Protocolo de Evaluación IDTEL

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Este documento presenta dos pruebas para evaluar habilidades fonológicas en niños. La primera prueba evalúa el reconocimiento prosódico mediante la identificación de palabras con énfasis en …

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francity

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MICRODOMINIO FONOLOGICO
1.1.- RECONOCIMIENTO PROSÓDICO
VALORACION: ASIGNAR 1 PUNTO A CADA RESPUESTA CORRECTA Y
O PUNTO A CADA RESPUESTA INCORRECTA.
Nº 1 ESTÍMULOS RESPUESTA ESPERADA PUNTAJES

1. lefante {B)

rr
1-- -
2. �Caperucita ( e)
3. Helicóptero {B)
( e)
:: L :::::��::9ª (-e>
6. Caleidoscopio { A)
7. Prismáticos {B)
8. Calculadora ( e)
9. Periódico ( e)
1 0. Fotógrafo {A)

PUNTAJE TOTAL: ..... / 10 Puntos

1.2.- CONCIENCIA FONOLÓGICA


1.2.1.- ADICIÓN SILÁBICA
VALORACION: ASIGNAR 1 PUNTO A CADA RESPUESTA CORRECTA Y
O PUNTO A CADA RESPUESTA INCORRECTA.
SUBPRUEBA ADICIÓN SILÁBICA
Nº ÍTEM l [Link] I RESPTA. ESPERADA PUNTAJE

1. Camiseleta {LE)
2. Estufafe {FE)
3. Carnicerería {RE)
4. Equipepo {PE)
1-- ---
5. Carpepita {PI)
------+-
6. Tijereras {RE)
7. Bibliobloteca {BLO)
1---
8. Libobro {BO)
9. Histoloria {LO)
10. Chaleteco --
{TE)
1-----

11. Bicilicleta (LI)


_____, ___ --1- - ----�-
12. Boletella {LE)
13.
---
Muñeteca
t- --
{TE) ___,
14. Zapatipilla. {PI)
15. Jifirafa {FI)

PUNTAJE TOTAL: . .... / 15 Puntos

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MICRODOMINIO FONOLOGICO 
1.1.-
RECONOCIMIENTO PROSÓDICO 
VALORACION: 
ASIGNAR 1 PUNTO A CADA RESPUESTA CORRECTA Y 
O PUNTO A
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