PROYECTO FACTIBLE
METODOLOGA Y TEMPORIZACIN
Para la concrecin del Centro de Asesora Tecno-Pedaggica en Lnea UPEL, y de
acuerdo con la naturaleza propositiva del mismo, proponemos como la modalidad de la
investigacin que se desarrollar el proyecto factible, que de acuerdo con el Manual de
Trabajos de Grado de especializacin y Maestra de la UPEL (2008, p.21), se define
como:
El proyecto factible consiste en la investigacin, elaboracin y desarrollo de una propuesta
de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades
de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulacin de polticas,
programas, tecnologas, mtodos o procesos. El proyecto debe tener apoyo en una
investigacin de tipo documental, de campo o un diseo que incluya ambas modalidades
(Manual de trabajos de grado Upel, 2008, p.21)
En tal sentido se trabajar en conjunto en las siguientes etapas:
1) Acopio de la informacin.
2) Fase de diagnstico (elaboracin de instrumento, aplicacin de los mismos).
3) Fase de Anlisis de los resultados producto del diagnstico.
4) Planteamiento y fundamentacin terica de la propuesta.
5) Elaboracin y fundamentacin de la Propuesta del Centro.
6) Anlisis y conclusiones sobre la viabilidad y realizacin del Centro.
Por ello se puede desarrollar en un ao a lo sumo, tal y como lo indica el siguiente cuadro:
METODOLOGIA
Para elaborar cualquier investigacin o proyecto, es necesario establecer el tipo de
investigacin que se va a utilizar, a fin de clarificar los medios, estrategias y
procedimientos a seguir para cumplir con los objetivos.
Para el proyecto que nos compete, disear un Centro de Asesora Tecno- pedaggica en
Lnea UPEL, se requerir en primer lugar, desarrollar algunas bases tericas que permitan
alcanzar algunos de los objetivos planteados. En este sentido, se hace indispensable
utilizar una Investigacin Bibliogrfica o Documental, la cual consiste en hacer un arqueo
de diferentes fuentes, tales como revistas, guas, programas, artculos de prensa; tambin
realizar investigaciones en la Web, a fin de obtener datos de donde se hayan
implementado estudios sobre el tema de este proyectoCon respecto a la Investigacin Documental, Ramrez, Mndez y Bravo (1997) sealan:
El objeto fundamental de la investigacin documental es el anlisis de diferentes
fenmenos (de orden histrico, psicolgico, sociolgico, etc.) a travs de la indagacin
exhaustiva, sistmica y rigurosa utilizando tcnicas muy precisas de la documentacin
existente, que directa o indirectamente aporta la informacin atinente al fenmeno que
estudiamos. (p.21).
En este sentido, para recabar la informacin relacionada con la teora que se requiere
conocer para poner en prctica este proyecto, se hace indispensable buscar informacin
precisa del objeto de estudio a travs de la WEB.
Es preciso referir en este punto, uno de los elementos que aporta Sierra Bravo (2008) de
vital importancia para nuestro proyecto y al contexto social en el cual lo desarrollamos:
hoy, las modernas tcnicas capacitan al hombre para registrar y conservar los sonidos e
imgenes de toda clase de sucesos, incluido el contenido de cualquier documento, y
permiten, mediante las tcnicas informticas y sobre todo la red mundial de informacin,
documentacin e informacin INTERNET, verlos y obtenerlos en el momento en que se
desee y cualquiera sea el lu7gar donde se encuentren. (p.283)
Asimismo, para continuar con la investigacin, diseo de un Centro Tecno-pedaggico,
recopilaremos la informacin necesaria para la elaboracin del mismo, basndonos en la
Investigacin o Diseo de Campo. Con este tipo de investigacin se compilarn los datos
directamente de la realidad, es decir, datos primarios, nos cercioraremos de las
verdaderas condiciones de la problemtica al trabajar directamente en la universidad
escogida para este proyecto. Con este diseo se busca discernir la problemtica
especfica a fin de elaborar el diseo del centro.
Siendo as, se estructura como un diseo para investigaciones cuantitativa, lo que
permitir abarcar una gran cantidad de datos, facilitando la caracterizacin y la
comprensin de las situaciones particulares de la unidad de anlisis objeto de este
proyecto, partiendo a su vez, de la percepcin que los sujetos involucrados (docentes de
la UPEL) tienen de su propia realidad.
Por otra parte, el proyecto tambin se enmarca dentro del planteamiento que definen los
Proyectos Factibles como tipo de investigacin. Segn el Manual de la UPEL (2010) El
Proyecto Factible consiste en la investigacin, elaboracin y desarrollo de una propuesta
de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades
de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulacin de polticas,
programas, tecnologas, mtodos o procesos. El proyecto debe tener apoyo en una
investigacin documental, de campo o un diseo que incluya ambas modalidades (p.7).
Es imprescindible detenerse en este punto a fin de comprender, en concordancia con el
objetivo, lo que se pretende elaborar. El Proyecto factible, es el que permite elaborar una
propuesta de solucin viable con el fin de satisfacer la solucin de una problemtica. Se
hace necesario cumplir para ello, una serie de etapas que permitirn esbozar dicha
solucin. En este sentido, para el diseo de un Centro de Asesora Tecno-Pedaggica en
lnea para la UPEL, se abordarn las siguientes fases:
El diagnstico;
Planeamiento y fundamentacin terica de
la propuesta;
Procedimiento metodolgico;
Actividades y recursos necesarios para su
ejecucin;
Anlisis y conclusiones sobre la viabilidad y
realizacin del proyecto;
Por otra parte, cabe destacar lo sealado por Hernndez, A (2008) cuando destaca
Dentro de la investigacin educativa los Proyectos Factibles tambin son conocidos con
el nombre de Investigacin y Desarrollo y se definen como la investigacin, elaboracin y
desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas,
requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales
Esta misma autora propone que desde el punto de vista de desarrollo de la propuesta,
sta debe estar dirigida a satisfacer las necesidades del grupo u organizacin
previamente diagnosticadas, as como que deben realizarse cambios encauzados a lograr
la meta que se propone el proyecto creando un proceso nuevo que genere interaccin e
integracin entre todos los afectados.
Partiendo de esta premisa, y siguiendo en la lnea de la autora antes destacada, se puede
decir que la UPEL al contar todos sus miembros con un Centro de asesora TecnoPedaggica en Lnea que le permita acceder rpidamente a un campo que cubra las
necesidades que se les presente en su quehacer docente, al utilizar recursos y
estrategias relacionadas con la WEB y de la cual no dispongan de suficientes
conocimientos al momento de usarlos, sabrn que cuentan con un centro que les brindar
asesora para cumplir con sus objetivos.
En este orden de ideas, como modelo operativo viable est en concordancia con lo
planteado por FATLA, cuando propone una metodologa apuntada al Ciclo de Diseo que
se debe cumplir en toda creacin tecnolgica. En el Proyecto Factible, tambin se
requiere establecer etapas de investigacin, planificacin, creacin y evaluacin. As, se
necesita de unidades ejecutoras con sus respectivas responsabilidades, programas y
trabajo, la asignacin de los recursos, recursos de personal y logstica, considerndose
las metas como los pequeos sub proyectos dentro del diseo. Se establecen
responsabilidades y coordinadores dentro de cada meta y se debe presentar la
factibilidad, la validez operativa y la calidad para la ejecucin del programa planteado.
Como se ve, este tipo de investigacin es la ms acorde con la metodologa requerida por
FATLA, para la realizacin de un proyecto tecnolgico que satisfaga una necesidad a una
organizacin, en este caso a una Institucin educativa.
El Proyecto Factible plantea que el investigador requerir cumplir con ciertas etapas que
le permitan alcanzar su objetivo, De esta manera propone las siguientes etapas:
Diagnstico de necesidades: donde se
deben responder preguntas tales como:
qu est pasando? qu hacer? para qu
hacerlo?, por qu hacerlo? Cmo hacerlo?
Donde hacerlo? Qu magnitud tendr?
Cuando se har? Quin lo har? Con qu
medios y recursos?. Esta fase da inicio a
plantearse el problema, el objeto de
estudio, el mbito de la investigacin, los
objetivos, justificar el porqu de la solucin
planteada, establecer la metodologa a
utilizar y analizar los resultados obtenidos
en este diagnstico para establecer la
concordancia entre la solucin y las
necesidades reales.
Factibilidad y Viabilidad: aqu se establecen
los criterios que permitirn asegurar el uso
ptimo de los recursos empleados as
como los efectos del proyecto en el rea a
que se destina. Es en esta fase donde se
determinan las caractersticas tcnicas del
diseo, fijar los medios a implementar,
establecer los costos y evaluar los
recursos.
Diseo de la propuesta: representa la
tercera fase, se define el proyecto basado
en los resultados obtenidos en el
diagnstico. Aqu se disea la propuesta de
solucin de necesidades con especificacin
del modelo, objetivos, recursos, metas
procesos tcnicos, actividades y
cronograma.
Validacin de la propuesta: consulta que se
hace a expertos para comprobar la
viabilidad del diseo, en concordancia con
los objetivos propuestos y los resultados
obtenidos del diagnstico.
Ejecucin de la propuesta: la puesta en
marcha de la propuesta en el contexto
previamente seleccionado.
Evaluacin del diseo: permite valorar el
logro de los objetivos en atencin a las
condiciones en las cuales se produce con
la finalidad de mejorarlo, de ser necesario.
Es as que FATLA propone un Diseo que va en proporcin con las fases del Proyecto
Factible. En este aspecto establece las siguientes fases:
Investigar: en esta fase se debe identificar
el problema, desarrollar el diseo
formulando sus especificaciones.
Planificar: disear y planificar la ejecucin
del producto.
Crear: usar tcnicas y equipos adecuados,
seguir el plan y crear el producto.
Evaluar: evaluar el producto y las diferentes
fases.
Todas estas fases estn transversalmente alineadas con la Autonoma, que no es ms
que las actitudes que se requieren para fomentar el trabajo en equipo, con todas las
cualidades necesarias para ello.
Poblacin y Muestra
Poblacin
La poblacin es definida por Tamayo y Tamayo (2003), citado en Lpez (2005, p.31) como
la totalidad del fenmeno a estudiar en donde las unidades de poblacin poseen una
caracterstica comn, la cual se estudia y da origen a los datos de la investigacin (p.14).
Existen autores que definen poblacin y universo de manera diferente, en este caso, se
asume que son trminos equivalentes, con el mismo significado y la misma connotacin
ya que el grupo seleccionado, cuyas caractersticas son similares y comunes forman parte
del total del personal docente que labora en la Universidad. En concordancia con lo
planteado, la poblacin objeto de estudio ser de 2319 docentes.
Muestra
Prez (2009, p.40) cuando refiere a Hernndez, y Otros. (2003), establece que la muestra
es un subconjunto de elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus
caractersticas al que llamamos poblacin. En ese sentido, esta podr representar o no
en buena forma a la poblacin y su tamao depender del tipo de estudio que se desee
realizar y de acuerdo a la profundidad del mismo, donde hay que considerar varios
factores entre ellos el tipo de distribucin y el nivel de significacin estadstica, para poder
seleccionarla.
Tomando en consideracin el nmero de individuos y las diferentes caractersticas
encontradas ya que son docentes y estudiantes de diferentes institutos pedaggicos, se
establecer el criterio del muestreo no probabilstico, de manera intencional, no
estratificado, al respecto Palella y Martins (2006, p.124) Establecen que el muestreo no
probabilstico intencional es cuando el investigador establece previamente los criterios
para seleccionar las unidades de anlisis. Para este caso los individuos que conforman la
muestra objeto de estudio y en virtud de cumplir con los fines que persigue la presente
investigacin, se realizar el establecimiento del treinta por ciento (30%) del monto total
de la poblacin el cual ser de (2319) profesores que conforman los diferentes institutos;
esto hace un total de personas consideradas para el total de la muestra respectiva de 696
unidades de estudio.
Tcnicas e Instrumentos para la Recoleccin de Datos
Tcnicas
Durante este proceso de investigacin, se utilizar la tcnica de la encuesta, al respecto,
Delgado (2006, p.29), el cual parte de la siguiente premisa: si queremos conocer algo,
sobre el comportamiento de las personas, lo mejor, lo ms directo y simple, es
preguntrselo a ellas (p.88)
En relacin a lo expresado anteriormente, la tcnica que se utilizar para la recoleccin de
datos ser la encuesta, utilizado como mtodo de recoleccin de informacin cuantitativa,
que consiste en interrogar a los miembros de una muestra sobre la base de un
cuestionario debidamente estructurado, con la intencin de
Instrumento
El instrumento que se utilizara ser el cuestionario; El cual Delgado (2006, p.31) lo define
como una tcnica aplicada para recopilar datos, que consiste en una serie de preguntas,
escritas y orales, que debe responder un entrevistado. El cuestionario que se disear
tiene como propsito recabar la informacin veraz objetiva y precisa, la cual ser de
utilidad para recabar la informacin sobre la cual se determinar la necesidad de
Validez y Confiabilidad del instrumento
Validez
Palella y Martins; (2006, p.172) la definen como: La validez de un instrumento se define
como la ausencia de sesgos. Representa la relacin entre lo que se mide y aquello que
realmente se quiere medir.
Para la validacin del cuestionario, ser necesaria la revisin y aprobacin del mismo por
un tutor asignado y a la vez por tres (03) expertos en el rea, donde se emitirn
observaciones relativas a la naturaleza de las preguntas, la objetividad de las mismas y la
estreches de la relacin de cada una de estas con los indicadores de la investigacin, las
cuales sern tomadas en consideracin para el instrumento de esta investigacin, desde
cada punto de vista diferente.
De all que una vez emitido el juicio de los expertos, sobre la calidad de la redaccin y la
relacin existente entre los objetivos, variables, indicadores e tems, se construir la
versin definitiva del instrumento para su posterior aplicacin; la cual permitir la
recoleccin y tabulacin de la informacin, y que el instrumento sirva al propsito para el
cual est destinado, la validez es entonces un estndar con el que se puede juzgar el
instrumento y si realmente se relaciona con el criterio escogido.
Confiabilidad
Segn Hernndez, (2003) citado en Prez (2009, p.39) la confiabilidad de un instrumento
de medicin, se refiere al grado en que su aplicacin repetida al mismo sujeto u objeto
produce iguales resultados esta se determina aplicando el instrumento a una prueba
piloto, lo que indica que el instrumento tiene que arrojar el mismo resultado cuando se
vuelva a medir la caracterstica en situaciones similares.
Para determinar la Confiabilidad del instrumento utilizado se aplicar una prueba
piloto, ........, con caractersticas similares a quienes conforman la muestra seleccionada,
pero que no formen parte de ella.
Es decir, se aplicarn la encuesta en otras instituciones, no incluidas en la muestra; por lo
que se cumplir con el criterio de homogeneidad exigido para dicha prueba de acuerdo al
criterio de los autores citados anteriormente, a los resultados obtenidos se les determinar
el coeficiente de confiabilidad Alpha de Cronbach.
Es necesario hacer notar, que el coeficiente en referencia, requiere slo de una aplicacin
y produce valores que oscilan entre cero (0) y uno (1), donde el coeficiente cero (0),
significa confiabilidad nula, mientras que uno (1), representa el mximo de la confiabilidad
lograda.
FRMULA APLICADA
=
_K_ 1 _Si K-1 St
Donde:
k= tems de la prueba (nmer0o de preguntas de instrumento de medicin).
Si= Varianza de los tems (de cada uno, desde el primero hasta el ltimo).
Tcnica de Anlisis de los Datos
Los datos sern recopilados con base a los objetivos del estudio y mediante la aplicacin
de los cuestionarios a los estratos muestrales, los cuales sern organizados por
subvariables en tablas de frecuencia, para el anlisis de los mismos, aplicando la
estadstica descriptiva.
Fases de la Investigacin
El presente trabajo de Investigacin, se llevar a cabo en las siguientes fases:
Fase 1: Revisin Bibliogrfica y
Documental para establecer el Marco
terico. Se realizar anlisis del material
bibliogrfico relacionado con la
problemtica desarrollada as como sus
aspectos legales.
Fase 2: Seleccin de la Poblacin y
Muestra.
Fase 3: Seleccin de la tcnica y diseo del
instrumento. Se elaborar un instrumento
tipo cuestionario para recabar informacin,
se validar a travs del juicio de expertos.
Fase 4: Aplicacin del instrumento. Se
aplicar un cuestionario a los sujetos de la
poblacin de manera directa en la UPEL.
Luego, se organizarn los datos para su
tabulacin, se ordenarn por frecuencia y
se calcularn los resultados en cifras
relativas por respuestas, en cifras
porcentuales.
Fase 5: Elaboracin del proyecto
propuesto. Se elaborar un plan estratgico
para el desarrollo de las Tecnologas de la
Informtica y la Comunicacin en la UPEL
Fase 6: Elaboracin de Conclusiones y
Recomendaciones. Se establecern las
conclusiones y recomendaciones de
acuerdo con los resultados obtenidos.
BIBLIOGRAFIA
Ramrez T. , Mndez, C., y Bravo (1997). Investigacin Documental. Caracas: Ediciones
UCV.
Sierra, J. (2008). Metodologa de la Investigacin. 8 ed. Mxico: Editorial PasVen.
Universidad Pedaggica Experimental Libertador (2010). Manual de Normas para Trabajo
Especial de Grado, Maestras y [Link]: Fedeupel.
Hernndez, A. (s/f). El Proyecto Factible como modalidad en la Investigacin Educativa.
[Documento en Lnea]. Disponible
MODELO DE TESIS PROYECTO FACTIBLE COMPLETO
NTRODUCCIN
Es evidente que el mundo de los negocios ha cambiado y el cambio ha sido radical,
no solo con la reformulacin de nuevos conceptos, sino tambin con la creacin de
nuevos contenidos. Esto indica claramente que los activos ms valiosos ya no son los
activos tangibles tales como la maquinaria, los edificios, las instalaciones, los
stocks y los depsitos en los bancos, sino los activos intangibles que tienen su
origen en los conocimientos, habilidades, valores y actitudes de las personas que
forman parte del ncleo estable de la empresa. A estos activos intangibles se les
denomina Capital Humano y comprende todos aquellos conocimientos tcticos o
explcitos que generan valor econmico para la empresa.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El Instituto Universitario de XXXXXXXX, que en lo sucesivo denominaremos el
IUTXXXX es una institucin dedicada a impartir instruccin a nivel superior, en las
reas de Administracin de Empresas, Informtica, Publicidad y Mercadeo, Seguridad
Industrial, Contadura, Educacin Preescolar y Turismo; y tiene como misin
primordial formar Tcnicos Superiores en las asignaturas mencionadas, ofreciendo
calidad educacional en el desarrollo de los programas acadmicos y excelencia en la
prestacin de servicios a la comunidad de la zona central.
A travs de la observacin directa realizada por la investigadora, gracias a que
labora como docente en la institucin, desde el mes de octubre del ao 2XXX; se
logr detectar que a pesar que el IUTXXX se encuentra en una buena posicin en el
mercado, no cuenta con un ptimo departamento de recursos humanos, lo cual ha
causado fallas a nivel de la funcionabilidad del mismo, entre las que se destacan las
siguientes:
Las funciones de reclutamiento, seleccin y desarrollo de personal no son realizadas
de la forma ms idnea.
En el proceso de reclutamiento, se obvian procedimientos tcnicos necesarios para
atraer a los solicitantes mejor calificados, (publicacin en prensa, bolsas de trabajo,
entre otras), y ocupar los puestos vacantes. As mismo, se detect que gran parte de
las funciones correspondientes al rea de; reclutamiento y seleccin de personal,
son realizadas por otros departamentos de la institucin, lo cual indica que no existe
un criterio nico para la seleccin de personal para cargos vacantes; esta situacin
impide el ingreso a la organizacin de personal de alta calidad.
De la misma manera no se distingue una planificacin del adiestramiento del
personal, que permita adecuar el trabajador al puesto, al mismo tiempo de
mantenerlo actualizado en cuanto a la nuevos conceptos y tecnologas presentes en
el mercado. Por tanto no despliega beneficios que logren incentivar al personal a
cumplir con sus labores.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
General
Proponer un sistema de gerencia de recursos humanos para la optimizacin de la
gestin en el Instituto Universitario de Tecnologa XXXXXXX (IUTXXXX).
Especficos
1.- Diagnosticar los procesos de reclutamiento, seleccin y desarrollo del Recurso
Humano en el Instituto Universitario de Tecnologa XXXXXXXXXXXX.
2.- Evaluar los procedimientos que se realizan en el rea de Recursos Humanos en el
IUTXXXX, y su incidencia en la gestin de la misma.
3.- Disear un sistema de gerencia de recursos humanos, adecuado a las necesidades
del Instituto Universitario de Tecnologa XXXXXXXXXX.
4.- Analizar la factibilidad de la implementacin de un sistema de gerencia de
recursos humanos en el Instituto Universitario de Tecnologa XXXXXXXXX.
TIPO DE INVESTIGACIN
De acuerdo a la naturaleza el estudio est enmarcado dentro de la modalidad de un
proyecto factible, debido a que est orientado a proporcionar solucin o respuesta a
problemas planteados en una determinada realidad
DISEO DE INVESTIGACIN
El estudio se fundamenta en una investigacin de campo, ya que los datos se
recogen de manera directa de la realidad en su ambiente natural. De igual manera
se considera una investigacin de campo, ya que los datos fueron recabados con
distintas tcnicas e instrumentos en la propia institucin donde se desarroll la
investigacin.
NIVEL DE INVESTIGACIN
Se considera la investigacin de carcter descriptivo ya que los datos obtenidos en
las distintas situaciones planteadas en la investigacin, son descritos e interpretados
segn la realidad planteada en la organizacin.
POBLACIN
A los efectos de alcanzar los objetivos de la presente investigacin, la poblacin
correspondiente a este estudio est conformada por la totalidad de las personas que
integran el rea en estudio, la cual asciende a un nmero de XXXX personas.
MUESTRA
La cifra que se obtiene viene dada segn el error de muestreo y el nivel de
confianza: si el error de muestreo considerado fue del 5 %, el nivel de confiabilidad
ser del 95%, en consecuencia la muestra se ubica en 129 personas. Sin embargo la
eleccin de la muestra no concluye all, debido a que considerando las
caractersticas presentes en la poblacin se debe adoptar un concepto adicional,
conocido como: muestra probabilstica estratifica, para obtener el tamao de la
muestra para cada estrato.
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS
Las tcnicas de recoleccin de datos aplicadas en la investigacin fueron; la
observacin directa. Adems debe mencionarse que la observacin fue de tipo
participante debido a que la investigadora forma parte de la comunidad objeto de
estudio. Y a modo de complemento en la aplicacin de esta tcnica se utiliz como
instrumento una lista de chequeo en el cual se plasmaron todos los datos
recopilados. La observacin aplicada en este trabajo de grado permiti la bsqueda
de los datos necesarios que conllevaron a resolver la situacin planteada.
En segundo lugar, la tcnica de la encuesta cuyo objeto es de interactuar de forma
directa con el recurso humano de la institucin, para obtener opiniones importantes.
La utilizacin de esta tcnica se materializ a travs de un cuestionario, elaborado a
fin de recoger la informacin para la presentacin de la investigacin. En este caso,
se utilizaron dos cuestionarios, de donde a travs de este instrumento se pretende
demostrar la validez y la realidad de la situacin planteada; el primero de ellos est
integrado por veinte (20) preguntas cerradas con tres alternativas de respuesta ( Si,
No y No Sabe).
De igual manera se utiliz un cuestionario de preguntas abiertas, el cual se aplic al
Jefe del departamento de Recursos Humanos de la institucin, a fin de
complementar las informaciones recopiladas a travs de los otros instrumentos
utilizados; este cuestionario estuvo conformado por 10 preguntas, las cuales fueron
respondidas en su totalidad por la persona mencionada.
ANLISIS DE RESULTADOS
Luego de realizarse un anlisis detallado, de los resultados obtenidos en la
aplicacin del instrumento, se procedi a agrupar las conclusiones en torno a las
reas de diagnstico contemplados en los objetivos de la investigacin, como son;
reclutamiento, seleccin y desarrollo del recurso humano dentro del Instituto
Universitario de Tecnologa XXXXXXXX, enfocadas estas, solo en las debilidades que
cada uno de estos aspectos presenta.
Anlisis de Resultados
Reclutamiento
Seleccin
Se evidencia, desaprobacin por parte del personal que labora en la institucin, en
relacin al correcto procedimiento de reclutamiento, debido a que se considera que
la forma para ingresar a la institucin es solo a travs de las referencias, ofrecidas
por el personal interno de la organizacin, al conocer sobre alguna vacante.
Ausencia de un archivo de personal elegible.
El proceso de seleccin empleado por la institucin evidencio no poseer tcnicas
establecidas para estos fines; entre las que se destacan; ausencia de pruebas de
seleccin, niveles de entrevistas, y exmenes pre-empleo
No se da el adecuado uso de la socializacin, debido a que la utilizada no se maneja
como medio para adaptar el personal a la organizacin y ni al puesto de trabajo.
Desarrollo
Carencias de estrategias que persigan la capacitacin, formacin y adiestramiento
del personal, en especial con el personal docente.
Ausencia de planes de ascenso al personal.
La remuneracin suministrada al personal, debe someterse a consideraciones de
ajuste, ya que en su mayora los empleados manifestaron que la retribucin ofrecida
por la institucin, no cubre sus expectativas.
LA PROPUESTA
Sistema de Gerencias de Recursos Humanos para la optimizacin de la gestin en el
Instituto Universitario de Tecnologa XXXXXXXXX.
OBJETIVOS DE LA PROPUESTA
Objetivo General
Disear un Sistema de Gerencia de Recursos Humanos que optimice la gestin en el
Instituto Universitario de Tecnologa XXXXXXXXX.
Objetivos Especficos
1. Adaptar el manual de descripcin de cargos a los cambios que generan las
actividades del puesto, con el fin de que se mantenga vigente las funciones y las
capacidades inherentes al cargo.
2. Definir tcnicas de reclutamiento para seleccionar aquellos individuos con los
atributos relacionados con la vacante, y conseguir que se adapten a la organizacin y
al puesto de trabajo.
3. Mantener actualizado los registros del personal que labora en la institucin, con el
propsito de que se mantenga un archivo de personal elegible vigente.
4. Proporcionar una retroalimentacin de los resultados obtenidos de las
evaluaciones del desempeo a cada empleado, con la finalidad de mejorar su
rendimiento.
5. Establecer actividades que proporcionen a los empleados una capacitacin
integral, adaptado a las necesidades del puesto y, a los intereses de la organizacin.
6. Considerar aspectos relacionados con la remuneracin y beneficios que permita la
satisfaccin de los empleados y docentes.
ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA
Toda la informacin obtenida a travs de la aplicacin del instrumento de
recoleccin de datos fue procesada con la intencin de proporcionarle a la
institucin una propuesta de mejoras para el control de las actividades inherentes a
la contratacin, seleccin y desarrollo del personal que labora en la misma.
Se estructura la propuesta basada en las condiciones actuales de la organizacin y
obteniendo las referencias necesarias para el control de personal. De esta manera la
propuesta esta fundamentada en recomendaciones, para los puntos crticos
detectados en funcin de los resultados obtenidos, correspondientes a distintas
reas que intervienen en la gestin del control del personal.
Partiendo de la premisa de que la Gerencia de Recursos Humanos, no es ms que un
sistema que pertenece al sistema total conocido como el Instituto Universitario de
Tecnologa XXXXXXX, se dice entonces que el sistema propuesto a la institucin, est
basado en subsistemas dirigidos a organizar y coordinar las actividades del rea de
recursos humanos, as como establecer funciones, para la optimizacin de la gestin
en el IUTXXXXX.
Los seis subsistemas que conforman al Sistema de Gerencia de Recursos Humanos
IUTXXXX, son: anlisis de la descripcin de puestos, reclutamiento seleccin e
incorporacin, mantenimiento de registros, informacin del desempeo,
capacitacin y entrenamiento, y por ultimo, la remuneracin y beneficios, todos
ellos interactan entre si, para conseguir el objetivo comn que todos persiguen,
que es, el de ser el Sistema de Gerencia de Recursos Humanos que optimice la
gestin en el Instituto Universitario de Tecnologa XXXXXXX. (Ver cuadro N 4).
CONCLUSIONES
Luego de analizar e interpretar los resultados obtenidos en la aplicacin de los
instrumentos de recoleccin de datos y en funcin a la propuesta de un sistema de
gerencia de recursos humanos para la optimizacin de la gestin en el Instituto
Universitario de Tecnologa XXXXXXXXX, la investigadora O invstigador segn sea el
caso lleg a las siguientes conclusiones:
El proceso de reclutamiento de personal no es el ms adecuado a los fines de la
institucin, tampoco posee un archivo de personal elegible, que le permita recurrir a
ste en el momento en el cual se requiera.
Al personal, en su proceso de seleccin, no se le aplica ningn tipo de prueba
psicotcnica, o de cualquier otro ndole, mostrando de esta manera una debilidad en
el proceso de seleccin de personal. De igual manera al ser contratado, no recibe el
tratamiento adecuado en cuanto a polticas de induccin y socializacin.
La institucin no informa a los trabajadores sobre los beneficios que ofrece; lo cual
indica que quien ingresa, desconoce los aspectos compensatorios de sus labores, su
estatus dentro de la organizacin, entre otros.
La institucin presenta escasas oportunidades de capacitacin, de formacin o
desarrollo, para el recurso humano. Adems de contar con la insatisfaccin del
personal, en cuanto a la remuneracin ofrecida a ste.
stas, entre otras consideraciones, fueron las que llevaron a la investigadora a
proponer un sistema de gerencia de recursos humanos para optimizar la gestin del
mismo, el cual esta basado en subsistemas que propician un optimo desempeo de
las actividades correspondientes a las distintas reas que intervienen en el control
de personal.