Metodo Socratico Uso de la Ironia
El dilogo socrtico es una estrategia Scrates se caracterizaba por hacer
basada en la mayutica de Scrates uso, en su mtodo dialctico, de la
que se sigue empleando incluso hoy irona. Se pretenda hacer ver al
en da en la prctica de la psicologa, sujeto que se consideraba sabio las
siendo bsico en mltiples terapias. contradicciones existentes en su
Se basa en la realizacin de discurso y rebatir sus argumentos
preguntas de corte inductivo: el sesgados con el fin de que fuera
terapeuta va realizando diferentes consciente de su verdadero nivel de
preguntas con el objetivo de hacer conocimiento.
reflexionar al sujeto y encontrar su
propia respuesta a lo planteado.
Precursor del
Constructivismo
El constructivismo se basa en la
creacin de conocimiento a travs de
generar conocimientos compartidos
que a su vez dependen de que el
sujeto sea capaz de dar sentido al
SOCRATES
material aprendido. Scrates
consideraba que se deba ensear no
qu pensar, sino cmo hacerlo. Esta
consideracin entronca con la (En Griego: , Skrts)
bsqueda del constructivismo de que
el alumno genere su propio proceso
de aprendizaje, gracias a la aplicacin
de diversas ayudas ofrecidas por el (Atenas, 470 a.C 399 a.C. )
medio. As, tal y como Scrates
propona, el maestro debe ayudar al
alumno a generar a crear su propio
conocimiento.
La Mayeutica Los Aportes de Socrates el Griego a la Psicologa.
El propio Scrates comparaba tal mtodo con el El progresivo avance de la ciencia y su
oficio de comadrona que ejerci su madre: se bsqueda de objetividad puede hacer que a
trataba de llevar a un interlocutor a alumbrar la muchos les sea complicado observar la
verdad, a descubrirla por s mismo como relacin entre el actual estado de la materia,
alojada ya en su alma, por medio de un dilogo en este caso la psicologa y la filosofa. Sin
en el que el filsofo propona una serie de embargo, las aportaciones de Scrates tanto
preguntas y opona sus reparos a las respuestas a sta como a otras ciencias es de gran valor
e importancia. A continuacin os indicamos
recibidas, de modo que al final fuera posible
algunas de dichas aportaciones.
reconocer si las opiniones iniciales de su
Interes en la psique.
interlocutor eran una apariencia engaosa o un
verdadero conocimiento. pensamiento antiguo,
Socrates hasta el punto de ser llamados presocrticos los
filsofos anteriores a l.
Scrates y su discpulo Platn trabajaron y
reflexionaron respecto a la existencia de la
psique, lo que
ellos
Filsofo griego. Pese a que no dej ninguna consideraban
La Filosofa de Socrates
obra escrita y son escasas las ideas que el alma. La
influencia de
pueden atribursele con seguridad, Scrates La cuestin moral del conocimiento del bien este hecho
es una figura capital del pAl parecer, y estuvo en el centro de las enseanzas de sobre la actual
Scrates, con lo que imprimi un giro ciencia de la
durante buena parte de su vida, Scrates se fundamental en la historia de la filosofa griega, psicologa es
habra dedicado a deambular por las plazas al prescindir de las preocupaciones evidente,
cosmolgicas de sus predecesores. Como se ha siendo su
y los mercados de Atenas, donde tomaba a
visto, el primer paso para alcanzar el nacimiento
las gentes del comn (mercaderes, conocimiento consista en la aceptacin de la producto de la reflexin sobre los contenidos
campesinos o artesanos) como propia ignorancia, y en el terreno de sus de nuestra mente derivados de stos y otros
reflexiones ticas, el conocimiento juega un autores.
interlocutores para sostener largas papel fundamental. Scrates piensa que el
conversaciones, con frecuencia parecidas a hombre no puede hacer el bien si no lo conoce,
es decir, si no posee el concepto del mismo y Metodo Inductivo
largos interrogatorios. Este comportamiento
los criterios que permiten discernirlo.
corresponda, sin embargo, a la esencia de Scrates es considerado uno de los
su sistema de enseanza, la mayutica. precursores en lo que se refiere a la creacin
Etica y Moral del mtodo inductivo, al pretender que las
personas accedieran al conocimiento de la
Scrates centr su pensamiento en la tica y la verdad a travs de su experiencia en vez de
moral. El comportamiento del individuo en partir de conocimientos supuestos y dados
sociedad y la formacin de patrones de por buenos. Este mtodo es de gran
comportamiento, actitudes y valores son importancia a su vez a la hora de generar el
algunos de los mltiples aspectos con los que la mtodo cientfico, caracterizado por el
psicologa trata. razonamiento hipottico-deductivo.
