“Año del Diálogo y Reconciliación Nacional”
UNIDAD Primera Unidad
UNIDAD DIDÁCTICA
CARRERA PROFESIONAL Contabilidad
CICLO V
TURNO Mañana
SECCIÓN A
DOCENTE
FECHA
AVANCE DEL CONTENIDO:
El curso se desarrolló satisfactoriamente respetando en un 100% de los contenidos previstos en
la programación del silabo en las 4 horas programadas por semana. Entonces el grado de avance
del total de semanas a la fecha es de 33.33%.
LOGROS:
Los logros alcanzados en el curso son:
a. De acuerdo a la planificación del silabo hechas para el presente ciclo 2018-I, se ha tenido
un avance de silabo de acuerdo a lo programado con total normalidad, sin ninguna
suspensión ni interrupciones de clases, haciendo que los alumnos se identifiquen en su
mayoría con la metodología propuesta por el docente; puesto que participan de manera
activa en el desarrollo de las clases.
b. Se fortaleció la práctica de valores universales tales como la solidaridad, la tolerancia, el
respeto y la responsabilidad, en el marco de los valores de la institución.
c. El interés de la mayoría de los alumnos en el curso y el deseo de seguir desarrollando
sus conocimientos que orienta a organizar y realizar los métodos contables para la
formulación de los Estados Financieros según los procedimientos y técnicas establecidas
en la normativa vigente y la utilización de sus registros y libros contables, a fin de facilitar
a la gerencia estos informes para la toma de decisiones.
d. Los alumnos en un aproximado en sus calificaciones obtuvieron 10% muy buenas, 70%
buenas, 15% regulares, 5% desaprobados. En conclusión los estudiantes están
demostrando buen rendimiento e interés en el desarrollo de sus capacidades en la
unidad didáctica.
PROBLEMAS Y/O DIFICULTADES:
Entre los problemas o dificultades encontrados en la institución son:
a. Inasistencia en las 2 primeras semanas de algunos alumnos en cada clase hizo que el
ritmo de aprendizaje no fue igual al de los demás que asistieron puntualmente y
también la inasistencia de algunos alumnos en el día del examen escrito por lo que no
rindieron sus evaluaciones a pesar que se programó con anticipación, dificulta medir el
rendimiento y compromiso del alumno como una herramienta de seguimiento.
b. La estudiante GUTIERREZ VILCATOMA, Melissa, tiene una secuencia de tardanza e
inasistencia a la unidad didáctica que se me asigno a mi persona, por ende se le suplica
al área correspondiente a hacer un seguimiento exhaustivo, para poder tener
conocimiento de las dificultades que atraviesa para la tardanza e inasistencia de la
estudiante a clases.
SUGERENCIAS Y/O RECOMENDACIONES:
Las sugerencias son:
a. Implementar un procedimiento institucional, que los estudiantes se sientan
comprometidos y que es muy importante para su carrera profesional que tomen el
interés y la dedicación suficiente; es decir; darles las bases suficientes desde el semestre
I para direccionar en su vida profesional y puedan concluir con una educación muy
buena siendo buenos profesionales y que estén preparados y puedan responder a las
expectativas laborales, y también enfatizar la práctica de los valores, ya que es
fundamental y hacer que no se pierda en los siguientes semestres.
b. Fomentar el interés y la motivación del alumnado por la escuela y la formación, de
manera que sea un elemento activo en el proceso de aprendizaje, que se sienta seguro,
que comprenda lo que se espera de él, que amplíe sus expectativas y que se vea ante
una tarea que despierte su interés y le permita progresar.
c. Suplicar, de manera encarecida acerca de los parlantes de aula que no tienen una salida
fluida de sonido, para el desarrollo de clases con videos tutoriales.