UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
INFORME DE EMPRESA
ACADEMIA PREUNIVERSITARIA
PROFESORA:
VILLEGAS PAZ MAGALI CLEOFE
INTEGRANTES:
AGERO CARHUAVILCA LUIS MANUEL
AVILA TARRILLO MARLON
CURSO: COMUNICACIN Y REDACCIN
SECCIN: B
CDIGO DEL CURSO: MB844
LIMA PER
2016
NDICE
RESUMEN 2
INTRODUCCIN 3
CAPITULO I: GENERALIDADES... 4
1.1 Objetivos.. 4
1.2 Fundamento terico.. 4
1.3 Metodologa del trabajo... 5
CAPITULO II: GRUPO DE ESTUDIOS PLYADES 6
2.1 Descripcin de la empresa... 6
2.2 Fundacin. 6
2.3 Ubicacin e infraestructura.. 7
CAPITULO III: SERVICIOS. 8
3.1 Metodologa de enseanza....... 8
3.2 Perfiles.. 9
3.3 Proceso de matrcula... 9
CAPITULO IV: LIMITACIONES DE LA EMPRESA. 10
4.1 Limitaciones en la infraestructura.. 10
4.2 Limitaciones de los docentes. 10
4.3 Limitaciones de la ubicacin.. 10
DESARROLLO O CONTENIDO 11
APNDICE O ANEXOS... 11
BIBLIOGRAFA.... 16
Informe de la empresa Grupo de Estudios Plyades Pgina 1
RESUMEN
El presente informe consiste en una descripcin y anlisis de la empresa Plyades
(Grupo de estudios), dedicada a la preparacin a nivel acadmico de estudiantes de alto
rendimiento aspirantes a la Universidad Nacional de Ingeniera para asegurar su ingreso en
el examen de admisin a esta universidad describiendo una breve parte de su historia,
perfiles, proceso de matrcula, metodologa de enseanza y limitaciones.
A lo largo del desarrolle del presente informe los alumnos Marlon Avila y Luis
Agero irn conociendo diferentes aspectos de esta empresa para dar a conocer este
informe.
Informe de la empresa Grupo de Estudios Plyades Pgina 2
INTRODUCCIN
En el presente informe los alumnos Marlon Avila y Luis Agero plantearan su
experiencia en el grupo de estudios Plyades con el objetivo de lograr un acercamiento a
la realidad educativa acadmica, conocer las caractersticas de la misma; y establecer
contacto con el ambiente acadmico, la vida institucional y su funcionamiento.
Dicho trabajo lo realizaran presentndose en la institucin, con previo permiso del
director acadmico, donde realizaran un anlisis de la descripcin de nuestra subjetividad
como observadores, la descripcin de los hechos, con el fin de dar a conocer sobre la
empresa Plyades.
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CAPITULO I: GENERALIDADES
1.1 Objetivos
Conocer la metodologa y funcionamiento de la microempresa (Grupo de estudios
Plyades).
Aprender los mtodos ms efectivos de enseanza que usan para poder compartir
nuestro conocimiento hacia las personas.
1.2 Fundamento terico
Para el informe siguiente los alumnos han buscado la comprensin de la
vida acadmica por el cual la mayora de los ingresantes a la UNI pasaron
procurando abarcar las esferas que lo componen y hacen parte de su complejidad, y
adems de ello tambin se busca conocer a la academia desde sus mtodos de
enseanza hasta la manera en que tratan a uno como alumno esperando conocer esta
convivencia entre alumno y academia adems de usar simples preguntas que nos
acercan a conocer todos estos aspectos y por ello procedimos a usar el modelo
American Psychological Asociation Esta organizacin ha publicado un Manual para
escritores, editores, estudiantes, educadores y profesionales en psicologa,
sociologa, administracin, educacin y otras disciplinas para hacer ms efectiva la
comunicacin a nivel mundial. Es una gua clara de estilo de escribir con un sistema
sencillo de citas y referencias para hacer trabajos, reportes, tesis y artculos
cientficos.
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1.3 Metodologa del trabajo
Los estudiantes de ingeniera mecnica elctrica de la Universidad Nacional
de Ingeniera, Luis Agero y Marlon Tarrillo, fueron primero a pedir permiso al
director acadmico de la empresa Plyades, para poder hacer una pequea
entrevista y tambin para acceder a todas las instalaciones de dicho Grupo de
estudio.
Para dicha entrevista se us un celular para filmar, tomar fotos y grabar
audios y un excelente repertorio de preguntas para la respectiva encuesta.
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CAPITULO II: GRUPO DE ESTUDIOS PLYADES
2.1 Descripcin de la empresa
El grupo de estudios Plyades en una empresa privada que se encarga de la
preparacin de alumnos aspirantes a dar el examen de admisin de la Universidad
Nacional de Ingeniera poniendo como prioridad la preparacin de los alumnos por
ende ofrecemos una preparacin de alta calidad.
El rasgo ms destacado de plyades es que somos un grupo de estudio a
diferencia de una academia el trabajo es mucho ms personalizado la cantidad de
alumnos que hay por saln son alrededor de 35 como mximo lo que permite un
trabajo ms personalizado con los alumnos esto como rasgo ms distintivo de
plyades y por otra parte los profesores son de alto nivel acadmico y mucho de
ellos reconocidos a nivel del mbito de preparacin para UNI y que han escrito
varios textos en ese mismo rubro.
2.2 Fundacin
Plyades salto primero como un grupo de clases particulares netamente del
curso de fsica y esto fue creado por Pedro Reyes Dvalos (actual director
acadmico) a principios del ao 2014 y poco a poco se fue aadiendo ms gente que
requeran de otros servicios como los cursos de letras, cursos de matemticas, etc
y ya para el ao 2015 se decidi abrir el grupo como lo es actualmente con los
cursos que requeran todos los alumnos que queran postular a la Universidad
Nacional de Ingeniera.
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2.3 Ubicacin e infraestructura
La empresa grupo de estudios Plyades queda ubicada en el distrito de San
Juan de Lurigancho Av. Las Flores de Primavera 909 a altura de la estacin
Pirmide Del Sol.
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CAPITULO III: SERVICIOS
3.1 Metodologa de enseanza
La metodologa de enseanza en Plyades es bastante diferente a diversas
instituciones puesto que Plyades cuenta con grupos reducidos y por esta los
profesores pueden trabajar muy cercanamente y personalmente con los alumnos y
sobre todo estn caracterizados por una prctica constante con ayuda de exmenes
todos los das, practicas calificadas (3 por curso) y estas permiten tener un
seguimiento acadmico y ver a alumnos que requieren ayuda y muy aparte de estos
los alumnos reciben asesora donde los chicos reciben apoyo de las clases que van
avanzando en la semana y adems de los seminarios que los alumnos suelen dar los
domingos que los ayuda a animarlos a seguir esforzndose y muy aparte de esto los
tutores hacen charlas para los alumnos para que puedan llevar un cmodo ritmo de
estudios ya sea con los estrictos horarios que tenemos y con su preparacin
personal.
Con respecto a los talleres han tenido asesoras y charlas bsicamente dadas
por los tutores pero recientemente se est acoplando talleres para lo que es manejo
de ansiedad con una psicloga calificada y talleres de orientacin vocacional para
los chicos que estudian en Plyades.
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3.2 Perfiles
El perfil de los alumnos terminado su preparacin es que no solo sea capaz
de rendir un examen de admisin con la satisfaccin del ingreso sino tambin con la
base necesaria para mantenerse adentro a pesar de los cambios bruscos que propone
la universidad y ms an una universidad como la UNI que es mucho ms riguroso.
El perfil de los docentes con los que cuenta Plyades, todos tienen un perfil
de un nivel bastante elevado de los temas aparte de una buena metodologa, pero
principalmente resalta la manera en que se puede trabajar con un grupo ms
reducido, ms personalizado a diferencia de muchas academias.
Plyades pretende enrumbar a sus alumnos en los primeros puestos y por
esto buscan profesores que ya hayan tenido estos resultados anteriormente en las
distintas universidades del pas.
3.3 Proceso de matricula
El acceso es sencillo, la gente busca preparacin preuniversitaria y existe
gente que en su mayora llegaron a Plyades por recomendacin de otros alumnos y
de profesores que trabajan con ellos, cuando ellos llegan con la intencin de
prepararse teniendo una actitud de querer apostar por nuestro servicio.
La matrcula es bastante sencilla y accesible a todos y no se tiene un proceso
selectivo se aceptan a quienes tienen principalmente la actitud de querer aprender.
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CAPITULO IV: LIMITACIONES DE LA EMPRESA
4.1 Limitaciones en la infraestructura
Actualmente Plyades cuenta con una estructura bastante precaria con
respecto de otras academias y son conscientes de sus carencias y que estn en una
capsula y no se muestran del todo al mercado y la nica ventana que tienen al
pblico son las publicidades a travs del Facebook y estas carencias se tratarn de
superar a travs del prximo ao.
4.2 Limitaciones de los docentes
Muchas de las limitaciones como conflictos con los docentes son algunos
inconvenientes y/o imprevistos con lo que no llegan a clases y por lo mucho el
envo de prcticas o el envo de claves de las evaluaciones, pero no se cuenta con
problemas administrativas con ellos.
4.3 Limitaciones de la ubicacin
Plyades se queda ubicada actualmente en un lugar no muy accesible para
muchos alumnos que buscan prepararse, no se encuentra en un lugar de movimiento
econmico por esto es que la empresa no muy conocida, como se haba mencionado
antes Plyades solo cuenta con las redes sociales para sus propagandas y su
ubicacin actual no favorece su publicidad.
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APNDICE
Excelente plana docente:
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Talleres y tutorias:
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Plantel educativo:
Informe de la empresa Grupo de Estudios Plyades Pgina 13
Algunas preguntas que se usaron en la entrevista
Historia
Breve resea
Cuntos aos hace que funciona el establecimiento?
Cul es la finalidad del organismo?
Quines son los dueos y accionistas?
Perfiles
Cul es el perfil de la Institucin?
Qu perfil de alumno propone la Institucin?
Qu perfil pretende del docente?
Matrcula
Cul es la matrcula? Cmo se distribuye?
Cul es el nivel socio-econmico del alumnado?
Cmo es el ingreso, Hay una evaluacin?, Quin la hace?
Toman alumnos repitentes?
Integra el alumnado con discapacidad?
Elaboran los alumnos su rgimen de convivencia?
Cul es su metodologa de enseanza?
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Tienen tutoras?
Cules son las situaciones ms frecuentes de conflicto que presentan los alumnos?
Hacen talleres para trabajar los egresos y/o orientacin vocacional/ocupacional de los
alumnos?
Plantel directivo, docente y auxiliar
Cmo est conformado el plantel directivo, el docente y el tcnico auxiliar?
Qu criterios se utilizan a la hora de contratar el personal? Quin es el responsable?
Los docentes reciben capacitacin? En qu lugar?
Qu profesionales se encuentran trabajando en y/o para la institucin?
Cules son las situaciones de conflicto ms frecuentes que presentan los docentes? Cmo
las solucionan?
Si tuviese que hacer una evaluacin de necesidades institucionales, Cules seran las ms
urgentes?
Cul es el mayor reto al que se enfrentan?
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BIBLIOGRAFIA:
[Link]/[Link]/?fref=ts
Manual para la elaboracin del informe de investigacin Lic. J. Alejandro Carretero
Ortega(2005) pg. 20-40
EL INFORME DEINVESTIGACIN Jos Tejada Fernndez (2002) pg. 1- 20
American Psychological Association A.P.A.(2010) pig 1-30
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