Objetivos teraputicos :uno de los aspectos que caracteriza el
rol de un al AT con su funcin teraputica como motor, promotor y sostn de cambios.
Dichos objetivos,se desprenden de los objetivos generales del tratamiento y a su vez el AT
tiene la posibilidad de incorporar nuevos objetivos que vayan surgiendo a lo largo del
acompaamiento
objetivos propuestos por la institucion
integrar a los jvenes a sociolaboralmente
desarrollar y promocionar las capacidades y habilidades de los
jvenes
fomentar el respeto por el prjimo y por si mismo
insetivar para la realizacin de actividades que se llevan a cabo
,logrando asi un buen aprendizaje de las misma .
Objetivos propuestos por el A.T
propiciar un espacio de contencin y reflexin
estimular la participacin de las actividades diarias
establecer nuevos modos de comunicacin
fomentar la independencia y la autonoma
estimular el desarrollo de las reas mas organizadas como asi tambin
las habilidades y capacidades conservadas
b) Encuadre
El encuadre hace referencia al conjunto de normas de funcionamientos
dadas para que el acompaamiento pueda desarrolarse en las mejores
condiciones [Link] lo que se toma indispensable la explicitacin de
las constantes del encuadre,tales como la constante
temporal,espacial,econmica como asi tambin ciertas cuestiones
relativas a los roles ,siendo estos elementos estables de la practica.
Las caractersticas del encuadre del acompaamiento de
[Link] a que el AT acude a la FUNDACION MANOS
CREADORAS todos los mircoles y jueves de 10 a 12 hs todas las semanas
.El acompaamiento no es remunerado es a [Link] el
comienzo se le explicito al paciente las caractersticas del rol y funcin
del AT
Rol:es de refente y motor de arranque impulsando y ayudando al
paciente a cumplir determinados objetivos a corto y mediano plazo.
e)Etapas del vinculo:
el establecimiento del vinculo es la primera tarea de un AT es primaria
en relacin a otras tareas u [Link] trabajo desde el vinculo es uno
de los aspectos del roldel AT y hace refenecia a la capacidad de crear un
espacio de encuentro con el otro,donde el AT pueda identificarse
empticamente con el paciente y donde prima la confianza y respeto
entre los mismos.
*1era ETAPA DEL VINCULO:inicio de la relacin.
Esta etapa hace referencia a los primeros encuentros,es decir al
comienzo de una relacin entre personas extraas asi misma que debe
iniciarse .En esta etapa aparecen ciertas actitudes del paciente que
pueden ser de sospecha ,desconfianza,o de transferencia masiva sobre el
AT a modo de ejemplo en los primeros das del acompaamiento de
[Link] notaba en el paciente una actitud de aceptacian de la presencia
del [Link] desde el inicioque este lo ayudara en sus tareas
diarias dentro del establecimiento.
Fue una etapa de observacin donde el AT trataba de visualizar cuales
eran aquellas funciones conservadas del paciente con el fin de enfocar y
trabajarsobre las [Link] la misma forma se observa las reacciones
del paciente frente a distintas situaciones para buscar las estrategias y
actividades necesarias para llegar a controlar dichas situaciones.
*[Link] DEL VINCULO: mayor aceptacin del vinculo.
Luego de una etapa de reconocimiento y mutuo ajuste que caracteriza a
la primera etapa comienza a surgir en el acompaamiento una relacin
mas accesible y llevadera tanto como para el paciente como para asi
tambin el AT ,el paciente va comprendiendo los roles que el AT cumple
dentro de este [Link] esta etapa las actividades ya pueden
planificarse junto con el paciente ,dichas actividades tenan que ver
sobre gustos y preferencias del paciente de la misma forma las
actividades estimulaban las capacidades y habilidades mas
desarrolladas .A partir de esta estrategia se fomentaban las ganas de
trabajar y de aprender del paciente.
*3era Etapa del Vinculo: Consolidacion del vinculo
Esta etapa se caracteriza por la instauracin de un vinculo mas arraigado
es donde el paciente y el AT comparten algo mas que un contrato de
trabajo .El paciente siempre se mostro comprometido con los objetivos y
casi siempre el recordaba el dia y hora del prximo encuentro .El
paciente le hacia saber a su AT sobre la consolidacin del vinculo
expresndole su cario y la importancia de su presencia.
*4to. Movimiento del Vinculo: Finalizacion del acompaamiento.
Podemos distinguir dos tipos de modalidades de cierre,la separacin
gradual y planificada respetuosa deltiempo del paciente y elaboradora
del duelo por la despedida y la otra forma es el cierre abrupto o
separacin en la que el paciente es arrancado del tratamiento sin
espacio o tiempo para explicar las sensaciones que despertara dicha
interrupcin.
El cierre del acompaamiento de [Link] pactado y planificado con la
institucin,fue un cierre gradual,donde se organizo una despedida del
At,con el paciente habiendo un brindis y regalos de despedida se trataba
en esta etapa de resignificar el acompaamiento hacindole saber al
paciente que a pesar del cierre del vinculo se conserva el recuerdo y el
valor simbolico de lo que fue el acompaamiento.
FUNCIONES
*Contener al paciente:ofrecerse como sosteny punto de [Link]
fundamental acompaar y amparar al paciente en momentos de
ansiedad angustia,miedo e incluso en momentos de armonia.
Esta funcin del AT se lleva a cabo en aquellos momentos que el paciente
se mostraba desganado desanimado o enojado,por lo que la presencia
del AT .fue gran ayuda tras la contencin brindada por el mismo.
*Motor de arranque: funcionan como motor de arranque en las
actividades diarias y funcionan como planificador junto al paciente en
aquellos momentos donde no puede hacerlo por si [Link] la
participacin y la atencin en clase logrando un mejor aprendizaje y
mayor concentracin.
*Construir nuevos modelos relacionales: mostrar al paciente nuevas
posibilidades para interactuar y reaccionar frente a vicisitudes de la vida
cotidiana ,permitiendo romper con modelos estereotipados de
vinculacin y la construccin de nuevos estilos ,relacionales ayudando al
paciente a respetar al prjimo y mantener buen trato con sus pares.
*Percibir y estimular la creatividad y las capacidades del paciente:
Siempre resaltar las capacidadesque tiene el paciente;el paciente es muy
activo realiza talleres de pintura cermica ,artesanas baile, en las cuales
siempre resalta su responsabilidad y capacidad para con sus tareas.
*Habilitar un espacio para pensar :La creacin de un espacio para pensar
reflexionar ayuda al pacientea replanterase ciertas cuestionesque no
pudieron ser manejadaen su momentoy lo ayuda a buscar estrategias
para resolverlo por ejemplo,en aquellas situaciones que el paciente se
encontraba enojado y desbordado,el AT le propona dirigirse al patio a
tranquilizarse y desahogarse.
*Actuar como mediador:ayudar a descomprimiry amortiguar las
relaciones en el contexto familiar y dentro de sus [Link] a
que la madre del paciente se encuentra dentro de la Fundacion y esta
muy pendiente de el la AT aconsejo a la madre no ingresar al aula y
dejarlo trabajar solo asi logre una mayor independencia,
