PROGRAMA DE FORMACION INSTRUMENTAL

VIOLONCHELO
INTRODUCCIN

El programa de cuerdas de la Escuela de Msica Desepaz est orientado a nios desde los 6 aos
de edad, pertenecientes a la comuna 21 de la ciudad de Santiago de Cali que se encuentran
escolarizados, con el fin de desarrollar en ellos habilidades y destrezas que les permitan contar con
una formacin slida en el aprendizaje del instrumento y el disfrute de la msica mediante la prctica
instrumental en clases grupales, como miembros de la orquesta de cuerdas y de la orquesta
sinfnica de la institucin. Estos conocimientos y prcticas los prepararn para continuar sus
estudios a nivel profesional si as lo desean.

El programa est dividido en once aos acadmicos, cada uno con duracin de un ao lectivo,
divididos de la siguiente manera:

Nivel de iniciacin y bsico: los cuatro aos que componen el nivel de iniciacin y bsico
configuran una etapa fundamental para el desarrollo de los nios, ya que a lo largo de este perodo
harn un reconocimiento del instrumento, de sus posibilidades tcnicas y se apropiaran de ste a
travs de la motivacin y el desarrollo de su propio sonido.

Nivel intermedio: los cuatro aos que componen el nivel intermedio configuran una etapa de
afianzamiento y ampliacin de los conocimientos tericos y tcnicos, de las habilidades
interpretativas de los nios y de la responsabilidad personal en su proceso de formacin como seres
humanos y como instrumentistas.

Nivel superior: los tres aos que componen el nivel superior configuran una etapa de
perfeccionamiento de los elementos tcnicos e interpretativos adquiridos, as como el logro de cierto
grado de autonoma en su desempeo con el instrumento que les preparar para estudios
universitarios.

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PROPSITO
El programa de cuerdas busca potenciar el talento humano y musical de los nios con el fin de
formar instrumentistas de alto nivel que a su vez conciban la msica como un medio para formarse
como personas ntegras que aprecian y disfrutan de la experiencia musical, incorporando estas
vivencias a su propia cultura y si es su deseo, realizar estudios profesionales posteriormente.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE INICIACIN DE VIOLONCHELO

Este perodo en el estudio del instrumento constituye la etapa ms importante en el aprendizaje del
mismo, en este primer momento se desarrollan las habilidades y destrezas que el estudiante utilizar
durante su carrera y que complementar en el futuro para lograr tcnicas para la interpretacin
musical correctas, se establecen las bases para la comprensin de la msica y la relacin entre el
estudiante y el violonchelo; esto implica el logro de hbitos correctos de estudio, desarrollo de la
memoria, audiciones pblicas y el gusto por el trabajo en equipo a travs de la prctica orquestal.
Se abordarn casi todos los aspectos tcnicos del instrumento as como la lectura y comprensin del
lenguaje musical.
Para los nios y jvenes que hacen parte de la escuela de msica decepaz es tambin la
oportunidad de hacer un buen uso de su tiempo libre, en el cual se complementan los estudios
formales ayudando a desarrollar la concentracin, memoria y sobre todo el manejo de normas, ya
que sin disciplina es muy difcil avanzar en los estudios de la msica.
Tambin es de suma importancia aprovechar esta primera etapa para inculcar en el nio el amor por
el estudio no solo de la msica sino del arte y cultura general, esto contribuir en la formacin de los
futuros msico para que sean personas universales y artistas integrales.

Objetivos generales del perodo de iniciacin y bsico

Lograr un acercamiento al agarre correcto del arco
Ejecutar el instrumento con una postura relajada y cmoda

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 Dominar las 4 primeras posiciones ms la media posicin
Lograr un sonido parejo del taln a la punta
Conocer la tcnica para los cambios de direccin del arco
Dominar los cambios de ngulo en el manejo del arco en cada cuerda
Dominar las arcadas bsicas: detach, legato, martel, sttacato.
Desarrollar la capacidad de estudio y concentracin para el logro de los objetivos planteados
Comprender la ejecucin de frases musicales sencillas.
Desarrollar la autoescucha para lograr la afinacin del propio instrumento, as como los
intervalos, escalas, etc.

OBJETIVOS GENERALES DEL AREA DE CUERDAS

Desarrollar las aptitudes y habilidades musicales en el manejo del instrumento, de tal
manera que sean capaces de interpretar repertorio de diversos estilos musicales de acuerdo
a su nivel, como solistas y como miembros de un grupo, teniendo en cuenta los elementos
tcnicos e interpretativos adquiridos y a su vez despierten el aprecio y respeto por el arte de
la msica a travs del conocimiento del instrumento y su literatura.
Adoptar una postura que permita interpretar el instrumento de manera relajada y con
naturalidad que favorezca la correcta colocacin del instrumento, el manejo del arco y la
actividad de la mano izquierda, as como la coordinacin entre ambos brazos.
Saber utilizar con precisin los reflejos necesarios para corregir, de forma automtica, la
afinacin de las notas y la calidad del sonido.
Conocer las caracterstica y posibilidades sonoras del instrumento y saber utilizarlas, dentro
de las exigencias del nivel, tanto en la interpretacin individual como en conjunto.
Demostrar una sensibilidad auditiva que permita el control permanente de la afinacin y el
perfeccionamiento continuo de la sonoridad.
Emitir un sonido estable, en toda la extensin del instrumento, empezando a utilizar el
vibrato y los diferentes matices para dar color y expresin a la interpretacin musical.
Relacionar los conocimientos adquiridos de lectura y escritura musicales en la resolucin de
dificultades tcnicas propias de los objetivos y contenidos del nivel.
Interpretar en publico un repertorio bsico integrado por obras de diferentes pocas y
estilos, con un grado de dificultad propia de cada nivel.

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 Conocer y valorar el patrimonio musical de Colombia, comprendiendo su uso social y
contribuyendo a su conservacin y divulgacin.
Apreciar la importancia de la msica como lenguaje artstico y medio de extrusin cultural de
los pueblos en los distintos contextos histricos.
Valorar el silencio como elemento indispensable para el desarrollo de la concentracin, la
audicin interna y el pensamiento musical.
Adquir el habito de interpretar msica en grupo y adaptarse equilibradamente al conjunto.
Adquirir una formacin tcnica instrumental adecuada que le permita la comprensin y la
interpretacin de diferentes estilos musicales.
Desarrollar hbitos de esfuerzo y responsabilidad en el estudio, de iniciativa personal,
mostrar por el trabajo bien echo, valorar el trabajo propio y aceptar las criticas.
Fomentar la audicin musical.
Desarrollar la memoria musical.

INICIACIN BSICO I
OBJETIVOS ESPECFICOS

Contacto con el instrumento

Conocimiento del instrumento (partes, cuidado y manejo)
Posicin correcta del cuerpo y colocacin del instrumento.
Comodidad

Produccin del sonido

Ejecucin de cuerdas al aire del taln a la mitad y todo el arco
Manejar el peso corporal

Mano izquierda
Logro de una posicin correcta de la mano
Colocacin correcta del pulgar
Desarrollo de la comprensin y ejecucin de la primera posicin
Desarollo de las extensiones

Mano derecha, tcnica del arco

Uso de todo el arco del taln a la punta
Colocacin correcta el pulgar en el agarre del arco

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 Manejo del peso y logro de un sonido parejo en todo el arco
Cambio de cuerdas manteniendo el ngulo correcto
Desarrollo de golpes de arco detach, ligaduras
Ejecucin de ligaduras sencillas con cuerdas al aire y en primera posicin entre cuerda y cuerda

Desarrollo Auditivo
Conocimiento de las notas en primera posicin en cada cuerda tonos y semitonos
Uso de la referencia visual para la colocacin del primer dedo, solo en la primera parte del
primer ao
Interpretacin de lecciones sencillas donde se utilicen diferentes clulas rtmicas
Ejecucin de matices en pequeos fragmentos musicales
Entrenamiento de la memoria musical
Comprencin y ejecucin de frases musicales sencillas
Desarollo de buenos hbitos de estudio y planificacin de estudio
Logro de un estudio sostenido los fines de semana
Desarrollo de la autoescucha
Desarrollo de la comprensin del tempo y los compases simples
Desarrollar de manera progresiva el tiempo de estudio

Materiales recomendados
Strings Explorer hasta la pgina 34
Method du jeune violoncelliste - L. FEULLIARD hasta la pgina 24
Libro 1- SUZUKI
Violoncello-Schule - hasta la pgina 18 - SEBASTIAN LEE

Objetivos Finales del curso

Conocer las partes bsicas del instrumento, cuidados y su historia
Tener un agarre correcto del arco y manejo del peso del taln a la punta
Ejecutar lecciones y partituras que utilicen la primera posicin, extensiones
Ejecutar lecciones y partituras donde se utilicen diferentes articulaciones (detach, ligaduras
Realizar audicin pblica

Programa mnimo para pasar a 2do ao

Escalas mayores y arpgios: Do mayor, Sol mayor, Re mayor, La mayor
Violoncello-Schule - SEBASTIAN LEE, hasta la pgina 18
2 lecciones y 3 piezas de memoria del 1er libro- SUZUKI

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INICIACIN BSICO II
OBJETIVOS ESPECFICOS

Estudio de la media posicin e inicio del estudio de la 4ta posicin

Perfeccionamiento del agarre del arco, comodidad
Conciencia de la calidad del sonido
Desarrollo de la autoescucha

Mano izquierda:
Estudio de las posiciones: dominio de la 1era posicin, conocimiento de la media posicin,
Introduccin a la cuarta posicin
Escalas de Fa mayor, Si bemol mayor, La menor armnica y meldica, sol mayor en 2 octavas
Perfeccionamiento de las extensiones
Introduccin al trabajo con dobles cuerdas con referencia de cuerdas al aire
Ejercicios para flexibilizar el pulgar en los cambios de posicin

Mano derecha, tcnica del arco

Correcta colocacin del pulgar
Flexibilidad de los dedos en el agarre del arco
Golpes de arco: detach, legato
Introduccin al martel, manejo de la velocidad del arco y el peso
Trabajo del brazo y los dedos en los cambios de direccin del arco

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 Manejo del peso en las ligaduras con cambio de cuerdas

Desarrollo auditivo
Audicin de escalas mayores y menores, discriminacin de tonos y semitonos
Introduccin a la afinacin del instrumento
Audicin de escalas mayores
Ejecucin de lecciones donde aparezcan las posiciones trabajadas en el ao
Lectura de matices sencillos
Se contina el trabajo de comprensin musical en obras sencillas
Trabajo de lecciones y piezas sencillas de memoria
Desarrollo de la primera vista en pasajes musicales sencillos
Continuar desarrollando los hbitos de estudio en la escuela y los fines de semana
Trabajo grupal, ensamble orquestal

Materiales recomendados
Method du jeune violoncelliste - L. FEULLIARD desde la pgina 25 hasta la pgina 32
Libro 1- SUZUKI
Violoncello Method- Pg. 40 a la 52 Kummer

Objetivos finales del curso

Lograr un sonido parejo del taln a la punta
Tener un manejo correcto del arco y agarre
Dominar la primera posicin y extensiones
Conocer la cuarta posicin
Ejecutar las escalas de Fa mayor, Si bemol mayor, La mayor, sol mayor en 2 octavas, aparte de
las trabajadas en el primer ao y sus arpgios
Realiozar audicin pblica

Programa mnimo orientativo para pasar al 3er ao

Escalas mayores y arpegios en una octava de
Fa mayor, Re mayor, Sib Mayor, La mayor
Lecciones escogidas del mtodo Method du jeune violoncelliste - L. FEULLIARD de la pgina
25 a la 32
2 Lecciones de memoria

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INICIACIN BSICO III
OBJETIVOS ESPECFICOS

Introduccin a la 3era y 2da posicin

Manejo correcto del arco en los cambios de direccin
Escalas a 2 octavas
Autofinacin del instrumento con el uso de los armnicos naturales
Lectura de matices

Mano izquierda:
Ejercicios para flexibilizar el pulgar en los cambios de posicin
Dominio de la 1era, media y cuarta posicin
Introduccin a la 3era y 2da posicin
Introduccin de escalas menores armnicas
Ejercicios para lograr la independencia de los dedos
Trabajo de terceras

Mano derecha tcnica del arco

Trabajo de escalas a dos octavas ligadas de 2 y 4 notas
Ejercicios de cambios de cuerdas en los arpegios
Ejercicios para lograr el uso adecuado del arco en notas desiguales, control de la velocidad del
arco y el peso
Perfeccionamiento de los golpes de arco trabajados: Detach, legato, martel
Introduccin al staccato

Desarrollo auditivo
Desarrollo de la afinacin utilizando la referencia de las dobles cuerdas con cuerdas al aire
Continuar desarrollando la autoescucha y la correcta afinacin
Desarrollo de la audicin de 3 eras aumentadas
Introduccin a los armnicos naturales
Continuacin de la estructuracin del tiempo de estudio en la escuela y los fines de semana
Continuacin de la lectura a primera vista

Materiales recomendados
Violoncello-schule opus 30 Sebastin Lee desde la pg. 22 hasta la pg. 32
Mthode du Jeune Violoncelliste- L. R. Feuillard de la pg. 33 a la pg 42
Violoncello Exercises for the left hand JANOS STARKER

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Obras
Libro 2 - SUZUKI

Objetivos finales del curso

Ejecutar lecciones y obras sencillas utilizando las 4 primeras posiciones ms la media posicin
Ejecutar escalas mayores y menores armnicas y sus arpegios
Ejecutar escalas de 2 octavas ligadas de 2, 3 y 4 notas
Conocer y ejecutar ejercicios utilizando Detach, Ligaduras ms complejas y Martel
Ejecutar staccatros sencillos
Afinar el instrumento utilizando los armnicos naturales
Realizar audicin pblica

Programa mnimo orientativo para pasar a 4to ao de grado elemental:

Ejecucin de 6 estudios escogidos del mtodo Violoncello-schule opus 30 Sebastin Lee desde
la pg. 22 hasta la pg. 32
Ejecucin de 3 estudios del Mthode du Jeune Violoncelliste- L. R. Feuillard de la pg. 33 a la
pg. 42
Ejecucin de 5 obras de memoria
Audicin pblica

INICIACIN BSICO IV
OBJETIVOS ESPECFICOS

Avanzar en el logro de cambios de posicin fluidos y correctos

Incorporar a las escalas ya trabajadas nuevas escalas mayores y menores con sus arpegios
Proponer digitaciones lgicas en partes sencillas
Conciencia del sonido y las dinmicas
Ejecucin de obras ms complejas forma sonata

Mano izquierda
Estudio de las posiciones: dominio de las 4 primeras posiciones ms la media posicin
Estudio de los armnicos naturales (ejercicios)
Introduccin de la 5ta posicin hacia el final del ao
Inicio de la prctica del vibrato de manera aislada
Introduccin a los adornos
Introduccin a las dobles cuerdas con y sin cuerdas al aire

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 Desplazamiento fluido de la mano sobre el diapasn, uso relajado del pulgar
Uso de digitaciones lgicas propuestas por los estudiantes en partes orquestales y piezas

Mano derecha
Dominio del detach, ligaduras ms complejas, martel.
Introduccin al Spicatto
Uso de todo el arco con sonido parejo y cambios correctos de direccin
Uso correcto de los ngulos del arco en cada cuerda
Conciencia del sonido y bsqueda de un buen sonido
Se contina trabajando diferentes arcadas de ligaduras y ritmos irregulares
Se contina trabajando la velocidad del arco y el manejo del peso
Estudio de ejercicios para la independencia de los dedos y la velocidad

Desarrollo auditivo
Se contina trabajando las escalas menores armnicas y meldicas, comprensin auditiva de
las mismas
Se contina trabajando la audicin de terceras mayores y menores
Afinacin del violonchelo con referencia de los armnicos naturales y las dobles cuerdas ajuste
de las quintas justas por medio de los afinadores
Afinacin correcta inmediata a travs de la conciencia de los intervalos
Se contina ampliando el tiempo de estudio en la escuela y los fines de semana
Implementar un proceso de estudio lgico comenzando por ejercicios de independencia y
escalas
Trabajo de dos
Trabajo y prctica orquestal

Materiales recomendados:
Violoncello schule opus 30- Sebastin Lee pg. 34 hasta la pg. 43
40 Estudios meldicos y progresivos - S. Lee Estudios escogidos
Kummer desde la leccin 19 hasta la 36
113 estudios -DOTZAWER volumen 2
Modern Method for the Violoncello- STEPHEN DE AK primeros ejercicios
Violoncello Exercises for the left hand JANOS STARKER

Escalas

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 Ejercicios diarios - FEUILLARD

Obras
Libro 3 y 4- SUZUKI
Sonata en Mi menor B. MARCELLO
Sonata en Do M de J. B. BREVAL

Objetivos finales del curso

Lograr una postura cmoda y relajada en la ejecucin del instrumento
Dominar de las 5 primeras posiciones ms la media posicin
Agarrar correctamente el arco
Lograr un sonido parejo del taln a la punta
Manejar correctamente la tcnica del arco en los cambios de direccin del arco
Tener fluidez en los cambios de posicin
Ejecutar escalas y arpegios en dos octavas con diferentes ligaduras y clulas rtmicas
Comprender la lectura de matices
Dominar los principales golpes de arco: detach, martel, staccato, legato
Conocer el spiccato
Realizar audicin pblica

Programa mnimo para inscribirse al 5to grado intermedio

1 movimiento de una sonata dentro de las obras propuestas
Una escala con 2 arpegios dentro de 5 escalas propuestas. Elegida por el jurado a 2 octavas
Una obra corta de memoria
Un estudio donde se puedan apreciar los avances tcnicos del estudiante elegido de los
mtodos trabajados en este ao

Sonatas:
Sonata en Do Mayor - J.B. BREVAL
Sonata Nmero 2 en Mi menor - B. MARCELLO

Conciertos:
Concierto en La menor - A. VIVALDI

Obras
Chanson triste - P. THAIKOVSKY
Humoresque - A. DVORAK

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Estudios
40 Estudios meldicos y progresivos - S. Lee Estudios escogidos
Kummer desde la leccin 19 hasta la 36
113 estudios -DOTZAWER volumen 2

INTERMEDIO I
OBJETIVOS ESPECFICOS

Incorporar a las posiciones ya trabajadas la 6ta y 7ma posicin

Continuar avanzando en el logro de cambios de posicin fluidos y correctos
Incorporar a las escalas ya trabajadas nuevas escalas mayores y menores armnicas y
meldicas
Incorporar los arpegios de 7ma de dominante, sub-dominante
Proponer digitaciones lgicas en partes ms complejas y partes orquestales

Mano izquierda
Estudio de las posiciones: dominio de las 5 primeras posiciones ms la media posicin
Introduccin a la 6ta y 7ma posicin
Continuacin de la prctica del vibrato de manera aislada, en escalas y obras lentas
Ejecucin de escalas en 3eras
Desplazamiento fluido de la mano sobre el diapasn, uso relajado del pulgar

Mano derecha
Dominio del spiccato
Introduccin al soutill
Se contina el estudio de ejercicios para la independencia de los dedos y la velocidad
Se inicia el estudio de escalas ligadas de 4 y 8 notas en 2 y 3 octavas

Desarrollo auditivo
Desarrollo de la comprensin auditiva de los arpegios de 7ma de dominante, sub-dominante
Trabajo y prctica orquestal

Materiales recomendados:
40 Estudios meldicos y progresivos - S. Lee Estudios escogidos
Kummer desde la leccin desde la leccin 36 hasta la 81 Estudios escogidos
113 estudios -DOTZAWER volumen 2
Modern Method for the Violoncello- STEPHEN DE AK hasta la leccin 9

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 Violoncello Exercises for the left hand JANOS STARKER

Escalas
Ejercicios diarios - FEUILLARD

Obras
Vocalisse -SERGEY RACHMANINOFF
Sonata en Do mayor, Opus 43 nmero 2- ROMBERG
Sonata en Do mayor B. MARCELLO

Objetivos finales del curso

Mostrar dominio tcnico de la 6ta y 7ma posicin en ejercicios y obras propuestas
Ejecutar arpegios de 7ma de dominante y subdominante con una correcta afinacin
Usar el spiccato
Ejecutar escalas en 2 octavas ligasdas de 8 notas

Programa mnimo para inscribirse al 6t0 ao de grado intermedio

2 escalas mayor y menor con sus respectivos arpegios
1 estudio escogido del mtodo moderno de violonchelo- STEPHEN DE AK
1 movimiento de la sonata en Do mayor de Romberg
Vocalisse de S. RACHMANINOFF

INTERMEDIO II
OBJETIVOS ESPECFICOS

6to ao de violonchelo
Continuar avanzando en el logro de cambios de posicin fluidos y correctos hasta la 7ma
posicin
Incorporar a las escalas ya trabajadas nuevas escalas mayores y menores armnicas y
meldicas
Incorporar los arpegios aumentados

Mano izquierda
Estudio de las posiciones: dominio de las 7 primeras posiciones ms la media posicin
Continuacin de la prctica del vibrato de manera aislada, en escalas, obras y en la orquesta
Introduccin a las 3eras dobles cuerdas
Desarrollo en la ejecucin de los adornos (trinos y mordentes)

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 Introduccin de las escalas cromticas
Se contina el estudio de ejercicios para la independencia de los dedos y la velocidad

Mano derecha
Dominio del soutill
Introduccin al spiccato volante
Se inicia el estudio de escalas ligadas de 16 notas en 2 y 3 octavas

Desarrollo auditivo
Desarrollo de la comprensin auditiva de los arpegios aumentados
Comprensin de las escalas cromticas
Desarrollo de la audicin de los adornos
Prctica orquestal

Materiales recomendados:
Violoncello schule opus 30- Sebastin Lee pg. 34 hasta la pg. 46 y 47
Kummer desde la leccin desde la leccines 81, 82, 86,87, 89
Modern Method for the Violoncello- STEPHEN DE AK hasta la leccin 15
113 estudios -DOTZAWER volumen 3
Violoncello Exercises for the left hand JANOS STARKER

Escalas
Ejercicios diarios - FEUILLARD

Obras
Danse [Link]
El cisne C. SAINT SAENS
5to concierto en Re menor GOLTERMANN

Objetivos finales del curso

Lograr total fluidez en los cambios de posicin hasta 7ma posicin
Desarrollar el uso controlado del vibrato en las diferentes obras propuestas
Ejecutar escalas cromticas
Ejecutar lecciones donde se utilice el saltillo o soutill

Programa mnimo para inscribirse al 7mo ao de violonchelo

2 escalas mayor y menor con sus arpegios
1 estudio escogido del mtodo moderno de violonchelo de STEPHEN DE AK

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 El cisne de C. SAINT SAENS de memoria
1 movimiento del concierto de GOLTERMANN

INTERMEDIO III
OBJETIVOS ESPECFICOS

Incorporar el uso de la posicin de pulgar 8va y 9na

Completar el estudio de las escalas en 3 octavas
Incorporar el estudio de arpegios con inversiones

Mano izquierda
Estudio de las posiciones: dominio de las 7 primeras posiciones ms la media posicin
Inicio del estudio de la 8va y 9na posicin
Desarrollo del uso correcto del pulgar en la 8va posicin
Continuacin de la prctica del vibrato de manera aislada, en escalas, obras y en la orquesta
Desarrollo de las 3eras dobles cuerdas
Continuacin del estudio de los adornos ( acciacaturas, etc.)
Dominio de las escalas cromticas
Se contina el estudio de ejercicios para la independencia de los dedos y la velocidad

Mano derecha
Dominio del spiccato volante
Se inicia el estudio de escalas sueltas con diferentes mtricas

Desarrollo auditivo
Desarrollo de la comprensin auditiva de las 3eras dobles cuerdas
Desarrollo de la audicin de los adornos
Prctica orquestal

Materiales recomendados:
Violoncello schule opus 30- Sebastin Lee pg. 48 hasta la 76
Kummer desde la leccin desde la leccines 92 hasta la 107
Modern Method for the Violoncello- STEPHEN DE AK pag. 21 hasta la 32
113 estudios -DOTZAWER volumen 3 lecciones escogidas
Violoncello Exercises for the left hand JANOS STARKER

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Escalas
Ejercicios diarios FEUILLARD
Libro de tcnica MARK YAMPOLSKI

Obras
Concertino sol mayor, la menor- JULIUS KLENGEL
Scherzo D. VAN GOENS
Concierto para violonchelos VIVALDI
Etude Caprice [Link]

Objetivos finales del curso

Ejecutar lecciones sencillas donde se use la posicin de pulgar
Ejecutar 3eras dobles cuerdas con una afinacin bastante correcta
Demostrar conocimiento de la forma como se ejecutan los adornos
Realizar audicin pblica

Programa mnimo para pasar al 8vo ao del periodo intermedio

2 escalas propuestas por el jurado mayor y menor a 3 octavas ms sus arpegios
Ejecucin de las 3eras escogida por el profesor previo al examen
1 estudio de los 113 estudios de DOTZAWER
1 movimiento de un concierto y una obra de memoria escogido dentro del material propuesto

INTERMEDIO IV
OBJETIVOS ESPECFICOS
Incorporar el uso de la 10ma posicin
Incorporar el estudio de las 6tas dobles cuerdas
Iniciar el estudio de escalas en 4 octavas

Mano izquierda
Estudio de las posiciones: dominio de las 9 primeras posiciones ms la media posicin
Inicio del estudio de la 10ma posicin
Continuacin de la prctica del vibrato de manera aislada, en escalas, obras y en la orquesta
Desarrollo de las 6tas dobles cuerdas
Se contina el estudio de ejercicios para la independencia de los dedos y la velocidad

Mano derecha
Se contina el estudio de escalas sueltas con diferentes mtricas y ligaduras

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Desarrollo auditivo
Desarrollo de la comprensin auditiva de las 6tas dobles cuerdas
Prctica orquestal
Prctica de msica de cmara

Materiales recomendados:
Modern Method for the Violoncello- STEPHEN DE AK pag. 33 hasta la 52
113 estudios -DOTZAWER volumen 3 lecciones escogidas
Violoncello Exercises for the left hand JANOS STARKER
J.L. DUPORT 21 estudios escogidos

Escalas
Ejercicios diarios FEUILLARD
YAMPOLSKI

Obras
Suite No 1 para violonchelo solo J. S. BACH
Scherzo D. VAN GOENS
Concierto para violonchelos VIVALDI
Etude Caprice [Link]
Concierto No 2 de BREVAL

Objetivos finales del curso

Ejecutar 2 escalas mayores 4 octavas con arpegios, arpegios con inversiones, 3eras dobles
cuerdas y 6tas dobles cuerdas
Ejecutar 1 escala menor con arpegios, arpegios con inversiones 3eras y 6tas dobles cuerdas
Realizar audicin pblica de las obras propuestas en el ao

Programa mnimo para pasar al 9no ao del periodo avanzado

1 escalas mayor y relativa menor 4 octavas con arpegios, arpegios con inversiones, 3eras y 6tas
dobles cuerdas del Mtodo YAMPOLSKI
1 estudio del mtodo J.L. DUPORT 21 estudios escogidos
Preludio de la suite No 1 J. S. BACH de memoria
2 movimientos del concierto No 2 de BREVAL

PROGRAMA DE VIOLONCHELO NIVEL SUPERIOR

Este perodo es de vital importancia para el estudiante ya que representa el cierre de un largo

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camino dentro de la escuela de msica Decepaz; para los estudiantes que no piensan seguir la
carrera de msicos culminar aprobando todos los logros propuestos significa poseer las habilidades
necesarias para la ejecucin del instrumento, comprensin musical y formacin para estar aptos
para tocar y disfrutar de la msica.
Para los que han decidido continuar con la msica, ser artistas y ser violonchelistas aprobar todos
los logros representa la posibilidad de ingresar a estudiar en la casa de estudio que hayan decidido.
Esta es la finalidad de estos 3 ltimos aos de estudio, preparar al estudiante con las direcciones
tcnicas, musicales y de formacin humana necesaria para continuar sus estudios a nivel superior
sea cual sea la decisin que tome.
Po experiencia se que la msica y el estudio del instrumento ayuda a formar seres humanos
integrales, con un gran manejo de normas, disciplinados y preparados para formar parte de un
mundo cada vez ms complejo.

Programa mnimo para pasar al 10mo ao del periodo avanzado

1 escala mayor y relativa menor 4 octavas con arpegios, arpegios con inversiones, 3eras, 6tas y
octavas dobles cuerdas del Mtodo YAMPOLSKI
1 estudio del mtodo J.L. DUPORT 21 estudios escogidos
2 movimientos de la suite No 1 J. S. BACH de memoria
1 movimiento del concierto No 3 de GOLTERMANN
2 movimientos de una sonata de VIVALDI

SUPERIOR I
OBJETIVOS ESPECFICOS

9no ao de violonchelo
Iniciar el estudio de los armnicos artificiales
Incorporar el estudio de las 8vas dobles cuerdas
Continuar el estudio de escalas en 4 octavas

Mano izquierda
Dominio de la 10ma posicin y continuar desarrollando las escalas en 4 octavas
Continuacin de la prctica de los diferentes tipos de vibratos de manera aislada, en escalas,
obras y en la orquesta
Desarrollo de las 8vas dobles cuerdas
Se contina el estudio de ejercicios para la independencia de los dedos y la velocidad

Mano derecha

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 Se contina el estudio de escalas sueltas con diferentes mtricas y ligaduras hasta 16 notas por
arco

Desarrollo auditivo
Desarrollo de la comprensin auditiva de las 8vas dobles cuerdas
Prctica orquestal
Prctica de msica de cmara

Materiales recomendados:
15 estudios opus 76 libro 1 D. POPPER
J.L. DUPORT 21 estudios escogidos

Escalas
Ejercicios para la mano derecha- O. SEVCIK
M. YAMPOLSKI

Obras
Suite No 2 para violonchelo solo J. S. BACH
Concierto No 3 GOLTERMANN
5 sonatas A. VIVALDI
Allegro appasionato C. SAINT-SAENS

Objetivos finales del curso

Ejecutar 2 escalas mayores 4 octavas ligadas de 4 y 8 notas con arpegios, arpegios con
inversiones, 3eras dobles cuerdas y 6tas dobles cuerdas y octavas dobles cuerdas
Ejecutar 1 escala menor ligada de 4 y 8 notas con arpegios, arpegios con inversiones 3eras y
6tas dobles cuerdas y 8vas dobles cuerdas
Realizar audicin pblica de las obras propuestas en el ao.

Programa mnimo para pasar al 10mo ao del periodo avanzado

1 escala mayor y relativa menor 4 octavas con arpegios, arpegios con inversiones, 3eras, 6tas y
octavas dobles cuerdas del Mtodo YAMPOLSKI
1 estudio del mtodo J.L. DUPORT 21 estudios escogidos
2 movimientos de la suite No 1 J. S. BACH de memoria
1 movimiento del concierto No 3 de GOLTERMANN
2 movimientos de una sonata de VIVALDI

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SUPERIOR II
OBJETIVOS ESPECFICOS

Continuar el estudio de los armnicos artificiales

Dominio de las 8vas dobles cuerdas
Inicio del estudio de escalas en acordes
Continuar el estudio de escalas en 4 octavas

Mano izquierda
Dominio de los armnicos artificiales y continuar desarrollando las escalas en 4 octavas
Continuacin de la prctica de los diferentes tipos de vibratos de manera aislada, en escalas,
obras y en la orquesta
Dominio de las 8vas dobles cuerdas
Se contina el estudio de ejercicios para la independencia de los dedos y la velocidad
Mano derecha
Se contina el estudio de escalas sueltas con diferentes mtricas y ligaduras hasta 16 notas por
arco, incorporando nuevas escalas no trabajadas en aos anteriores

Desarrollo auditivo
Prctica orquestal
Prctica de msica de cmara

Materiales recomendados:
15 estudios opus 76 libro 1 D. POPPER
J.L. DUPORT 21 estudios escogidos
10 estudios opus 76 2do libro D. POPPER

Escalas
Ejercicios para la mano derecha- O. SEVCIK
M. YAMPOLSKI

Obras
Suite No 2 para violonchelo solo J. S. BACH
Concierto Do mayor pequeo J. HAYDN
5 sonatas A. VIVALDI

20
 Elega G. FAURE

Objetivos finales del curso

Ejecutar 2 escalas mayores 4 octavas ligadas de 4 y 8 notas con arpegios, arpegios con
inversiones, 3eras dobles cuerdas y 6tas dobles cuerdas y octavas dobles cuerdas
Ejecutar 1 escala menor ligada de 4 y 8 notas con arpegios, arpegios con inversiones 3eras y
6tas dobles cuerdas y 8vas dobles cuerdas
Realizar audicin pblica de las obras propuestas en el ao

Programa mnimo para pasar al 11vo ao del periodo avanzado

1 escala mayor y relativa menor 4 octavas con arpegios, arpegios con inversiones, 3eras, 6tas y
octavas dobles cuerdas del Mtodo YAMPOLSKI
1 estudio del mtodo 10 estudios opus 76 D. POPPER estudios escogidos
2 movimientos de la suite No 2 J. S. BACH de memoria
2 movimiento del concierto Do mayor pequeo J. HAYDN
Elega G. FAURE

SUPERIOR III
OBJETIVOS ESPECFICOS

Continuar el estudio de los armnicos artificiales

Dominio del estudio de escalas en acordes
Continuar el estudio de escalas en 4 octavas

Mano izquierda
Continuar desarrollando escalas en 4 octavas con el mtodo M. YAMPOLSKY
Continuacin de la prctica de los diferentes tipos de vibratos de manera aislada, en escalas,
obras y en la orquesta
Se contina el estudio de ejercicios para la independencia de los dedos y la velocidad

Mano derecha
Se contina el estudio de escalas sueltas con diferentes mtricas y ligaduras hasta 16 notas por
arco, incorporando nuevas escalas no trabajadas en aos anteriores

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Desarrollo auditivo
Prctica orquestal
Prctica de msica de cmara

Materiales recomendados:
J.L. DUPORT 21 estudios escogidos
10 estudios opus 76 2do libro D. POPPER
40 estudios D. POPPER

Escalas
Ejercicios para la mano derecha- O. SEVCIK
M. YAMPOLSKI

Obras
Suite No 2 para violonchelo solo J. S. BACH
Concierto Do mayor grande J. HAYDN
G.B. SANMARTINI Sonata en re mayor
Tarantela D. POPPER

Objetivos finales del curso

Ejecutar 2 escalas mayores 4 octavas ligadas de 4 y 8 notas con arpegios, arpegios con
inversiones, 3eras dobles cuerdas y 6tas dobles cuerdas y octavas dobles cuerdas
Ejecutar 1 escala menor ligada de 4 y 8 notas con arpegios, arpegios con inversiones 3eras y
6tas dobles cuerdas y 8vas dobles cuerdas
Realizar audicin pblica de las obras propuestas en el ao

Programa mnimo para aprobar el 11vo ao avanzado de la escuela de msica Decepaz

1 escala mayor y relativa menor 4 octavas con arpegios, arpegios con inversiones, 3eras, 6tas y
octavas dobles cuerdas del Mtodo YAMPOLSKI
1 estudio del mtodo 40 estudios opus 76 D. POPPER estudios escogidos
Toda la suite No 2 J. S. BACH
2 movimiento del concierto Do mayor grande J. HAYDN

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