Institucin Educativa N 20042
Juvenal Torres Ziga
Proyecto FENCYT:
Jugando y aprovechando nuestros
recursos disponibles
Lic. Iris Rosalina Anselmo Gonzales.
Andajes
2015
Objetivos
GENERAL
Ver diversas formas de crear una forma de tinta invisible,
orientada a dar nuevos usos a recursos abundantes en nuestra
localidad (leche).
ESPECFICOS
Descubrir
lo
divertido
que
puede
ser
buscarle
usos
alternativos a los recursos naturales disponibles en nuestra
localidad.
Trabajar en grupo, fomentando que los alumnos realicen
labores complementarias durante el desarrollo del proyecto.
Motivar que los alumnos realicen comunicacin asertiva con
sus compaeros.
Generar el inters para que los alumnos hagan lo mismo con
otros recursos disponibles en nuestra zona.
Justificacin
En la actualidad es muy importante que nuestros nios
despierten la curiosidad por ciencias como la qumica, biologa,
matemticas, etc. Ya que estos conocimientos bsicos les servirn
para alguna carrera en el futuro e incluso en la vida cotidiana.
A la vez tener curiosidad por los experimentos es una gran
motivacin para la investigacin; y si la convertimos en un hbito
podemos descubrir que las ciencias bien encaminadas suelen ser
divertidas.
Bsicamente podemos obtener formas de tinta invisible con
cualquier sustancia cida, por ello la acides ser nuestra variable a
usar ya que en tres productos distintos observaremos tres niveles
de acides diferentes. A la vez podremos encontrarle un uso
alternativo a la leche, producto abundante en nuestra localidad.
Es conocido que el grado de acidez y componentes de la leche
dependen de factores como la raza, el alimento ingerido. A la vez el
grado de acidez es un indicador de microorganismos inocuos o
dainos segn sea el caso.
Metodologa
Para nuestro proyecto de formas de tinta invisible, evaluaremos
leche entera (vaca), evaporada (tarro) y jugo de limn.
Para lograr nuestros objetivos comenzaremos por aprender a
trabajar en grupos, y que realizando labores complementarias
podemos lograr mejores resultados.
La evaluacin implica controlar en cada uno de los alumnos, la
capacidad para trabajar en grupo, a la vez reconocer cualidades de
liderazgo en cada uno de los grupos.
Otro criterio importante es verificar al final del proyecto que
habilidades han potenciado nuestros alumnos y si es el caso nuevas
habilidades y valores adquiridos.
Materiales
Leche entera
Leche evaporada
Jugo de limn
Hojas en blanco
Pincel limpio o hisopo de algodn
Una plancha elctrica u otro medio que genere calor
Procedimiento
En un grupo de alumnos (5 en promedio), definir los siguientes roles:
Uno o dos alumnos que harn de emisor, quien/es escribirn el
mensaje con la tinta invisible.
Uno que har de canal, quien llevar el mensaje que no
conoce.
Uno o dos alumnos que sern los receptores del mensaje y
quienes descubrirn el mensaje escrito con la tinta invisible.
En nuestro proyecto usaremos una plancha elctrica para descubrir
el mensaje, de modo que se debe dejar muy claro a los alumnos que
si quieren repetir el experimento en casa, deben ser acompaados
por una persona mayor para manejar la fuente de calor (plancha
elctrica, foco, vela, etc.)
1. El primer paso es sumergir el pincel en la leche entera y
escribir sobre una hoja de papel en blanco, manejarlo como si
se tratara de un lpiz normal.
2. El segundo paso es repetir el primero paso, utilizando leche
evaporada.
3. El tercer paso es repetir el primer paso, utilizando jugo de
limn.
4. El cuarto paso es dejarlo secar por un lapso de unos 5 minutos
aproximadamente,
es
importante
que
los
diversos
roles
definidos, no entren en contacto para develar el mensaje.
5. El quinto paso es con ayuda de la profesora utilizar la plancha
caliente colocndola sobre el papel en blanco (escrito con la
tinta invisible) y dejndola
por lapsos de 10 segundos y
continuar con el proceso hasta que puedan descifrar el
mensaje.
Existen otras maneras de revelar el mensaje secreto como por
ejemplo colocar sal luego de escribir en el papel con la tinta
invisible, dejar reposar unos segundos, luego retirar la sal y pasar
suavemente un lpiz o crayola y podremos observar dicho mensaje.