3.
1 Estructura del
protocolo acorde a
lineamientos
establecidos.
Aguascalientes, Ags.,
Tabla de contenido
1.- Portada.
[Link].
3.- ndice general.
4.-Introduccin
5.- Planteamiento del problema
6.-Justificacin
7.- Objetivos
8.- Antecedentes
9.- Hiptesis
10.- Metodologa
11.- Recursos materiales y humanos
12.- Alcances o metas
13.- Cronograma
14.- Citas y referencias bibliogrficas
El anteproyecto o protocolo de investigacin, es un compromiso escrito
mediante el cual el alumno presenta de manera breve, clara y estructurada, los
diferentes elementos del tema y del plan de investigacin que se propone
emprender.
El alumno, a travs del anteproyecto de investigacin pretende demostrar
la importancia de la investigacin que plantea, as como su aptitud para llevarla a
cabo. Este documento debe convencer de la relevancia del tema de investigacin,
en razn de su objeto de estudio, su metodologa, sus alcances, su marco terico
y sus hiptesis. Debe adems evidenciar que la investigacin es sustentable de
valor tal que intrnsecamente se fundamenta- y es susceptible de alcanzar
resultados originales, todo lo cual justifica invertir el tiempo y los recursos
necesarios para su realizacin.
El protocolo de investigacin debe contener los apartados que a
continuacin se enumeran:
1.- Portada
Escudo (LOGO VIGENTE DEL ITA)
Instituto Tecnolgico de Aguascalientes
Ingeniera Metal-Mecnica
Ttulo:
Nombre de los alumnos
Nombre del asesor y/o profesor de la asignatura: Ing. Rodolfo Sierra O.
Lugar y fecha (Aguascalientes, Ags., a 04 de junio de 2015)
2.- Ttulo
El ttulo debe caracterizarse, principalmente, por ser corto y claro.
Asimismo, tiene que expresar inequvocamente y de manera interesante aquello
de lo que va a tratar la investigacin. En la medida de lo posible contendr
palabras o conceptos clave as como la precisin del marco espacio-temporal que
comprende.
Es importante poner particular cuidado en que las expectativas que genere
el ttulo correspondan al contenido u objetivos de la investigacin propuesta: no
debe generar falsas expectativas que slo resultaran contraproducentes.
El ttulo puede contener un subttulo, siempre y cuando este
ltimo contribuya a lograr los objetivos antes mencionados y no distraiga la
atencin o haga difuso el ttulo o el objeto de la investigacin.
3.- ndice general
Se indican los incisos o partes de que consta el protocolo especificando la
pgina correspondiente.
4.- Introduccin
La introduccin es un elemento muy importante del protocolo o
anteproyecto de investigacin ya que ste ser circulado entre los miembros de la
academia correspondiente, responsable de su aprobacin. Esta instancia evaluar
la conveniencia de la investigacin propuesta, en buena medida, a partir de la
introduccin. Por lo tanto, la introduccin debe concentrar, con fluidez y
precisin, de manera discursiva, los principales elementos del problema y de
la investigacin.
Los elementos a considerar son:
El tema de investigacin;
El objeto de estudio;
Las motivaciones de la investigacin;
La relevancia del tema;
El listado de los datos que sern recolectados y/o analizados;
La mencin del o los mtodos de anlisis;
Panormica general del problema que motiva la investigacin;
Los resultados genricos que se espera obtener;
Los alcances espacio temporales de la investigacin.
Los elementos antes listados deben, por lo tanto, ser solamente enunciados, sin
abordarlos exhaustivamente.
Por lo tanto, todos los puntos que se aborden en la introduccin deben
desembocar en la definicin de la problemtica de investigacin. Para ello, la
redaccin de la introduccin debe conducir, sin ruptura y como una transicin
natural, hacia el Planteamiento del Problema.
5.- Planteamiento del problema
El planteamiento o definicin correcta del problema es lo primero que se
debe de lograr para no desviar el objetivo de la investigacin ni generar
cuestionamientos irrelevantes. El alumno debe ser capaz no slo de conceptuar
el problema sino tambin de verbalizarlo en forma clara, precisa y accesible. En
esta parte se trata de brindar una descripcin concreta del problema de
estudio, dando una versin de los hechos y fenmenos cuya explicacin
debe ser interesante y til, tanto para el alumno como para el medio
acadmico y la sociedad. Con tal fin, partiendo de loparticular y hasta lo
general, se explicar el cuestionamiento y la problemtica que dirigir la
investigacin as como las dificultades y dudas que se pretenden estudiar.
En la medida en que la identificacin y el planteamiento del problema se
hagan correctamente, el proceso de solucin habr avanzado sustancialmente.
Para ello, se incluirn los hechos, relaciones y explicaciones que fundamenten
la problemtica, mencionando aquellos datos que la puedan soportar, ya sea que
se encuentren en otras investigaciones o en teoras ya establecidas, por ejemplo.
Si no se ha hecho ya, en esta parte se debe incluir la definicin de los
conceptos eje y remitir el resto al glosario de trminos y conceptos cuando
corresponda.
El planteamiento de la problemtica debe dimensionar el problema
apoyndose en cuadros de estadsticas, figuras, diagramas, etc.
6.- Justificacin
En esta parte se trata de describir brevemente aquellos aspectos del
contexto y del debate terico en que se ubica la investigacin y que definen su
relevancia y su pertinencia.
La justificacin debe convencer al lector principalmente de tres
cuestiones: que se abordar una investigacin significativa; la importancia y
pertinencia del tema, objeto de estudio y la utilidad de los resultados esperados,
todo ello en funcin de su contribucin a la estructura del conocimiento existente
y/o de su aplicacin prctica y concreta.
La justificacin puede redactarse alrededor de las respuestas a los
cuestionamientos siguientes:
Por qu y qu tanto es conveniente llevar a cabo esta investigacin? O
bien Para qu servir esta investigacin?
Qu aporta de nuevo esta investigacin?
Cules son los beneficios que este trabajo proporcionar?
Quines sern los beneficiarios y de qu modo?
Qu es lo que se prev cambiar con la investigacin?
Cul es su utilidad?
Ayudar a resolver algn problema o gama de problemas prcticos?
Por qu es significativo este problema de investigacin?
Permitir llenar algn hueco de conocimiento?
Se podrn generalizar los resultados a principios ms amplios?
Puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teora?
Sugiere como estudiar ms adecuadamente una poblacin o fenmeno?
Ayuda a la definicin de un concepto, variable o relacin entre variables?
Lo fundamental es que aqu se evidencie la relevancia del tema a
investigar, sus implicaciones en el mbito de estudio y su aporte al avance de la
ciencia. Por ello, la justificacin claramente formulada, debe sustentar que el
problema es significativo, pertinente, factible y viable.
7.- Objetivos
El objetivo general surge directamente del problema a estudiar. Es
precisamente el qu se va a ofrecer al trmino del estudio, de aqu que define
tambin sus alcances. En el proceso de investigacin, es tan importante la funcin
del objetivo, que si se carece de l o su redaccin no es clara, no existir una
referencia que indique al alumno si logr lo deseado.
El objetivo general y la pregunta de investigacin, que da lugar a la
hiptesis, estn ntimamente relacionados, por lo tanto deben ser coherentes entre
s. A lo largo del proceso, continuamente se debe revisar la hiptesis y el objetivo
general, pues ello ayudar a no perder el rumbo.
Hay diferentes tipos de objetivos de acuerdo al tipo de investigaciones: los
hay para investigaciones de diseo, descriptivas, experimentales, investigacin-
accin, exploratorias, participativas y tericas, [Schmelkes, 2002].
Los objetivos generalmente se redactan como proposicin gramatical que
contiene:
El sujeto, en este caso es el alumno y puede quedar implcito.
El verbo, que deber describir en formas precisa una accin y que
comnmente se formula en modo infinitivo.
El complemento que indica el contexto en que se va a ejecutar la accin.
Para plantearlo, ayudara responder reflexivamente a la pregunta: cul es la
finalidad del estudio? La respuesta se redactar siempre en infinitivo: definir,
evaluar, valorar, etc., De acuerdo al verbo que se utilice se compromete el tipo de
estudio que se har, ya sea cualitativo o cuantitativo. El enunciado debe ser claro
y preciso; ser mejor en cuanto excluya el mayor nmero de interpretaciones
posibles. Debe evitarse englobar todos los objetivos de la investigacin en un solo
enunciado.
El objetivo general siempre deriva en acciones tericas y prcticas. Da
lugar a varios objetivos especficos. Cada uno de stos tiene una manera de
realizarse a travs de una tcnica, que viene a ser el objetivo metodolgico.
Objetivos especficos:
Sealan las actividades que se deben cumplir para avanzar en la
investigacin y lo que se pretende lograr en cada una de las etapas de ella, por
ende, la suma de los resultados de cada uno de los objetivos especficos integran
el resultado de la investigacin.
8.- Antecedentes o Marco Terico
Algunos autores lo llaman tambin marco terico, marco de referencia o
estado del arte. En este apartado se deber analizar todo aquello que se ha
escrito acerca del objeto de estudio: qu se sabe del tema? qu estudios se
han hecho en relacin a l? desde qu perspectivas se ha abordado?.
Los antecedentes son la sustentacin terica del problema de
investigacin u objeto de estudio, sin embargo, se debe ir ms all de la mera
descripcin y dado que generalmente las teoras representan una escuela, un
grupo o un autor, se debe evitar abundar en teoras que slo planteen un solo
aspecto del fenmeno.
La funcin de los antecedentes (Salazar, 2002), es:
Delimitar el rea de investigacin;
Sugerir guas, reas, nichos o lneas de investigacin;
Hacer un compendio de conocimientos existentes en el rea que se va a
investigar;
Expresar proposiciones tericas generales, postulados, marcos de
referencia;
Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios;
Orienta sobre cmo habr de llevarse a cabo el estudio;
Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que este se
centre en su problema evitando as posibles desviaciones del planteamiento
original;
Provee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
Las etapas a realizar para la elaboracin del marco terico son, primero, la
revisin crtica de la literatura correspondiente, pertinente y actualizada, y
posteriormente, la adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva
terica.
Al final, es importante que el alumno fije, bajo estricta sustentacin, una
determinada postura ante el fenmeno en cuestin.
9.- Hiptesis
Despus de definir los objetivos concretos de la investigacin y de plantear
el problema, es conveniente formular una o varias preguntas al respecto. Estas
preguntas de investigacin resumirn lo que habr de ser la investigacin y
contribuirn a encuadrar y clarificar el planteamiento del problema al que sta se
va a avocar.
Hay que evitar el hacer preguntas demasiado generales que no conducen
a una investigacin concreta; para los efectos del protocolo de investigacin, se
recomienda que las preguntas que se planteen sean tan especficas y precisas
como sea posible.
As, a travs de una o varias preguntas, acompaadas de una breve
explicacin, se pueden establecer los lmites temporales (tiempo) y espaciales
(lugar) del estudio y esbozar un perfil tentativo de las unidades de observacin
(personas, viviendas, peridicos, escuelas, barrios, fenmenos, eventos).
Naturalmente, durante el desarrollo de la investigacin las preguntas
originales pueden modificarse e incluso agregrsele otras, ya que en esta medida
el estudio puede cubrir diversos aspectos del problema a abordar.
Los supuestos o conjeturas son las respuestas provisionales que se dan a
la, o las, preguntas de investigacin y pueden constituirse en hiptesis dentro del
mtodo cientfico. Se trata por lo tanto de enunciados claros y precisos que
guiarn la investigacin y que sern puestos a prueba. En este sentido, la
hiptesis ser un enunciado o proposicin que tendr que ser llevada al campo de
los hechos para contrastarla con la realidad y demostrar la relacin que existe
entre el supuesto que se plantea y los sucesos que tiene lugar en el entorno
especfico para el que fue construida (Arcudia, 2002).
La hiptesis puede definirse como una explicacin anticipada, o una
respuesta tentativa que se formula el investigador con respecto al problema que
pretende investigar. Una hiptesis puede ser, por lo tanto, una suposicin
fundamentada en la observacin del fenmeno objeto de la investigacin y debe
conducir racionalmente a la prediccin terica de algunos hechos reales que,
posteriormente, deban ser sometidos a prueba. Si la hiptesis est planteada
correctamente sus predicciones podrn ser verificables y se podrn establecer
conclusiones (Maya, 2002).
Una hiptesis debe contar, por lo menos, con una variable dependiente y
otra independiente (Maya, 2002). La independiente es el elemento, fenmeno o
situacin que explica, condiciona o determina la presencia de otro, en tanto que la
dependiente es el fenmeno o situacin explicado que est en funcin de otro.
La(s) variable(s) independiente(s) a su vez que es considerada como la causa
posible del fenmeno que se estudia, que origina diversos efectos (variables
dependientes) relacionados entre s y que pueden repercutir bajo ciertas
circunstancias en las causas.
Las hiptesis que se formulan al momento de elaborar un protocolo son
susceptibles de ser modificadas durante el proceso de investigacin, en la medida
en que se va profundizando en el conocimiento y aprehensin del tema (Maya,
2002).
10.- Metodologa
La metodologa aclara en forma muy detallada los pasos y
procedimientos utilizados para llevar a cabo la investigacin. As mismo, debe
incluir paso a paso la explicacin de todos los aspectos necesarios para reproducir
o repetir la investigacin,aqu debe quedar muy claro el cmo de la investigacin.
Sin embargo, la forma en que debe trabajarse la metodologa vara
sustancialmente dependiendo del tipo de documento que se est elaborando. Al
desarrollar el protocolo o la propuesta para la investigacin, la metodologa se
constituye en el diseo de la investigacin. Por lo tanto, en el protocolo, la
metodologase escribe en futuro, como una promesa o propuesta de lo que se
va a hacer y sobre todo cmo se va a hacer. Por otra parte, al escribir la tesis o
al publicar los resultados de la investigacin, la seccin de la metodologa debe
escribirse en pasado, explicando cmo se llev a cabo la investigacin.
La metodologa cumple varias funciones, primero debe esbozar la forma
en que se desarrollar todo el proceso, con el mayor nmero de detalles posible.
Sin embargo, como todo en la planificacin, se puede modificar en algunos
aspectos durante la investigacin.
Si esto sucede, la persona que desarrolla la investigacin debe explicar
claramente cules fueron las modificaciones y las razones de peso que se
tomaron en cuenta para variar la metodologa.
Como parte de la metodologa, a partir del objetivo general de la
investigacin definido de acuerdo a los lineamientos citados en el apartado
correspondiente, se sugiere hacer un ejercicio de reflexin para relacionar los
objetivos especficos y metodolgicos.
Objetivos metodolgicos:
Apunta las herramientas tcnicas o recursos prcticos que nos han de
llevar a la consecucin de los objetivos especficos.
Es conveniente elaborar un esquema similar al siguiente ejemplo, con el
objeto de obtener una panormica general de las actividades que se deben
realizar a lo largo del proceso de investigacin:
NOMBRE DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
OBJETIVOS OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
ESPECFICOS METODOLGICOS
Determinar el 1. Revisar la bibliografa... 1.1. Revisar las revistas
revestimiento ptimo del 2. Visitar laboratorios internacionales
certificados....
encarpetado asfltico en 3. ...
especializadas a partir del
autopistas... 2005 a la fecha...
2.1. Visitar los laboratorios
que sigan las normas....
La definicin de estos dos tipos de objetivos y la elaboracin de un cuadro
similar al anterior es de mucha utilidad para elaborar el cronograma, pues
habiendo determinado para cada uno de ellos las actividades a realizar y metas a
lograr, es factible ubicarlas en el tiempo con una mayor precisin y con ello,
sensibilizarse en cuanto a la viabilidad de la realizacin de la investigacin en el
tiempo previsto.
11.- Recursos materiales y humanos
Se indica y describe el material y equipo que se emplear para el
desarrollo del proyecto de investigacin. Adems, se incluye el recurso
humano (investigadores, tcnicos, etc.) que participar.
12.- Alcances o metas
Qu se pretende lograr con la investigacin?
Por ejemplo: Al trmino de la investigacin se tendrn algunos de los
siguientes alcances:
Una nueva metodologa / tcnica / teora / etc. para el rediseo de ...
Al menos un caso de estudio que verifica la validez de la metodologa /
tcnica / teora / etc. propuesta
Al menos un artculo tcnico, cientfico o de difusin en una revista
nacional y/o internacional.
Al menos un artculo en extenso en congreso nacional y/o internacional
Un reporte (tesis) de la investigacin y los resultados obtenidos
Patentes
13.- Cronograma
Siempre que se prepara un protocolo es muy importante agregar un
cronograma para conocer los periodos de desarrollo para la investigacin,
explicando detalladamente las etapas del proyecto. En este desarrollo, deben
presentarse, agrupadas en bloques, las actividades que el alumno realizar. ste
debe acompaarse por una seccin breve a manera de introduccin y explicando
su contenido o bien, hacer referencia al cuadro mostrado en la seccin de
metodologa. Lo ms conveniente es presentar los grupos de actividades por
periodos utilizando unidades de tiempo similares como las semanas o los meses.
14.- Citas y referencias bibliogrficas
Al elaborar un escrito o documento acadmico, se deben agregar
referencias en el texto para indicar qu autores o trabajos similares sustentan el
trabajo que se presentar en el protocolo de investigacin. Siempre es necesario,
sobre todo en la revisin de la literatura o en el marco terico, referir nuestro
trabajo a otras investigaciones desarrolladas por autoridades en la materia,
especialistas o autores con experiencia en el tema. A esto se le denomina citar.
Especficamente, al hecho de informar en el texto, sobre otros autores o
publicaciones relacionadas con el tema, se le llama citar en el texto. Por ejemplo,
para desarrollar estas notas se refiere al trabajo desarrollado por autores como
Ral Rojas Soriano (2002); anotando su primer apellido, una coma y el ao en que
se public su trabajo (Rojas, 2002). Cuando el trabajo citado tiene ms de dos
autores: (Bond et al. 1996). Las referencias bibliogrficas se ordenan por nmero
ordinal, de acuerdo a su aparicin en el cuerpo del trabajo escrito.
Aunque existen muchas formas y estilos para lo que conocemos como
citas y referencias bibliogrficas, los investigadores y acadmicos en cada
disciplina o especialidad acostumbran utilizar una especifica. Esta forma o estilo
se define, principalmente, por los lineamientos editoriales de las revistas
especializadas o consejos editoriales de los rganos que publican los trabajos.
Los lineamientos de elaboracin del Instituto de Ingeniera utilizan el
sistema Harvard. Se prefiere este estilo por ser uno de los sistemas ms fciles y
prcticos; adems de ser uno de los ms utilizados.
El sistema Harvard se basa en dos componentes:
Citas: cuyo objetivo es proporcionar en el cuerpo del texto breves datos acerca del
autor y de la fecha de publicacin del trabajo al cual se alude.
Referencias bibliogrficas: Es la lista, al final del documento, de todas las
referencias utilizadas, con datos adicionales proporcionados a fin de ayudar a
identificar cada fuente documental.
Para mayor informacin pueden consultarse algunos manuales como Guide to
Harvard Style for referencing and citation, publicada en Internet por la biblioteca de
Leeds Metropolitan University; del Reino Unido.
Algunos ejemplos de referencias bibliogrficas. Para agregarse a la lista de
referencias bibliogrficas los datos deben incluirse en un formato ligeramente
diferente al del texto completo; incluyendo interlineados, tipo de letra, sangras y
mrgenes. Los espacios entre renglones sern 1.0. A continuacin algunos
ejemplos.
Cuando se trata de un libro completo:
Apellidos y nombre del autor o autores, (ao de la publicacin), Ttulo del libro,
edicin, Nombre de la editorial, lugar de publicacin.
Ejemplo:
Lpez M., Ral, (1984), Los edificios y la arquitectura, Siglo XXI, Mxico.
Artculo en publicacin peridica revista arbitrada o journal. Al reportar
un artculo publicado en una revista peridica:
Apellidos y nombre del autor o autores, Ttulo del artculo, nombre de la revista,
nmero, volumen, fecha. Nmero de pginas.
Ejemplo:
Comte, Arnold G., Regla de clculo, uso en arquitectura, Nesis, nm. 78, vol.
19, julio-diciembre del 2002. Pp. 39-54.
Cuando se hace referencia a un documento (memoria, comunicado,
ponencia, ) presentado en una Congreso, Conferencia, Seminario, etc,:
Apellidos y nombre del autor o autores, (Ao de publicacin), Ttulo del
documento, Apellidos y Nombre del responsable(s) de la edicin, (ed o
eds), Ttulo del Congreso o evento, Fecha del Congreso o evento, Nombre de la
editorial, lugar de publicacin. pp. Nmero de pginas en que aparece el
documento.
Ejemplo:
Anderson, J.C., (1987), 'Current status of chorion villus biopsy', Tudenhope, D.,
Chenoweth, J., (eds) Proceedings of the Fourth Congress of the Australian
Perinatal Society, Sept. 3-6 1986, Australian Perinatal Society, Brisbane,
Queensland, pp. 190-6.
Para la referencia de un documento tomado de una pgina de Internet (web
page) puede haber algunas dificultades, ya que no siempre se cuenta con
toda la informacin necesaria. En la medida de lo posible se sugiere utilizar
el siguiente formato:
Apellidos y nombre del autor(es) o responsable(s) de la publicacin, (ed o eds,
segn el caso), (ltima actualizacin o fecha del copyright) Ttulo de la pgina
internet (Ttulo del sitio internet), Disponible: URL (Consultado: fecha de consulta).
Ejemplo:
Hudson, P. (1998, Septiembre 16 ltima actualizacin), "PM, Costello liars:
former bank chief", (The Age), Disponible:
[Link] (Consultado: 1998,
Septiembre 16).
Si no es posible encontrar el nombre del autor o del responsable de la
edicin de la pgina Internet, se sugiere utilizar el modelo siguiente:
Ttulo de la pgina Internet, (ltima actualizacin o fecha del copyright), (Ttulo del sitio internet),
Disponible: URL (Consultado: fecha de consulta).
Ejemplo:
"McGwire owns the mark alone", (1998, Septiembre 9), ([Link]), Disponible:
[Link] (Consultado:
1998, Septiembre 16).
15.- Bibliografa
Schmelkes, Corina, 2002, "Manual para la presentacin de anteproyectos e
informes de investigacin",Oxford University Press, , Mxico, D.F.
Salazar Gonzlez, Margarita, 2002, "Apuntes sobre metodologa de la
investigacin", Universidad Michoacana de San Nicols Hidalgo, Morelia, Mich
Arcuda Garca, Isabel, 2002, "Cmo elaborar proyectos de investigacinn (una
gua de trabajo)", ICSA, Universidad Autnoma de Ciudad Jurez, Ciudad Jurez,
Chih.
Maya Prez, Esther, 2002, "Mtodos y tcnicas de investigacin. Una propuesta
gil para la presentacin de trabajos cientficos en las reas de arquitectura,
urbanismo y disciplinas afines", CIEP, UNAM, Mxico, D.F.
ANEXO 1
Estructura del protocolo de investigacin
Portada (Ver anexo 3)
Ttulo
1. ndice general
2. Introduccin
3. Planteamiento del problema
4. Justificacin
5. Objetivos
6. Antecedentes o Marco Terico
7. Hiptesis
8. Metodologa
9. Recursos materiales y humanos
10. Alcances o metas
11. Cronograma
12. Citas y referencias bibliogrficas
ANEXO 2
El protocolo de investigacin y la tesis de grado, en cuanto a su formato, debern
sujetarse a los siguientes lineamientos:
Debern escribirse empleando el software Microsoft Office (vigente), se
deber respetar el formato establecido en las plantillas correspondientes, cualquier
trabajo que presente alteracin a las mismas ser devuelto sin revisin.
Cuando por la estructura del documento se organice en varios apartados y stos a su vez
se llegasen a subdividir, se debern incluir en el ndice.
Al inicio del documento, se deber integrar una seccin titulada Resumen
o bien Abstract, de no ms de 300 palabras y escrito con letra Arial No. 10.
Por cuartilla se entiende: hoja tamao carta (21.59 cm x 27.94 cm) con mrgenes superior,
inferior y derecho de 2.54 cm, y margen izquierdo de 3 cm.
El tipo de letra a utilizar ser Arial. Para el texto principal el tamao de la letra ser 12
puntos. La separacin entre renglones deber ser 1.5 y el alineado o justificacin del texto ser
completo.
Las pginas debern numerarse excepto la portada. El nmero de pgina deber aparecer
en el extremo inferior exterior de la hoja.
El texto deber ser escrito en minsculas; se utilizarn maysculas slo cuando su uso
ortogrficamente sea correcto y seguirn las reglas de acentuacin que corresponda.
El ttulo del trabajo se centrar respecto al rengln correspondiente y se escribir
empleando maysculas. Se escribir en letra arial de 12 puntos y en negritas. Los ttulos de
apartados y sus subdivisiones se escribirn en forma de oracin y se justificarn a la izquierda
debiendo ser resaltados en negritas.
El texto de las notas de pie de pgina se escribir en letra arial de 9 puntos.
Las citas y referencias bibliogrficas seguirn los lineamientos que se exponen en el
apartado Citas y referencias bibliogrficas.
Las grficas, tablas, figuras, esquemas, fotografas y planos o mapas,
podrn incorporarse al texto principal, cuidando que su tamao permita su
legibilidad. En el cuerpo del texto se deber hacer la referencia correspondiente a
la tabla o figura a travs de su identificacin.
Por el trmino de figuras entendemos grficas, fotografas, esquemas, etc.
Se debern identificar de manera secuencial por tipo de ilustracin, es decir, la
numeracin de las figuras es independiente a la de las tablas. En el caso de las
tablas, su ttulo deber colocarse centrado en la parte superior con letra arial de 12
puntos y deber resaltarse en negritas nicamente la palabra Tabla y el nmero
correspondiente, e indicar la fuente con precisin si es necesario; en el caso de las
figuras se proceder como se mencion anteriormente, con la diferencia de que el
ttulo ir en la parte inferior de las mismas.
Excepto los mapas, que podrn ocupar la hoja entera, las ilustraciones no
debern ocupar ms del 50% del campo. Cuando se requiera presentar dos o ms
fotografas, una inmediatamente despus de la otra, stas debern colocarse
alineadas verticalmente y al centro.
Las ilustraciones, el ndice, la bibliografa y la portada no sern
consideradas al momento de numerar las cuartillas.
ANEXO 3
INSTITUTO TECNOLOGICO DE AGUASCALIENTES
DEPARTAMENTO DE INGENIERA MECNICA
Ttulo de la Investigacin
Nombres de los alumnos
Nombre del docente de la materia
Lugar y Fecha (Aguascalientes, Ags., a xx de xxxxxx de 201X)
LA ENTREGA ES IMPRESA CON EMPASTADO, CD, OFICIO DE
REGISTRO (solicitar oficio de registro al correo electrnico a
partir del 18 de mayo).