República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Liceo Bolivariano “CARLOS ALEXIS GOMEZ
Guasdualito- Distrito Alto Apure

Proyecto de Aprendizaje

Tema: Ciencia, tecnología y Educación.

Área: Biología

Nivel: Media

Año escolar : 2017-2018 Año:3ro Sección (es): A –B-C Lapso: segundo

Fecha de inicio:08/01/18 Fecha de culminación: 23/03/18

Docente: Jessica Orozco Cédula de identidad: 16487300

Teléfono: 04160489155 Correo electrónico: lamarcita14@[Link]

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA DOCENTE:JESSICA OROZCO
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN AREA: BIOLOGIA
LICEO BOLIVARIANO CARLOS ALEXIS GOMEZ
GUASDUALITO, ESTADO APURE
AÑO: 3RO SECCIÓN (ES): A-B_C
AÑO ESCOLAR: 2017-2018

PLANIFICACIÓN

Finalidades Educativas: Impulsar la formación de una conciencia ecológica para preservar la biodiversidad y la socio diversidad, las condiciones ambientales y
el aprovechamiento racional de los recursos naturales.
Referentes éticos: Educar en, por y para la curiosidad y la investigación
Tema (s) Indispensable (s): Ciencia, tecnología e innovación
Tiempo
Tema Generador
UA Referente teórico-practico Recursos de ejec. Estrategias metodológicas
Tejido Temático

Leyes, principios y . Segunda ley de Mendel. Genética Humanos: Mediante repasos de la 1ra ley , ejercicios, practica y
teorías que rigen al molecular. ADN-ARN. Modelo  Docente Del correcciones en clases los estudiantes se nivelaran y
universo Watson-Crick. Código Genético.  Discentes Al 08/01/18 avanzaran a la 2da ley de Mendel.
1
La pieza fundamental de Transcripción de información. Genes Materiales: al Los estudiantes realizaran la molécula del ADN en grupos
la vida. en los cromosomas. Mutaciones.  Pizarrón 02/02/18 luego de atender a las explicaciones y conocimientos
.Por qué somos como Proyecto Genoma. Clonación.  Marcadores previos.
somos? Alteración en el código genético.  Cuadernos
Herencia, sexo, mitos y Centros de estudios genéticos en  Libro C.B
creencias. Venezuela.  Colores
 Reglas
 Hojas
blancas

Energía: el motor que nos Distintas formas de energía con

mueve Energía en la rayos, volcanes, terremotos. Humanos: Mediante investigaciones los estudiantes analizaran teorías y
2
naturaleza. Moneda Océanos (reguladores de  Docente Del 05/02/18 mapas mixtos acerca de la energía y otros procesos como
energética para la vida. temperatura). Radiación ultravioleta.  Discentes al fermentación, fotosíntesis que serán representados mediante
Procesos energéticos que yoiser. ATP. Fermentación. Materiales: 23/02/18 dibujos en papelografos para ser explicados por ellos de
mantienen la vida en el Fotosíntesis = Cloroplastos.  Pizarrón manera grupal.
planeta. Acción de los Respiración – Mitocondria. Ciclo de  Marcadores
seres vivos en la Calvin. Glucólisis. Cambio climático.  Cuadernos
naturaleza. Extinción de especies.  Libro C.B
 Colores
 Reglas
 Distintas formas de Elementos químicos en el mundo De forma grupal realizaran un taller para reconocer los
energía con rayos, inorgánico (C, O, H, N, Zn, Cu, Fe, Humanos: Del elementos químicos y enzimas. Realizaran un informe
volcanes, terremotos. Mg) que conforman los seres vivos.  Docente 26/02/18 descriptivo acerca de la fermentación y obtención de
Océanos (reguladores de Sustancias orgánicas: • Glucidos. •  Discentes al alcoholes a partir de la piña y papa y expondrán acerca del
3 temperatura). Radiación Lípidos. • Proteínas. • Enzimas. • Materiales: 20/03/18 trompo alimenticio y alimentación balanceada.
ultravioleta. yoiser. ATP. Vitaminas. Obtención de alcohol a  Pizarrón
Fermentación. partir de la papa, piña Proceso de  Marcadores
Fotosíntesis = fermentación Elaboración de chicha.  Cuadernos
Cloroplastos. Respiración Comida chatarra. Alimentación  Libro C.B
– Mitocondria. Ciclo de balanceada. Trompo de los  Colores
Calvin. Glucólisis. Cambio alimentos. Enfermedades  Reglas
climático. Extinción de relacionadas con la alimentación.
especies.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA DOCENTE: JESSICA OROZCO
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN AREA DE FORMACION: BIOLOGIA
LICEO BOLIVARIANO CARLOS ALEXIS GOMEZ
GUASDUALITO, ESTADO APURE
AÑO: 3RO SECCIÓN(ES): A –B-C
AÑO ESCOLAR: 2017-2018

PLAN DE EVALUACIÓN

Estrategias de evaluación
Forma de
Referente teórico-practico Tipo Modalidad Fecha
Participación
Actividad Técnica Instrumento

Segunda ley de Mendel. Taller practico Heteroevaluacion

Genética molecular. Del 08/01/18

ADN-ARN. Modelo Watson-Crick. Código Genético. Molécula Formativa Mixta (grupal al
Transcripción de información. Genes en los 02/02/18
Tridimensional Observación Lista de verificación Sumativa Co evaluación e individual)
cromosomas.
(Defensa) de aprendizaje

Mutaciones. Proyecto Genoma. Clonación. Alteración

en el código genético. Centros de estudios genéticos
en Venezuela Exposición Heteroevaluacion

*Distintas formas de energía con rayos, volcanes, Evaluación Prueba (Prueba Teórica) Individual
terremotos. Océanos (reguladores de temperatura). escrita Pedagógica Del
Radiación ultravioleta. yoiser. ATP.
05/02/18 al
Formativa 23/02/18
Fermentació[Link]íntesis = Cloroplastos. Respiración Papelografo Observación Lista de verificación Sumativa Heteroevaluacion Grupal
– Mitocondria. Defensa de aprendizaje

Ciclo de Calvin. Glucólisis. Cambio climático. Extinción

de especies. Mapas mixtos Observación Lista de verificación Grupal
Esquemas de aprendizaje
Elementos químicos en el mundo inorgánico (C, O, H, Taller Observación Lista de verificación
N, Zn, Cu, Fe, Mg) que conforman los seres vivos. de aprendizaje
Sustancias orgánicas: • Glucidos. • Lípidos. • Proteínas.
• Enzimas. • Vitaminas.

Auto- evaluación Del 26/02/18

Al
Formativa Heteroevaluacion Grupal
20/03/18
Informe Análisis de Lista de verificación Sumativa
Obtención de alcohol a partir de la papa, piña Proceso contenido de aprendizaje
de fermentación Elaboración de chicha. Comida
chatarra. Alimentación balanceada.

Trompo de los alimentos. Enfermedades relacionadas Exposición Observación Lista de verificación

con la alimentación de aprendizaje
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Liceo Bolivariano “CARLOS ALEXIS GOMEZ
Guasdualito-Distrito Alto Apure
Proyecto de Aprendizaje

Tema: Ciencia, tecnología e innovación

Área: Biología

Nivel: Media y Diversificada

Año escolar : 2017-2018 Año: 4TO Sección (es): A -B Lapso:segundo

Fecha de inicio:08/01/18 Fecha de culminación: 23/03/18

Docente: Jessica Orozco Cédula de identidad: 16487300

Teléfono: 04160489155 Correo electrónico: lamarcita14@[Link]

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA DOCENTE:JESSICA OROZCO
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN AREA: BIOLOGIA
LICEO BOLIVARIANO CARLOS ALEXIS GOMEZ
GUASDUALITO, ESTADO APURE
AÑO: 4to SECCIÓN (ES): A-B
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
PLANIFICACIÓN

Finalidades Educativas: Impulsar la formación de una conciencia ecológica para preservar la biodiversidad y la socio diversidad, las condiciones ambientales y el
aprovechamiento racional de los recursos naturales.
Referentes éticos: Educar en, por y para la interculturalidad y la valoración de la diversidad
Tema (s) Indispensable (s): Ciencia, tecnología e innovación
Tiempo
Tema Generador Referente teórico-practico Recursos
UA de ejec. Estrategias metodológicas
Tejido Temático

La vida en la Tierra en Hipótesis sobre el origen de las

sus primeros pasos: una formas pre celulares en la tierra
mirada al pasado para primitiva. Humanos: Del A través de mapas mixtos los estudiantes explicaran y
preservar la vida presente Hipótesis del mundo del ARN:  Docente Al 08/01/18 representaran el ARN como molécula, en grupos defenderán y
2 Creencias, ideas y teorías características del ARN como  Discentes al explicaran su modelo y estructura.
sobre el origen de las molécula precursora de las primeras Materiales: 02/02/18 Realizaran en clases cuadros comparativos de manera grupal
especies El origen de las formas de vida.  Pizarrón con orientación del docente acerca de células autótrofas y
primeras formas de vida en Importancia de las membranas  Marcadores heterótrofas.
la tierra primitiva. biológicas para el origen y  Cuadernos
Propiedades del agua que mantenimiento de la vida.  Libro C.B
permitieron el origen de la Hipótesis heterótrofa y autótrofa de  Colores
vida y la mantienen en la las células vivas. Cambios en la tierra  Hojas
actualidad. Importancia de primitiva que permitieron el blancas
las membranas biológicas mantenimiento y diversificación de la
para el origen y vida.
mantenimiento de la vida. Las células eucariotas: teoría
Cambios en la endosimbiótica y origen de la
biodiversidad producto de multicelularidad
la modificación de las
características de la tierra
primitiva. Cambios en la
biodiversidad producto de
la modificación de las
características de la tierra
en la actualidad. La vida
amenazada: el ser humano
como amigo y enemigo del
ambiente. Organizaciones
de ayuda a la
biodiversidad.
 La evolución y la salud Primeras ideas de evolución.
integral de los seres vivos Lamarckismo y sus postulados. Los Humanos:
Creencias, ideas y teorías viajes de Darwin y Wallace y la  Docente Del 05/02/18
sobre la evolución de los evolución por selección natural.  Discentes al A partir de las diferentes investigaciones e intercambio de
seres vivos. Pruebas y Cómo actúa la selección natural Materiales: 23/02/18 ideas, los estudiantes deberán explicar, exponer en grupo las
evidencias científicas que propuesta por Darwin. Pruebas y  Pizarrón teorías y postulados de Darwin y la selección natural,
sustentan la evolución. evidencias científicas que sustentan  Marcadores apoyándose con material de apoyo que deben realizar en
Pruebas y evidencias la evolución: registro fósil,  Cuadernos clase.
científicas que sustentan la homologías, observación directa,  Libro C.B En cuanto a otras teorías deberán realizar cuestionario y
3
evolución en Venezuela. biogeografía, otras. Relación entre los  Colores cuadros comparativos con ayuda del libro Colección
Presiones selectivas que trabajos de Mendel y los postulados  Lamina de Bicentenario trabajaran en clase con orientación del docente.
generan las actividades sobre evolución realizados por dibujo
humanas no sustentables Darwin. Relación entre el  Marcadores
sobre la biodiversidad a mutacionismo y el darwinismo. La
nivel local, regional, teoría sintética de la evolución o
nacional y mundial. neodarwinismo. La teoría sintética de
la evolución promueve el puntualismo
y el neutralismo. Procesos que
generan evolución: las mutaciones, la
deriva genética, el flujo de genes, el
apareamiento no aleatorio; la
selección natural: tipos de selección
natural. Qué es una especie y cómo
se origina una nueva. Aislamiento
reproductivo y las barreras
reproductivas. Proceso de
especiación: especiación alopátrica,
simpátrica, peripátrica, parapátrica,
otros. Presiones selectivas que
generan las actividades humanas no
sustentables sobre la biodiversidad a
nivel local, regional, nacional y
mundial. Las estrategias y
adaptaciones para la supervivencia
que utilizan los seres vivos y su
relación con la evolución a través de
una salida de campo a un parque en
la comunidad. Presiones selectivas
sobre las especies que pueden
causar extinción o perturbación a
través de una salida de campo a la
comunidad.
 Humanos: nuestra historia Cambios ambientales que Luego de investigaciones y explicaciones en el aula, serán
evolutiva Características promovieron la evolución de los Humanos: Del evaluados los estudiantes acerca de lo aprendido en cuanto a
físicas y conductuales homínidos. Cambios anatómicos,  Docente 26/02/18 los homínidos y sus características. En cuanto a los fósiles
compartidas entre fisiológicos y conductuales que  Discentes al realizarán un trabajo en clases de manera grupal para luego
integrantes de la resultan de los diversos mecanismos Materiales: 20/03/18 explicar o compartir ideas con sus compañeros de aula
comunidad. Cambios evolutivos en los homínidos:  Pizarrón Preparan con orientación del docente en clases, material de
4 anatómicos, fisiológicos y bipedismo, modificación de la pelvis y  Marcadores apoyo para luego exponer acerca de los primeros eslabones
conductuales que resultan el canal pélvico, forma de la columna  Cuadernos de la humanidad.
de los diversos vertebral, larga crianza, uso de las  Libro C.B
mecanismos evolutivos en manos, cambio en dieta, forma y  Colores
los homínidos. Principales tamaño del cerebro, lenguaje, otros.  Lamina de
características del género Modelo actual del proceso evolutivo dibujo
Homo. El homínido de hoy de los homínidos. Los fósiles de  Marcadores
y el humano del mañana: mayor relevancia en el
la especie humana frente a esclarecimiento de la evolución
la pobreza, el cambio humana. Primeros eslabones de la
climático, la pérdida de la humanidad: los australopitecinos.
biodiversidad, entre otros. Características de: Homo habilis,
La evolución humana y los Homo ergaster, Homo erectus, Homo
cambios sufridos en antecesor, Homo heidelbergensis,
nuestros antecesores Homo rhodesiensis, Homo
hasta la actualidad. neanderthalensis, Homo sapiens.
Identificación y descripción de las
estructuras óseas, como cráneos,
fémur, pelvis, entre otras, de los
distintos homínidos, a través de
modelos didácticos. ¿Cómo diseñar
un museo antropológico en la
comunidad educativa?
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA DOCENTE: JESSICA OROZCO
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN AREA DE FORMACION: BIOLOGIA
LICEO BOLIVARIANO CARLOS ALEXIS GOMEZ
GUASDUALITO, ESTADO APURE
AÑO: 4to SECCIÓN(ES): A -B
AÑO ESCOLAR: 2017-2018

PLAN DE EVALUACIÓN

Estrategias de evaluación
Forma de
Referente teórico-practico Tipo Modalidad Fecha
Participación
Actividad Técnica Instrumento

*Hipótesis sobre el origen de las formas pre celulares

Mapas Mixto Observación Lista de verificación
en la tierra primitiva.
Esquema de aprendizajes Mixta ( grupal
*Hipótesis del mundo del ARN: características del e individual)
ARN como molécula precursora de las primeras
formas de vida.

*Importancia de las membranas biológicas para el Investigación Del

Cuadro comparativo Observación Lista de verificación Sumativa Heteroevaluacion 08/01/18
origen y mantenimiento de la vida.
de aprendizajes Formativa Grupal al
*Hipótesis heterótrofa y autótrofa de las células 02/02/18
vivas.

*Cambios en la tierra primitiva que permitieron el Prueba

mantenimiento y diversificación de la vida. Evaluación Escrita pedagógica Individual
Prueba Escrita
*Las células eucariotas: teoría endosimbiótica y
origen de la multicelularidad
*Primeras ideas de evolución. Lamarckismo y sus Observación Lista de verificación
postulados. Los viajes de Darwin y Wallace y la Exposición de aprendizaje
evolución por selección natural. Cómo actúa la
selección natural propuesta por Darwin.
*Pruebas y evidencias científicas que sustentan la
evolución:. Relación entre los trabajos de Mendel y
los postulados sobre evolución realizados por
Darwin.
Del
05/02/18
Formativa Mixta (grupal e al
*Relación entre el mutacionismo y el darwinismo. La Cuadros Observación Lista de verificación Sumativa Heteroevaluacion individual) 23/02/18
teoría sintética de la evolución o neodarwinismo. Comparativos de aprendizaje
*La teoría sintética de la evolución promueve el
puntualismo y el neutralismo. Cuestionario
*Procesos que generan evolución: las mutaciones, la
deriva genética, el flujo de genes, el apareamiento no
aleatorio; la selección natural: tipos de selección
natural.

Lista de verificación
*Qué es una especie y cómo se origina una nueva. Observación de aprendizaje
Aislamiento reproductivo y las barreras Taller
reproductivas.
*Proceso de especiación: especiación alopátrica,
simpátrica, peripátrica, parapátrica, otros. Presiones
selectivas que generan las actividades humanas no
sustentables sobre la biodiversidad a nivel local,
regional, nacional y mundial.
*Cambios ambientales que promovieron la evolución Prueba
de los homínidos. Cambios anatómicos, fisiológicos y Evaluación escrita pedagógica Prueba escrita Individual
conductuales que resultan de los diversos
mecanismos evolutivos en los homínidos: bipedismo,
modificación de la pelvis y el canal pélvico, forma de
la columna vertebral, larga crianza, uso de las
manos, cambio en dieta, forma y tamaño del cerebro,
lenguaje, otros.
Del
26/02/18
Formativa Heteroevaluacion al
*Modelo actual del proceso evolutivo de los Análisis de Sumativa 20/03/18
homínidos. Trabajo escrito contenido Lista de verificación Mixta (grupal e
*Los fósiles de mayor relevancia en el Defensa de los aprendizajes individual)
esclarecimiento de la evolución humana.
*Primeros eslabones de la humanidad: los
australopitecinos.

*Características de: Homo habilis, Homo ergaster,

Homo erectus, Homo antecesor, Homo Exposición Observación Lista de verificación Grupal
heidelbergensis, Homo Rhodesiensis, Homo de los aprendizajes
neanderthalensis, Homo sapiens.
*Identificación y descripción de las estructuras óseas,
como cráneos, fémur, pelvis, entre otras, de los
distintos homínidos, a través de modelos didácticos.
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Ministerio del Poder Popular para la Educación
Liceo Bolivariano “CARLOS ALEXIS GOMEZ
Guasdualito -Distrito Alto Apure

Proyecto de Aprendizaje

Tema: Ciencia, tecnología e innovación

Área: Biología

Nivel: Media y Diversificada

Año escolar : 2017-2018 Año: 5TO Sección (es): A -B Lapso: segundo

Fecha de inicio:08/01/18 Fecha de culminación: 23/03/18

Docente: Jessica Orozco Cédula de identidad: 16487300

Teléfono: 04160489155 Correo electrónico: lamarcita14@[Link]

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA DOCENTE:JESSICA OROZCO
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN AREA: BIOLOGIA
LICEO BOLIVARIANO CARLOS ALEXIS GOMEZ
GUASDUALITO, ESTADO APURE
AÑO: 5to SECCIÓN (ES): A-B
AÑO ESCOLAR: 2017-2018

PLANIFICACIÓN

Finalidades Educativas: Impulsar la formación de una conciencia ecológica para preservar la biodiversidad y la socio diversidad, las condiciones ambientales y el
aprovechamiento racional de los recursos naturales.
Referentes éticos: Educar en, por y para la interculturalidad y la valoración de la diversidad
Tema (s) Indispensable (s): Ciencia, tecnología e innovación
Tiempo
Tema Generador Referente teórico-practico Recursos
UA de ejec. Estrategias metodológicas
Tejido Temático

La biotecnología y la Historia biotecnológica de la humanidad. Historia de la Los discentes trabajaran en equipo en el

soberanía en ciencia y biotecnología en Venezuela. Biotecnología tradicional: la taller y defensa para compartir sus ideas y
tecnología Biotecnología fermentación, cruce de especies vegetales, otros. Del manifestarlas en lo que respecta la
en la comunidad. Historia Humanos: Al biotecnología, ya que es un tema muy
biotecnológica de la  Docente 08/01/18 importante en la actualidad.
2 humanidad. Historia de la  Discentes al
biotecnología en Materiales: 02/02/18
Venezuela. Aplicaciones  Pizarrón
del ADN recombinante en Biotecnología moderna o contemporánea: tecnología del  Marcadores Elaboraran una serie de cuadros o
la salud, industria, ADN y el ARN, cultivo de tejidos; biotecnología de  Cuadernos esquemas de manera individual en sus
alimentación, agricultura, procesos, nanobiotecnología. Clasificación de las  Libro C.B cuadernos con sus libros Colección
otros. Biotecnología aplicaciones biotecnológicas: sector industrial, sector  Colores Bicentenario.
moderna o salud, sector cría de animales y agricultura.  Hojas
contemporánea: tecnología blancas
del ADN y el ARN, cultivo Colección
de tejidos, biotecnología de Bicentenario
procesos,
nanobiotecnología. Enzimas de restricción, los plásmidos y la enzima ligasa en
Técnica de la huella génica el proceso del ADN recombinante y la clonación celular. Los estudiantes van a exponer sus
y su aplicación en el sector Modelo de enzimas de restricción y ADN recombinante. conocimientos mediante láminas de dibujos
salud y en la criminalística. Aplicaciones del ADN recombinante en la salud, industria, o material de apoyo para un mejor
Las aplicaciones alimentación, agricultura, otros. Técnica de la huella génica aprendizaje para ellos y el grupo en general
biotecnológicas: ventajas y y su aplicación en el sector salud y en la criminalística. Los
desventajas para la principios biotecnológicos implícitos en las técnicas de
sustentabilidad en el laboratorio usadas en el campo de la salud. Las
planeta. aplicaciones biotecnológicas: ventajas y desventajas para
la sustentabilidad en el planeta.
 La reproducción y el La reproducción como estrategia para la continuidad de la
sistema público de salud vida. Reproducción asexual: bipartición, gemación,
La reproducción como esporulación, fragmentación, reproducción vegetativa,
estrategia para la otros. Reproducción sexual: fecundación (interna y
continuidad de la vida. externa), cigoto, en plantas, la polinización. Proceso de la Los estudiantes investigaran, expondrán,
Reproducción asexual y fecundación en los seres humanos. La segmentación Humanos: realizaran dibujos para apoyarse en sus
sexual en los seres vivos. producto de las mitosis sucesivas del cigoto. Modelo de  Docente Del exposiciones y en el papelografo que
Etapas del desarrollo segmentación en humanos. La gastrulación y la formación  Discentes 05/02/18 al explicaran a sus compañeros acerca de la
3 Materiales: 23/02/18
embrionario en el ser de las capas germinales o fundamentales. Organogénesis: fecundación y reproducción ; representaran
humano. Formación de morfógenos, diferenciación celular, señales celulares de  Pizarrón mediante mapas mixtos la segmentación y
tejidos y órganos en seres largo y corto alcance. Modelos de señalización celular. La  Marcadores formación de capas germinales, bajo
vivos en formación. regeneración de tejidos, la expresión génica y las  Cuadernos orientación y observación del docente
La regeneración de aplicaciones en el campo de la salud. Reproducción  Libro C.B
tejidos, la expresión génica asistida o fecundación artificial como innovación  Colores
y las aplicaciones en el biotecnológica en la reproducción. Sistema de salud
campo de la salud. pública: maternidades con tecnologías de asistencia
Reproducción asistida o reproductiva. Células germinales y células reproductivas
fecundación artificial como en gónadas de res, cerdo u otro.
innovación biotecnológica
en la reproducción.
Sistema de salud pública:
maternidades con
tecnologías de asistencia
reproductiva.

La ciencia y la tecnología La implantación en el útero, etapa vital para el desarrollo Humanos: Del Al iniciar el objetivo se explicara y
al servicio del feto y la del embrión. La placenta y el cordón umbilical: estructuras  Docente 26/02/18 compartirán ideas acerca del desarrollo del
embarazada Embarazadas de protección, nutrición y comunicación fisiológica con la  Discentes al embrión, se evaluara mediante una prueba ;
4 y gestación en la madre. Modelo de desarrollo del feto en el primer trimestre. Materiales: 20/03/18 se prepara junto con los estudiantes material
comunidad. La Formación del corazón y otros órganos durante el primer  Pizarrón de apoyo e investigaciones para sus
implantación, formación de trimestre. Segundo y tercer trimestres: avivamiento y  Marcadores exposiciones de los trimestres de gestación.
la placenta y el cordón crecimiento del feto. El nacimiento y sus fases: dilatación,  Cuadernos El desarrollo de las actividades serán
umbilical en la gestación. expulsión y alumbramiento. Aplicaciones tecnológicas que  Libro C.B investigadas y realizadas con apoyo de la
Aplicaciones tecnológicas contribuyen al cuidado de la madre y el feto en desarrollo:  Colores Colección Bicentenario
que contribuyen al cuidado ultrasonidos, exámenes de sangre, otras. Actividades que
de la madre y el feto en ponen en riesgo la vida desde el vientre materno:
desarrollo. Actividades que tabaquismo, alcohol, drogadicción, otras. Sistemas de
ponen en riesgo la vida salud pública, instituciones, leyes, entre otros, que
desde el vientre materno. garantizan la atención al feto y a la embarazada: CRBV,
Sistema de salud pública, LOPNA, Ministerio Público, Misión Niño Jesús, Gran
instituciones, leyes, entre Misión Hijos de Venezuela, entre otros
otros que garantizan la
atención al feto y a la
embarazada.
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN AREA: BIOLOGIA
LICEO BOLIVARIANO CARLOS ALEXIS GOMEZ
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AÑO: 5to SECCIÓN (ES): A-B
AÑO ESCOLAR: 2017-2018

PLAN DE EVALUACIÓN
Estrategias de evaluación
Forma de
Referente teórico-practico Tipo
Participación
Modalidad Fecha
Actividad Técnica Instrumento

Historia biotecnológica de la humanidad.

Historia de la biotecnología en Venezuela.
Biotecnología tradicional: la fermentación, cruce de Taller Observación Lista de Del
especies vegetales, otros. Defensa verificación del 08/01/18
aprendizaje Al
02/02/18

Biotecnología moderna o contemporánea: tecnología Mixta (grupal e

del ADN y el ARN, cultivo de tejidos; biotecnología de individual)
procesos, nano biotecnología. Clasificación de las Formativa
aplicaciones biotecnológicas: sector industrial, sector Observación Lista de Sumativa Heteroevaluación
salud, sector cría de animales y agricultura. Cuadros- esquemas. verificación del
Manipulación Genética aprendizaje

Enzimas de restricción, los plásmidos y la enzima

ligasa en el proceso del ADN recombinante y la
clonación celular. Modelo de enzimas de restricción y
ADN recombinante. Aplicaciones del ADN recombinante Exposición Observación Lista de
en la salud, industria, alimentación, agricultura, otros. verificación del Grupal
Técnica de la huella génica y su aplicación en el sector aprendizaje
salud y en la criminalística.
Los principios biotecnológicos implícitos en las técnicas
de laboratorio usadas en el campo de la salud.
Las aplicaciones biotecnológicas: ventajas y
desventajas para la sustentabilidad en el planeta.
*La reproducción como estrategia para la continuidad
de la vida. Exposición Observación
Reproducción asexual: bipartición, gemación,
esporulación, fragmentación, reproducción vegetativa, Lista de Co-evaluación Mixta (grupal e
otros. Reproducción sexual: fecundación (interna y verificación de Formativa Heteroevaluacion individual)
externa), cigoto, en plantas, la polinización. aprendizaje Sumativa 05/02/18 al
23/02/18
Observación
*Gametogénesis Papelografo
*Proceso de la fecundación en los seres humanos. Defensa

La segmentación producto de las mitosis sucesivas del

cigoto. Modelo de segmentación en humanos Mapa mixto Observación
*. La gastrulación y la formación de las capas Esquemas
germinales o fundamentales.
Reproducción asistida o fecundación artificial como
innovación biotecnológica en la reproducción.

*La implantación en el útero, etapa vital para el Prueba Prueba escrita

desarrollo del embrión. La placenta y el cordón Evaluación escrita pedagógica
umbilical: estructuras de protección, nutrición y
comunicación fisiológica con la madre.
Del 26/02/18
Al
20/03/18
Lista de Formativa Heteroevaluacion Mixta (grupal e
Modelo de desarrollo del feto en el primer trimestre. Observación verificación de Sumativa individual)
Formación del corazón y otros órganos durante el Exposición aprendizaje
primer trimestre. Segundo y tercer trimestres:
avivamiento y crecimiento del feto.
El nacimiento y sus fases: dilatación, expulsión y
alumbramiento.

Lista de
Aplicaciones tecnológicas que contribuyen al cuidado Observación verificación de
de la madre y el feto en desarrollo: ultrasonidos, Taller
aprendizaje
exámenes de sangre, otras. Actividades que ponen en
riesgo la vida desde el vientre materno: tabaquismo,
alcohol, drogadicción, leyes, entre otros.
 AÑO ESCOLAR: 2015-2016
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA AÑO: 3RO SECCION: A –B-C
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO BOLIVARIANO “LA AURORA” DISCIPLINA: BIOLOGIA
GUASDUALITO ESTADO APURE DOCENTE: JESSICA OROZCO

DISTRUBUCION DE LOS CONTENIDOS

Leyes, principios y teorías

que rigen al universo
Energía en la naturaleza. Elementos biogenéticos. Alimentación y vida.

La pieza fundamental de la vida.

.
. Energía: el motor que nos
mueve

. Los seres vivos formando parte de la

Sembrando vida y soberanía naturaleza. Biodiversidad en Venezuela
Sembrando vida y soberanía

Explorando el maravillosos
mundo
de la materia
Aprendiendo a investigar en ciencia y
Elementos biogenéticos. El árbol tecnologia. Biotecnología.
genealógico de la vida.

Impacto socio ambiental

de la ciencia y la tecnología
 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO BOLIVARIANO “LA AURORA”
GUASDUALITO ESTADO APURE AÑO ESCOLAR: 2015-2016
AÑO: 4TO SECCION: A - B
DISCIPLINA: BIOLOGIA
DISTRIBUCION DE LOS CONTENIDOS
DOCENTE: JESSICA OROZCO

La vida y su origen
para la sustentabilidad en
el planeta Creencias, ideas y teorías sobre el origen Biodiversidad presente en los hogares.
de las [Link] origen de las primeras Venezuela: uno de los paises megadiversos.
formas de vida en la tierra primitiva. Nomenclatura y orden que se le da a la
variedad de seres vivos.
La vida en la Tierra en sus
primeros pasos: una El origen de la vida en la
mirada al pasado para comunidad. La biología como
preservar la vida presente ciencia que estudia la vida.
Creencias, ideas y teorias sobre la
evolucion de los seres vivos. Pruebas y
evidencias cientificas que sustentan
La evolución y la salud la evolucion.
integral de los seres vivos

Biodiversidad presente en la comunidad.

Humanos: nuestra Caracteristicas fisicas y conductuales Potencial alimenticio, textil, entre otros, y
historia evolutiva compartidas entre integrantes de la usos en los sistemas de salud de los protistas
comunidad. Cambios anatomicos, y las plantas.
fisiologicos y conductuales que resultan de Enfermedades asociadas a los hongos.
los diversos mecanismos evolutivos en los Potencial alimenticio y usos en los sistemas
Biodiversidad y la salud [Link] características del de salud.
integral género Homo

Uso sustentable de la
biodiversidad,
soberania e
independencia.
 AÑO ESCOLAR: 2015-2016
AÑO: 5TO SECCION: A -B
DISCIPLINA: BIOLOGIA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN DOCENTE: JESSICA OROZCO
LICEO BOLIVARIANO “LA AURORA”
GUASDUALITO ESTADO APURE

DISTRIBUCION DE LOS CONTENIDOS

Tema generador

La expresión genética y la Biotecnologia en la comunidad. Embarazadas y gestacion en la comunidad.

salud integral Historia biotecnologica de la humanidad. La implantacion, formacion de la placenta y el
Historia de la biotecnologia en Venezuela cordon umbilical en la gestacion.

Genoma humano y de otras

especies: genes que
codifican o no información.
La biotecnología El cáncer como problema de salud
y la soberanía en ciencia y pública y su relación con la
tecnología expresión de los genes. Células
madres y su importancia

La reproduccion y el sistema
La reproduccion como estrategia para la Saberes populares y ancestrales sobre la
publico de salud
continuidad de la vida. Reproduccion temperatura corporal en la comunidad.
asexual y sexual en los seres Homeostasis: relacion entre el ambiente interno
vivos. Etapas del desarrollo embrionario en y externo de los organismos.
el ser
La ciencia y la tecnologia al humano.
servicio del feto y la
embarazada

Homeostasis, salud de los

seres vivos
y de los ecosistemas