OBRA DE TTERES
La obra de llama El rbol que no quera morir, y muestra de una modo claro el
problema y sufrimientos de los rboles que son cortados y de los animales que conviven
con l, por ejemplo el pjaro que hace su nido, su hogar, en el rbol. La obra es bsica
para dejar margen a agregaciones que cada docente crea pertinente, como abordar ms el
problema de la tala de rboles.
Ahora s, pasemos directamente a la obra de tteres.
Personajes:
Ttere rbol
Ttere Nia
Ttere Conejo
Ttere Pjaro
Ttere Leador
Ttere Flor
Ttere Sol
Tres nios que hacen de pblico principal y acotan algunas frases
Materiales: Pelota y hacha.
Puesta en escena: Bosque primaveral, un lindo ttere de sol y msica suave de fondo con
sonidos de pajaritos. Ttere de rbol principal ya est en la escena.
Relator. Con esta escena habla el relator y dice: Es la maana en el bosque lleno de
flores pero no todo es felicidad en el bosque
PRIMER ACTO
ARBOL (Est sollozando)
NIA (entrando) Dnde cay mi pelota? Esto me pasa por no hacerle caso a mi mam.
NIA (dirigindose al pblico) Han visto mi pelota?
ARBOL (sollozando) Aqu est tu pelota.
NIA (mirndolo) Qu te pasa? Ests llorando? Quin te peg?
(Al pblico:) Ustedes le hicieron algo?
ARBOL Nadie, no te preocupes. T eres muy chica, no entiendes de estas cosas Cmo
te llamas?
NIA Mara. Pero decime, Qu te pasa?
CONEJO (Entra corriendo) No me agarraste! No me agarraste! (Tropieza con la NIA y
caen los dos)
NIA He! Por qu no te fijas por dnde vas?
CONEJO Perdn, perdn, pero qu pasa? No es que sea chusma pero
(Al rbol): Ests resfriado o ests llorando?
NIA Y CONEJO (a coro): Contanos!, dale contanos
ARBOL Un pajarito me cont que se acerca el leador y que viene a cortarme.
CONEJO Van a cortarte!?
(Se acercan los personajes: flor, pajarito y dicen a coro) A cortarte!?
CONEJO Dnde me voy a esconder?
PAJARO Dnde har mi nido?
FLOR Quin me dar sombra?
SOL Qu tristeza da este bosque! Cada vez menos rboles para alumbrar.
CONEJO Yo te defender, arbolito, con estos puos (hace el gesto de boxear)
PAJARO Ah viene, ah viene! Ah viene el leador! Organicmonos.
SEGUNDO ACTO
(Entra el leador silbando)
LEADOR Qu rbol cortar? Voy a elegir uno (Mira al rbol) ste me gusta
(Hace el gesto de cortar) (Aparece el conejo, lo empuja y se aleja un poco. Se le cae el
hacha al leador. El leador se sorprende, mira para todos lados. Intenta un segundo
hachazo. Aparece el pjaro que hace lo mismo que el conejo).
LEADOR Pero, qu pasa? Por qu me molestan estos animales? (Le pega un
hachazo al rbol, el rbol grita)
ARBOL Ay, no lo hagas! No, por favor!
(Solloza) (Aparece la NIA)
NIA No escuchas cmo llora?
LEADOR Quin llora? El rbol? Y a quin le importa un rbol?
(Al pblico) A ustedes les importa?
NIA A nosotros nos importa. l nos da frutas, nos protege, nos limpia el aire y es
nuestro amigo.
LEADOR Pero Yo tengo una familia y necesito lea para calentarnos y cocinar.
NIA -Puedes buscarla en otro lado. En ramas y rboles secos. Este rbol es nuestro
amigo y vamos a cuidarlo y a protegerlo. (Se va)
CONEJO Ven a pelear conmigo si eres valiente! Yo te defender, arbolito! (Choca con
el leador)
LEADOR Con quin queras pelear?
CONEJO Yo? Con nadie! Quin habl de pelear? (Sale)
NIA: (Entra) (Abraza al rbol) No nos separaremos de ti. Nos tendr que matar a
nosotros tambin.
LEADOR: (Impresionado) Bueno, no es para tanto, buscar por otro lado, tal vez
rboles secosYo no soy un monstruo.
(Al pblico) No me miren as. Ya entend. A los rboles vivos debo dejarlos en paz. Adis.
NIA: (Salta de alegra) Lo logramos! Lo logramos!
(Entra el conejo otra vez con gestos de pelea)
CONEJO Dnde est? Dnde est?
NIA: (Con gesto de fastidio) Ya se fue, ya entendi, nuestro amigo se salv.
ARBOL Estoy feliz! Gracias amigos.
FIN
