UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-II
Historia
EVALUACIÓN Nº 1
1. De la siguiente imagen podemos inferir que el homo Neanderthalensis poseían
A) idea de trabajo comunal.
B) costumbres de desentierro.
C) diferenciación del trabajo.
D) instinto de canibalismo.
E) idea de vida tras la muerte.
2. El proceso de hominización trajo consigo diferentes cambios tanto físicos
como psíquicos en los nuevos hombres, por ello durante el desarrollo del
Paleolítico inferior, el aumento de la capacidad craneana y la nueva
disposición de las manos trajeron como consecuencia
A) el desarrollo de la vida sedentaria y producción de alimentos.
B) la extinción de una especie y la aparición de otra inmediatamente.
C) la salida del hombre de África hacia otros continentes.
D) la producción independiente de herramientas líticas.
E) el desarrollo completo de la columna vertebral y bipedismo.
3. Los cambios climáticos ocurridos durante el periodo Paleolítico, la necesidad
de encontrar alimento y el desarrollo de la columna vertebral del Homo erectus
permitió
A) el intercambio de alimentos y nacimiento de sacerdotes especialistas.
B) la aparición del sedentarismo y la revolución urbana en todo occidente.
C) los intercambios de excedente de producción para mantener la población.
D) la sedentarización de los homos modernos dentro del territorio asiático.
E) el desplazamiento del hombre desde África hacia otros continentes.
4. De acuerdo a lo estudiado en clase relaciona ambas columnas, no olvides que
hay una definición que no debes utilizar.
1.-Neolítico a) Periodo de domesticación de animales.
2.-Mesolítico b) Desarrollo de la forma de vida productiva.
3.-Paleolítico c) Dependencia de la naturaleza.
4.-Edad de los Metales d) Desarrollo de la vida nómade y la cerámica.
e) Aparición del sistema comercial monetario.
A) 1b, 2a, 3c, 4e. B) 1e, 2b, 3c, 4d. C) 1a ,2b, 3c, 4d.
D) 1e, 2a, 3d, 4c. E) 1a, 2c, 3b, 4e.
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5. Los cambios climáticos y aparición de nuevas necesidades, impulsaron al
hombre del Neolítico a la producción de sus alimentos permitiendo, entre otros
elementos, la sedentarización y la reafirmación de la propiedad del territorio
trabajado, lo cual provocó la aparición de autoridades de administración de los
excedentes de producción además de
A) la estandarización de las leyes y monedas en el sistema comercial.
B) la lucha de clases entre clanes y el aprovechamiento de la fuerza de trabajo.
C) el aumento de la tasa demográfica y la construcción de tipo megalítico.
D) el cambio en el sistema de creencias religiosas por la practicidad del trabajo.
E) la caída de la tasa demográfica y la construcción de ciudades Estado.
6. En el siguiente texto complete los espacios en blanco.
Dentro del proceso conocido como la Edad de ____________se produjeron
diferentes cambios tales como la organización del ejército y el uso del
_________ como herramienta para fabricar ____________
A) los Metales – bronce – adornos
B) los Metales – cobre – armas
C) Piedra – cobre – armas
D) los Metales – hierro – armas
E) Piedra – piedra – armas
1. Las _____________________ son, en primera instancia, las huellas del pasado que
han llegado hasta nuestros días y que le permiten al historiador reconstruir la historia.
A) fuentes históricas B) disciplinas científicas C) ciencias auxiliares
D) artes líticas E) primeras aldeas
2. La siguiente imagen muestra los ascendientes y descendientes de la dinastía de los
Austrias en España. Esta relación familiar es estudiada por la
A) Epistemología.
B). Numismática.
C) Genealogía.
D) Heráldica.
E) Antropología.
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3. Decimos que África es la cuna de la humanidad porque el____________, el primero
de nuestros antepasados reconocido por la ciencia, hizo su aparición en ese
continente.
A) Australopithecus B) Homo habilis C) Homo erectus
D) Homo neanderthalensis E) Homo sapiens
4. Observando la siguiente imagen del proceso evolutivo del hombre a través del tiempo,
podemos ver que los principales cambios se dieron en
1. la progresión de la estatura.
2. el aumento de pilosidad.
3. la forma y capacidad del cráneo.
4. la involución de cuerdas vocales.
5. el perfeccionamiento de instrumentos.
A) 1,2,3 B) 2,3,4 C) 2,4,5 D) 1,3,5 E) 3,4,5
5. ¿Cuál de los siguientes fenómenos influyó para que cambiara la vida del hombre
paleolítico?
A) Invención de la escritura B) El paso de piedra tallada a pulida.
C) Uso de los metales D) Una economía monetaria
E) Cambio climático
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6. A partir de los datos que se observan en el siguiente mapa podemos concluir que:
A) ______________________________________________________
B) ______________________________________________________
7. Durante la Edad de Bronce las sociedades se hicieron cada vez más complejas dando
origen a la
A) invención de la metalurgia. B) aparición de Estados.
C) escritura alfabética. D) fundición de metales.
E) producción en serie de armas.
8. Podemos señalar como una consecuencia del uso de los metales, la
A) esclavitud y desigualdad social.
B) fabricación de adornos y utensilios.
C) búsqueda de metales preciosos.
D) culminación de la industria lítica.
E) agricultura intensiva.
1. La paleografía, disciplina auxiliar de la historia, se encarga de estudiar
A) inscripciones sobre los monumentos.
B) escritura en documentos antiguos.
C) documentos oficiales y diplomáticos.
D) genealogías familiares y dinastías.
E) monedas y medallas antiguas.
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2. En el proceso de hominización el Australopithecus se caracterizó por
A) producir las primeras herramientas.
B) tener un estilo de vida sedentario.
C) el inicio de la marcha bípeda.
D) la desaparición del prognatismo.
E) migrar desde África a Europa.
3. Son algunas características del Paleolítico Medio.
1. Desarrollaron un lenguaje articulado.
2. Destacaron en la confección de canoas.
3. Realizaron los primeros enterramientos.
4. Sobresalieron en el control del fuego.
5. Construyeron monumentos megalíticos.
A) 2, 3 B) 1, 3 C) 3, 4 D) 4, 5 E) 1, 2
4. El excedente productivo fue fundamental en la economía neolítica porque
permitió
A) la domesticación de plantas y animales.
B) la expansión de los primeros estados.
C) las transacciones monetarias en Oriente.
D) la desaparición de la propiedad privada.
E) los intercambios en base al trueque.
5. Durante la Edad del Bronce
1. la tribu fue su forma de organización social.
2. dejaron de emplearse el cobre y el estaño.
3. expandieron los intercambios de bienes.
4. se construyeron los primeros dólmenes.
5. aparecieron las primeras ciudades.
A) 1, 3, 5 B) 2, 3, 5 C) 1, 3, 4 D) 2, 4, 5 E) 1, 2, 4
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1. “Mi profesión consiste en hacer preguntas, sobre el hombre (sobre el hombre de hoy) y en
tratar de darles una respuesta considerando el comportamiento de nuestra sociedad en una
etapa anterior de su existencia. Para ello, interpreto vestigios. Este material me llega
previamente tratado por la erudición, y yo debo afinarlo aún más. Pero cuando lo manejo,
debo respetar unas reglas, prescritas por la moral de mi profesión. Así, estoy obligado a
utilizar todo el material disponible, y a no utilizar más que ése; no puedo falsificar
complementos. Tampoco puedo -lo cual me es más difícil evitar- apañar un determinado
elemento que me molesta. Y si la masa es tan considerable que no puedo emplearla
totalmente, si estoy obligado a elegir, mi elección no debe ser arbitraria. Cualquier otra cosa,
en el fondo, me está permitida; y en especial, si no digo disparates, estoy autorizado a
imaginar.” (DUBY, George. Dialogo sobre la historia. Página 163. Alianza Editorial. Madrid:
1988.)
De la cita textual extraída del texto de George Duby, podemos concluir que
A) no existe ninguna relación entre la sociedad actual y las sociedades pasadas
estudiadas.
B) el historiador debe manejar de una forma éticamente correcta las fuentes que
maneja.
C) los investigadores no pueden imaginar hipótesis, solo ceñirse a las fuentes.
D) el historiador puede usar arbitrariamente las fuentes para ajustarlas a su hipótesis
inicial.
E) el historiador usa únicamente aquellas fuentes que no hayan sido estudiadas
previamente.
2. Para analizar la autenticidad de la Real Cédula emitida por el rey Carlos I de España
en el año 1542, conocida como las Leyes Nuevas de Indias, donde se estableció la
creación del virreinato del Perú, los historiadores hacen uso de una disciplina auxiliar
denominada __________________________, encargada de estudiar los
documentos oficiales emitidos por los estados.
A) Epigrafía.
B) Paleografía.
C) Diplomática.
D) Paleontología.
E) Genealogía.
3. Se define al ser humano como un animal racional, cuya evidencia de racionalidad se
encuentra relacionada a la producción de herramientas, las cuales inicialmente
fueron realizadas rústicamente en base al material piedra.
En la familia de los Homínidos encontramos al género Austalopitecidus que destacó
por el desarrollo de la bipedestación y el género Homo donde hallamos al Homo
habilis (productor inicial de herramientas), el Homo erectus (productor inicial del
fuego), el Homo neanderthalensis (desarrolló creencias mágico-religiosas) y el Homo
sapiens (produjo el arte rupestre).
Del texto podemos inferir que
A) los Australopitecidus pueden ser catalogados como seres humanos.
B) a la muerte de una especie nacía otra inmediatamente.
C) los Homo habilis son los primeros seres humanos.
D) se puede definir a los humanos independientemente de la producción o no de
herramientas.
E) el Homo sapiens es la cúspide de nuestra evolución y que no podremos
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4. Para obtener sus herramientas y utensilios, el hombre del Paleolítico talló la piedra
por medio de dos técnicas de percusión: la percusión directa, que consiste en
golpear la piedra con otra para desprender trozos pequeños del borde y darle filo; y
la percusión indirecta, en la que se usaba otra piedra en medio -a modo de cincel y
martillo- para moldear la piedra que se estaba trabajando. Estas técnicas permitieron
fabricar herramientas más precisas y finas.
Dado el anterior enunciado, podemos llegar a la conclusión de que
A) las técnicas del tallado de las piedras fueron mejorando paulatinamente
permitiendo la producción de mejores herramientas.
B) no se usaron metales para la producción de herramientas pues no eran
necesarios a pesar de conocer su producción.
C) se logró un trabajo avanzado para el pulido de las piedras, logrando
herramientas semejantes al periodo Neolítico.
D) sin el uso de cincel y martillo no se hubiese consolidado la producción de
herramientas para este periodo.
E) gracias al tallado de la piedra se pudieron desarrollar herramientas adecuadas
para la producción agrícola.
5. En el Paleolítico se tenían creencias de carácter mágico, por ello se empezaron a
realizar ceremonias funerarias que expresaban una forma de culto a los muertos.
Esto es notorio durante el Paleolítico medio y se hace evidente en el Paleolítico
superior. Los neandertales fueron los primeros que enterraron a sus muertos en
auténticas sepulturas, aunque estas eran todavía muy sencillas y carecían de ajuar
funerario. Las sepulturas se realizaban, por lo general, en fosas: los individuos eran
enterrados en posición fetal, quizás con la idea de garantizar su retorno al seno de la
madre tierra.
De lo anteriormente enunciado podemos inferir que
A) los entierros fúnebres se realizaban solo para evitar la difusión de enfermedades.
B) recién en el Paleolítico superior se desarrollaron prácticas fúnebres.
C) los neandertales mantuvieron una vieja práctica fúnebre del Paleolítico inferior.
D) los cambios climáticos del Paleolítico incrementaron el número de muertos.
E) los neandertales ya desarrollaban un pensamiento mágico - religioso.
6. Se sabe que los grupos de cazadores-recolectores conforman, por lo general,
organizaciones sociales bastante simples, que los antropólogos denominan bandas.
Se entiende por bandas grupos muy móviles, con escaso número de miembros -
entre treinta y cien-, formados por personas ligadas por lazos de parentesco. Entre
las características más destacables de las bandas están el relativo igualitarismo y la
ausencia de especialización. En estos grupos apenas hay diferencias de riqueza o
de rango social y todos los miembros realizan las mismas actividades, excepto
aquellas que van unidas a la diferencia de edad -en muchas sociedades los
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desempeñan un papel importante - o de sexo – hay diferencias entre las actividades
masculinas, como la caza, y las femeninas, entre las que se puede señalar la
recolección y la preparación de los alimentos. Tampoco existe una organización
política definida, ni instituciones de poder. Ciertamente, la influencia de unos
individuos y otros en las decisiones del grupo es muy variable, pero depende más de
la capacidad de persuasión y del prestigio personal que de una autoridad efectiva, lo
que hace que exista un grado considerable de autonomía del individuo. (HISTORIA
UNIVERSAL. LA PREHISTORIA
II. Q. W. ditores – Instituto Gallach – La República. Páginas 15 – 16)
Establezca los enunciados relacionados correctamente al texto.
I. Las actividades laborales dentro de la banda son realizadas igualmente por todos
los individuos, sin importar el sexo o la edad.
II. Las bandas estaban conformadas por grupos poco numerosos de individuos
dedicados a la agricultura y la ganadería.
III. Aún no se establecían instituciones de poder político, así que las decisiones eran
de carácter grupal.
IV. Se puede observar clases sociales muy bien establecidas al interior de las
bandas.
V. Las bandas son grupos sociales reducidos con una economía de carácter
depredador.
A) I – II
B) III – IV
C) III – V
D) II – IV
E) II – V
7. Dentro de las actividades económicas destacan las actividades productivas, entre
ellas la agricultura, la misma que consiste en un mayor y mejor conocimiento del
ciclo de vida de las plantas y conocimiento del uso de tierras y aguas. La práctica de
esta actividad desde el Mesolítico permitió al hombre
A) pasar de una economía depredadora a una de autosuficiencia.
B) depender de los fenómenos naturales y desarrollar ritos.
C) una dieta más balanceada excluyendo el consumo de carne.
D) conocer mejor el medio geográfico que lo rodea.
E) convertirse en troglodita y desarrollar la trashumancia.
8. El despegue de la economía productiva propia del Neolítico se inició en el IX milenio
a.C. cuando en Próximo Oriente se comenzaron a cultivar el trigo, la cebada y las
leguminosas, así como a domesticar las ovejas, las cabras, el cerdo y los bovinos
además del perro. Dos milenios después, en China se cultivó el mijo y se
domesticaron el cerdo y el perro, mientras que en el VI milenio a.C. se comenzó a
producir arroz en el Sudeste Asiático y maíz en el Nuevo Mundo. Tal fue la
respuesta del hombre a las nuevas condiciones surgidas del cambio climático, ya
que hacia el año 10 000 a.C. se venía produciendo el retiro de forma paulatina de los
glaciares. (HISTORIA UNIVERSAL. LA PREHISTORIA II. Q. W. editores – Instituto
Gallach – La República. Página 37)
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Del texto anteriormente expuesto podemos inferir que
A) la producción de alimentos se desarrolló simultáneamente en diversas regiones
del mundo.
B) el retiro de los glaciares permitió la existencia de tierras fértiles para el cultivo de
alimentos.
C) en el Próximo Oriente existió un sobre poblamiento y por ello cultivaron alimentos.
D) el cambio climático de fines del Pleistoceno motivó la necesidad de producir
alimentos.
E) el arroz se convirtió en un alimento básico para diversas regiones del mundo.
EVALUACIÓN DE CLASE Nº 1
1. Para estudiar la historia de la UNMSM se utilizan disciplinas auxiliares que
estudian las escrituras antiguas y los blasones como son la
A) epigrafía y la numismática. B) epigrafía y paleografía.
C) diplomática y sigilografía. D) genealogía y heráldica.
E) paleografía y la heráldica.
2. El origen del arte en el paleolítico están asociadas al
A) Homo rudolfensis. B) Homo sapiens sapiens.
C) Homo denisova. D) Homo ergaster.
E) Homo erectus.
3. En el Paleolítico Medio, vivió el Homo sapiens neandarthalensis que llevó a
cabo grandes avances culturales como el/la
A) locomoción bípeda. B) talla de láminas líticas.
C) actividad pesquera. D) entierro de sus muertos.
E) navegación a vela.
4. En el Neolítico, la economía productora tuvo como consecuencia
A) el surgimiento de los clanes. B) la aparición de la esclavitud .
C) el intercambio entre aldeas. D) la fin de la guerra aldeana.
E) el surgimiento de la jefatura.
5. En la Edad del Bronce surgió la/el __________ y la/el ___________ en China,
Mesopotamia, Egipto e India.
A) monoteísmo – metalurgia B) arte – politeismo
C) alfarería – monoteismo D) comercio – democracia
E) ciudad – escritura.
1. La ciencia histórica se caracteriza por
A) basarse solo en fuentes escritas y orales.
B) emplear exclusivamente un enfoque cualitativo.
C) ser la más reciente de las ciencias sociales.
D) tratar directamente los hechos históricos.
E) estudiar el cambio y la continuidad en la historia.
2. Sobre el proceso de hominización podemos afirmar que
A) el Homo erectus solo vivió en Asia.
B) se dio inicio en el África occidental.
C) siguió un camino lineal y ascendente.
D) coexistieron varias especies.
E) se produjo un aumento del prognatismo.
3. En el Paleolítico Medio el Homo sapiens neandarthalensis desarrolló la técnica
lítica y
A) dio inició al arte pictórico. B) enterró a sus muertos.
C) organizó los primeros clanes. D) comenzó a poblar América.
E) abandonó la antropofagia.
5. En la Edad del Hierro los procesos de expansión política llevaron al
surgimiento de
A) los estados de Atenas y Roma. B) las ciudades-estados sumerias.
C) los estados de Babilonia y Egipto. D) los imperios de China y Creta.
E) los estados de India y Micenas.
POBLAMIENTO AMERICANO
1. El autoctonismo americanista fue 5. Cronista español que en el siglo
postulado por Florentino XVI especuló acerca de la
Ameghino, concluyendo que los posibilidad de un punto de unión
orígenes de la especie humana se entre Asia y América.
remontarían a la era:
A) Cieza de León
A) Paleozoica B) José de Acosta
B) Cenozoica C) Bernabé Cobo
C) Mesozoica D) Guamán Poma de Ayala
D) Azoica E) Inca Garcilazo de la Vega
E) Criptozoica
6. Sostuvo que los planoangulados
fueron los ancestros más remotos
2. Hasta el momento, el fósil en la cadena evolutiva de la
humano más antiguo hallado en especie humana:
América corresponde al:
A) Imbelloni
A) Planoangulado. B) Rivet
B) Pitecantropus erectus. C) Ameghino
C) Homo habilis. D) Hrdlicka
D) Homos Pampeanus. E) Mendes Correia
E) Cráneo de los Angeles.
7. Fenómeno climático producido
3. El ingreso a América de las luego de la glaciación Wisconsin a
primeras bandas nómades inicios del holoceno:
provenientes de Asia se habría
realizado cuando el planeta se A) Enfriamiento global.
hallaba en el período geológico: B) Optimun climaticum.
C) Eustasia glacial.
A) Cuaternario D) Efecto invernadero.
B) Holocénico E) Efecto coriolis.
C) Cenozoico
8. La mayor antigüedad que
D) Pleistocénico
registran los restos líticos hallados
E) Miocénico
en América del Norte reforzaría la
4. Científico que sostuvo el validez de la teoría inmigracionista
poblamiento americano por su de procedencia:
zona meridional:
A) Australiana
A) Paul Rivet B) Asiática
B) Alex Hrdlicka C) Melanésica
C) Mendez Correia D) Africana
D) José Imbelloni E) Polinésica
E) Florentino Ameghino
9. Según Thor Heyerdahl, América 13. Eximios navegantes oceánicos
pudo haber sido poblada por llegados a América por la zona de
inmigrantes venidos por el Colima e isla de los Cocos:
Atlántico procedentes de:
A) Australianos
A) Indonesia B) Indonesios
B) Oceanía C) Esquimales
C) Polinesia D) Protopolinésicos
D) África E) Melanesios
E) Europa del norte
14. Una de las pruebas antropológicas
presentadas por Correia para
sustentar su tesis australiana fue
10. Una ruta alterna empleada por los
la:
paleoasiáticos para su acceso a
A) Braquicefalia craneal
tierras americanas habría sido
B) Similitud de palabras
siguiendo el:
C) Escasa pilosidad corporal
D) Dolicocefalia craneal
A) Istmo de Beringia.
E) Existencia de la mancha
B) Estrecho de Behring.
mongólica.
C) Archipiélago de las filipinas.
D) Cabo de Hornos.
15. Según José Imbelloni, solo una de
E) Archipiélago de las Diómedes.
las 7 razas que habrían poblado
América lo hizo siguiendo la ruta
11. Antropólogo que demostró la del Océano Pacífico. Nos referimos
inviabilidad científica del a la raza:
autoctonismo americanista de
Ameghino: A) Australoide
B) Melanesoide
A) Méndez Correia C) Esquimal
B) Thor Heyerdahl D) Tasmanoide
C) José de Acosta E) Protoindonesia
D) Alex Hrdlicka
E) Paul Rivet
16. Factor geográfico que según Paúl
12. El empleo de lenguas
polisintéticas y aglutinantes se Rivet posibilitó el viaje de los
relaciona directamente con los melanesios a América:
grupos humanos de origen:
A) Eustasia glacial
A) Australiano B) Enfriamiento global
B) Protopolinésico C) Corriente transpacífica
C) Melanésico D) Vientos alisios
D) Asiático E) Corriente Kuroshiwo
E) Africano
17. La expedición Kontiki organizada 19. Tribu americana que fue tomado
por Thor Heyerdahl intentó por Correia para compararlos con
demostrar: los grupos humanos australianos:
A) La llegada de Africanos por el A) Protopolinésicos
Atlántico. B) Lagoa Santa
B) La migración polinésica a C) Esquimales
América. D) Tehuelches
C) El acceso de mongoloides a E) Mayas
América.
D) La migración americana hacia 20. Puente terrestre utilizado por los
la polinesia. polinesios antes de arribar a
E) La llegada por el cabo de América:
Hornos.
A) Estrecho de Behring
18. La teoría del origen múltiple B) Isla de Pascua
acerca del poblamiento C) Islas aleutianas
americano fue postulada por: D) Antártida
E) Isla de Cocos
A) José Imbelloni
B) Bosch Gimpera
C) José de Acosta
D) George Montandon
E) Arias Montano
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
CENTRO PREUNIVERSITARIO
Historia
13. Eximios navegantes oceánicos
llegados a América por la zona de 15. Según José Imbelloni, solo una de
Colima e isla de los Cocos: las 7 razas que habrían poblado
América lo hizo siguiendo la ruta
A) Australianos del Océano Pacífico. Nos referimos
B) Indonesios a la raza:
C) Esquimales
D) Protopolinésicos A) Australoide
E) Melanesios B) Melanesoide
C) Esquimal
D) Tasmanoide
E) Protoindonesia
14. Una de las pruebas antropológicas 16. Factor geográfico que según Paúl
presentadas por Correia para
sustentar su tesis australiana fue Rivet posibilitó el viaje de los
la: melanesios a América:
A) Braquicefalia craneal A) Eustasia glacial
B) Similitud de palabras B) Enfriamiento global
C) Escasa pilosidad corporal C) Corriente transpacífica
D) Dolicocefalia craneal D) Vientos alisios
E) Existencia de la mancha E) Corriente Kuroshiwo
mongólica.