase.

Ejercicio de cuartiles

Calcular los cuartiles de la distribución de la tabla:

fi Fi

[50, 60) 8 8

[60, 70) 10 18

[70, 80) 16 34

[80, 90) 14 48

[90, 100) 10 58

[100, 110) 5 63

[110, 120) 2 65

65

Cálculo del primer cuartil

Cálculo del segundo cuartil

Cálculo del tercer cuartil

Estadística Página 16
 DECILES

Los deciles son los nueve valores que dividen la serie de datos en diez
partes iguales.
Los deciles dan los valores correspondientes al 10%, al 20%... y al 90% de los
datos.
D5 coincide con la mediana.

Cálculo de los deciles

En primer lugar buscamos la clase donde se encuentra , en la

tabla de las frecuencias acumuladas.

Li es el límite inferior de la clase donde se encuentra el decil.

N es la suma de las frecuencias absolutas.
Fi-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase el decil..
ai es la amplitud de la clase.

Ejercicio de deciles
Calcular los deciles de la distribución de la tabla:

fi Fi

[50, 60) 8 8

[60, 70) 10 18

[70, 80) 16 34

[80, 90) 14 48

[90, 100) 10 58

[100, 110) 5 63

[110, 120) 2 65

65

Cálculo del primer decil

Cálculo del segundo decil

Estadística Página 17
Cálculo del tercer decil

Cálculo del cuarto decil

Cálculo del quinto decil

Cálculo del sexto decil

Cálculo del séptimo decil

Cálculo del octavo decil

Cálculo del noveno decil

PERCENTILES

Los percentiles son los 99 valores que dividen la serie de datos en 100 partes
iguales.
Los percentiles dan los valores correspondientes al 1%, al 2%... y al 99% de los
datos.
P50 coincide con la mediana.

Estadística Página 18
 Cálculo de los percentiles

En primer lugar buscamos la clase donde se encuentra , en

la tabla de las frecuencias acumuladas.

Li es el límite inferior de la clase donde se encuentra el percentil.

N es la suma de las frecuencias absolutas.
Fi-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase del percentil.
ai es la amplitud de la clase.

Ejercicio de percentiles

Calcular el percentil 35 y 60 de la distribución de la tabla:

fi Fi

[50, 60) 8 8

[60, 70) 10 18

[70, 80) 16 34

[80, 90) 14 48

[90, 100) 10 58

[100, 110) 5 63

[110, 120) 2 65

65

Percentil 35

Percentil 60

Estadística Página 19
DESVIACIÓN MEDIA
Desviación respecto a la media
La desviación respecto a la media es la diferencia en valor absoluto entre cada
valor de la variable estadística y la media aritmética.
Di = |x - x|

D e s vi a ci ó n me di a
La desviación media es la media aritmética de los valores absolutos de las
desviaciones respecto a la media .

La desviación media se representa por

Ejemplo
Calcular la desviación media de la distribución:
9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18

D e s vi a ci ó n me di a p a r a d a to s ag r up a d o s
Si los datos vienen agrupados en una tabla de frecuencias, la expresión de la
desviación media es:

Ejemplo
Calcular la desviación media de la distribución:

xi fi xi · fi |x - x| |x - x| · fi

[10, 15) 12.5 3 37.5 9.286 27.858

[15, 20) 17.5 5 87.5 4.286 21.43

[20, 25) 22.5 7 157.5 0.714 4.998

[25, 30) 27.5 4 110 5.714 22.856

[30, 35) 32.5 2 65 10.174 21.428

21 457.5 98.57

Estadística Página 20
VARIANZA
La varianza es la media aritmética del cuadrado de las desviaciones respecto
a la media de una distribución estadística.
La varianza se representa por .

Varianza para datos agrupados

Para simplificar el cálculo de la varianza vamos o utilizar las siguientes

expresiones que son equivalentes a las anteriores.

Varianza para datos agrupados

Ejercicios de varianza

Calcular la varianza de la distribución:

9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18

Calcular la varianza de la distribución de la tabla:

xi fi xi · fi xi2 · fi

[10, 20) 15 1 15 225

[20, 30) 25 8 200 5000

[30,40) 35 10 350 12 250

[40, 50) 45 9 405 18 225

[50, 60 55 8 440 24 200

Estadística Página 21
 [60,70) 65 4 260 16 900

[70, 80) 75 2 150 11 250

42 1 820 88 050

Pr o p i e d a d e s d e l a va r i a nza
1 La varianza será siempre un valor positivo o cero, en el caso de que las
puntuaciones sean iguales.
2 Si a todos los valores de la variable se les suma un número la varianza no
varía.
3 Si todos los valores de la variable se multiplican por un número la varianza
queda multiplicada por el cuadrado de dicho número.
4 Si tenemos varias distribuciones con la misma media y conocemos sus
respectivas varianzas se puede calcular la varianza total.
Si todas las muestras tienen el mismo tamaño:

Si las muestras tienen distinto tamaño:

Observaciones sobre la varianza

1 La varianza, al igual que la media, es un índice muy sensible a las puntuaciones
extremas.
2 En los casos que no se pueda hallar la media tampoco será posible hallar la
varianza.
3 La varianza no viene expresada en las mismas unidades que los datos, ya que
las desviaciones están elevadas al cuadrado.

DESVIACIÓN TIPICA
La desviación típica es la raíz cuadrada de la varianza.
Es decir, la raíz cuadrada de la media de los cuadrados de las puntuaciones de
desviación.
La desviación típica se representa por σ.

Desviación típica para datos agrupados

Estadística Página 22
 Para simplificar el cálculo vamos o utilizar las siguientes expresiones que son
equivalentes a las anteriores.

Desviación típica para datos agrupados

Ejercicios de desviación típica

Calcular la desviación típica de la distribución:

9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18

Calcular la desviación típica de la distribución de la tabla:

xi fi xi · fi xi2 · fi

[10, 20) 15 1 15 225

[20, 30) 25 8 200 5000

[30,40) 35 10 350 12 250

[40, 50) 45 9 405 18 225

[50, 60) 55 8 440 24 200

[60,70) 65 4 260 16 900

[70, 80) 75 2 150 11 250

42 1 820 88 050

Pr o p i e d a d e s d e l a d e s vi a ci ó n t íp i ca
1 La desviación típica será siempre un valor positivo o cero, en el caso de que
las puntuaciones sean iguales.
2 Si a todos los valores de la variable se les suma un número la desviación
típica no varía.
3 Si todos los valores de la variable se multiplican por un número la desviación
típica queda multiplicada por dicho número.
4 Si tenemos varias distribuciones con la misma media y conocemos sus
respectivas desviaciones típicas se puede calcular la desviación típica total .

Estadística Página 23
 Si todas las muestras tienen el mismo tamaño:

Si las muestras tienen distinto tamaño:

Observaciones sobre la desviación típica

1 La desviación típica, al igual que la media y la varianza, es un índice muy
sensible a las puntuaciones extremas.
2 En los casos que no se pueda hallar la media tampoco será posible hallar la
desviación típica.
3 Cuanta más pequeña sea la desviación típica mayor será la concentración de
datos alrededor de la media.

Co e f i ci e nte d e va r i a ci ó n y p unt ua ci o ne s t í p i ca s
Co e f i ci e nte d e va r i a ci ó n
El coeficiente de variación es la relación entre la desviación típica de una muestra
y su media.

El coeficiente de variación se suele expresar en porcentajes:

El coeficiente de variación permite comparar las dispersiones de dos distribuciones

distintas, siempre que sus medias sean positivas.
Se calcula para cada una de las distribuciones y los valores que se obtienen se
comparan entre sí.
La mayor dispersión corresponderá al valor del coeficiente de variación mayor .

Ejercicio
Una distribución tiene x = 140 y σ = 28.28 y otra x = 150 y σ = 25. ¿Cuál de las dos
presenta mayor dispersión?

La primera distribución presenta mayor dispersión.

Punt ua ci o ne s t í p i ca s
Puntuaciones diferenciales
Las puntuaciones diferenciales resultan de restarles a las puntuaciones directas
la media aritmética.
xi = Xi – X

Puntuaciones típicas
Las puntuaciones típicas son el resultado de dividir las puntuaciones
diferenciales entre la desviación típica. Este proceso se llama tipificación.
Las puntuaciones típicas se representan por z.

Estadística Página 24
Observaciones sobre puntuaciones típicas
La media aritmética de las puntuaciones típicas es 0.
La desviación típica de las puntuaciones típicas es 1.
Las puntuaciones típicas son adimensionales, es decir, son independientes de las
unidades utilizadas.
Las puntuaciones típicas se utilizan para comparar las puntuaciones obtenidas en
distintas distribuciones.

Ejemplo
En una clase hay 15 alumnos y 20 alumnas. El peso medio de los alumnos es 58.2 kg y
el de las alumnas y 54.4 kg. Las desviaciones típicas de los dos grupos son,
respectivamente, 3.1 kg y 5.1 kg. El peso de José es de 70 kg y el de Ana es 65 kg.
¿Cuál de ellos puede, dentro del grupo de alumnos de su sexo, considerarse más
grueso?

José es más grueso respecto de su grupo que Ana respecto al suyo.

RESUMEN
Definición de Estadística
La Estadística trata del recuento, ordenación y clasificación de los datos obtenidos
por las observaciones, para poder hacer comparaciones y sacar conclusiones.
Co nce p t o s d e Es t a d í s t i ca
Población
Una población es el conjunto de todos los elementos a los que se somete a un
estudio estadístico.
Individuo
Un individuo o unidad estadística es cada uno de los elementos que componen la
población.
Muestra
Una muestra es un conjunto representativo de la población de re ferencia, el
número de individuos de una muestra es menor que el de la población.
Muestreo
El muestreo es la reunión de datos que se desea estudiar, obtenidos de una
proporción reducida y representativa de la población.
Valor
Un valor es cada uno de los di stintos resultados que se pueden obtener en un
estudio estadístico. Si lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos dos valores:
cara y cruz.
Dato
Un dato es cada uno de los valores que se ha obtenido al realizar un estudio
estadístico. Si lanzamos una mo neda al aire 5 veces obtenemos 5 datos: cara, cara,
cruz, cara, cruz.
V a r i a b l e s e s t a d ís t i ca s
Variable cualitativa
Las variables cualitativas se refieren a características o cualidades que no
pueden ser medidas con números. Podemos distinguir dos tipos:
Variable cualitativa nominal
Una variable cualitativa nominal presenta modalidades no numéricas que no
admiten un criterio de orden.
Variable cualitativa ordinal o variable cuasicuantitativa
Una variable cualitativa ordinal presenta modalidades no numéricas , en las
que existe un orden.

Estadística Página 25
Variable cuantitativa
Una variable cuantitativa es la que se expresa mediante un número, por tanto se
pueden realizar operaciones aritméticas con ella. Podemos distinguir dos tipos:
Variable discreta
Una variable discreta es aquella que toma valores aislados , es decir no admite
valores intermedios entre dos valores específicos.
Variable continua
Una variable continua es aquella que puede tomar valores comprendidos entre
dos números.
Distribución de frecuencias
La distribución de frecuencias o tabla de frecuencias es una ordenación en
forma de tabla de los datos estadísticos , asignando a cada dato su frecuencia
correspondiente.
Diagrama de barras
Un diagrama de barras se utiliza para de presentar datos cualitativos o datos
cuantitativos de tipo discreto.
Los datos se representan mediante barras de una altura proporcional a la
frecuencia.
Polígonos de frecuencias
Un polígono de frecuencias se forma uniendo los extremos de las barras
mediante segmentos .
También se puede realizar trazando los puntos que representan las
frecuencias y uniéndolos mediante segmentos.
Diagrama de sectores
Un diagrama de sectores se puede utilizar para todo tipo de variables,
pero se usa frecuentemente para las variables cualitativas.
Los datos se representan en un círculo, de modo que el ángulo de cada
sector es proporcional a la frecuencia absoluta correspondiente.

Histograma
Un histograma es una representación gráfica de una variable en forma de
barras.
Se utilizan para variables continuas o para variables discretas, con un gran
número de datos, y que se han agrupado en clases.
En el eje abscisas se construyen unos rectángulos que tienen por base la
amplitud del intervalo, y por altura, la frecuencia absoluta de cada intervalo.
M e d i d a s d e ce ntr a l i za ci ó n

Moda
La moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta.
Se representa por Mo.
Se puede hallar la moda para variables cualitativas y cuantitativas.
Cálculo de la moda para datos agrupados
1º Todos los intervalos tienen la misma amplitud.

2º Los intervalos tienen amplitudes distintas.

En primer lugar tenemos que hallar las alturas.

La clase modal es la que tiene mayor altura.

Estadística Página 26
 M e d i a na
Es el valor que ocupa el lugar central de todos los datos cuando éstos están
ordenados de menor a mayor.
La mediana se representa por Me.
La mediana se puede hallar sólo para variables cuantitativas .

Cálculo de la mediana
1 Ordenamos los datos de menor a mayor.
2 Si la serie tiene un número impar de medidas la mediana es la puntuación
central de la misma.
3 Si la serie tiene un número par de puntuaciones la mediana es la media entre
las dos puntuaciones centrales.

Cálculo de la mediana para datos agrupados

La mediana se encuentra en el intervalo donde la frecuencia acumulada llega
hasta la mitad de la suma de las frecuencias absolutas .

Es decir tenemos que buscar el intervalo en el que se encuentre .

M e d i a a ri t mé t i ca
La media aritmética es el valor obtenido al sumar todos los datos y dividir el
resultado entre el número total de datos.
es el símbolo de la media aritmética.

Media aritmética para datos agrupados

Si los datos vienen agrupados en una tabla de frecuencias, la expresión de la
media es:

M e d i d a s d e p o s ici ó n

Cua r t i l e s
Los cuartiles son los tres valores de la variable dividen a un conjunto de
datos ordenados en cuatro partes iguales.
Q1, Q2 y Q3 determinan los valores correspondientes al 25%, al 50% y al 75%
de los datos.

Estadística Página 27
 D e ci l e s
Los deciles son los nueve valores que dividen la serie de datos en diez
partes iguales.
Los deciles dan los valores correspondientes al 10%, al 20%... y al 90% de los
datos.

Pe r ce nt i l e s
Los percentiles son los 99 valores que dividen la serie de datos en 100
partes iguales.
Los percentiles dan los valores correspondientes al 1%, al 2%... y al 99% de los
datos.

M e d i d a s d e d i s pe r s i ó n
D e s vi a ci ó n me di a
La desviación media es la media aritmética de los valores absolutos de las
desviaciones respecto a la media .

La desviación media se representa por

Desviación media para datos agrupados

Si los datos vienen agrupados en una tabla de frecuencias, la expresión de la
desviación media es:

Va r i a nza
La desviación típica es la raíz cuadrada de la varianza.
La desviación típica se representa por σ.

Estadística Página 28
Desviación típica para datos agrupados

Para simplificar el cálculo vamos o utilizar las siguientes expresiones que son
equivalentes a las anteriores.

Desviación típica para datos agrupados

D e s vi a ci ó n t í pi ca
La desviación típica es la raíz cuadrada de la varianza.
La desviación típica se representa por σ.

Desviación típica para datos agrupados

Para simplificar el cálculo vamos o utilizar las siguientes expresiones que son
equivalentes a las anteriores.

Desviación típica para datos agrupados

Coeficiente de variación
El coeficiente de variación es la relación entre la desviación típica de una
muestra y su media.

Puntuaciones típicas
Las puntuaciones típicas son el resultado de dividir las puntuaciones
diferenciales entre la desviación típica. Este proceso se llama tipificación.

Estadística Página 29
EJERCICIOS

1. Indica que variables son cualitativas y cuales cuantitativas:

1 Comida Favorita.
2 Profesión que te gusta.
3 Número de goles marcados por tu equipo favorito en la última temporada.
4 Número de alumnos de tu Instituto.
5 El color de los ojos de tus compañeros de clase.
6 Coeficiente intelectual de tus compañeros de clase.
2. De las siguientes variables indica cuáles son discretas y cuales continúas.
1 Número de acciones vendidas cada día en la Bolsa.
2Temperaturas registradas cada hora en un observatorio.
3 Período de duración de un automóvil.
4 El diámetro de las ruedas de varios coches.
5 Número de hijos de 50 familias.
6 Censo anual de los españoles.
3. Clasificar las siguientes variables en cualitativas y cuantitativas discretas o
continuas.
1 La nacionalidad de una persona.
2 Número de litros de agua contenidos en un depósito.
3 Número de libros en un estante de librería.
4 Suma de puntos tenidos en el lanzamiento de un par de dado s.
5 La profesión de una persona.
6 El área de las distintas baldosas de un edificio.
4. Las puntuaciones obtenidas por un grupo en una prueba han sido:
15, 20, 15, 18, 22, 13, 13, 16, 15, 19, 18, 15, 16, 20, 16, 15, 18, 16, 14, 13.
Construir la tabla de distribución de frecuencias y dibuja el polígono de
frecuencias.
5. El número de estrellas de los hoteles de una ciudad viene dado por la siguiente
serie:
3, 3, 4, 3, 4, 3, 1, 3, 4, 3, 3, 3, 2, 1, 3, 3, 3, 2, 3, 2, 2, 3, 3, 3, 2, 2, 2, 2, 2, 3,
2, 1, 1, 1, 2, 2, 4, 1.
Construir la tabla de distribución de frecuencias y dibuja el diagrama de barras.
6. Las calificaciones de 50 alumnos en Matemáticas han sido las siguientes:
5, 2, 4, 9, 7, 4, 5, 6, 5, 7, 7, 5, 5, 2, 10, 5, 6, 5, 4, 5, 8, 8, 4, 0, 8, 4, 8, 6, 6, 3,
6, 7, 6, 6, 7, 6, 7, 3, 5, 6, 9, 6, 1, 4, 6, 3, 5, 5, 6, 7.
Construir la tabla de distribución de frecuencias y dibuja el diagrama de
barras.
7. Los pesos de los 65 empleados de una fábrica vienen dados por la siguiente
tabla:
[50, [60, [70, [90, [100, [110,
Peso [80,90)
60) 70) 80) 100) 110) 120)

fi 8 10 16 14 10 5 2
1 Construir la tabla de frecuencias.
2 Representar el histograma y el polígono de frecuencias .
8. Los 40 alumnos de una clase han obtenido las siguientes puntuaciones, sobre
50, en un examen de Física.
3, 15, 24, 28, 33, 35, 38, 42, 23, 38, 36, 34, 29, 25, 17, 7, 34, 36, 39, 44, 31, 26,
20, 11, 13, 22, 27, 47, 39, 37, 34, 32, 35, 28, 38, 41, 48, 15, 32, 13.
1 Construir la tabla de frecuencias.

Estadística Página 30
2 Dibujar el histograma y el polígono de frecuencias.
9. Sea una distribución estadística que viene dada por la siguiente tabla:
xi 61 64 67 70 73

fi 5 18 42 27 8
Calcular:
1 La moda, mediana y media.
2 El rango, desviación media, varianza y desviación típica .
[Link] la media, la mediana y la moda de la siguiente serie de números: 5,
3, 6, 5, 4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2, 5, 4.
11 Hallar la varianza y la desviación típica de la siguiente serie de datos:
12, 6, 7, 3, 15, 10, 18, 5.
12 Hallar la media, mediana y moda de la siguiente serie de números:
3, 5, 2, 6, 5, 9, 5, 2, 8, 6.
13. Hallar la desviación media, la varianza y la desviación típica de la series
de números siguientes:
2, 3, 6, 8, 11.
12, 6, 7, 3, 15, 10, 18, 5.
14 Se ha aplicado un test a los empleados de una fábrica, obteniéndose la
siguiente tabla:
fi

[38, 44) 7

[44, 50) 8

[50, 56) 15

[56, 62) 25

[62, 68) 18

[68, 74) 9

[74, 80) 6
Dibujar el histograma y el polígono de frecuencias acumuladas .
15. Dadas las series estadísticas:
3, 5, 2, 7, 6, 4, 9.
3, 5, 2, 7, 6, 4, 9, 1.
Calcular:
La moda, la mediana y la media.
La desviación media, la varianza y la desviación típica.
Los cuartiles 1º y 3º.
Los deciles 2º y 7º.
Los percentiles 32 y 85.
16. Una distribución estadística viene dada por la siguiente tab la:
[10, 15) [15, 20) [20, 25) [25, 30) [30, 35)

fi 3 5 7 4 2
Hallar:
La moda, mediana y media.
El rango, desviación media y varianza.
Los cuartiles 1º y 3º.

Estadística Página 31
Los deciles 3º y 6º.
Los percentiles 30 y 70.
17. Dada la distribución estadística:
[0, [5, [10, [15, [20, [25,
5) 10) 15) 20) 25) ∞)

fi 3 5 7 8 2 6
Calcular:
La mediana y moda.
Cuartil 2º y 3º.
Media.

Estadística Página 32