PER
MINISTERIO DE
EDUCACIN
DRE
UGEL
IE N86287
ANCASH CARHUAZ PCCDCHATAQUERO
Resolucin Directoral Institucional
N 013-2016
Ataquero, 31 de MARZO del 2016
Visto el Plan Anual de Trabajo para el ao 2016 de la Institucin Educativa N 86287
PEDRO CELESTINO COCHACHIN DE LA CRUZ HUARCA de Ataquero, Carhuaz, elaborado por la
comisin integrada por el Director, personal docente, administrativo, padres de familia y alumnos, en
el que se planifican una serie de actividades en beneficio de los estudiantes de la Institucin
Educativa.
CONSIDERANDO:
Que, el Ministerio de Educacin, por RM N 572-2015 - MINEDU ha aprobado la Norma
Tcnica denominada Normas y orientaciones para el desarrollo del ao Escolar 2016 en la
Educacin Bsica donde se norma la implementacin de una serie de actividades para cumplir el
objetivo de orientar a la comunidad educativa en el desarrollo de acciones que garanticen las
condiciones de calidad del servicio educativo en relacin a los compromisos en indicadores de
gestin.
Que habiendo sido analizado, debatido y reajustado el Plan Anual de Trabajo de la IE N
86287 PEDRO CELESTINO COCHACHIN DE LA CRUZ HUARCA, en la primera semana del mes
de marzo del ao en curso con participacin activa de docentes y padres de familia es procedente la
aprobacin para su posterior implementacin.
Que, de conformidad con la Constitucin Poltica del Per, Ley General de Educacin N
28044, Su Reglamento D.S. N 011-2012-ED; Ley N 29944, su Reglamento D.S. N 004-2013-ED,
RM N556-2014 (MINEDU); D.S. N 011-2012-ED; Ley N 29944, su Reglamento D.S. N 004-2013ED, RM N 0622-2013-ED; estando con la opinin favorable del CONEIy en uso de las atribuciones
conferidas por D.S. N 011-2012-ED.
SE RESUELVE:
PRIMERO: APROBAR el presente Plan Anual de Trabajo para el ao 2016 de la 86287 PEDRO
CELESTINO COCHACHIN DE LA CRUZ HUARCA de Ataquero.
SEGUNDO: DEJAR sin efecto el Plan de Trabajo del ao 2015
TERCERO: ELEVAR a la Unidad de Gestin Educativa Local de Carhuaz el presente Plan Anual de
Trabajo para su conocimiento y dems fines.
REGSTRESE Y COMUNQUESE.
INDICE
I
Datos informativos
II
Diagnstico en relacin a Indicadores de Gestin.
III
Objetivos y Metas para cada compromiso.
IV
Actividades:
a) Buen Inicio del Ao Escolar 2016.
b) Aprendizajes Fundamentales y la Escuela que Queremos.
c) Balance del Ao Escolar y Rendicin de Cuentas
Distribucin del Tiempo en la Institucin Educativa
VI
Calendarizacin del Ao escolar
Cuadro de Distribucin de Secciones y Horarios de Clase.
Anexo
PRESENTACIN
La Institucin Educativa N 86287 PEDRO CELESTINO
COCHACHIN DE LA CRUZ HUARCA presenta a la Comunidad Educativa, Autoridades de la Unidad
de Gestin Educativa Local de Carhuaz y al Ministerio de Educacin el presente Plan Anual de
Trabajo 2016, con la finalidad de dar a conocer la planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin
de las actividades pedaggicas, administrativas e institucionales que se desarrollarn durante el ao
escolar 2016, realizado con la participacin activa y consensuada de la comunidad educativa.
Las actividades plasmadas en el presente plan formuladas por la comunidad educativa tienen
propsitos pedaggicos, as como promover el cuidado del medio ambiente, fomentar la buena salud
fsica y emocional que favorezca la expresin y crecimiento de potencialidades y la vivencia de los
valores humanos en cada uno de los actores educativos.
La finalidad prioritaria de nuestro quehacer educativo es la atencin preferencial de nios, nias y
jvenes con bajos recursos econmicos, motivo por el cual se promueve la participacin activa y
creativa de los padres de familia y la comunidad para realizar un trabajo colaborativo como
compromiso social.
El presente Plan Anual de Trabajo muestra un diseo sencillo, prctico, integrador, funcional; que
har posible la ejecucin, cumplimiento y evaluacin de los objetivos y metas institucionales.
El Plan Anual de Trabajo 2016, contiene bsicamente:
El diagnstico de la I.E. en relacin a los indicadores de gestin.
Objetivos y Metas por cada compromiso de gestin.
Momentos de la Movilizacin Nacional por la transformacin de la Educacin y
Actividades.
Por su concepcin y diseo este documento de gestin ser de utilidad para todos los actores de la
comunidad educativa.
LA DIRECCIN.
I.
DATOS DE LA IE:
I.1 UGEL
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1. 8
: Carhuaz
I.E. : N 86287 PEDRO CELESTINO COCHACHIN DE LA CRUZ HUARCA
Lugar
: Ataquero
Distrito
: Ataquero
Provincia
: Carhuaz
Niveles Educativos: Inicial, Primaria y Secundaria
Turno
: Maana
Director
: Mximo Guerrero Mendoza.
1.9. Equipo Responsable :
ESPINOZA DOMINGUEZ Jacqueline Marisol
SHUAN CHAUCA Yurizan
ALVA CALVO Juan Rmulo
CAUSHI GAMARRA Yovana Maribel
MARCOS RAMIREZ Nora Duylia
RODRIGUEZ DE ADVINCULA Victoria
TRUJILLO ARANDA Jess Wilberto
SANCHES GALAN Ana Mara
SANCHES QUISPE William Rogelio
ANTEZANA RODRIGUEZ DE FLORES Teresa Violeta
BARTOLOME JULCA Wilder
ATANACIO REVELO Vctor Basilio
MEJIA GUILLERMO Ral Rafael
QUITO MOLINA Walter
RODRIGUEZ LUNA Jess Teodoro
SALAS JAMANCA Ysabel Marlene
TREJO MAGUIA Percy Renato
BRONCANO VILLAFAN Victoriano Rolando
DOMINGUEZ CHISPA Ssimo Isidro
TAFUR MENDOZA Edgar Michell
II.
DIAGNSTICO EN RELACIN A LOS INDICADORES
COMPROMISO DE
GESTIN
FORTALEZAS
ASPECTOS CRTICOS
CAUSAS
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Segn la Ece hay una progresin
alcanzndose el 15.4 % en el Nivel
Satisfactorio en Matemtica, en lo que
respecta al 2014.
Una baja de 57.1% a 23% de estudiantes en
el Nivel Satisfactorio en Compresin Lectora.
Dificultad en la aplicacin de estrategias que conlleven
a los estudiantes a mejorar la capacidad de
comprender lo que lee.
Talleres de interaprendizaje colegiado en lo
que respecta al uso de estrategias.
78.1% de estudiantes de estudiantes en el
Nivel Previo al Inicio en Lectura y
Matemtica.
Dificultad en el uso de metodologas para el desarrollo
de capacidades en comprensin lectora y matemtica.
Talleres de interaprendizaje colegiado en lo
que respecta al uso de estrategias.
Desconocimiento en el Uso de las Rutas de
Aprendizaje de los docentes de este nivel.
Dificultad en la Aplicacin de las Rutas de Aprendizaje
Talleres de interaprendizaje colegiado en lo
que respecta al uso de estrategias.
Un escaso porcentaje de estudiantes se
encuentran en el nivel proceso e inicio en
Comprensin Lectora y Matemtica
respectivamente.
Empleo de estrategias didcticas (uso no pedaggico
del tiempo, uso inadecuado de materiales y recurso
educativo)
Dificultad en la aplicacin de las Rutas del Aprendizaje
en lo que respecta estrategias.
Talleres de interaprendizaje colegiado en lo
que respecta al uso de estrategias.
Falta de inters en los hbitos de lectura
Falta de espritu de investigacin
Alto porcentaje de estudiantes desaprobados
en el rea de MATEMTICA y
COMUNICACIN.
Falta de motivacin de los docentes a lectura y el uso
de las Tics.
Docentes con limitado conocimiento de las
Tecnologas de Informacin y Comunicacin, realizan
escaso aprovechamiento pedaggico de las mismas.
Funcionamiento del aula de Innovacin.
Falta de apertura y afecto hacia los
estudiantes.
Falta de compromiso en la orientacin y
acompaamiento a los estudiantes.
Falta de comunicacin de Padres a hijos y de
docentes
con
los
estudiantes.
Falta de innovacin y creatividad de algunos docentes.
Escuela de Padres.
docentes.
Docentes con predisposicin al trabajo
para superar los porcentajes obtenidos.
PROGRESO ANUAL DE
TODAS Y TODOS LOS
ESTUDIANTES DE LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA.
Se alcanz el nivel de logro previsto en
Comunicacin, Matemtica, Ciencia y
Ambiente y Personal Social.
Se alcanz el nivel de logro previsto y
destacado
en
Comunicacin,
Matemtica, Ciencia y Ambiente y
Personal Social.
Se cuente con bibliografa adecuada
para el nivel
La I.E cuenta con aula de recursos TIC.
Se cuenta con personal docente con
conocimiento tcnico de los recursos
TIC.
RETENCIN ANUAL E
INTERANUAL DE LOS
ESTUDIANTES EN LA
INSTITUCIN
EDUCTIVA.
El 100% de estudiantes han concluido
sus estudios en el ao escolar 2015
Fomentar el inters por la lectura mediante
el plan lector.
Elaborar proyectos de investigacin
Interaccin de
Promover una cultura de que la Educacin
impartida en nuestra I.E. sea llena de
afecto y que el estudiante se sienta en
COMPROMISO DE
GESTIN
FORTALEZAS
ASPECTOS CRTICOS
CAUSAS
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
casa.
Escuela de Padres.
El 100% de estudiantes han concluido
sus estudios en el ao escolar 2015
Se cuenta con buena poblacin
estudiantil.
Se cuenta con buena infraestructura
educativa y recursos educativos
necesarios.
EL 95% de horas pedaggicas
programadas
se
cumplieron.
Planificacin y programacin de horas
lectivas.
CUMPLIMIENTO DE LA
CLENDARIZACIN
PLANIFICADA POR LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA.
Falta de apertura y afecto hacia los
estudiantes.
Falta de compromiso en la orientacin y
acompaamiento a los estudiantes.
Falta de apertura y afecto hacia los
estudiantes.
Falta de compromiso en la orientacin y
acompaamiento a los estudiantes.
Falta de comunicacin de Padres a hijos y de
docentes
con
los
estudiantes.
Falta de innovacin y creatividad de algunos docentes.
Falta de comunicacin de Padres a hijos y de
docentes con los estudiantes.
Falta de innovacin y creatividad de algunos docentes.
Interaccin de docentes.
Promover una cultura de que la Educacin
impartida en nuestra I.E. sea llena de
afecto y que el estudiante se sienta en
casa.
Escuela de Padres.
Interaccin de docentes.
Promover una cultura de que la Educacin
impartida en nuestra I.E. sea llena de
afecto y que el estudiante se sienta en
casa.
La recuperacin parcial de horas perdidas.
Falta de un plan de contingencia de recuperacin de
clases de das perdidos por Capacitaciones y otros
EL 95% de horas pedaggicas
programadas
se
cumplieron.
Planificacin y programacin de horas
lectivas.
La recuperacin parcial de horas perdidas.
Falta de un plan de contingencia de recuperacin de
clases de das perdidos por Capacitaciones y otros
EL 90% de horas pedaggicas
programadas
se
cumplieron.
Planificacin y programacin de horas
lectivas.
El 10% de clases de la calendarizacin no
pueden ser recuperadas efectivamente.
Falta de conciencia y responsabilidad en el
cumplimiento de las horas efectivas.
Falta de un plan de contingencia de recuperacin de
clases de das perdidos por Capacitaciones y otros.
Actividades extracurriculares
Recuperacin de horas efectivas mediante
un plan y cronograma de recuperacin.
Recuperacin de horas efectivas mediante
un plan y cronograma de recuperacin.
Recuperacin de horas efectivas mediante
un plan y cronograma de recuperacin.
COMPROMISO DE
GESTIN
FORTALEZAS
Maestras accesibles al acompaamiento
y monitoreo Interno y Externo.
Las maestras utilizan adecuadamente
los materiales y recursos educativos
asignados por el MINEDU en las
sesiones de aprendizaje
ACOMPAAMIENTO Y
MONITOREO A LA
PRCTICA
PEDAGGICA EN LA
INSTITUCION
EDUCATIVA.
Maestros y maestras accesibles al
acompaamiento y monitoreo Interno y
Externo.
La mayora de maestras y maestros
utilizan adecuadamente los materiales y
recursos educativos asignados por el
MINEDU en las sesiones de aprendizaje
Maestros accesibles al acompaamiento
y monitoreo Interno y Externo.
GESTIN DE LA
CONVIVENCIA
ESCOLAR EN LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA.
Trato horizontal entre docentes y
estudiantes.
Confianza de los padres de familia en
sus
docentes
y
sus
hijos.
79 % de actores educativos conviven
armoniosamente.
ASPECTOS CRTICOS
CAUSAS
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Acompaamiento y Monitoreo planificado
Improvisaciones en el trabajo docente.
Escasa actualizacin docente sobre el uso de rutas del
aprendizaje.
Falta de orientacin de parte de los responsables de la
UGEL en el uso adecuado de materiales y recursos
educativos.
Improvisaciones en el trabajo docente.
Escasa actualizacin docente sobre el uso de rutas del
aprendizaje.
Falta de orientacin de parte de los responsables de la
UGEL en el uso adecuado de materiales y recursos
educativos.
Maestros
reacios
al
monitoreo.
Improvisaciones en el trabajo docente.
Temor al monitoreo por la falta de planificacin de las
sesiones de aprendizaje y no contar con los
documentos
tcnicos
pedaggicos.
Falta de orientacin de parte de los responsables de la
UGEL en el uso adecuado de materiales y recursos
educativos.
Mayor compromiso, responsabilidad y
seriedad del docente en su trabajo
pedaggico.
Acompaamiento
y Monitoreo planificado
Intolerancia.
Desinters de los padres de familia en la participacin
en
la
Escuela
de
padres.
Desconocimiento de los padres de familia hacia sus
hijos
en
la
orientacin
Biopsicosocial.
Falta de mayor sensibilizacin con los estudiantes
nuestra
NORMAS
DE
CONVIVENCIA.
Poca importancia a la implementacin del Cuaderno
de Incidencias.
Reuniones
de
confraternidad.
Implementacin del trabajo con padres a
travs de la escuela con familias.
Acompaamiento y Monitoreo planificado
Clima
institucional
inadecuado.
Decadencia emocional de padres a hijos.
Agresividad de algunos nios y nias.
Discriminacin de los estudiantes por
razones de religin, sexo (machismo)
Incumplimiento de las normas de convivencia.
No se cuenta con Cuaderno de Registro de
Incidencias.
Jornadas de sensibilizacin sobre la
convivencia escolar y uso del cuaderno de
incidencias
III.
COMPROMISO DE
GESTIN
IMPLEMENTACIN
DEL PLAN ANUAL DE
TRABAJO(PAT)
FORTALEZAS
ASPECTOS CRTICOS
CAUSAS
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
El total de docentes participan de
manera activa en la planificacin,
implementacin y evaluacin del PAT.
Alto % de [Link] no participacin en la
planificacin, implementacin y evaluacin
del PAT.
Desconocimiento y poco inters de los PPFF en la
implementacin
del
PAT.
Desinters de las autoridades y otros actores locales
para contribuir a la gestin escolar.
Reuniones
informativas
sobre
la
importancia de la gestin escolar de
manera participativa
OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO DE GESTIN:
ACTIVIDADES PROPUESTAS
COMPROMISO DE
GESTIN
PROGRESO ANUAL DE
TODAS Y TODOS LOS
ESTUDIANTES DE LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA
INDICADORES
OBJETIVOS
Porcentaje de estudiantes que
logran un nivel satisfactorio en la
Evaluacin Censal de
Estudiantes ECE (ECELO)
Incrementar el nivel de logro satisfactorio en Comprensin Lectora y
Matemtica, empleando estrategias metodolgicas del enfoque
comunicativo textual y problmico con el fin de desarrollar
competencias comunicativas y de razonamiento matemtico.
Desarrollar capacidades en comprensin lectora y habilidades
matemticas, empleando estrategias metodolgicas que conlleven
a mejorar las dificultades presentadas.
Porcentaje de estudiantes, de los
dems grados, que alcanzan
nivel satisfactorio.
METAS
Mejorar el porcentaje en
Comprensin Lectora y en
Matemtica en el nivel
satisfactorio.
Jornadas de reflexin sobre la prctica
pedaggica, talleres de interaprendizaje.
Planificacin colegiada.
Aplicacin de los Kits de evaluacin trimestral del
2 grado.
Mantener el Rendimiento Satisfactorio en Comunicacin,
Matemtica, Ciencia y Ambiente y Personal Social empleando
estrategias metodolgicas del enfoque comunicativo textual y
resolucin de problemas con el fin de desarrollar competencias en
las cuatro reas.
Mantener el nivel
satisfactorio 100 % en
Matemtica, Comunicacin,
Ciencia y Ambiente y
Personal Social
respectivamente.
Jornadas de reflexin sobre la prctica
pedaggica, talleres de interaprendizaje.
Planificacin colegiada.
Mejorar en el Rendimiento satisfactorio y destacado en
Comunicacin, Matemtica, Ciencia y Ambiente y Personal Social
empleando estrategias metodolgicas del enfoque comunicativo
textual y resolucin de problemas con el fin de desarrollar
competencias en las cuatro reas.
Superar el nivel satisfactorio
(AD y A) del 89.7 %, 88.8 %,
93.1 %, 93.1% en
Matemtica, Comunicacin,
Ciencia y Ambiente y
Personal Social
respectivamente.
Jornadas de reflexin sobre la practica
pedaggica, talleres de interaprendizaje,
planificacin colegiada, aplicacin de simulacros
de fortalecimiento de aprendizajes de la DREA,
Evaluaciones internas semestrales
Incrementar el nivel de logro satisfactorio y logro destacado en
Comunicacin, Matemtica, Ciencia Tecnologa y Ambiente y
[Link] empleando estrategias metodolgicas del enfoque
comunicativo textual, problmico y de indagacin con el fin de
desarrollar competencias en las cuatro reas.
Alcanzar el nivel satisfactorio
(18-20.14-17) del 23.0 %,
14.8% ,23.0%, 27.0% en
Matemtica, Comunicacin,
Ciencia, Tecnologa y
Ambiente e Historia,
Geografa y Economa
respectivamente.
Jornadas de reflexin sobre la prctica
pedaggica.
Talleres de interaprendizaje.
Planificacin
colegiada.
Aplicacin de simulacros de fortalecimiento de
aprendizajes
de
la
DREA.
Participacin
en
la
ONEM
2016.
Concurso
de
Capacidades
ortogrficas.
Participacin
en
juegos
florales.
Evaluaciones internas semestrales.
COMPROMISO DE
GESTIN
RETENCIN ANUAL E
INTERANUAL DE
ESTUDIANTES EN LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
INDICADORES
Porcentaje de estudiantes que
culminan el ao escolar 2015 y
se matriculan y concluyen el
2016
OBJETIVOS
METAS
Promover la conclusin de estudiantes mediante un trabajo
planificado, monitoreado y evaluado del comit de tutora para
generar una convivencia democrtica..
100%
de
estudiantes
concluyen el ao escolar
2015
y
el
99.9%
permanecen el 2016
Elaboracin del Plan de tutora, Identificacin de
estudiantes potenciales riesgos de abandono
escolar (con dificultades acadmicas y problemas
emocionales, abandono familiar.
Implementacin de las cuatro horas adicionales
de docentes para atender estos casos.
Promover la conclusin de estudiantes mediante un trabajo
planificado, monitoreado y evaluado del comit de tutora para
generar una convivencia democrtica.
Incrementar la conclusin de estudiantes mediante un trabajo
planificado, monitoreado y evaluado del comit de tutora para
generar una convivencia democrtica.
CUMPLIMIENTO DE LA
CALENDARIZACIN
PLANIFICADA POR LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA.
ACOMPAAMIENTO Y
MONITOREO A LA
PRCTICA PEDAGGICA
EN LA INSTITUCIN
EDUCATIVA.
GESTIN DE LA
CONVIVENCIA ESCOLAR
EN LA INSTITUCIN
EDUCATIVA.
Porcentaje de horas lectivas
cumplidas por nivel.
Porcentaje de Jornadas laborales
efectivas de los docentes.
Porcentaje de docentes que
reciben monitoreo y
acompaamiento por parte del
equipo directivo.
La IE cuenta con un Comit de
Tutora, Orientacin Educativa y
Convivencia Escolar y Normas de
Convivencia actualizadas en el
Reglamento Interno (RI) a nivel
Garantizar el cumplimiento de un Plan de contingencia de
recuperacin de clases a travs de un horario extracurricular
consensuado entre docentes y estudiantes, con el fin de dar
cumplimiento a la calendarizacin..
Incrementar el uso de las Rutas del Aprendizaje, materiales y
recursos educativos por los docentes en las sesiones de
aprendizaje, a travs de micro talleres para el logro satisfactorio de
los aprendizajes.
Incrementar el uso de materiales y recursos educativos por los
docentes en las sesiones de aprendizaje, a travs de micro talleres
para el logro satisfactorio de los aprendizajes.
Conformar y poner en marcha el Comit de TOE y su
implementacin con acciones que conlleve a la mejora de los
aprendizajes y las formas de convivencia.
Cumplimiento al 100 % de
la calendarizacin del ao
escolar 2016
Uso adecuado de
materiales y recursos
educativos en las sesiones
de aprendizaje. aprendizaje.
Programacin oportuna de
charlas de orientacin
Biopsicosocial hacia los PP
Reunin de coordinacin con los docentes,
Municipio Escolar y CONEI.
Elaboracin del plan de contingencia de
recuperacin de clases.
Monitoreo y acompaamiento, revisin y anlisis
de las sesiones de aprendizaje.
Programacin y ejecucin de los talleres de
interparendizaje.
Monitoreo y acompaamiento permanente.
Revisin y anlisis de las sesiones de
aprendizaje.
Programacin y ejecucin de
micro talleres colegiados.
Ejecucin de charlas con la participacin de
personal especializado en diferentes reas.
Jornada de interaprendizaje sobre la
implementacin del Cuaderno de Incidencias y el
COMPROMISO DE
GESTIN
ACTIVIDADES PROPUESTAS
INDICADORES
OBJETIVOS
METAS
FF.
SISEVE.
Porcentaje de actores educativos
que participan en la elaboracin
del PEI.
Promover la participacin de los Entes Educativos en la
implementacin del PEI, a travs de las jornadas de reflexin,
balance y rendicin de cuentas de cada comit de trabajo para la
adecuada implementacin del PAT y PEI.
Planificar las actividades del
PAT con efectivo
cumplimiento.
Jornada de implementacin al inicio del ao
escolar, conformacin y reconocimiento de los
Comits de trabajo, jornada de reflexin al
culminar el primer semestre y al finalizar el ao
escolar, monitoreo y acompaamiento a los
diferentes comits de trabajo.
Porcentaje
de
Actividades
planificadas en el Plan Anual de
Trabajo (PAT) que fueron
implementadas.
Promover, Implementar y Ejecutar las actividades planificadas a
travs de las jornadas de reflexin, balance y rendicin de cuentas
de cada comit de trabajo
No se cuenta con datos en
la Matriz de Monitoreo.
de Aula e IE.
Porcentaje de casos de violencia
escolar atendidos sobre el total
de casos registrados en el libro
de registro incidencias y en la
plataforma Web SiseVe.
IMPLEMENTACIN DEL
PLAN ANUAL DE
TRABAJO(PAT)
[Link]:
Implementar charlas educativas a los padres de familia con
personal capacitado para mejorar la orientacin en el aspecto
Biopsicosocial de sus hijos.
La Escuela que Queremos Buen inicio del Ao Escolar
MOMENTOS
ACTIVIDADES
Exmenes de recuperacin y subsanacin de
estudiantes desaprobados.
Matrcula y ratificacin oportuna y sin
condiciones.
Preparacin para la buena acogida a los
estudiantes(Buen inicio del Ao Escolar)
Distribucin oportuna de Materiales Educativos
y textos escolares.
Mantenimiento del Local Escolar
COMPROMISOS
1 2 3 4 5 6
x
x
x
X
Primera Jornada de reflexin pedaggica.
Evaluacin de estudiantes:
*Aplicacin de simulacros de evaluacin.
Organizacin y atencin de los desayunos
escolares(QALIWARMA)
Segunda Jornada de reflexin con el objetivo
de realizar un balance de los compromisos e
indicadores de gestin
*Formulacin de actividades y compromisos
para la mejora de los aprendizajes.
Evaluacin Censal (Segundo semestre)
Brindar todas las facilidades para el mejor
desarrollo de la ECE.
Monitoreo y Acompaamiento Pedaggico.
Informe de las Horas Efectivas de Trabajo
Escolar.
Actividades para el fomento de la lectura y
escritura y Ejecucin del Plan Lector.
Actividades de Tutora
Educativa.
*Practica de valores.
Orientacin
22/02/2016
31/03/2016
Actas y Reportes de docentes
responsables.
Padrn y fichas de matrcula.
Docentes y Director
01/03/2016
18/03/2016
Plan de BIAE.
Director
01/03/2016
18/03/2016
Actas de entrega
Director y docentes.
01/01/2016
31/12/2016
Fotos, informes, plan de actividades.
Director y docentes.
01/03/2016
31/03/2016
Director,
autoridades,
docentes, CONEI y padres
de familia.
Director, docentes, CONEI y
padres de familia.
Director, profesores.
22/07/2016
22/07/2016
Acta y PAT aprobado y visado por la
Ugel.
Plan, trabajos, fotografas y videos.
(evidencias)
12/05/2016
12/05/2016
Acta, videos e informes
Marzo
Diciembre
Director, CAE y Profesores.
Diciembre
Diciembre
Registro.
Pruebas escritas.
Trabajos.
Cardex y fotos
25/07/2016
25/07/2016
Director, docente del grado
y reas de Matemtica y
Comunicacin.
Noviembre
Noviembre
Informes.
Director
Director
Marzo
Marzo
Diciembre
Diciembre
Fichas e Informes.
Informes
Director y Responsable del
Plan Lector.
permanente
permanente
Plan lector,
registros
Director, coordinador de
tutora, docentes, padres de
familia y alumnos
X
x
MEDIOS VERIFICACIN
x
x
Director, Prof. y tutores de
aula.
Director, docentes y APAFA.
CRONOGRAMA
Inicio
Trmino
04/01/2016
29/02/2016
Jornada de reajuste del PAT 2015
Primer da del logro
RESPONSABLES
X
X
Director, profesores.
Plan y actas de compromiso.
fichas
de
lectura,
Plan tutorial, fotografas, informes
01/03/2016
23/12/2016
*Escuela de Padre.
*Charlas de orientacin, jornadas, talleres.
Da mundial del Tabaco -31/05.
Da Internacional de la Lucha Contra el Uso
Indebido y el Trafico Ilcito de drogas-26/06.
Semana de la Seguridad Vial- 1era semana de
setiembre.
Eleccin de los Municipios Escolares-octubre
noviembre.
Da de la No Violencia Contra la Mujer-25/11.
Da nacional contra la trata de Personas-23-09.
Da Mundial de la Lucha Contra el SIDA-01/12.
Actividades de cuidado ambiental, prevencin de
riesgos de desastres y simulacros.(Seguridad,
Defensa Nacional y Gestin del Riesgo de
Desastres)
Preparacin del plan de contingencia
*Simulacros de sismo
segn cronograma
establecido
Cumplimiento y participacin en los concursos
para el ao 2016 autorizados por el MINEDU
en Gestin Escolar, Docentes y Estudiantes.
*Campeonatos internos de fulbito.
*Celebracin del da de la educacin fsica.
*Participacin en juegos florales.
*Concurso de ensayos
*Concurso de canto
*Dramatizacin de costumbres locales.
Actividades relacionadas con Aprende
Saludable.
*Charlas sobre salud mental, higiene,
desparasitacin y alimentacin saludable.
*Feria gastronmica con productos nativos y
nutritivos de la zona.(DA MUNDIAL DE LA
ALIMENTACION)
Director y CGR de la IE.
Abril
1 Viernes:22/04/2016
2
Martes: 31/05/2016
3
Jueves: 07/07/2016
4 Jueves:13/10/2016
5
Martes 15/11/2016
Noviembre
Comit de deporte y cultura.
Personal docente
Alumnos
Plan de deporte, videos, fotografas
01/03/2016
Director, tutores, padres de
familia y alumnos
Plan de contingencia e informes,
videos, fotografas
23/12/2016
18/03/2015
23/12/2016
16/10/2016
16/10/2016
Plan de actividades,
fotografas e informes
videos,
Balance del Ao Escolar y Responsabilidad por Resultados
Tercera Jornada de reflexin, balance y
rendicin de cuentas en relacin a los
compromisos e indicadores de gestin.
Director,
CONEI.
Informe de los comits de trabajo segn los
compromisos del PAT
Da de Logro en el marco de la clausura del ao
escolar.
*Radiodifusin y altavoz para la celebracin del
da del logro.
*Seleccin de trabajos.
*Celebracin del segundo da del logro.
Balance general del ao escolar en la clausura.
profesores
23/12/2016
23/12/2016
Acta, informes y compromisos.
Comits de trabajo
Diciembre
Diciembre
Acta de reunin
Director,
alumnos
16/12/2016
16/12/2016
Plan, trabajos, fotografas y videos.
(evidencias)
profesores
Director Y CONEI
29/12/2016
Informe de Gestin Anual.
V.
DISTRIBUCIN DEL TIEMPO
CALENDARIZACIN 2016
EL TIEMPO POR TRIMESTRES
TRIMEST
II
III
TOTAL
MESES
DURACIN
SEMANAS
MARZO
21/03 al 08/04
03
ABRIL
11/04 al 06/05
04
MAYO- JUNIO
09/05 al 03/06
04
JUNIO- JULIO
06/06 al 01/07
04
JULIO
04/07 al 25/07
03
JULIO-AGOSTO
26/07 al 05/08
AGOSTO
08/08 al 02/09
04
SETIEMBRE
05/09 al 30/09
04
OCTUBRE
03/10 al 28/10
04
NOVIEMBRE
31/10 al 02/12
05
DICIEMBRE
05/12 al 26/12
03
10
39
10
TOTAL DAS DE CLASES
INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
INICIAL
13
13
13
65
20
20
20
100
18
18
18
90
19
19
19
95
14
14
14
70
19
VACACIONES DE MEDIO AO
19
19
95
20
20
20
100
20
20
20
100
23
23
23
115
17
17
17
85
184
184
184
CLAUSURA DEL AO ESCOLAR 2016 EL 29/12
Cuadro de distribucin de secciones 2016 (INICIAL)
TOTAL HORAS PEDAGGICAS
EFECTIVAS
920
PIRIMARIA
SECUNDADRIA
78
91
120
140
108
126
114
133
84
98
INFORMACION A
LOS PADRES
06/06
30/09
114
133
120
140
120
140
138
161
102
119
1104
1288
29/12
APELLIDOS Y NOMBRES
Prof. SHUAN CHAUCA Yurizan
Prof. SHUAN CHAUCA Yurizan
Prof. ESPINOZA DOMINGUEZ Jacqueline Marisol
GRUPO A CARGO
3 Aos y 4 Aos
5 Aos
Cuadro de distribucin de secciones 2016 (PRIMARIA)
APELLIDOS Y NOMBRES
GRADO A CARGO
Prof. RODRIGUEZ DE ADVINCULA Victoria
Prof. MARCOS RAMIREZ Nora Duylia
Prof. CAUSHI GAMARRA Yovana Maribel
Prof. TRUJILLO ARANDA Jess Wilberto
Prof. SANCHES GALAN Ana Mara
Prof. ALVA CALVO Juan Rmulo
Pof. SANCHES QUISPE William Rogelio
INNOVACION
Docentes del Nivel secundario 2016
APELLIDOS Y NOMBRES
ESPECIALIDAD
ANTEZANA RODRIGUEZ DE FLORES Teresa Violeta
ARTE
ATANACIO REVELO Vctor Basilio
EPT
EDUC RELIGIOSA
BARTOLOME JULCA Wilder
MEJIA GUILLERMO Ral Rafael
MATEMTICA
QUITO MOLINA Walter
[Link].
RODRIGUEZ LUNA Jess Teodoro
CTA
SALAS JAMANCA Ysabel Marlene
EDUC. FISICA
COMUNICACIN
TREJO MAGUIA Percy Renato
ADMINISTRATIVOS 2016:
APELLIDOS Y NOMBRES
CARGO QUE DESEMPEA
MXIMO RICARDO GUERRERO MENDOZA
DIRECTOR
BRONCANO VILLAFAN VICTORIANO ROLANDO
AUXILIAR EDUC INICIAL
DOMINGUEZ CHISPA SSIMO ISIDRO
AUXILIAR EDUC SECUNDARIA
TAFUR MENDOZA EDGAR MICHELL
TRABAJADOR DE SERVICIO
HORARIO DE CLASES PRIMARIA
LUNES
Das
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
Horas
8.00 a 8.45
Matemtica
Comunicacin
8.45 9.30
Matemtica
Comunicacin
9.30a10.15
Comunicacin
Matemtica
10.15a10.45
R
E
Matemtica
Matemtica
Personal social
E
Comunicacin
Ciencia y
Ambiente
Comunicacin
Ciencia y
Ambiente
Computacin
Arte
10.45a11.30
Comunicacin
Matemtica
Personal social
Computacin
11.30a12.15
Personal social
Ciencia y Ambiente
Comunicacin
(Lectura)
Educacin Religiosa
12.15a1.00
Personal social
Ciencia y Ambiente
Comunicacin
(Lectura)
Educacin Religiosa
Cronograma de tiempo diario PRIMARIA
Observaciones
07:45 a 07:55
Actividades permanentes
1ro
08:00 a 8:45
Actividades Pedaggicas
2do
8:45 a 9:30
Actividades Pedaggicas
3ro
9:30 a 10:15
Actividades Pedaggicas
RECREO
10:15 a 10:45
Recreo de los Educandos
4to
10:45 a 11:30
Actividades Pedaggicas
5to
11:30 a 12:15
Actividades Pedaggicas
6to
12:15 a 13:00
Actividades Pedaggicas
Hora
Arte
Educacin Fsica
Educacin Fsica
HORARIO DE CLASES SECUNDARIA
DAS
LUNES
HOR
AS
RELIGIO
N
RELIGIO
N
TUT.
(YSA)
HISTORI
A
HISTORI
A
C.T.A
C.T.A
ARTE
COMUNI
C
COMUNI
C
MATEMA
T
MATEMA
T
E.P.T
ARTE
E.P.T
C.T.A
MATEMA
T
MATEMA
T
E.P.T
E.P.T
HISTORI
A
HISTORI
A
EDUC.
FIS
[Link]
S
INGLES
F.C.C
(REV)
F.C.C
(REV)
HISTORI
A
HISTORI
A
COMUNI
C
COMUNI
C
COMUNI
C
E.P.T
1
2
3
4
5
MARTES
MIERCO
LES
2
3
4
5
6
7
JUEVES
Hora
1ra
2da
3ra
4ta
RECREO
5ta
6ta
7ma
1
2
3
4
5
6
7
VIERNE
S
GRADOS
2
3
4
1
2
3
TUT(JES
US)
C.T.A
C.T.A
COMUNI
C
COMUNI
C
MATEMA
T
F.C.C
(REV)
F.C.C
(REV)
ARTE
ARTE
MATEMA
T
MATEMA
T
E.P.T
E.P.T
RELIGIO
N
EDUC.
FIS
EDUC.
FIS
HISTORI
A
HISTORI
A
PFRH
HISTORI
A
HISTORI
A
TUT
(WAL)
MATEMA
T
E.P.T
COMUNI
C
COMUNI
C
COMUNI
C
PFRH
RELIGIO
N
RELIGIO
N
C.T.A
E.P.T
C.T.A
E.P.T
PFRH
INGLES
COMUNI
C
INGLES
INGLES
MATEMA
T
MATEMA
T
MATEMA
T
F.C.C
(YSA)
F.C.C
(YSA)
INGLES
C.T.A
C.T.A
MATEMA
C.T.A
T
Cronograma de tiempo diario SECUNDARIA
E.P.T 7:45 aMATEMA
C.T.A
8:30
8:30 a 9:15 T
10:00
EDUC.9:15 a HISTORI
COMUNI
10:00 a 10:45
FIS
A
C
10:45 a 11:00
EDUC.11:00 aHISTORI
COMUNI
11:45
FIS11:45 a 12:30
A
C
12:30 a 1:15
INGLES
C.T.A
RELIGIO
N
C.T.A
RELIGIO
E.P.T
N
C.T.A
RELIGIO
E.P.T
N
COMUNI
PFRH
ARTE
C
COMUNI
PFRH
ARTE
C
PFRH
INGLES
HISTORI
COMUNI
C
COMUNI
C
HISTORI
A
HISTORI
A
ARTE
PFRH
E.P.T
MATEMA
T
MATEMA
T
COMUNI
C
COMUNI
C
HISTORI
A
HISTORI
A
TUT.
(YSA)
ARTE
ARTE
C.T.A
ARTE
C.T.A
MATEMA
T
MATEMA
T
E.P.T
C.T.A
PFRH
EDUC.
FIS
[Link]
S
INGLES
Observaciones
INGLES
Actividades Pedaggicas
Actividades Pedaggicas
Pedaggicas
MATEMAActividades
RELIGIO
Actividades Pedaggicas
T
N
Recreo de los Educandos
MATEMAActividades
RELIGIO
Pedaggicas
PFRH
T ActividadesNPedaggicas
Pedaggicas
[Link]
F.C.C
(WA)
COMUNI
F.C.C
C
(WA)
COMUNI MATEMA
C
T
F.C.C
C.T.A
(WA)
F.C.C
C.T.A
(WA)
C.T.A
MATEMA
CTIVIDADES DEL CONEI, APAFA
VI.
ANEXOS (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros)
ACTIVIDADES
Reformulacin del Proyecto Educativo Institucional
Participar en la reformulacin del PEI
Participar en la socializacin del PAT
Participar en la reformulacin del PAT
COMPROMISOS
1 2 3 4 5 6
X x
Cautelar que los recursos que recaude la I.E y la
APAFA sean invertidos de acuerdo a los Planes de
Trabajo de la I.E. y APAFA
Fiscalizar la recaudacin e inversin de los recursos
econmicos
Monitorear la asistencia, puntualidad, cumplimiento
de las horas efectivas y permanencia de los actores
de la I.E.
Monitorear el cumplimiento de la horas efectivas
Actividades Econmicas en beneficio de la I.E.
(Pollada y campeonato deportivo de padres de
familia por el aniversario de la IE.)
Organizar y participar de las acciones programadas
PEI oficial.
01/03/2016
31/03/2016
PAT oficial.
01/03/2016
31/03/2016
RI oficial.
CONEI, PP. FF., docentes,
representante de alumnos
CONEI
Diciembre
Diciembre
Acuerdo en actas.
CONEI
Permanente
permanente
Acuerdo en actas.
CONEI
Permanente
Permanente
Acuerdo en actas.
CONEI
Permanente
Permanente
Recibo de ingresos
Documentos de sustento
Libro de caja
CONEI
Permanente
Permanente
Acuerdo en actas.
Director
Docentes
APAFA
Alumnos
12/05/2016
12/05/2016
Balance de la actividad
CONEI, PP. FF., docentes,
representante de alumnos
X CONEI, PP. FF., docentes,
representante de alumnos
Revisin y actualizacin del Reglamento Interno
Participar en la reformulacin del RI
Coordinar el reconocimiento a los miembros de la
Comunidad Educativa que destaquen en su
desempeo
Estimular el desempeo laboral.
Promover a travs del dilogo solucin a los
problemas tanto de gestin institucional, gestin
pedaggica y gestin administrativa
Promover Acciones concretas para elevar la calidad
educativa como producto de procesos: el
rendimiento estudiantil, mediciones a nivel de I.E. y
Evaluacin Censal que practica el MED
Promover procesos de mejora del nivel de
aprendizaje
CRONOGRAMA
Inicio
Fin
01/03/2016
30/31/2016
RESPONSABLE
X x
FUENTE DE VERIFICACIN
RECURSOS PROPIOS.
Mantenimiento de los equipos de cmputo
Velar por el mantenimiento y buen funcionamiento de
los equipos de cmputo
Actividades segn el calendario Cvico Escolar y
Comunal.
Participar de la celebracin de :
Da de la Madre(06/05/2016)
Da de la Bandera(07/06/2016)
Da del Padre (17/06/2016)
Da del Campesino(24/06/2016)
Da del Maestro(06/07/2016)
Fiestas Patrias(27/07/2016)
Da de la Juventud(23/09/2016)
Aniversario de la I.E(12/05/2016)
Derechos del nio y el adolescente
Realizar tres asambleas ordinarias como mnimo y
participar de las asambleas extraordinarias
Balance en forma trimestral de actividades
econmicas a nivel de I.E. y aula.
Dar a conocer sobre los resultados a los integrantes
del CONEI.
Realizar el arqueo trimestralmente
Informar a la UGEL en forma oportuna sobre el libro
contable de la institucin.(Si se maneja el libro de
Caja)
Comunicar oportunamente el movimiento contable
de la Institucin
OTROS
CTIVIDADES DEL CONEI, APAFA
ACTIVIDADES
Actividades del Municipio Escolar
Cumplir con las actividades de su plan de trabajo
COMPROMISOS
1 2 3 4 5 6
X
RESPONSABLE
Director
Coordinadores- APAFA
CRONOGRAMA
Inicio
Fin
Permanente
Permanente
FUENTE DE VERIFICACIN
Boletas
Fotografas
Director
Profesores
Padres de familia
Alumnos
Marzo
Diciembre
Informe
Director
Consejo Directivo
Padres de familia
Director
Tesorero
Padres de familia
Marzo
Noviembre
Acta
Informe
Mayo
Agosto
Diciembre
Mayo
Agosto
Diciembre
Recibos
Boletas
Declaracin jurada, otros.
Director
Diciembre
Diciembre
Libro de caja
Informe
Director
Miembros del Municipio
Escolar
Permanente
Permanente
Plan de trabajo
Informe
Ataquero, marzo de 2016
..........................
Prof. Mximo Guerrero Mendoza
Director