Programación Aula Contrast 2 Bachillerato

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Este documento presenta la programación anual y las temporalizaciones de las 6 unidades del libro Contrast for Bachillerato 2. Incluye objetivos, materiales, número de sesiones y sugerencias…

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BurlingtonBooks

Contrast
for
Bachillerato2

ProgramacindeAula
[Link]

2
[Link]

NDICE

PROGRAMACINDEAULAANUAL.................................................................3

TEMPORALIZACINDELAUNIDAD1.............................................................4

TEMPORALIZACINDELAUNIDAD2.............................................................16

TEMPORALIZACINDELAUNIDAD3.............................................................25

TEMPORALIZACINDELAUNIDAD4.............................................................35

TEMPORALIZACINDELAUNIDAD5.............................................................45

TEMPORALIZACINDELAUNIDAD6.............................................................55

Esperamosqueteresultetilyteayudeasacarelmximoprovechodenuestro
[Link]
queconsideresnecesariointroduciralgunoscambios,yaquepuedehaber
diferenciaslocalesencuantoalaextensindelcursoydiferenciasindividualesen
cuantoalasecuenciacindecontenidos.

Hemosutilizadolassiguientessiglasyabreviaturas:

SB=StudentsBook
WB=Workbook
TM=TeachersManual
TAIOP=TeachersAllinOnePack
VB=VocabularyBuilder

3
[Link]

p./pp.=pgina/s

4
[Link]

ProgramacindeAulaAnual
Nde
Materialempleado Objetivos Sugerencias
sesiones
PreTest Evaluarlosconocimientospreviosdelosalumnos/asencuantoa VerlaseccinAssessmentandEvaluationSheets
1*
TAIOP,pp.23 Vocabulary,Grammar,ReadingyWriting. enlaspginasviiviiidelTM.
RevisionWorksheets14 RepasarlagramticayelvocabulariodelPreTestpararesponder
2* Parautilizardurantelosprimerosdasdeclase.
TAIOP,pp.47 alascarenciasdetectadasenl.
UnidadGettingStarted Repasarelvocabularioylagramticaaprendidosencursos
1*
SB,pp.58 anteriores.
Unidadesdidcticas13 Verlosobjetivosdecadaunidadenlastablasdetemporalizacin Verlasnotasysugerenciasdadasenlastablasde
33**
SB,pp.944 adjuntas. temporalizacindecadaunidad.
Aprovecharlaoportunidadparacomprobarsila
TermTest1(niveles12)
Evaluarloaprendidoduranteelprimertrimestredelcurso. 12 evaluacincontinuadeltrimestreconcuerdaconla
TAIOP,pp.1721
notaobtenidaeneltest.
Unidadesdidcticas46 Verlosobjetivosdecadaunidadenlastablasdetemporalizacin Verlasnotasysugerenciasdadasenlastablasde
33**
SB,pp.4580 adjuntas. temporalizacindecadaunidad.
Aprovecharlaoportunidadparacomprobarsila
TermTest2(niveles12)
Evaluarloaprendidoduranteelsegundotrimestredelcurso. 12 evaluacincontinuadeltrimestreconcuerdaconla
TAIOP,pp.3135
notaobtenidaeneltest.
FinalTest1(niveles12)
Evaluarloaprendidoduranteelcurso. 12
TAIOP,pp.3640
FinalTest2(niveles12) Puedeutilizarsecomoexamenderecuperacinen
Evaluarloaprendidoduranteelcurso. 12*
TAIOP,pp.4145 junio/septiembre.
ListeningTests16 [Link]
PracticarelmodelodeexamenoficialdeListeningdelaPAU. 6*
TAIOP,pp.5661 temporalizacin.
SpeakingTests16 [Link]
Practicarlaexpresinoral. 6*
TAIOP,pp.7075 temporalizacin.
ExtraExamPractice16 PracticarelmodelodeexamenoficialdeReadingComprehension [Link]
6*
TAIOP,pp.7883 yWritingdelaPAU. temporalizacin.
ExtraWritingPractice16 [Link]
Practicarlaexpresinescrita. 6*
TAIOP,pp.120125 temporalizacin.

*Opcional
**Dependerdelritmodetrabajoydelascircunstanciasquepuedanproducirsealolargodelcurso(fiestaslocales,vacaciones,semanacultural,etc.).
5
[Link]

NOTA:SepuedenutilizarlosInteractiveWhiteboardDigitalBooksencualquiermomentocomocomplementodeloslibros.

6
[Link]

Temporalizacindelaunidad1:AWaywithWords
Nde Tipode
Actividades
ses actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
i destrezas Sugerencias
encasa
n trabajadas
1 [Link],p. Warmup Familiarizaralosalumnos/ascon 2
9 loscontenidosdelaunidad.
sesin Comentarelttulodelaunidadydecir Speaking Familiarizaralosalumnos/ascon [Link],T9 3
[Link],p.9 eltemadelaunidad.
Observarunasvietas,relacionarcada Reading/ Familiarizaralosalumnos/ascon Ampliarlainformacinconlos 5
unaconunmensajeydecirculles Speaking eltemadelaunidad. [Link],T9
[Link],p.9 HacerlaOptionalActivity
segnlasnecesidadesdelos
alumnos/[Link],T9
Reading:WordCheck Reading Comprobarqueentiendenel Seaconsejautilizarel 5
[Link] significadodelaspalabrasnuevas InteractiveWhiteboardDigital
[Link],p.10 deltexto. Book.
[Link],T10
IdentifyingtheMainIdea Reading/ Presentarlaestrategiadelectura Sepuedeconsultarlaseccin 10
[Link] Listening paratratardeidentificarlaidea [Link],p.152
prrafos,contestarlaspreguntasquese principaldeunprrafoypracticar [Link],T10
formulanydespusleery/oescucharel lacomprensinescrita. Comentarelsignificadodel
textoylaContrastboxconinformacin FalseFriend.
adicionalsobreeltextoparacomprobar
[Link],p.10;ClassCD1,
pista7
[Link] Reading/ Obtenerinformacinespecficade [Link],T10 5
[Link],p.10 Writing untextoescrito. Sepuedeconsultarlaseccin
Familiarizaralosalumnos/ascon [Link]
lostiposdepreguntasOpen presentatcnicasparacontestar
Questionsqueencontrarnenla diferentestiposdepreguntas.
PAU. SB,p.153
[Link],p. Reading/ Obtenerinformacinespecficade [Link],T10 5
10 Writing untextoescrito.

7
[Link]

[Link] Reading/ Obtenerinformacinespecficade 5

ofalsasybuscarinformacinenel Writing untextoescrito.
[Link],p.
10
[Link] Reading Obtenerinformacinespecficade 5
[Link],p.10 untextoescrito.
[Link] Reading Practicarelvocabulariodela [Link],T11 5
expresionesquesignifiquenlomismo lectura. HacerlaOptionalActivity
[Link],p.10 segnlasnecesidadesdelos
alumnos/[Link],T11
[Link] Speaking/ Expresarlaopininpersonalsobre 5 ExtraReading,
[Link], Writing eltemadelalectura. WB,p.14*
p.10

*Elprofesor/[Link],T185T186

8
[Link]

Temporalizacindelaunidad1:AWaywithWords
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
2 Vocabulary:WordsfromtheText Reading/ Aprenderyreflexionarsobreel Sepuedenconsultarlas 5
[Link] Writing vocabularioclavedeltexto. traduccionesdelvocabulariode
sesin unasfrasesyelegirlarespuesta todalaseccinenelGlossary.
[Link],p.12 SB,pp.139140
[Link] Reading/ Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T12 5
verdaderasofalsasfijndose Writing vocabularioclavedeltexto.
enlaspalabrascoloreadasque
contienenycorregirlasfalsas
sincambiarlaspalabras
[Link],p.12
[Link] Reading/ Aprenderyreflexionarsobreel 5
unasfrasesquesedanfijndoseenlas Writing vocabularioclavedeltexto.
[Link],
p.12
Leerelcuadroconinformacinsobre Reading Aprenderyreflexionarsobrelos Recordaralosalumnos/asque 3
sufijosparaformaradjetivosy sufijosparaformarsustantivosy puedenconsultarelGrammar
[Link],p.12 adjetivos. [Link],p.125
[Link],T12
[Link] Reading Practicarelusodelossufijospara 5
sedansonsustantivosoadjetivos,as formarsustantivosyadjetivos.
[Link],p.12
[Link] Reading/ Practicarelusodelossufijospara 5
formarsustantivosoadjetivos Writing formarsustantivosyadjetivos.
conlaayudadeldiccionario.
SB,p.12
[Link] Reading/ Practicarelusodelossufijospara 5
sustantivosyadjetivosdel Writi formarsustantivosyadjetivos.
[Link],p.12 ng

9
[Link]

CONTRAST Reading/ Reflexionarsobreelsignificado Estecuadro,enlaseccin 2

Leerelcuadrosobreladiferenciade Writi depalabrasqueseconfundencon Vocabularydecadaunidad,
significadoentresensitiveysensibley ng facilidad. presentapalabrasoexpresiones
[Link], queseconfundenconfacilidad.
p.12 [Link],T12
TopicVocabulary:Language Reading Aprenderyreflexionarsobreel Explicarqueestaseccin 5
[Link] vocabulariorelacionadoconel presentavocabulario
frasesapartirdelaspalabras lenguaje. relacionadoconeltemadela
[Link], unidad.
p.13
[Link] Reading Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T13 7
phrasalverbsenunasfrases vocabulariorelacionadoconel Sepuedenconsultarlas
[Link],p.13 lenguaje. traduccionesdelosphrasal
verbsenelGlossaryoenlalista
[Link],pp.139
140y148
PuttingItTogether Reading/ Reforzarelvocabularioqueseha Explicaralosalumnos/asque 8 WB,pp.89
[Link] Listening/ presentadoenlaunidad. estaseccinincluyepalabrasy VB,p.59
yexpresionesquesedan,ydespus Writing Autocorregirsepracticandola expresionesdetodalaseccin
escucharparacomprobarsus comprensinoral. Vocabularydelaunidad.
[Link],p.13;ClassCD1, HacerlaOptionalActivitysegn
pista8 lasnecesidadesdelos
alumnos/[Link],T13
[Link],T13

10
[Link]

Temporalizacindelaunidad1:AWaywithWords
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
3 Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 10
sesionesanterioresydetectar
sesin posiblesdudas.
Grammar:PresentPerfectSimple, Reading/ RepasarlosusosdelPresent [Link],T14 5
PresentPerfectContinuous,Future Writing PerfectSimple,FuturePerfect Recordaralosalumnos/asque
PerfectSimple,PastPerfectSimpley SimpleyPastPerfectSimple,e puedenconsultarelGrammar
PastPerfectContinuous introducirelPresentContinuous [Link],pp.123124
Leerelcuadrogramatical,undilogoy yelPastPerfectContinuous.
contestarlaspreguntasquese
[Link],p.14
[Link],p. Reading/ PracticarelusodelPresent 5
14 Writing PerfectSimple,PastPerfect
SimpleyFuturePerfectSimple.
[Link] Reading/ PracticarelusodelPresent [Link],T14 5
PresentPerfectSimple,elPastPerfect Writing PerfectSimple,PastPerfect
SimpleoelFuturePerfectSimplede SimpleyFuturePerfectSimple.
[Link],p.14
[Link],p. Reading Reflexionarsobrelosusosdel 3
15 PresentPerfectContinuousy
PastPerfectContinuous.
CONTRAST Reading Aprenderyreflexionarsobrelas [Link],T15 5
Leerelcuadrosobreelcontrasteen diferenciasgramaticalesentreel
inglsyensuidiomadeunodelos inglsyelcastellano.
puntosgramaticalesquesetrabajanen
[Link],p.15
[Link] Reading/ PracticarelusodelPresent [Link],T15 5
PerfectContinuousoelPastPerfect Writing PerfectContinuousoelPast
Continuousdeunosverbosquesedan. PerfectContinuous.
SB,p.15

11
[Link]

[Link] Reading/ PracticarelusodelPresent [Link],T15 5

entreparntesisutilizandolostiempos Writing PerfectSimple,PastPerfect
verbalesdelcuadrogramaticaldela Simple,FuturePerfectSimple,
[Link],p.15 PresentPerfectContinuousy
PastPerfectContinuous.
[Link] Reading/ PracticarelusodelPresent 7
entreparntesisutilizandolostiempos Listening/ PerfectSimple,PastPerfect
verbalesdelcuadrodelapgina14,y Writing Simple,FuturePerfectSimple,
despusescucharparacomprobarlas PresentPerfectContinuousy
[Link],p.15;ClassCD1, PastPerfectContinuous.
pista9 Autocorregirsepracticandola
comprensinoral.
languagetospeaking Reading/ Practicaroralmenteelvocabulario [Link],T15 5 WB,pp.1011
Porparejas,completarunasfrasesde Speaking/ ylagramticadelaunidad. HacerlaOptionalActivitysegn
maneraqueseanverdaderasensucaso Writing lasnecesidadesdelos
yexplicarlasalcompaero/[Link],p.15 alumnos/[Link],T15

Sisedeseaoquedatiempoenestasesin,losalumnos/aspodranhacerlasactividadesdevocabularioygramticaincluidasenelTAIOP,pp.8889(MorePractice)
opp.100101(Extension).

12
[Link]

Temporalizacindelaunidad1:AWaywithWords
Nde Tipode
Actividades
sesi actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
n destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
4 Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 20
sesionesanteriores.
sesin TopicVocabulary:Communication Reading/ Aprenderyreflexionarsobreel Explicaralosalumnos/asque 6
[Link] Writing vocabulariorelacionadoconla tienenqueintegrarel
[Link],p.16 comunicacin. vocabulariodeestaseccinenel
apartadoTASKdelaseccin
Speaking.
Recordaralosalumnos/asque
puedenconsultarlas
traduccionesdelvocabulariode
[Link],
pp.139140
[Link] Reading Aprenderyreflexionarsobreel 5
Bfijndoseenlaspalabrasy vocabulariorelacionadoconla
[Link],p.16 comunicacin.
[Link] Reading Repasarvocabularioaprendido Explicarqueencontrarnel 5 VB,p.58*
quesedantienenconnotacinpositiva anteriormente. iconodereciclajealolargodel
yculesnegativa,yrecordarcinco libropararevisarvocabulario
adjetivosmsquedescribanlas queyahabanaprendido.
[Link],p.16 [Link],T16
Listening Listening/ Obtenerinformacinespecficade [Link],T170 7
[Link] Writing untextooral.
[Link],p.16;
ClassCD1,pista10
[Link] Listening Obtenerinformacinespecficade [Link],T170 7
identificardequtemashablaunode untextooral.
[Link],p.16;ClassCD1,
pista11

13
[Link]

[Link] Listening/ Obtenerinformacinespecficade HacerlaOptionalActivitysegn 5

expresinquedijounodelos Speaking untextooral. lasnecesidadesdelos
[Link],p.16 alumnos/[Link],T16;ClassCD
1,pista11

*Elprofesor/[Link],T199

14
[Link]

Temporalizacindelaunidad1:AWaywithWords
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 5
sesionesanteriores.
Speaking:TalkingAboutaPicture Reading/ Aprenderyreflexionarsobrelas Sepuedenconsultarlas 5
[Link] Writing frmulaslingsticasparahablarde traduccionesdeestas
respuestascorrectasparacompletar unafotografa. [Link],p.140
unasfrasesquedescribenesta
[Link],p.17
[Link] Reading Utilizarfrmulaslingsticas 3
ejercicioanteriorhablansobreunos adecuadasparahablardeuna
[Link],p.17 fotografa.
Pronunciation Listening/ Pronunciarcorrectamentelos [Link],T17 2
[Link] Speaking sonidosvoclicosdepalabrascomo Sepuedeconsultarlaseccin
voclicosdepalabrascomofront,joke, front,joke,onyto. [Link],p.
5 [Link],p.17;ClassCD1,pista 136
12 HacerlaOptionalActivitysegn
sesin lasnecesidadesdelos
alumnos/[Link],T17
TASK Reading/ Practicarlaexpresinoral:hablar LeerelcuadroTIPconconsejos 5 WB,p.12
Elegirunafotografaydescribrselaal Speaking deunafotografa. parahablardeunafotografa.
compaero/aconelvocabulariodela [Link],T17
pgina16ylasexpresionescoloreadas
[Link],p.17
[Link],pp. Speaking Practicarlaexpresinoral. Recordaralosalumnos/asque 25
9899 puedenleerlosconsejospara
hacerexmenesdeexpresin
[Link],p.97
HacerlasactividadesdellibroExpress Speaking Practicarlaexpresinoral. Elprofesor/aeligelas 10
Yourself!2. actividadesadecuadasparala
sesin.

15
[Link]

Temporalizacindelaunidad1:AWaywithWords
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 5
sesionesanteriores.
Writing:AnInformativeEssay Reading/ Aprenderyreflexionarsobrela [Link],T18 10
[Link] Writing estructuradelostextos
prrafopuedenencontrarunas informativosypracticarla
[Link],p.18 comprensinescrita.
Leerelcuadrosobrelasconjunciones Reading Reflexionarsobreelusodelas Recordaralosalumnos/asque 5
[Link],p.18 conjuncionescausalesy puedenconsultarlaWriting
consecutivas. [Link],p.158
[Link] Reading Obtenerinformacinespecficade HacerlaOptionalActivitysegn 5
consecutivaseneltextodelejercicio1. untextoescrito. lasnecesidadesdelos
SB,p.18 alumnos/[Link],T18
[Link],p. Reading/ Practicarelusodelasconjunciones 5
19 Writi causalesyconsecutivas.
6 ng
sesin CONTRAST Reading Ampliarinformacinsobreeluso 2
Leerelcuadrosobrelasconjunciones delasconjuncionescausalesy
[Link],p.19 consecutivas.
[Link] Reading/ Practicarelusodelasconjunciones HacerlaOptionalActivitysegn 8
palabrasentre Writi causalesyconsecutivas. lasnecesidadesdelos
parntesissin ng alumnos/[Link],T19
cambiarel
significadooriginal.
SB,p.19
TASK:AnInformativeEssay Reading/ Practicarlaexpresinescrita [Link],T19 15 WB,p.13
Escribiruntextoinformativosobreuna Writi aplicandolosconocimientos Recordaralosalumnos/asque
lenguaartificialsiguiendoelmodelo ng adquiridosenlaseccin. puedenconsultarlaWriting
delejercicio1,lospasosdelaseccin [Link],p.160
GettingOrganisedylasUseful
[Link],p.19
16
[Link]

Sisedeseaoquedatiempoenestasesin,losalumnos/aspodranhacerlasactividadesdeExtraWritingPracticeincluidasenelTAIOP,p.120.

17
[Link]

Temporalizacindelaunidad1:AWaywithWords
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
8 Corregirlosejerciciosdelaseccin Warmup Repasarloscontenidosdelaunidad Elprofesor/apuederepartirlas 10
[Link],p.15 1yresolverposiblesdudas. [Link],T186
sesin ExtraListening Listening Obtenerinformacinespecficade Sepuedepedirquecopienla 10
Hacerlasactividadesadicionalesde untextooral. fichaoutilizarlaficha
[Link],p. [Link],T211
118;ClassCD3,pistas78 [Link],T176

18
[Link]

PonerelDVDSpeakinginContexty Listening/ Practicarlacomprensinoralcon Elprofesor/apuedeelegirel 20

hacerlasactividadesqueseproponen. Writin apoyoaudiovisual. captuloylasactividadesque
g considereconvenientes.
Hacerlosejerciciosdetraduccindela Writing Practicarlatraduccindefrasesde Elprofesor/apuederepartirlas 15
[Link],p. suidiomaalingls. [Link],T210
86

19
[Link]

Temporalizacindelaunidad1:AWaywithWords
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
[Link],p.83 Reading/ Practicaryobservarelmodelode Recordaralosalumnos/asque 55 ExtraExam
Writing examenoficialdeReading puedenleerlosconsejospara Practice.
ComprehensionyWritingdela hacerlosexmenesde TAIOP,p.
PAU. comprensinyexpresin 78*
9 [Link],p.82
sesin Elprofesor/apuede
complementartambinla
prcticadeestasseccionescon
elcomponentePAU
ExaminationBuilder2.
Sisedeseaoquedatiempoenestasesin,losalumnos/aspodranhacerlasactividadesdelExamPractice1delWB,p.72.
*Elprofesor/apuedeentregarelExtraExamPracticefotocopiadoparaquelosalumnos/[Link],p.84

Temporalizacindelaunidad1:AWaywithWords
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
[Link],p. Listening Practicaryobservarelmodelode Recordaralosalumnos/asque 30
90;ClassCD2,pista13 examenoficialdeListeningdela puedenleerlosconsejospara
PAU. hacerlosexmenesde
10 [Link],p.89
sesin [Link],T90
HaceractividadesdellibroBurlington Listening/ Practicarlaexpresinyla Elprofesor/aeligelas 25
Speaking&ListeningPractice. Speaki comprensinoral. actividadesadecuadasparala
ng sesin.

20
[Link]

Temporalizacindelaunidad1:AWaywithWords
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
UnitTest1 Reading/ Evaluarelprogresodelos Elprofesor/apuedemodificarel 55
Elegireltestadecuadoparalos Listening/ alumnos/as. contenidodelostestspara
11 alumnos/[Link],pp.810,56y Speaking/ atenderalosdiferentesniveles
sesin 70;TestFactoryandOther Writing* decompetenciaquetenganlos
Resources;ClassCD,pista1 alumnos/as.
*LasdestrezastrabajadasdependerndelascaractersticasdelexamendecadaComunidadAutnomaydeloscriteriosquesigacadaprofesor/a.

21
[Link]

Temporalizacindelaunidad2:AdvertAlert
Nde Tipode
Actividades
ses actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
i destrezas Sugerencias
encasa
n trabajadas
1 [Link],p. Warmup Familiarizaralosalumnos/ascon 5
21 loscontenidosdelaunidad.
sesin Comentarelttulodelaunidadydecir Speaking Familiarizaralosalumnos/ascon [Link],T21 5
[Link],p.21 eltemadelaunidad.
Observarunascitassobrelapublicidad Reading/ Familiarizaralosalumnos/ascon [Link],T21 5
ydecirculessonpositivasynegativas, Speaking eltemadelaunidad. HacerlaOptionalActivity
[Link],p. segnlasnecesidadesdelos
21 alumnos/[Link],T21
Reading:WordCheck Reading Comprobarqueentiendenel Seaconsejautilizarel 5
[Link] significadodelaspalabrasnuevas InteractiveWhiteboardDigital
[Link],p.22 deltexto. Book.
[Link],T22
IdentifyingtheAuthorsPurpose Reading/ Presentarlaestrategiadelectura Sepuedeconsultarlaseccin 10
[Link]/oescuchareltextoydecir Listening paratratardeidentificarla [Link],p.152
[Link] intencindelautorypracticarla [Link],T22
leerlaContrastboxconinformacin comprensinescrita. Comentarelsignificadodelos
[Link],p.22; FalseFriends.
ClassCD1,pista13
[Link],p. Reading/ Obtenerinformacinespecficade Sepuedeconsultarlaseccin 5
22 Writing untextoescrito. [Link],p.153
Familiarizaralosalumnos/ascon
lostiposdepreguntasMultiple
Choicequeencontrarnenla
PAU.
[Link] Reading/ Obtenerinformacinespecficade [Link],T22 5
ofalsasybuscarinformacinenel Writing untextoescrito.
[Link],p.
22

22
[Link]

[Link] Reading/ Obtenerinformacinespecficade [Link],T23 5

[Link],p.22 Writing untextoescrito.
[Link] Reading/ Practicarelvocabulariodela 5
expresionesquesignifiquenlomismo Writing lectura.
[Link],p.22
[Link] Speaking/ Expresarlaopininpersonalsobre HacerlaOptionalActivity 5 ExtraReading,
[Link], Writing eltemadelalectura. segnlasnecesidadesdelos WB,p.22*
p.22 alumnos/[Link],T23

*Elprofesor/[Link],T187T188
Temporalizacindelaunidad2:AdvertAlert
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
2 Vocabulary:WordsfromtheText Reading/ Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T24 5
[Link] Writing vocabularioclavedeltexto. Sepuedenconsultarlas
sesin unasfrasesyelegirlarespuesta traduccionesdelvocabulariode
[Link],p.24 todalaseccinenelGlossary.
SB,pp.140141
[Link] Reading/ Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T24 5
lasfrasescorrectasdemanera Writing vocabularioclavedeltexto.
quelasfrasestengansentido.
SB,p.24
Leerelcuadroconinformacinsobre Reading Aprenderyreflexionarsobrelas [Link],T24 7
[Link],p.24 collocationsconpayykeep. Sepuedepracticarmselusode
lascollocationsenel
[Link],pp.
6061
[Link] Reading/ Practicarelusodelas 3
[Link],p. Writing collocationsconpayykeep.
24
[Link] Reading/ Practicarelusodelas 5
[Link], Writing collocationsconpayykeep.
p.24
23
[Link]

CONTRAST Reading Reflexionarsobreelusode HacerlaOptionalActivitysegn 5

Leerelcuadrosobreladiferenciade palabrasquesepronunciande lasnecesidadesdelos
pronunciacinde diferentemanera. alumnos/[Link],T24
advertisementeningls
[Link],p.
24
TopicVocabulary:Finances Reading Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T25 8
[Link] vocabulariorelacionadoconlas
frasesapartirdelaspalabras finanzas.
[Link],
p.25
[Link] Reading/ Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T25 7
[Link], Writi vocabulariorelacionadoconlas
p.25 ng finanzas.
PuttingItTogether Reading/ Reforzarelvocabularioqueseha [Link],T25 10 WB,pp.1617
[Link] Listening/ presentadoenlaunidad. HacerlaOptionalActivitysegn VB,p.60
yexpresionesquesedan,ydespus Writing Autocorregirsepracticandola lasnecesidadesdelos
escucharparacomprobarsus comprensinoral. alumnos/[Link],T25
[Link],p.25;ClassCD1,
pista14

24
[Link]

Temporalizacindelaunidad2:AdvertAlert
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
3 Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 10
sesionesanterioresydetectar
sesin posiblesdudas.
Grammar:ReportedSpeech Reading/ Repasarelusodelestiloindirecto. [Link],T26 5
Leerelcuadrogramatical,undilogoy Writing Recordaralosalumnos/asque
contestarlaspreguntasquese puedenconsultarelGrammar
[Link],p.26 [Link],pp.126127
[Link] Reading/ Practicarelusodelestilo [Link],T26 8
[Link],p.26 Writing indirecto.
CONTRAST Reading Aprenderyreflexionarsobrelas [Link],T26 5
Leerelcuadrosobreelcontrasteen diferenciasgramaticalesentreel HacerlaOptionalActivitysegn
inglsyensuidiomadeunodelos inglsyelcastellano. lasnecesidadesdelos
puntosgramaticalesquesetrabajanen alumnos/[Link],T26
[Link],p.26
[Link] Reading/ Practicarelusodelestilo 5
[Link],p.27 Writing indirecto.
[Link] Reading/ Practicarelusodelestilo [Link],T27 5
indirectoutilizandolosverbosquese Writing indirecto.
[Link],p.27
[Link] Reading/ Practicarelusodelestilo 5
[Link],p.27 Writing indirecto.
[Link] Reading/ Practicarelusodelestilo [Link],T27 7
correctadelosverbosentreparntesis, Listening/ indirecto.
ydespusescucharparacomprobarlas Writing Autocorregirsepracticandola
[Link],p.27;ClassCD1, comprensinoral.
pista15

25
[Link]

languagetospeaking Reading/ Practicaroralmenteelvocabulario 5 WB,pp.1819

Porparejas,hacerlaspreguntasquese Speaking/ ylagramticadelaunidad.
danalcompaero/ayapuntarsus Writing
[Link],contarleenestilo
indirectoaotroalumno/aloqueledijo
elcompaero/[Link],p.27

Sisedeseaoquedatiempoenestasesin,losalumnos/aspodranhacerlasactividadesdevocabularioygramticaincluidasenelTAIOP,pp.9091(MorePractice)
opp.102103(Extension).

26
[Link]

Temporalizacindelaunidad2:AdvertAlert
Nde Tipode
Actividades
sesi actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
n destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 20
sesionesanteriores.
TopicVocabulary:DescribingAdverts Reading Aprenderyreflexionarsobreel Recordaralosalumnos/asque 6
[Link] vocabulariorelacionadoconlos puedenconsultarlas
elsignificadodelasprimerasfrases, anuncios. traduccionesdelvocabulariode
fijndoseenlaspalabrascoloreadas. [Link],
SB,p.28 pp.140141
[Link] Reading Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T28 5
falsas,prestandoatencinalos vocabulariorelacionadoconlos
adjetivoscoloreados,ycorregirlas anuncios.
[Link],p.28
[Link] Reading Repasarvocabularioaprendido 5 VB,p.60*
losejercicios1y2tienenconnotacin anteriormente.
4 positivayculesnegativa,yrecordar
cincoadjetivosmsquedescribanlos
sesin [Link],p.28
Listening Listening/ Obtenerinformacinespecficade [Link],T28 7
[Link] Writing untextooral. [Link],T171
entrevistaycompletarlasfrases
[Link],p.28;
ClassCD1,pista16
[Link] Listening Obtenerinformacinespecficade [Link],T171 7
entrevistaydecirsilasfrasesson untextooral.
[Link],p.28;Class
CD1,pista17
[Link] Listening/ Obtenerinformacinespecficade HacerlaOptionalActivitysegn 5
hantenidoinfluenciasobrelos Speaking untextooral. lasnecesidadesdelos
[Link],p.28 alumnos/[Link],T28;ClassCD
1,pista17

27
[Link]

*Elprofesor/[Link],T200

28
[Link]

Temporalizacindelaunidad2:AdvertAlert
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 5
sesionesanteriores.
Speaking:ExpressingOpinions Reading/ Aprenderyreflexionarsobrelas Sepuedenconsultarlas 5
[Link] Writing frmulaslingsticasparaexpresar traduccionesdeestas
dilogoconlasexpresionesquesedan. opiniones. [Link],p.141
SB,p.29
Pronunciation Listening/ Pronunciarcorrectamentelos [Link],T29 5
[Link] Speaking sonidosdelasterminacionesingy Sepuedeconsultarlaseccin
[Link],p.29; n. [Link],p.
ClassCD1,pista18 136
HacerlaOptionalActivitysegn
lasnecesidadesdelos
alumnos/[Link],T29
5 TASK Reading/ Practicarlaexpresinoral:expresar LeerelcuadroTIPconconsejos 5 WB,p.20
sesin Elegirunanuncio(II,IIIoIV), Speaking opiniones. parahablardeunafotografa.
describrseloalcompaero/aconel [Link],T29
vocabulariodelapgina28ylas
expresionescoloreadasdelejercicio7
comoayuda,ydecirqutcnicasde
[Link],p.
29
[Link],pp. Speaking Practicarlaexpresinoral. Recordaralosalumnos/asque 25
100101 puedenleerlosconsejospara
hacerexmenesdeexpresin
[Link],p.97
HacerlasactividadesdellibroExpress Speaking Practicarlaexpresinoral. Elprofesor/aeligelas 10
Yourself!2. actividadesadecuadasparala
sesin.

29
[Link]

Temporalizacindelaunidad2:AdvertAlert
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
6 Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 5
sesionesanteriores.
sesin Writing:AForandAgainstEssay Reading/ Aprenderyreflexionarsobrela [Link],T30 10
[Link] Writing estructuradelostextos
prrafopuedenencontrarloquese argumentativosypracticarla
[Link],p.30 comprensinescrita.
Leerelcuadrosobrelasconjuncionesy Reading Reflexionarsobreelusodelas Recordaralosalumnos/asque 5
locucionescopulativasyadversativas. conjuncionesylocuciones puedenconsultarlaWriting
SB,p.30 copulativasyadversativas. [Link],p.158
[Link] Reading Obtenerinformacinespecficade 5
ycuatroadversativaseneltextodel untextoescrito.
[Link],p.30
CONTRAST Reading Ampliarinformacinsobreeluso 5
Leerelcuadrosobrelasconjuncionesy delasconjuncionesylocuciones
[Link],p.31 adversativas.
[Link] Reading/ Practicarelusodelasconjunciones [Link],T31 2
[Link],p.31 Writi ylocucionescopulativasy
ng adversativas.
[Link] Reading/ Practicarelusodelasconjunciones [Link],T31 3
paracompletarlas Writi ylocucionescopulativasy
[Link],p.31 ng adversativas.
[Link] Reading/ Practicarelusodelasconjunciones HacerlaOptionalActivitysegn 5
conjuncionesentre Writi ylocucionescopulativasy lasnecesidadesdelos
[Link],p. ng adversativas. alumnos/[Link],T31
31

30
[Link]

TASK:AForandAgainstEssay Reading/ Practicarlaexpresinescrita [Link],T31 15 WB,p.21

Escribiruntextoargumentativosobre Writi aplicandolosconocimientos Recordaralosalumnos/asque
lasventajasydesventajasdela ng adquiridosenlaseccin. puedenconsultarlaWriting
publicidadsiguiendoelmodelodel [Link],p.161
ejercicio1,lospasosdelaseccin
GettingOrganisedylasUseful
[Link],p.31

Sisedeseaoquedatiempoenestasesin,losalumnos/aspodranhacerlasactividadesdeExtraWritingPracticeincluidasenelTAIOP,p.121.

31
[Link]

Temporalizacindelaunidad2:AdvertAlert
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
8 Corregirlosejerciciosdelaseccin Warmup Repasarloscontenidosdelaunidad Elprofesor/apuederepartirlas 10
[Link],p.23 2yresolverposiblesdudas. [Link],T188
sesin ExtraListening Listening Obtenerinformacinespecficade Sepuedepedirquecopienla 10
Hacerlasactividadesadicionalesde untextooral. fichaoutilizarlaficha
[Link],p. [Link],T212
118;ClassCD3,pista9 [Link],T177

32
[Link]

PonerelDVDSpeakinginContexty Listening/ Practicarlacomprensinoralcon Elprofesor/apuedeelegirel 20

33
[Link]

Temporalizacindelaunidad2:AdvertAlert
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
[Link],p.84 Reading/ Practicaryobservarelmodelode Recordaralosalumnos/asque 55 ExtraExam
Writing examenoficialdeReading puedenleerlosconsejospara Practice.
ComprehensionyWritingdela hacerlosexmenesde TAIOP,p.
PAU. comprensinyexpresin 79*
9 [Link],p.82
sesin Elprofesor/apuede
complementartambinla
prcticadeestasseccionescon
elcomponentePAU
ExaminationBuilder2.
Sisedeseaoquedatiempoenestasesin,losalumnos/aspodranhacerlasactividadesdelExamPractice2delWB,p.73.
*Elprofesor/apuedeentregarelExtraExamPracticefotocopiadoparaquelosalumnos/[Link],p.84

Temporalizacindelaunidad2:AdvertAlert
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
[Link],p. Listening Practicaryobservarelmodelode Recordaralosalumnos/asque 30
91;ClassCD2,pista14 examenoficialdeListeningdela puedenleerlosconsejospara
PAU. hacerlosexmenesde
10 [Link],p.89
sesin [Link],T91
HaceractividadesdellibroBurlington Listening/ Practicarlaexpresinyla Elprofesor/aeligelas 25
Speaking&ListeningPractice. Speaki comprensinoral. actividadesadecuadasparala
ng sesin.

34
[Link]

Temporalizacindelaunidad2:AdvertAlert
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
UnitTest2 Reading/ Evaluarelprogresodelos Elprofesor/apuedemodificarel 55
Elegireltestadecuadoparalos Listening/ alumnos/as. contenidodelostestspara
11 alumnos/[Link],pp.1113,57y Speaking/ atenderalosdiferentesniveles
71;TestFactoryandOther Writing* decompetenciaquetenganlos
sesin alumnos/as.
Resources;ClassCD,pista2

*LasdestrezastrabajadasdependerndelascaractersticasdelexamendecadaComunidadAutnomaydeloscriteriosquesigacadaprofesor/a.

35
[Link]

Temporalizacindelaunidad3:FacetheMusic
Nde Tipode
Actividades
ses actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
i destrezas Sugerencias
encasa
n trabajadas
1 [Link],p. Warmup Familiarizaralosalumnos/ascon 5
33 loscontenidosdelaunidad.
sesin Comentarelttulodelaunidadydecir Speaking Familiarizaralosalumnos/ascon [Link],T33 5
[Link],p.33 eltemadelaunidad.
Hacerelcuestionariosobremsicapop. Reading/ Familiarizaralosalumnos/ascon [Link],T33 5
SB,p.33 Speaking eltemadelaunidad. Ampliarlainformacinconlos
[Link],T33
Puedencomprobarsus
respuestasenSB,p.167
Reading:WordCheck Reading Comprobarqueentiendenel Seaconsejautilizarel 5
[Link] significadodelaspalabrasnuevas InteractiveWhiteboardDigital
[Link],p.34 deltexto. Book.
[Link],T34
GuessingMeaningfromContext Reading Presentarlaestrategiadelectura Sepuedeconsultarlaseccin 10
[Link] paratratardeaveriguarel [Link],p.152
texto,leerlafrasedondeapareceny significadodepalabrasapartirdel
[Link],p. contextoypracticarla
34 comprensinescrita.
[Link]/oescuchareltextoyla Reading/ Obtenerinformacinespecficade Comentarelsignificadodelos 5
Contrastboxycontestarlaspreguntas. Listening/ untextoescrito. FalseFriends.
SB,p.34;ClassCD1,pista19 Writing
[Link],p. Reading/ Obtenerinformacinespecficade 5
34 Writing untextoescrito.
[Link],p.34 Reading/ Obtenerinformacinespecficade Sepuedeconsultarlaseccin 5
Writing untextoescrito. [Link],p.154
Familiarizaralosalumnos/ascon
lostiposdepreguntasSentence
Completionsqueencontrarnenla
PAU.

36
[Link]

[Link] Reading/ Practicarelvocabulariodela HacerlaOptionalActivity 5

expresionesquesignifiquenlomismo Writing lectura. segnlasnecesidadesdelos
[Link],p.34 alumnos/[Link],T35
[Link] Speaking/ Expresarlaopininpersonalsobre 5 ExtraReading,
[Link], Writing eltemaquesepropone. WB,p.30*
p.34

*Elprofesor/[Link],T190

Temporalizacindelaunidad3:FacetheMusic
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
2 Vocabulary:WordsfromtheText Reading/ Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T36 5
[Link] Writing vocabularioclavedeltexto. Sepuedenconsultarlas
sesin unasfrasesyelegirtresrespuestas traduccionesdelvocabulariode
[Link],p.36 todalaseccinenelGlossary.
SB,pp.142143
[Link] Reading/ Aprenderyreflexionarsobreel 5
expresionesennegritaconlas Writing vocabularioclavedeltexto.
[Link],p.36
Leerelcuadroconinformacinsobre Reading Aprenderyreflexionarsobrelos [Link],T36 7
[Link],p.36 phrasalverbs. Sepuedepracticarmselusode
losphrasalverbsenel
[Link],pp.
6263
SepuedeconsultarelGrammar
Appendix(SB,p.129yla
PhrasalVerbslist(SB,p.148).
[Link] Reading/ Practicarelusodelosphrasal [Link],T36 3
completarlasfrasesprestandoatencin Writing verbs.
[Link],p.36
[Link] Reading/ Practicarelusodelosphrasal [Link],T36 5
[Link],p.36 Writing verbs.

37
[Link]

TopicVocabulary:FameandCelebrity Reading Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T37 8

[Link] vocabulariorelacionadoconla
falsasycorregirlasfalsassin fama.
modificarlaspalabras
[Link],p.37
[Link] Reading Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T37 7
entrevistadorsobreunactor vocabulariorelacionadoconla
[Link], fama.
p.37
CONTRAST Reading Reflexionarsobreelusode 5
Leerelcuadrosobreladiferenciade palabrasqueseconfundencon
significadoentrepublicityy facilidad.
[Link],p.37
PuttingItTogether Reading/ Reforzarelvocabularioqueseha [Link],T37 10 WB,pp.2425
[Link] Listening/ presentadoenlaunidad. HacerlaOptionalActivitysegn VB,p.62
yexpresionesquesedan,ydespus Writing Autocorregirsepracticandola lasnecesidadesdelos
escucharparacomprobarsus comprensinoral. alumnos/[Link],T37
[Link],p.37;ClassCD1,
pista20

38
[Link]

[Link] Reading/ Practicarelusodelapasiva. 5

pasivaoactivadelosverbosentre Writing
[Link],p.38
[Link], Reading/ Practicarelusodelapasiva. [Link],T38 5
p.38 Writing
CONTRAST Reading Aprenderyreflexionarsobrelas [Link],T38 2
Leerelcuadrosobreelcontrasteen diferenciasgramaticalesentreel
inglsyensuidiomadeunodelos inglsyelcastellano.
puntosgramaticalesquesetrabajanen
[Link],p.38
[Link] Reading/ Practicarelusodelcausativo. [Link],T39 5
[Link],p.39 Writing
[Link] Reading/ Practicarelusodelcausativo. LeerelcuadroTIPconconsejos 5
causativoylaspalabrasentre Writing parautilizarlapasivaenfrases
[Link],p.39 condosobjetos.
[Link] Reading/ Practicarelusodelapasiva. 5
[Link],p.39 Writing
[Link] Reading/ Practicarelusodelapasivayel [Link],T39 5
correctadelosverbosentreparntesis, Listening/ causativo.
ydespusescucharparacomprobarlas Writing Autocorregirsepracticandola
[Link],p.39;ClassCD1, comprensinoral.
pista21
languagetospeaking Reading/ Practicaroralmenteelvocabulario HacerlaOptionalActivitysegn 5 WB,pp.2627
Porparejas,completarlasfrasessobre Speaking/ ylagramticadelaunidad. lasnecesidadesdelos
unomismoydecrselasal Writing alumnos/[Link],T39
compaero/[Link],p.39

Sisedeseaoquedatiempoenestasesin,losalumnos/aspodranhacerlasactividadesdevocabularioygramticaincluidasenelTAIOP,pp.9293(MorePractice)
opp.104105(Extension).

39
[Link]

Temporalizacindelaunidad3:FacetheMusic
Nde Tipode
Actividades
sesi actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
n destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 20
sesionesanteriores.
TopicVocabulary:LiveEntertainment Reading Aprenderyreflexionarsobreel Recordaralosalumnos/asque 6
[Link] vocabulariorelacionadoconlos puedenconsultarlas
[Link],p.40 espectculosenvivo. traduccionesdelvocabulariode
[Link],
pp.142143
[Link] Reading Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T40 5
palabrascoloreadasenlafrase vocabulariorelacionadoconlos
[Link],p.40 espectculosenvivo.
[Link] Reading Repasarvocabularioaprendido 5 VB,p.62*
trescategorasdedescripcindeun anteriormente.
[Link]
4 [Link],p.40
sesin Listening Listening/ Obtenerinformacinespecficade [Link],T40 7
[Link] Writing untextooral. [Link],T172
informativoradiofnicosobreuna
manifestacinyresponderlas
[Link],p.40;ClassCD1,
pista22
[Link] Listening Obtenerinformacinespecficade [Link],T172 7
informativoydecirdequtemasse untextooral.
[Link],p.40;ClassCD1,pista23
[Link] Listening/ Obtenerinformacinespecficade [Link],T172 5
completarlasfrasesusando1o2 Speaking untextooral. HacerlaOptionalActivitysegn
[Link],p.40;ClassCD1,pista lasnecesidadesdelos
23 alumnos/[Link],T40;ClassCD
1,pista23

40
[Link]

*Elprofesor/[Link],T201

41
[Link]

Temporalizacindelaunidad3:FacetheMusic
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 5
sesionesanteriores.
Speaking:ComparingPictures Reading/ Aprenderyreflexionarsobrelas Sepuedenconsultarlas 5
[Link] Writing frmulaslingsticasparacomparar traduccionesdeestas
lacomparacinconlasexpresionesque imgenes. [Link],pp.142143
[Link],p.41
Pronunciation Listening/ Pronunciarcorrectamentelos Sepuedeconsultarlaseccin 5
[Link] Speaking sonidosvoclicosdepalabrascomo [Link],p.
voclicosdepalabrascomoidol, idol,onstage,atmosphereysold 136
onstage,[Link],p. out.
41;ClassCD1,pista24
5 TASK Reading/ Practicarlaexpresinoral: LeerelcuadroTIPconconsejos 5 WB,p.28
sesin Enparejas,compararycontrastarlas Speaking compararimgenes. parahacercomparaciones.
imgenesAyB,conelvocabulariode
lapgina40ylasexpresiones
coloreadasdelejercicio7comoayuda.
SB,p.41
[Link],pp. Speaking Practicarlaexpresinoral. Recordaralosalumnos/asque 25
102103 puedenleerlosconsejospara
hacerexmenesdeexpresin
[Link],p.97
HacerlasactividadesdellibroExpress Speaking Practicarlaexpresinoral. Elprofesor/aeligelas 10
Yourself!2. actividadesadecuadasparala
sesin.

42
[Link]

Temporalizacindelaunidad3:FacetheMusic
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
6 Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 5
sesionesanteriores.
sesin Writing:ADescriptionofanEvent Reading/ Aprenderyreflexionarsobrela [Link],T42 10
[Link] Writing estructuradelostextosdescriptivos
prrafopuedenencontrarloquese ypracticarlacomprensinescrita.
[Link],p.42
Leerelcuadrosobreelusodeadjetivos Reading Reflexionarsobreelusode Recordaralosalumnos/asque 5
[Link],p. adjetivosyadverbiosenlas puedenconsultarlaWriting
42 descripciones. [Link],p.158
[Link],tres Reading Obtenerinformacinespecficade HacerlaOptionalActivitysegn 5
adverbiosdeintensidadyalmenostres untextoescrito. lasnecesidadesdelos
adjetivosenelmodelodelejercicio1,y alumnos/[Link],T42
[Link],p.42
CONTRAST Reading Ampliarinformacinsobreeluso 5
Leerelcuadrosobreelusoerrneode errneodeadjetivosenlugarde
[Link],p. adverbios.
43
[Link] Reading/ Practicarelusodeadjetivosy [Link],T43 2
dosadjetivosoadverbioscon Writi adverbiosparahacerdescripciones. HacerlaOptionalActivitysegn
[Link],p.43 ng lasnecesidadesdelos
alumnos/[Link],T43
[Link] Reading/ Practicarelusodeadjetivosy [Link],T43 3
entreparntesisa Writi adverbiosparahacerdescripciones.
[Link],p.43 ng
[Link] Reading/ Practicarelusodeadverbiospara 5
[Link],p.43 Writi hacerdescripciones.
ng

43
[Link]

TASK:ADescriptionofanEvent Reading/ Practicarlaexpresinescrita [Link],T43 15 WB,p.29

Escribirunadescripcindeun Writi aplicandolosconocimientos Recordaralosalumnos/asque
acontecimientosiguiendoelmodelodel ng adquiridosenlaseccin. puedenconsultarlaWriting
ejercicio1,lospasosdelaseccin [Link],p.162
GettingOrganisedylasUseful
[Link],p.43

Sisedeseaoquedatiempoenestasesin,losalumnos/aspodranhacerlasactividadesdeExtraWritingPracticeincluidasenelTAIOP,p.122.

44
[Link]

Temporalizacindelaunidad3:FacetheMusic
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
8 Corregirlosejerciciosdelaseccin Warmup Repasarloscontenidosdelaunidad Elprofesor/apuederepartirlas 10
[Link],p.31 3yresolverposiblesdudas. [Link],T190
sesin ExtraListening Listening Obtenerinformacinespecficade Sepuedepedirquecopienla 10
Hacerlasactividadesadicionalesde untextooral. fichaoutilizarlaficha
[Link],p. [Link],T213
118;ClassCD3,pista10 [Link],T178

45
[Link]

PonerelDVDSpeakinginContexty Listening/ Practicarlacomprensinoralcon Elprofesor/apuedeelegirel 20

46
[Link]

Temporalizacindelaunidad3:FacetheMusic
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
[Link],p.85 Reading/ Practicaryobservarelmodelode Recordaralosalumnos/asque 55 ExtraExam
Writing examenoficialdeReading puedenleerlosconsejospara Practice.
ComprehensionyWritingdela hacerlosexmenesde TAIOP,p.
PAU. comprensinyexpresin 80*
9 [Link],p.82
sesin Elprofesor/apuede
complementartambinla
prcticadeestasseccionescon
elcomponentePAU
ExaminationBuilder2.
Sisedeseaoquedatiempoenestasesin,losalumnos/aspodranhacerlasactividadesdelExamPractice3delWB,p.74.
*Elprofesor/apuedeentregarelExtraExamPracticefotocopiadoparaquelosalumnos/[Link],p.84

Temporalizacindelaunidad3:FacetheMusic
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
[Link],p. Listening Practicaryobservarelmodelode Recordaralosalumnos/asque 30
92;ClassCD2,pista15 examenoficialdeListeningdela puedenleerlosconsejospara
PAU. hacerlosexmenesde
10 [Link],p.89
sesin [Link],T92
HaceractividadesdellibroBurlington Listening/ Practicarlaexpresinyla Elprofesor/aeligelas 25
Speaking&ListeningPractice. Speaki comprensinoral. actividadesadecuadasparala
ng sesin.

47
[Link]

Temporalizacindelaunidad3:FacetheMusic
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
UnitTest3 Reading/ Evaluarelprogresodelos Elprofesor/apuedemodificarel 55
Elegireltestadecuadoparalos Listening/ alumnos/as. contenidodelostestspara
11 alumnos/[Link],pp.1416,58y Speaking/ atenderalosdiferentesniveles
72;TestFactoryandOther Writing* decompetenciaquetenganlos
sesin alumnos/as.
Resources;ClassCD,pista3

*LasdestrezastrabajadasdependerndelascaractersticasdelexamendecadaComunidadAutnomaydeloscriteriosquesigacadaprofesor/a.

48
[Link]

Temporalizacindelaunidad4:ThinkGreen
Nde Tipode
Actividades
ses actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
i destrezas Sugerencias
encasa
n trabajadas
1 [Link],p. Warmup Familiarizaralosalumnos/ascon 5
45 loscontenidosdelaunidad.
sesin Comentarelttulodelaunidadydecir Speaking Familiarizaralosalumnos/ascon [Link],T45 5
[Link],p.45 eltemadelaunidad.
Mirarlospsterssobreelmedio Reading/ Familiarizaralosalumnos/ascon HacerlaOptionalActivity 5
[Link], Speaking eltemadelaunidad. segnlasnecesidadesdelos
p.45 alumnos/[Link],T45
Reading:WordCheck Reading Comprobarqueentiendenel Seaconsejautilizarel 5
[Link] significadodelaspalabrasnuevas InteractiveWhiteboardDigital
[Link],p.46 deltexto. Book.
[Link],T46

IdentifyingFactandOpinion Reading Presentarlaestrategiadelectura Sepuedeconsultarlaseccin 10

[Link] paratratardeaveriguarsiloque [Link],p.152
[Link],p.46 sediceenunafraseesunhechoo
unaopinin.
[Link]/oescuchareltextoyla Reading/ Obtenerinformacinespecficade Comentarelsignificadodelos 5
Contrastboxydecirsilasfrasesquese Listening/ untextoescrito. FalseFriends.
dansonverdaderasofalsas, Writing Familiarizaralosalumnos/ascon Sepuedeconsultarlaseccin
[Link],p.46; lostiposdepreguntasTrue/False [Link],p.154
ClassCD1,pista25 queencontrarnenlaPAU.
[Link],p. Reading/ Obtenerinformacinespecficade [Link],T46 5
46 Writing untextoescrito.
[Link] Reading/ Obtenerinformacinespecficade 5
[Link],p.46 Writing untextoescrito.
[Link] Reading/ Practicarelvocabulariodela 5
expresionesquesignifiquenlomismo Writing lectura.
[Link],p.46

49
[Link]

[Link] Speaking/ Expresarlaopininpersonalsobre 5 ExtraReading,

[Link], Writing eltemaquesepropone. WB,p.38*
p.46

*Elprofesor/[Link],T192

50
[Link]

Temporalizacindelaunidad4:ThinkGreen
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
2 Vocabulary:WordsfromtheText Reading/ Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T48 5
[Link] Writing vocabularioclavedeltexto. Sepuedenconsultarlas
sesin unasfrasesyelegirtresrespuestas traduccionesdelvocabulariode
[Link],p.48 todalaseccinenelGlossary.
SB,pp.143144
[Link] Reading/ Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T48 5
cadafraseteniendoencuenta Writing vocabularioclavedeltexto.
[Link],p.
48
Leerelcuadroconinformacinsobre Reading Aprenderyreflexionarsobrelos Sepuedepracticarmselusode 5
[Link],p.48 prefijos. losprefijosenelVocabulary
[Link],pp.6465
SepuedeconsultarelGrammar
[Link],p.131
[Link] Reading/ Practicarelusodelosprefijos. [Link],T48 3
[Link], Writing
p.48
[Link] Reading/ Practicarelusodelosprefijos. 5
[Link],p.48 Writing
[Link] Reading/ Practicarelusodelosprefijos. [Link],T48 5
delejercicio4demaneraquequede Writing HacerlaOptionalActivitysegn
reflejadoelsignificadodeloqueseda lasnecesidadesdelos
[Link],p.48 alumnos/[Link],T48
TopicVocabulary:TheEnvironment Reading Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T49 5
[Link], vocabulariorelacionadoconel Puedenconsultarlasrespuestas
p.49 medioambiente. enSB,p.167.

51
[Link]

CONTRAST Reading Reflexionarsobreelusode 5

Leerelcuadrosobreladiferenciade palabrasqueseconfundencon
significadoentrerubbishy facilidad.
[Link],p.49
[Link] Reading Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T49 7
expresionesennegritaconlas vocabulariorelacionadoconel
[Link],p.49 medioambiente.
PuttingItTogether Reading/ Reforzarelvocabularioqueseha [Link],T49 10 WB,pp.3233
[Link] Listening/ presentadoenlaunidad. HacerlaOptionalActivitysegn VB,p.64
yexpresionesquesedan,ydespus Writing Autocorregirsepracticandola lasnecesidadesdelos
escucharparacomprobarsus comprensinoral. alumnos/[Link],T49
[Link],p.49;ClassCD1,
pista26

52
[Link]

[Link] Reading/ Practicarelusodelcondicional. HacerlaOptionalActivitysegn 5

[Link],p.50 Writing lasnecesidadesdelos
alumnos/[Link],T50
Grammar:WishClauses Reading/ Repasarelusodelasoraciones [Link],T51 5
Leerelcuadrogramaticalsobrelas Writing desiderativas. Recordaralosalumnos/asque
oracionesdesiderativas,leerlasfrases puedenconsultarelGrammar
[Link],p.51 [Link],p.131
[Link],p. Reading/ Practicarelusodelasoraciones 5
51 Writing desiderativas.
[Link] Reading/ Practicarelusodelasoraciones [Link],T51 5
[Link], Writing desiderativas.
p.51
[Link] Reading/ Practicarelusodelcondicionaly [Link],T51 5
correctadelosverbosentreparntesis, Listening/ delasoracionesdesiderativas.
utilizandooracionescondicionalesy Writing Autocorregirsepracticandola
desiderativas,ydespusescucharpara comprensinoral.
[Link],p.51;
ClassCD1,pista27
languagetospeaking Reading/ Practicaroralmenteelvocabulario 5 WB,pp.3435
Porparejas,completarlasfrasessobre Speaking/ ylagramticadelaunidad.
unomismoydecrselasal Writing
compaero/[Link],p.51

Sisedeseaoquedatiempoenestasesin,losalumnos/aspodranhacerlasactividadesdevocabularioygramticaincluidasenelTAIOP,pp.9495(MorePractice)
opp.106107(Extension).

53
[Link]

Temporalizacindelaunidad4:ThinkGreen
Nde Tipode
Actividades
sesi actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
n destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
4 Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 20
sesionesanteriores.
sesin TopicVocabulary:Environmental Reading Aprenderyreflexionarsobreel Recordaralosalumnos/asque 6
Awareness vocabulariorelacionadoconel puedenconsultarlas
[Link] medioambiente. traduccionesdelvocabulariode
dicensonbuenasparaelmedio [Link],
[Link],p.52 pp.143144
[Link],T52
[Link] Reading Aprenderyreflexionarsobreel 5
[Link],p.52 vocabulariorelacionadoconel
medioambiente.
[Link] Reading Repasarvocabularioaprendido 5 VB,p.64*
sedantienenconnotacinpositivay anteriormente.
culesnegativa,yrecordarms
palabrasrelacionadasconelmedio
[Link],p.52
Listening Listening/ Obtenerinformacinespecficade [Link],T173 7
[Link] Writing untextooral.
conversacinsobreuninventoydecir
silasfrasesquesedansonverdaderas
[Link],p.52;ClassCD1,pista
28
[Link] Listening Obtenerinformacinespecficade [Link],T173 7
conversacinyelegirlarespuesta untextooral.
[Link],p.52;ClassCD1,pista
29

54
[Link]

[Link] Listening/ Obtenerinformacinespecficade [Link],T173 5

[Link],p.52;Class Speaking untextooral. HacerlaOptionalActivitysegn
CD1,pistas2829 lasnecesidadesdelos
alumnos/[Link],T52;ClassCD
1,pista29

*Elprofesor/[Link],T202

55
[Link]

Temporalizacindelaunidad4:ThinkGreen
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 5
sesionesanteriores.
Speaking:ExchangingInformation Reading/ Aprenderyreflexionarsobrelas Sepuedenconsultarlas 5
[Link] Writing/ frmulaslingsticaspara traduccionesdeestas
lasrespuestasdeBypracticarel Speaking intercambiarinformacin. [Link],p.144
dilogoconelcompaero/[Link],p.53
Pronunciation Listening/ Hacercorrectamentelaentonacin Sepuedeconsultarlaseccin 5
[Link] Speaking deoracionesinterrogativas. [Link],p.
[Link],p.53; 137
ClassCD1,pista30 HacerlaOptionalActivitysegn
lasnecesidadesdelos
5 alumnos/[Link],T53
TASK Reading/ Practicarlaexpresinoral: LeerelcuadroTIPconconsejos 5 WB,p.36
sesin Enparejas,hacerycontestarpreguntas Speaking intercambiarinformacin. pararesponderpreguntas.
sobrelosinventosecolgicosdelas
imgenes,conelvocabulariodela
pgina52ylaspreguntascoloreadas
[Link],p.53
[Link],pp. Speaking Practicarlaexpresinoral. Recordaralosalumnos/asque 25
104105 puedenleerlosconsejospara
hacerexmenesdeexpresin
[Link],p.97
HacerlasactividadesdellibroExpress Speaking Practicarlaexpresinoral. Elprofesor/aeligelas 10
Yourself!2. actividadesadecuadasparala
sesin.

56
[Link]

Temporalizacindelaunidad4:ThinkGreen
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 5
sesionesanteriores.
Writing:ASummary Reading/ Aprenderyreflexionarsobrela [Link],T54 5
[Link] Writing estructuradelosresmenesy
frasesquesedanincluiranenun practicarlacomprensinescrita.
[Link],p.54
[Link] Reading Aprenderyreflexionarsobrela [Link],T54 5
incluylasmismasideasqueel estructuradelosresmenesy
alumno/[Link],p.54 practicarlacomprensinescrita.
Leerelcuadrosobreelusodela Reading Reflexionarsobreelusodela 5
[Link],p.55 parfrasisenlosresmenes.
[Link],despusmirar Reading/ Practicarelusodelaparfrasisen 5
lasfrasesresumenydecircules Writi losresmenes.
[Link],p.55 ng
6 [Link], Reading/ Practicarelusodelaparfrasisen 5
sesin p.55 Writi losresmenes.
ng
[Link] Reading/ Practicarelusodelaparfrasisen 5
conlasquesedan. Writi losresmenes.
SB,p.55 ng
CONTRAST Reading Reflexionarsobreelusode HacerlaOptionalActivitysegn 5
Leerelcuadrosobreladiferenciade palabrasqueseconfundencon lasnecesidadesdelos
[Link],p. facilidad. alumnos/[Link],T55
55
TASK:ASummary Reading/ Practicarlaexpresinescrita [Link],T55 15 WB,p.37
Escribirunresumendeltextodela Writi aplicandolosconocimientos Recordaralosalumnos/asque
pgina47siguiendolosmodelosdelos ng adquiridosenlaseccin. puedenconsultarlaWriting
ejercicios1y2,lospasosdelaseccin [Link],p.163
GettingOrganisedylasUseful
[Link],p.55
57
[Link]

Sisedeseaoquedatiempoenestasesin,losalumnos/aspodranhacerlasactividadesdeExtraWritingPracticeincluidasenelTAIOP,p.123.

58
[Link]

Temporalizacindelaunidad4:ThinkGreen
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
8 Corregirlosejerciciosdelaseccin Warmup Repasarloscontenidosdelaunidad Elprofesor/apuederepartirlas 10
[Link],p.39 4yresolverposiblesdudas. [Link],T192
sesin ExtraListening Listening Obtenerinformacinespecficade [Link],T179 10
Hacerlasactividadesadicionalesde untextooral.
[Link],p.
119;ClassCD3,pista12

59
[Link]

PonerelDVDSpeakinginContexty Listening/ Practicarlacomprensinoralcon Elprofesor/apuedeelegirel 20

60
[Link]

Temporalizacindelaunidad4:ThinkGreen
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
[Link],p.86 Reading/ Practicaryobservarelmodelode Recordaralosalumnos/asque 55 ExtraExam
Writing examenoficialdeReading puedenleerlosconsejospara Practice.
ComprehensionyWritingdela hacerlosexmenesde TAIOP,p.
PAU. comprensinyexpresin 81*
9 [Link],p.82
sesin Elprofesor/apuede
complementartambinla
prcticadeestasseccionescon
elcomponentePAU
ExaminationBuilder2.
Sisedeseaoquedatiempoenestasesin,losalumnos/aspodranhacerlasactividadesdelExamPractice4delWB,p.75.
*Elprofesor/apuedeentregarelExtraExamPracticefotocopiadoparaquelosalumnos/[Link],p.84

Temporalizacindelaunidad4:ThinkGreen
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
[Link],p. Listening Practicaryobservarelmodelode Recordaralosalumnos/asque 30
93;ClassCD2,pista16 examenoficialdeListeningdela puedenleerlosconsejospara
PAU. hacerlosexmenesde
10 [Link],p.89
sesin [Link],T93
HaceractividadesdellibroBurlington Listening/ Practicarlaexpresinyla Elprofesor/aeligelas 25
Speaking&ListeningPractice. Speaki comprensinoral. actividadesadecuadasparala
ng sesin.

61
[Link]

Temporalizacindelaunidad4:ThinkGreen
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
UnitTest4 Reading/ Evaluarelprogresodelos Elprofesor/apuedemodificarel 55
Elegireltestadecuadoparalos Listening/ alumnos/as. contenidodelostestspara
11 alumnos/[Link],pp.2224,59y Speaking/ atenderalosdiferentesniveles
73;TestFactoryandOther Writing* decompetenciaquetenganlos
sesin alumnos/as.
Resources;ClassCD,pista4

*LasdestrezastrabajadasdependerndelascaractersticasdelexamendecadaComunidadAutnomaydeloscriteriosquesigacadaprofesor/a.

62
[Link]

Temporalizacindelaunidad5:NinetoFive
Nde Tipode
Actividades
ses actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
i destrezas Sugerencias
encasa
n trabajadas
1 [Link],p. Warmup Familiarizaralosalumnos/ascon 5
57 loscontenidosdelaunidad.
sesin Comentarelttulodelaunidadydecir Speaking Familiarizaralosalumnos/ascon [Link],T57 5
[Link],p.57 eltemadelaunidad.
Mirarloquedicenlospersonajesen Reading/ Familiarizaralosalumnos/ascon [Link],T57 5
cadavietaydecircmopodra Speaking eltemadelaunidad.
[Link]
[Link],p.57
Reading:WordCheck Reading Comprobarqueentiendenel Seaconsejautilizarel 5
[Link] significadodelaspalabrasnuevas InteractiveWhiteboardDigital
[Link],p.58 deltexto. Book.
[Link],T58

MakingInferences Reading Presentarlaestrategiadelectura Sepuedeconsultarlaseccin 10

[Link] paratratardehacerdeduccionesa [Link],p.152
[Link],p.58 partirdelainformacindada.
[Link]/oescuchareltextoyla Reading/ Obtenerinformacinespecficade Comentarelsignificadodelos 5
Contrastboxyelegirlarespuesta Listening/ untextoescrito. FalseFriends.
[Link],p.58;ClassCD2,pista Writing
1
[Link] Reading/ Obtenerinformacinespecficade [Link],T58 5
[Link],p.58 Writing untextoescrito.
[Link] Reading/ Obtenerinformacinespecficade [Link],T58 5
[Link],p.58 Writing untextoescrito.

63
[Link]

[Link] Reading/ Practicarelvocabulariodela Sepuedeconsultarlaseccin 5

expresionesquesignifiquenlocontrario Writing lectura. [Link],p.154
[Link],p.58 Familiarizaralosalumnos/ascon
lostiposdepreguntasFinding
SynonymsandAntonymsque
encontrarnenlaPAU.
[Link] Speaking/ Expresarlaopininpersonalsobre HacerlaOptionalActivity 5 ExtraReading,
[Link], Writing eltemaquesepropone. segnlasnecesidadesdelos WB,p.46*
p.58 alumnos/[Link],T59

*Elprofesor/[Link],T194

64
[Link]

Temporalizacindelaunidad5:NinetoFive
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
2 Vocabulary:WordsfromtheText Reading/ Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T60 5
[Link] Writing vocabularioclavedeltexto. Sepuedenconsultarlas
sesin significadodelaprimerafrasedecada traduccionesdelvocabulariode
grupo,fijndoseenlaspalabras todalaseccinenelGlossary.
[Link],p.60 SB,pp.144145
[Link] Reading/ Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T60 7
lasfrasesadecuadasparaque Writing vocabularioclavedeltexto.
[Link],p.60
Leerelcuadroconinformacinsobre Reading Aprenderyreflexionarsobrelos Sepuedepracticarmselusode 5
[Link],p.60 idioms. losidiomsenelVocabulary
[Link],pp.6667
[Link] Reading/ Practicarelusodelosidioms. [Link],T60 3
[Link],p.60 Writing
[Link] Reading/ Practicarelusodelosidioms. HacerlaOptionalActivitysegn 5
[Link],p.60 Writing lasnecesidadesdelos
alumnos/[Link],T60
TopicVocabulary:WorkandJobs Reading Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T61 8
[Link] vocabulariorelacionadoconel
[Link],p.61 trabajo.
[Link] Reading Aprenderyreflexionarsobreel 7
verdaderasofalsasfijndose vocabulariorelacionadoconel
enlaspalabrascoloreadas,y trabajo.
[Link],p.61
CONTRAST Reading Reflexionarsobreelusode 5
Leerelcuadrosobreladiferenciade palabrasqueseconfundencon
significadoentrefireyresign. facilidad.
SB,p.61

65
[Link]

PuttingItTogether Reading/ Reforzarelvocabularioqueseha [Link],T61 10 WB,pp.4041

[Link] Listening/ presentadoenlaunidad. HacerlaOptionalActivitysegn VB,p.66
yexpresionesquesedan,ydespus Writing Autocorregirsepracticandola lasnecesidadesdelos
escucharparacomprobarsus comprensinoral. alumnos/[Link],T61
[Link],p.61;ClassCD2,
pista2

66
[Link]

Temporalizacindelaunidad5:NinetoFive
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
3 Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 5
sesionesanterioresydetectar
sesin posiblesdudas.
Grammar:RelativeClauses Reading/ Repasarelusodelasoracionesde [Link],T62 5
Leerelcuadrogramaticalsobrelas Writing relativo. Recordaralosalumnos/asque
oracionesderelativo,leerelanuncioy puedenconsultarelGrammar
contestarlaspreguntasquese [Link],pp.132
[Link],p.62
[Link] Reading/ Practicarelusodelasoraciones 2
[Link],p.62 Writing derelativo.
2.Decirenqufrasesdelejercicio1se Reading/ Practicarelusodelasoraciones 3
puedesustituirelpronombrede Writing derelativo.
relativoporthatyenculessepuede
[Link],p.62
[Link] Reading/ Practicarelusodelasoraciones 3
uniendoAyByutilizandopronombres Writing derelativo.
[Link],p.62
CONTRAST Reading Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T62 2
Leerelcuadrosobrelasoracionesde usodewhoseenlasoracionesde
[Link],p. relativo.
62
[Link] Reading/ Practicarelusodelasoraciones [Link],T63 5
explicativasyespecificativasconlas Writing derelativoexplicativasy
[Link],p.63 especificativas.
[Link],p.63 Reading/ Practicarelusodelasoraciones 5
Writing derelativoexplicativasy
especificativas.

67
[Link]

[Link] Reading/ Practicarelusodelasoraciones [Link],T63 5

pronombresderelativoadecuados,y Listening/ derelativo.
despusescucharparacomprobarlas Writing Autocorregirsepracticandola
[Link],p.63;ClassCD2, comprensinoral.
pista3
Grammar:FormalandInformal Reading/ Repasarelusodelasestructuras [Link],T63 5
Structures Writing formaleseinformales. Recordaralosalumnos/asque
Leerelcuadrogramaticalsobrelas puedenconsultarelGrammar
estructurasformaleinformal,leerlas [Link],p.132
[Link],p.
63
[Link] Reading/ Practicarelusodelaestructura 5
[Link],p.63 Writing formal.
8.Combinarlasfrasesdelejercicio7 Reading/ Practicarelusodelaestructura 5
[Link],p. Writing informal.
63
languagetospeaking Reading/ Practicaroralmenteelvocabulario 5 WB,pp.4243
Porparejas,completarlasfrasessobre Speaking/ ylagramticadelaunidad.
unomismoydecrselasal Writing
compaero/[Link]
lasrespuestasdesucompaero/[Link],
p.63

Sisedeseaoquedatiempoenestasesin,losalumnos/aspodranhacerlasactividadesdevocabularioygramticaincluidasenelTAIOP,pp.9697(MorePractice)
opp.108109(Extension).

68
[Link]

Temporalizacindelaunidad5:NinetoFive
Nde Tipode
Actividades
sesi actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
n destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 20
sesionesanteriores.
TopicVocabulary:Personal Reading Aprenderyreflexionarsobreel Recordaralosalumnos/asque 6
Characteristics vocabulariorelacionadoconlas puedenconsultarlas
[Link] caractersticaspersonales. traduccionesdelvocabulariode
[Link],p.64 [Link],
pp.144145
[Link] Reading Aprenderyreflexionarsobreel 5
[Link],p.64 vocabulariorelacionadoconlas
caractersticaspersonales.
[Link] Reading Repasarvocabularioaprendido 5 VB,p.66*
sedantienenconnotacinpositivay anteriormente.
culesnegativa,yrecordarms
4 palabrasrelacionadasconlas
sesin [Link],p.64
Listening Listening/ Obtenerinformacinespecficade [Link],T174 7
[Link] Writing untextooral.
entrevistasobrecmoganardineroy
[Link],p.64;
ClassCD2,pista4
[Link] Listening Obtenerinformacinespecficade [Link],T174 7
[Link],p. untextooral.
64;ClassCD2,pista5
[Link] Listening/ Obtenerinformacinespecficade [Link],T174 5
[Link],p.64; Writing untextooral. HacerlaOptionalActivitysegn
ClassCD2,pista5 lasnecesidadesdelos
alumnos/[Link],T64;ClassCD
2,pista5

69
[Link]

*Elprofesor/[Link],T203

70
[Link]

Temporalizacindelaunidad5:NinetoFive
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
5 Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 5
sesionesanteriores.
sesin Speaking:AJobInterview Reading/ Aprenderyreflexionarsobrelas Sepuedenconsultarlas 5
[Link] Writing/ frmulaslingsticasparahacer traduccionesdeestas
haraunempleadoryculesun Speaking entrevistasdetrabajo. [Link],p.145
[Link],p.65
[Link] Reading/ Aprenderyreflexionarsobrelas 2
msdeunempleadorydeun Speaking frmulaslingsticasparahacer
[Link],p.65 entrevistasdetrabajo.
[Link] Reading/ Practicaroralmentelasfrmulas 8
preguntasdelejercicio7ypracticarlo Speaking lingsticasparahacerentrevistas
conelcompaero/[Link],p.65 detrabajo.
Pronunciation Listening/ Pronunciarcorrectamentelos Sepuedeconsultarlaseccin 5
[Link] Speaking sonidosvoclicosdepalabrascomo [Link],p.
voclicosdepalabrascomoplayer, player,houryhire. 137
[Link],p.65;ClassCD2, HacerlaOptionalActivitysegn
pista6 lasnecesidadesdelos
alumnos/[Link],T65
TASK Reading/ Practicarlaexpresinoral:hacer LeerelcuadroTIPconconsejos 5 WB,p.44
Enparejas,mirarlosanunciosde Speaking entrevistasdetrabajo. parahacerentrevistasde
trabajoysimularunaentrevistade trabajo.
trabajoconelcompaero/a,conel
vocabulariodelapgina64ylas
preguntasdelejercicio7comoayuda.
SB,p.65
[Link],pp. Speaking Practicarlaexpresinoral. Recordaralosalumnos/asque 15
106107 puedenleerlosconsejospara
hacerexmenesdeexpresin
[Link],p.97

71
[Link]

HacerlasactividadesdellibroExpress Speaking Practicarlaexpresinoral. Elprofesor/aeligelas 10

Yourself!2. actividadesadecuadasparala
sesin.

72
[Link]

Temporalizacindelaunidad5:NinetoFive
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
6 Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 5
sesionesanteriores.
sesin Writing:AFormalLetter Reading/ Aprenderyreflexionarsobrela [Link],T66 5
[Link] Writing estructuradelascartasformalesy
prrafopuedenencontrarloquese practicarlacomprensinescrita.
[Link],p.66
2.Buscarenlacartadelejercicio1la Reading Aprenderyreflexionarsobrela 5
maneraformaldedecirlasfrasesquese estructuradelascartasformalesy
[Link],p.66 practicarlacomprensinescrita.
[Link] Reading Aprenderyreflexionarsobrela 5
sonpropiasdeunacartaformaly estructuradelascartasformalese
[Link],p.66 informales.
CONTRAST Reading Reflexionarsobrelasdiferencias 2
Leerelcuadrosobrelaformadiferente entreelinglsbritnicoyel
deescribirlasfechaseningls americano.
[Link],p.
67
Leerelcuadrosobreelusodelas Reading Reflexionarsobreelusodelas Recordaralosalumnos/asque 5
[Link],p.67 conjuncionesfinales. puedenconsultarlaWriting
[Link],p.158
[Link] Reading Reflexionarsobreelusodelas 5
textodelejercicio conjuncionesfinales.
[Link],p.67
[Link],p. Reading Reflexionarsobreelusodelas 3
67 conjuncionesfinales.
[Link] Reading/ Practicarelusodelasconjunciones HacerlaOptionalActivitysegn 5
conjuncinfinal Writi finales. lasnecesidadesdelos
[Link],p.67 ng alumnos/[Link],T67

73
[Link]

TASK:AFormalLetterofApplication Reading/ Practicarlaexpresinescrita [Link],T67 15 WB,p.45

Escribirunacartasolicitandoempleoa Writi aplicandolosconocimientos Recordaralosalumnos/asque
unodelostrabajosqueseanuncian, ng adquiridosenlaseccin. puedenconsultarlaWriting
siguiendoelmodelodelejercicio1,los [Link],p.164
pasosdelaseccinGettingOrganised
ylasUsefulExpressionscomoayuda.
SB,p.67

Sisedeseaoquedatiempoenestasesin,losalumnos/aspodranhacerlasactividadesdeExtraWritingPracticeincluidasenelTAIOP,p.124.

74
[Link]

Temporalizacindelaunidad5:NinetoFive
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
8 Corregirlosejerciciosdelaseccin Warmup Repasarloscontenidosdelaunidad Elprofesor/apuederepartirlas 10
[Link],p.47 5yresolverposiblesdudas. [Link],T194T195
sesin ExtraListening Listening Obtenerinformacinespecficade [Link],T180 10
Hacerlasactividadesadicionalesde untextooral.
[Link],p.
119;ClassCD3,pista13

75
[Link]

PonerelDVDSpeakinginContexty Listening/ Practicarlacomprensinoralcon Elprofesor/apuedeelegirel 20

76
[Link]

Temporalizacindelaunidad5:NinetoFive
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
[Link],p.87 Reading/ Practicaryobservarelmodelode Recordaralosalumnos/asque 55 ExtraExam
Writing examenoficialdeReading puedenleerlosconsejospara Practice.
ComprehensionyWritingdela hacerlosexmenesde TAIOP,p.
PAU. comprensinyexpresin 82*
9 [Link],p.82
sesin Elprofesor/apuede
complementartambinla
prcticadeestasseccionescon
elcomponentePAU
ExaminationBuilder2.
Sisedeseaoquedatiempoenestasesin,losalumnos/aspodranhacerlasactividadesdelExamPractice5delWB,p.76.
*Elprofesor/apuedeentregarelExtraExamPracticefotocopiadoparaquelosalumnos/[Link],p.84

Temporalizacindelaunidad5:NinetoFive
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
[Link],p. Listening Practicaryobservarelmodelode Recordaralosalumnos/asque 30
94;ClassCD2,pista17 examenoficialdeListeningdela puedenleerlosconsejospara
PAU. hacerlosexmenesde
10 [Link],p.89
sesin [Link],T94
HaceractividadesdellibroBurlington Listening/ Practicarlaexpresinyla Elprofesor/aeligelas 25
Speaking&ListeningPractice. Speaki comprensinoral. actividadesadecuadasparala
ng sesin.

77
[Link]

Temporalizacindelaunidad5:NinetoFive
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
UnitTest5 Reading/ Evaluarelprogresodelos Elprofesor/apuedemodificarel 55
Elegireltestadecuadoparalos Listening/ alumnos/as. contenidodelostestspara
11 alumnos/[Link],pp.2527,60y Speaking/ atenderalosdiferentesniveles
74;TestFactoryandOther Writing* decompetenciaquetenganlos
sesin alumnos/as.
Resources;ClassCD,pista5

*LasdestrezastrabajadasdependerndelascaractersticasdelexamendecadaComunidadAutnomaydeloscriteriosquesigacadaprofesor/a.

78
[Link]

Temporalizacindelaunidad6:OntheRoad
Nde Tipode
Actividades
ses actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
i destrezas Sugerencias
encasa
n trabajadas
1 [Link],p. Warmup Familiarizaralosalumnos/ascon 5
69 loscontenidosdelaunidad.
sesin Comentarelttulodelaunidadydecir Speaking Familiarizaralosalumnos/ascon [Link],T69 5
[Link],p.69 eltemadelaunidad.
Hacerelcuestionariosobreeducacin Reading/ Familiarizaralosalumnos/ascon [Link],T69 5
[Link],p.69 Speaking eltemadelaunidad. Ampliarlainformacinconlos
[Link],T69
Puedencomprobarsus
respuestasenSB,p.167
Reading:WordCheck Reading Comprobarqueentiendenel Seaconsejautilizarel 5
[Link] significadodelaspalabrasnuevas InteractiveWhiteboardDigital
[Link],p.70 deltexto. Book.
[Link],T70

ScanningforInformation Reading Presentarlaestrategiadelectura Sepuedeconsultarlaseccin 10

[Link] consistenteenhacerunalectura [Link],p.152
paralocalizarlainformacinquese rpidadeltextoparabuscar
[Link],p.70 informacinespecfica.
[Link]/oescuchareltextoyla Reading/ Obtenerinformacinespecficade [Link],T70 5
Contrastboxyelegirlarespuesta Listening/ untextoescrito. Comentarelsignificadodelos
[Link],p.70;ClassCD2,pista Writing FalseFriends.
7
[Link] Reading/ Obtenerinformacinespecficade 5
[Link],p.70 Writing untextoescrito.
[Link] Reading/ Obtenerinformacinespecficade [Link],T71 5
[Link],p.70 Writing untextoescrito.
[Link] Reading/ Practicarelvocabulariodela 5
expresionesquesignifiquenlomismo Writing lectura.
[Link],p.70

79
[Link]

[Link] Speaking/ Expresarlaopininpersonalsobre Sepuedeconsultarlaseccin 5 ExtraReading,

[Link], Writing eltemaquesepropone. [Link],p.154 WB,p.54*
p.70 Familiarizaralosalumnos/ascon HacerlaOptionalActivity
lostiposdepreguntasOpinion segnlasnecesidadesdelos
Questionsqueencontrarnenla alumnos/[Link],T71
PAU.

*Elprofesor/[Link],T196

Temporalizacindelaunidad6:OntheRoad
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
2 Vocabulary:WordsfromtheText Reading/ Aprenderyreflexionarsobreel Sepuedenconsultarlas 5
[Link] Writing vocabularioclavedeltexto. traduccionesdelvocabulariode
sesin [Link],p.72 todalaseccinenelGlossary.
SB,pp.145147
[Link] Reading/ Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T72 7
[Link],p.72 Writing vocabularioclavedeltexto.
CONTRAST Reading Reflexionarsobrelasdiferencias 5
Leerelcuadroconinformacinsobre entreelinglsamericanoyel
ladiferenciaentreelinglsamericano britnico.
yelbritnicoalhablardecochesy
[Link],p.72
Leerelcuadroconinformacinsobre Reading Reflexionarsobreelusodelos Sepuedepracticarmselusode 5
[Link],p.72 phrasalverbs. losphrasalverbsenel
[Link],pp.
6869
[Link] Reading/ Reflexionarsobreelsignificado [Link],T72 3
[Link],p.72 Writing delosphrasalverbs.
[Link] Reading/ Practicarelusodelosphrasal HacerlaOptionalActivitysegn 5
[Link],p.72 Writing verbs. lasnecesidadesdelos
alumnos/[Link],T72

80
[Link]

TopicVocabulary:Driving Reading Aprenderyreflexionarsobreel 8

[Link] vocabulariorelacionadoconla
lasfrasesadecuadasde conduccin.
maneraqueestastengan
[Link],p.73
[Link] Reading Aprenderyreflexionarsobreel 7
verdaderasofalsasfijndose vocabulariorelacionadoconla
enlaspalabrascoloreadas,y conduccin.
[Link],p.73
PuttingItTogether Reading/ Reforzarelvocabularioqueseha [Link],T73 10 WB,pp.4849
[Link] Listening/ presentadoenlaunidad. HacerlaOptionalActivitysegn VB,p.68
yexpresionesquesedan,ydespus Writing Autocorregirsepracticandola lasnecesidadesdelos
escucharparacomprobarsus comprensinoral. alumnos/[Link],T73
[Link],p.73;ClassCD2,
pista8

81
[Link]

Temporalizacindelaunidad6:OntheRoad
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
3 Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 5
sesionesanterioresydetectar
sesin posiblesdudas.
Grammar:Modals/ModalPerfects Reading/ Repasarelusodelosverbos [Link],T74 5
Leerelcuadrogramaticalsobrelos Writing modalesylosmodalesperfectos. Recordaralosalumnos/asque
verbosmodalesymodalesperfectos, puedenconsultarelGrammar
leerlasfrasesycontestarlaspreguntas [Link],pp.133134
[Link],p.74
[Link] Reading/ Practicarelusodelosverbos [Link],T74 5
[Link],p.74 Writing modales.
[Link] Reading/ Practicarelusodelosverbos 5
palabrasentreparntesisysin Writing modales.
[Link],p.74
CONTRAST Reading Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T74 5
Leerelcuadrosobreelusodemustnt. usodemustnt.
SB,p.74
[Link] Reading/ Practicarelusodelosverbos [Link],T75 5
[Link],p. Writing modalesperfectos.
75
[Link] Reading/ Practicarelusodelosverbos [Link],T75 5
quesedan,utilizandolosmodales Writing modalesperfectos.
perfectosylosverbosentreparntesis.
SB,p.75
[Link],p. Reading Practicarelusodelosverbos [Link],T75 5
75 modalesymodalesperfectos.
[Link] Reading/ Practicarelusodelosverbos [Link],T75 5
modalesymodalesperfectosylos Writing modalesymodalesperfectos.
[Link],p.75

82
[Link]

[Link] Reading/ Practicarelusodelosverbos [Link],T75 5

modalesymodalesperfectos,y Listening/ modalesymodalesperfectos.
despusescucharparacomprobarlas Writing Autocorregirsepracticandola
[Link],p.75;ClassCD2, comprensinoral.
pista9
languagetospeaking Reading/ Practicaroralmenteelvocabulario HacerlaOptionalActivitysegn 5 WB,pp.5051
Porparejas,completarlasfrasessobre Speaking/ ylagramticadelaunidad. lasnecesidadesdelos
unomismoydecrselasal Writing alumnos/[Link],T75
compaero/[Link],p.75

Sisedeseaoquedatiempoenestasesin,losalumnos/aspodranhacerlasactividadesdevocabularioygramticaincluidasenelTAIOP,pp.9899(MorePractice)
opp.110111(Extension).

83
[Link]

Temporalizacindelaunidad6:OntheRoad
Nde Tipode
Actividades
sesi actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
n destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
4 Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 20
sesionesanteriores.
sesin TopicVocabulary:RoadSafety Reading Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T76 6
[Link] vocabulariorelacionadoconla Recordaralosalumnos/asque
significadodelaprimerafrasedecada seguridadvial. puedenconsultarlas
grupo,fijndoseenlaspalabras traduccionesdelvocabulariode
[Link],p.76 [Link],
pp.145147
[Link] Reading Aprenderyreflexionarsobreel [Link],T76 5
[Link],p.76 vocabulariorelacionadoconla
seguridadvial.
[Link] Reading Repasarvocabularioaprendido 5 VB,p.68*
sedansonpositivasyculesnegativas, anteriormente.
yrecordarmspalabrasrelacionadas
[Link],p.76
Listening Listening/ Obtenerinformacinespecficade [Link],T175 7
[Link] Writing untextooral.
programaderadiosobredispositivos
deseguridadenloscoches,yrelacionar
losdispositivosenAconsufuncinen
[Link],p.76;ClassCD2,pista10
[Link] Listening Obtenerinformacinespecficade [Link],T175 7
elegirdosrespuestascorrectaspara untextooral.
[Link],p.76;ClassCD2,
pista10

84
[Link]

[Link] Listening/ Obtenerinformacinespecficade [Link],T175 5

[Link],p.76; Writing untextooral. HacerlaOptionalActivitysegn
ClassCD2,pista11 lasnecesidadesdelos
alumnos/[Link],T76;ClassCD
2,pista10

*Elprofesor/[Link],T204

85
[Link]

Temporalizacindelaunidad6:OntheRoad
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
5 Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 5
sesionesanteriores.
sesin Speaking:ReachinganAgreement Reading/ Aprenderyreflexionarsobrelas Sepuedenconsultarlas 5
[Link] Writing/ frmulaslingsticasparallegara traduccionesdeestas
dilogoydecirqusedecide Speaking unacuerdo. [Link],p.146
[Link],p.77
[Link] Reading/ Aprenderyreflexionarsobrelas 2
coloreadasdelejercicio7seutilizan Speaking frmulaslingsticasparallegara
cuandoestsdeacuerdoycules unacuerdo.
[Link],p.77
[Link] Reading/ Practicarlasfrmulaslingsticas 5
coloreadasdelejercicio7conlasque Writing parallegaraunacuerdo.
[Link],p.77
[Link] Reading/ Practicarlasfrmulaslingsticas [Link],T77 5
[Link],p. Speaking parallegaraunacuerdo.
77
Pronunciation Listening/ Pronunciarcorrectamentelos Sepuedeconsultarlaseccin 5
[Link] Speaking sonidosdepalabrascomofair, [Link],p.
palabrascomofair,[Link], pointysure. 137
p.77;ClassCD2,pista12 HacerlaOptionalActivitysegn
lasnecesidadesdelos
alumnos/[Link],T77
TASK Reading/ Practicarlaexpresinoral:llegara LeerelcuadroTIPconconsejos 5 WB,p.52
Enparejas,mirarlassugerenciasdel Speaking unacuerdo. parallegaraunacuerdo.
ejercicio10ydecirlealcompaero/asi
estdeacuerdoonoyporqu,conlas
expresionesdelejercicio7como
[Link],p.77

86
[Link]

[Link],pp. Speaking Practicarlaexpresinoral. Recordaralosalumnos/asque 13

108109 puedenleerlosconsejospara
hacerexmenesdeexpresin
[Link],p.97
HacerlasactividadesdellibroExpress Speaking Practicarlaexpresinoral. Elprofesor/aeligelas 10
Yourself!2. actividadesadecuadasparala
sesin.

87
[Link]

Temporalizacindelaunidad6:OntheRoad
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
6 Corregirlastareashechasencasa. Warmup Repasarloaprendidoenlas 5
sesionesanteriores.
sesin Writing:AnOpinionEssay Reading/ Aprenderyreflexionarsobrela [Link],T78 5
[Link] Writing estructuradelosensayosdeopinin
prrafopuedenencontrarloquese ypracticarlacomprensinescrita.
[Link],p.78
[Link] Reading Repasarlasherramientasde Deciralosalumnos/asqueen 10
[Link],p.78 escritura. losejercicios25vanarepasar
todaslasherramientasde
escrituraaprendidasenelcurso.
Recordaralosalumnos/asque
puedenconsultarlaWriting
[Link],pp.157158
[Link],p. Reading Repasarlasherramientasde HacerlaOptionalActivitysegn 5
78 escritura. lasnecesidadesdelos
alumnos/[Link],T78
[Link] Reading/ Repasarlasherramientasde 5
reemplazandola Writi escritura.
palabraennegrita. ng
SB,p.79
[Link] Reading/ Repasarlasherramientasde 5
palabrasentre Writi escritura.
[Link],p. ng
79
CONTRAST Reading Reflexionarsobreelusodemost. HacerlaOptionalActivitysegn 5
Leerelcuadrosobreelusodemost lasnecesidadesdelos
[Link],p.79 alumnos/[Link],T79

88
[Link]

TASK:AnOpinionEssay Reading/ Practicarlaexpresinescrita [Link],T79 15 WB,p.53

Escribirunensayodeopininsobre Writi aplicandolosconocimientos Recordaralosalumnos/asque
unodelostemasdelejercicio10dela ng adquiridosenlaseccin. puedenconsultarlaWriting
pgina77,siguiendoelmodelodel [Link],p.165
ejercicio1,lospasosdelaseccin
GettingOrganisedylasUseful
[Link],p.79

Sisedeseaoquedatiempoenestasesin,losalumnos/aspodranhacerlasactividadesdeExtraWritingPracticeincluidasenelTAIOP,p.125.

89
[Link]

Temporalizacindelaunidad6:OntheRoad
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
8 Corregirlosejerciciosdelaseccin Warmup Repasarloscontenidosdelaunidad Elprofesor/apuederepartirlas 10
[Link],p.55 6yresolverposiblesdudas. [Link],T196
sesin ExtraListening Listening Obtenerinformacinespecficade Sepuedepedirquecopienla 10
Hacerlasactividadesadicionalesde untextooral. fichaoutilizarlaficha
[Link],p. [Link],T214
119;ClassCD3,pista14 [Link],T181

90
[Link]

PonerelDVDSpeakinginContexty Listening/ Practicarlacomprensinoralcon Elprofesor/apuedeelegirel 20

91
[Link]

Temporalizacindelaunidad6:OntheRoad
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
[Link],p.88 Reading/ Practicaryobservarelmodelode Recordaralosalumnos/asque 55 ExtraExam
Writing examenoficialdeReading puedenleerlosconsejospara Practice.
ComprehensionyWritingdela hacerlosexmenesde TAIOP,p.
PAU. comprensinyexpresin 83*
9 [Link],p.82
sesin Elprofesor/apuede
complementartambinla
prcticadeestasseccionescon
elcomponentePAU
ExaminationBuilder2.
Sisedeseaoquedatiempoenestasesin,losalumnos/aspodranhacerlasactividadesdelExamPractice6delWB,p.77.
*Elprofesor/apuedeentregarelExtraExamPracticefotocopiadoparaquelosalumnos/[Link],p.84

Temporalizacindelaunidad6:OntheRoad
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
[Link],p. Listening Practicaryobservarelmodelode Recordaralosalumnos/asque 30
95;ClassCD2,pista18 examenoficialdeListeningdela puedenleerlosconsejospara
PAU. hacerlosexmenesde
10 [Link],p.89
sesin [Link],T95
HaceractividadesdellibroBurlington Listening/ Practicarlaexpresinyla Elprofesor/aeligelas 25
Speaking&ListeningPractice. Speaki comprensinoral. actividadesadecuadasparala
ng sesin.

92
[Link]

Temporalizacindelaunidad6:OntheRoad
Tipode
Actividades
Nde actividady Observaciones/
Actividadesymaterialempleado Objetivosdelaactividad parahacer
sesin destrezas Sugerencias
encasa
trabajadas
UnitTest6 Reading/ Evaluarelprogresodelos Elprofesor/apuedemodificarel 55
Elegireltestadecuadoparalos Listening/ alumnos/as. contenidodelostestspara
11 alumnos/[Link],pp.2830,61y Speaking/ atenderalosdiferentesniveles
sesin 75;TestFactoryandOther Writing* decompetenciaquetenganlos
Resources;ClassCD,pista6 alumnos/as.
*LasdestrezastrabajadasdependerndelascaractersticasdelexamendecadaComunidadAutnomaydeloscriteriosquesigacadaprofesor/a.

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