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Diagnóstico Participativo en Huaycán

Este documento describe la primera sesión de un diagnóstico participativo comunitario. La sesión tiene como objetivos identificar las características económicas, sociales y culturales de la comunidad, así como las organizaciones e instituciones de salud. Se presenta una metodología con 13 actividades para lograr estos objetivos de manera participativa.
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Diagnóstico Participativo en Huaycán

Este documento describe la primera sesión de un diagnóstico participativo comunitario. La sesión tiene como objetivos identificar las características económicas, sociales y culturales de la comunidad, así como las organizaciones e instituciones de salud. Se presenta una metodología con 13 actividades para lograr estos objetivos de manera participativa.
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DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO COMUNITARIO

PRIMERA SESIÓN

1. OBJETIVOS:
 Identificar las principales características económicas, sociales y culturales dentro del sector.
 Identificar las principales organizaciones, instituciones y servicios sociales que promueven la salud dentro de
Huaycán y fuera de éste.
 Conocer la problemática general de la comunidad y cómo influye en la salud.

2. IINTEGRANTES DEL GRUPO


1.
2.
3.
4.
5.

3. METODOLOGÍA:
Maestro de ceremonia: Poner Responsable
Controlador de tiempo: Poner Responsable
Registro de fotos: Poner Responsable

TIEMPO TOTAL: 2 horas


Tiempo Objetivo ACTIVIDAD / PROCEDIMIENTO Materiales Responsables
|
1.1. Convocatoria:
 Un grupo de alumnos estará a cargo de hacer la convocatoria
mediante un megáfono recorriendo el sector. Se tendrá en cuenta
la lista elaborada en el taller informativo donde se tiene
registrado el nombre y la dirección de las personas que
participaron
1.2. Ambientación del local:

 Los alumnos serán los encargados de ambientar y decorar el local,


antes de iniciar el taller. Se puede utilizar ya el material elaborado
en la sesión anterior
 Dejar en orden los materiales y en un solo lugar, para que sea fácil
organizarlos y no se pierda tiempo acomodándolos.
 Tener a la vista una hoja donde esté determinado las distintas
actividades programas, tiempos empleados y responsables por
actividad con la finalidad de controlar el desarrollo del taller
además de anticipar la participación de los alumnos.
2. Registro y recepción de participantes:
 Se tomará asistencia a los participantes con la misma lista del
taller informativo. Se colocarán solapines con sus nombres y se
ubicarán a las personas en sus respectivos asientos.
3. Bienvenida a participantes:
 Se brindará unas palabras de bienvenida al público asistente.

4. Presentación de nuevos participantes:


 De asistir personas por primera vez, deberán decir su nombre
para integrarse con el resto de participantes.
5. Resumen de la sesión anterior
 Los alumnos serán los encargados de hacer el resumen del taller
informativo.

6. Presentación de objetivos de las sesión 1 del taller del


DPC.
 Presentación de objetivos de la sesión 1.
 Recalcar los beneficios del trabajo que estamos realizando.
 Mencionar que ellos son los representantes de toda comunidad,
por ello, la información que deben dar debe ser con respecto a la
situación de la misma.
7. Objetivo 1: Identificar las principales características
económicas, sociales y culturales dentro del sector
 Buscar actividades dinámicas -juegos- y que sean participativas,
para obtener la información. Tener en cuenta las orientaciones
hechas en clase y la información que tienen en sus ppt y
documentos Word del curso

8. Objetivo 2: Identificar las principales organizaciones,


instituciones, personas y servicios sociales que promueven la
salud dentro de Huaycan y fuera de éste.

Dinámica
 Buscar actividades dinámicas -juegos- y que sean participativas,
para obtener la información.
9. Objetivo 3: Conocer la problemática general de la
comunidad y cómo influye en la salud.
Dinámica
Buscar actividades –juegos- que sean participativa para obtener la
información.
10. Reafirmación de compromiso
 Se recalcará la importancia de la participación, y se reforzará el
compromiso que realizado en el taller informativo. Se debe
incentivar la asistencia puntual y continua, así como la
participación activa.

11. Resumen y conclusiones:


 Estará a cargo de los facilitadores del taller. Se hará mención a lo
trabajado durante la sesión haciendo referencia a los puntos
trabajados. Brindando las principales conclusiones de la sesión

12. Despedida e invitación al DPC Sesión 2.


 Nos despedimos de los participantes no sin antes agradecerles por
su participación, invitándoles a que continúen participando de
este proceso (se recordará el día, la hora, lugar y tema de la
próxima sesión).

13. Compartir
 Se elaborara una pequeña información de salud (tips o consejos e
salud) la cual se le Explicara a la comunidad, brevemente,
 Recuerden es un compartir nutritivo
MATRIZ 1:
Principales características económicas, sociales y culturales

ECONÓMICAS
- Actividades (género) y centros de trabajo.
- Desempleo.
- Trabajo infantil.
SOCIALES
- Zonas de riesgo (venta de droga, pandillaje, prostitución, delincuencia,
etc.).
- Zonas de recreación (lozas deportivas, parques, etc.).
- Centros educativos (ocupacionales, institutos, universidades).
- Asociaciones deportivas.
- Servicios comerciales (mercados, tiendas, cabinas de internet, etc.)
CULTURALES
- Procedencia de las personas.
- Fiestas locales (religiosas, del sector, kermeses).
- Centros y organizaciones culturales (musicales, folclórico, religiosos,
regional, local -comidas típicas-)
- Prácticas de medicina tradicional.

MATRIZ 2:
Principales instituciones y orgabizaciones que promueven salud

Instituciones organizaciones, servicios sociales y Fuera de


Huaycán
personas que promueven la salud Huaycán

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MATRIZ 3:
Problemática general de la comunidad

Problemática General de la Comunidad Cómo influye en la salud


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