UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE PEREIRA
INGENIERA MECATRNICA
PLAN INTEGRAL DEL CURSO
ROBTICA
1. Lineamientos Generales
Nombre del Curso: Curso de robtica
Campo o rea de formacin: Tcnico
Duracin: 2 semanas
Horario: 2 pm 4:30 pm
Das: 4 das por semana
Intensidad horaria: 20 horas
2. Objetivo general del curso
Transmitir a los nios por medio de la robtica las posibilidades que se tiene
cuando se implementa la tecnologa para el bien mutuo.
3. Metodologa
E tema de la robtica se encuentra estrechamente ligado a las TIC (tecnologas de
la informacin y la comunicacin), puesto que segn investigaciones, la
implementacin por parte de los docentes de herramientas como textos grficos,
sonido, videos, entre otros han mostrado que la presencia de varios medios
ayudan a incrementar el aprendizaje. Por ejemplo, se ha encontrado que los nios
aprenden mejor el contenido de un texto cuando tiene ilustraciones. Asimismo se
ha establecido que cuando los estudiantes pueden escuchar una descripcin
verbal simultneamente con una animacin, aprenden ms que cuando slo oyen
la descripcin o ven la animacin (Educacin, 2004). Ministerio de Educacin
Nacional.
Se plantea el curso de robtica de tal manera que se les ensee a los nios, de
manera interactiva, la implementacin de las tecnologas a favor de la sociedad.
Esto se desarrollar de la siguiente manera:
- Dar a conocer que es la Tecnologa y la Robtica.
- Aplicaciones de la Robtica en nuestro diario vivir.
- El mejoramiento de las tecnologas con fines benficos.
- Motivar a los nios para que aprendan a pensar creativamente y razonar
sistemticamente.
4. Competencias adquiridas durante el curso
Los alumnos pueden interesarse en comparar la tecnologa actual con la de otros
tiempos, as como la tecnologa en sus vidas cotidianas con la de otros lugares en
el mundo. Pueden imaginarse cmo sera su vida sin determinados adelantos, al
igual que la nueva tecnologa del futuro. Al leer sobre otras civilizaciones o sobre
pocas anteriores podrn apreciar el papel central que juegan distintas
tecnologas. Pueden participar en campaas relacionadas con la tecnologa, como
el ahorro de energa, reciclaje de materiales, reduccin de la basura o cosas por el
estilo. El manejo de desperdicios puede ser un tema especialmente comprensible
y til, para dirigir su atencin hacia los efectos colaterales de la tecnologa.
La tecnologa aumenta nuestra capacidad de modificar el mundo: cortar,
armar, trasladar objetos de un lugar a otro, as como amplificar nuestros
sentidos. Estos cambios pueden ser para nuestra supervivencia -como en
la alimentacin, habitacin y defensa- o para facilitar comunicaciones y
transportes, o tambin para aumentar nuestros conocimientos y expresar
nuestras ideas.
No hay diseo perfecto. Los mejores diseos (por ejemplo, seguridad o
facilidad de empleo) pueden tener desventajas relativas (por ejemplo, en
costo). Casi siempre hay que sacrificar algunas caractersticas para obtener
otras. Transigir entre las posibilidades depende de qu caractersticas se
consideran importantes y cules no.
Incluso los buenos diseos son falibles. En ocasiones se pueden tomar
precauciones para reducir la probabilidad de falla, pero estas no pueden
eliminarse completamente.
Al solucionar un problema pueden crearse otros.
La tecnologa ha sido parte de nuestra vida, desde la aparicin de la
especie humana. Como el lenguaje, los ritos, el comercio y las artes, la
tecnologa es parte de la cultura humana; transforma a la sociedad y
viceversa. La tecnologa de que disponen las personas influye mucho sobre
su modo de vivir.
Es probable que todo invento conduzca a otros inventos. Una vez que
surge un invento, es probable que las personas piensen en otras formas de
usarlo, formas que no se imaginaron al principio.
Las tecnologas tienen inconvenientes y beneficios. Una tecnologa que
ayuda a ciertas personas u organismos puede daar a otras, sea en forma
deliberada (las armas) o involuntariamente (los plaguicidas). Cuando se
presenta un dao o es probable que suceda, es imperativo encontrar
soluciones nuevas.
5. Cronograma de actividades
Fecha Actividad Objetivo de la actividad Material