CICLO : Primer Ciclo
NIVEL : NB1 Primer Ao Bsico
Unidad temtica : USO DE R Y RR
Objetivos de la clase:
-Ejercitar el uso de r y rr.
-Distinguir palabras, en donde la r tenga sonido fuerte y otras en donde presente sonido
suave.
Aprendizajes esperados:
-Amplan el vocabulario con nuevas palabras incorporadas a partir del contacto con textos
escritos y con usuarios competentes de la lengua.
Contenidos:
- Ortografa literal: uso de r y rr.
-Dominan la correcta alineacin y el espaciado entre las letras y las palabras.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
-Comentan el uso de la letra r.
-Reconocen cuando se utiliza r y cuando se usa rr en sonidos fuertes.
Desarrollo:
- Leen palabras.
- Encierran slo aquellas en las que la r suena fuerte.
- Pintan las palabras.
- Observan dibujos de acciones que se escriben con rr (correr, barrer, amarrar)
- Leen palabras.
- Pintan el cuadro con la palabra escrita en forma correcta.
- Observan imgenes.
- Escribe el nombre a cada dibujo.
Cierre:
-Realizan un listado en su cuaderno de 6 palabras con r inicial y 6 con rr.
Tiempo : 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
-Comente el uso de r y rr en las palabras, y la importancia asociar su sonido a la escritura.
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GUA DE APRENDIZAJE
USO DE RR
OBJETIVOS:
Identificar el dilogo como elemento de la comunicacin.
Escribir dilogos entre personajes utilizando signos de
interrogacin y exclamacin.
1. Lee las palabras y encierra slo aquellas en las que la r suena fuerte.
2. Observa los dibujos y pinta la palabra correcta.
3. Escribe el nombre a cada dibujo.
CICLO : Primer Ciclo
NIVEL : NB1 Primer Ao Bsico
Unidad temtica : TRABAJAMOS LA G (EN SONIDOS GUE, GUI)
Objetivos de la clase:
-Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante g en sonidos gue, gui.
-Escribir en forma correcta palabras con la letra en estudio.
Aprendizajes esperados:
-Dominan progresivamente la ortografa literal, acentual y puntual en los textos que
producen.
Contenidos:
-Consonante g en slabas gue, gui.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
-Nombran palabras con sonidos gue, gui.
-Comprenden que para que la letra g suene suave con las vocales e, i debe ser
acompaada por la u.
Desarrollo:
- Leen, repasan y pintan las slabas gue, gui.
- Repasan y completan el riel con las slabas gue, gui.
- Completan palabras con gue, gui segn corresponda.
- Leen palabras.
- Escriben su diminutivo usando las slabas gue, gui.
- Observan dibujos.
- Escriben el nombre de los dibujos, destacando las slabas gue, gui.
Cierre:
-Buscan en su texto al menos 3 nuevas palabras para cada slaba en estudio.
Tiempo : 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
-Realice dictado de palabras con las letras en estudio.
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Colegio: Carlos Alessandri A.
Profesora: Alejandra Vsquez P.
Curso:1aoA.
GUA DE APRENDIZAJE
USO DE G, EN SONIDOS GUE, GUI
OBJETIVO
Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante g en sonidos suaves gue, gui.
Escribir en forma correcta palabras con las letras en estudio.
1. Lee, repasa y pinta.
2. Repasa y completa el riel.
3. Completa las siguientes palabras con gue-gui.
meren tarra
hormita jute
si nda
amita ata
4. Lee las siguientes palabras y escribe
diminutivo.
caluga caluguita
amigo
tortuga
jugo
yugo
oruga
5. Observa cada dibujo y escribe su nombre
en cada cuadro. Luego subraya las slabas
gue, gui.
