INSTITUCIN EDUCATIVA PACHACUTEC
SAN MARCOS
PROGRAMACIN ANUAL DE COMPUTACIN
I.
DATOS GENERALES :
1.1. DREA
: ANCASH.
1.2. UGEL
: HUARI.
1.3. I.E.
: Pachacutec- San Marcos.
1.4. GRADO
: 1
1.5. DIRECTOR
: CAMILO OROPEZA Robinson Germn
1.6. DOCENTE
: DOMINGUEZ VELASQUEZ, NANCY G.
SECCIN: A, B, C, D, y E.
1.7. CALENDARIZACIN : Bimestre.
II.
1.8. AO LECTIVO
: 2014.
1.9. AREA
: EPT Computacin.
FUNDAMENTACIN:
La Institucin Educativa Pachacutec San Marcos con la finalidad que los
estudiantes desarrollen sus
aptitudes e intereses en el
Segundo Grado de
Educacin Secundaria desarrollar a travs del rea de Educacin para el Trabajo
en la Especialidad de Computacin e Informtica el proyecto Operador de
computadoras II (Office), este proyecto se programar y ejecutar considerando: el
estudio de mercado, el diseo del bien o servicio, y la evaluacin del proceso de
ejecucin del proyecto. Se propone en definir los alcances y la secuencialidad que
se consideran para el desarrollo de las CAPACIDADES, CONTENIDOS
DIVERSIFICADAS, ACTITUDES, VALORES Y TEMAS TRANSVERSALES, para
luego descifrar mediante INDICADORES, los resultados parciales y finales, como
producto del proceso Educativo, durante los periodos bimestral establecidos en el
ao acadmico 2014.
III.
CALENDARIZACIN:
N DE
TRIMESTR
INICIO
TERMINO
SEMANALES
IV.
HORAS
TOTAL DE
TOTAL
SEMANAS
HORAS.
10/03/2014
16/05/2014
10
20
II
19/05/2014
25/07/2014
10
20
III
11/08/2014
17/10/2014
10
20
IV
20/10/2014
19/12/2014
09
18
COMPETENCIA DEL CICLO:
Identifica y analiza la organizacin de las empresas, donde se trabajan con computadoras de
Gestin de
la localidad
Identifica y organiza procesos de mercado, planificacin, comercial y evaluacin del expendio
procesos
de equipos de computo y los gustos del cliente en sistema informtico.
Identifica y opera los principales elementos y perifricos que intervienen en un sistema de
Ejecucin de
procesamiento de informacin.
Realiza el diseo, opera el equipo de cmputo en la ejecucin de tareas bsicas programadas en
procesos
productivos
la edicin de textos y diapositivas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad
mediante la ejecucin de proyectos sencillos.
Identifica y aplica los procesos bsicos de la organizacin y gestin de informacin y la edicin
Comprensin y
de documentos.
aplicacin de
Identifica y analiza las caractersticas del mercado local,
tecnologas.
las caractersticas de los
emprendedores y del mercado laboral.
4.1. Valores y Actitudes.
ACTITUDES
Responsabilidad
VALORES
Actitud frente al rea
Solidaridad
Comportamiento
Formar al alumno con un criterio amplio
Llega a la hora indicada.
para cumplir con sus obligaciones, como
Aplica las normas de convivencia, seguridad e
estudiante y parte integrante de la
higiene.
sociedad en que vive.
Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.
Construye consensos en bsqueda del
Tiene disposicin y confianza en si mismo.
bien comn mostrando la disposicin
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
emprendedora.
Cumple con las normas de seguridad.
Gestiona proyectos participativos medio
Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el
ambientales, sociales y culturales
V.
VI.
NMERO
DE UNIDAD
I
desarrollo sostenible
TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE.
TTULO DE UNIDAD
Conociendo Windows
II
Conociendo Microsoft Word
III
Creando documentos con MS Word
Creando
presentacin
de
diapositivas MS - PowerPoint
IV
TIPO DE UNIDAD
Proyecto
aprendizaje.
de
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
de
CRONOGRAMA
I
II III IV
X
de
de
X
X
X
RELACIN CON OTRAS
REAS
Comunicacin
Persona,
familia
y
relaciones humanas
Comunicacin
Con todas las reas
Con todas las reas
6.1. Unidades Didcticas del Componente Tecnologas de Base
UNIDADES
TIPO DE UNIDAD
UNIDAD
Unidad Didctica N 1
Unidad Didctica N 2
Unidad Didctica N 3
Unidad Didctica N 4
VII.
CRONOGRAMA
TITULO DE LA
Diseo
TIEMPO
Gestin
Unidad de
1 horas
Aprendizaje
(1 hora semanal)
Unidad de
1 horas
tecnolgicos.
Aprendizaje
(1 hora semanal)
Emprendimiento
Unidad de
Aprendizaje
1 horas
Empresarial
Recursos
Formacin
(BIMESTRES)
Unidad de
Aprendizaje
Orientacin Laboral
II
III
X
X
X
(1 hora semanal)
1 horas
(1 hora semanal)
ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA:
. Mtodos activos
. Mtodo demostrativo
. Mtodo explicativo
. Discusiones
. Trabajo en equipos
. Trabajo individual
. Computadora.
. USB.
. CD-ROM
. Lminas
. Programas.
Tcnica de preguntas y respuestas
Demostraciones
Ejercicios prcticos
Lluvia de ideas.
Tcnicas grupales
MEDIOS Y MATERIALES
VIII.
Plumones
Libro de consulta
Guas de estudio
Software educativo
ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN:
1. La evaluacin ser permanente e integral.
2. En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea.
3. La evaluacin de las capacidades se realizar mediante indicadores de evaluacin.
4. Las capacidades especficas se constituyen en indicadores de evaluacin.
5. La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizara en una ficha de
seguimiento de actitudes
IX.
IV
BIBLIOGRAFA:
Manual de aplicaciones (2010). Office Profesional Estndar. Lima: Edit. Macro.
Ruta Prctica (2013). Office Profesional. Edicin. Macro.
Software Educativo Libre (Hagamos Clic) para nivel educacin secundaria.
[Link].
[Link]
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San Marcos, Marzo del 2014.
[Link].
--------------------------------------------DIRECTOR
-----------------------------------------DOCENTE
INSTITUCIN EDUCATIVA PACHACUTEC
SAN MARCOS
PROGRAMACIN ANUAL DE COMPUTACIN
I.
DATOS GENERALES :
1.10. DREA
: ANCASH.
1.11. UGEL
: HUARI.
1.12. I.E.
: Pachacutec- San Marcos.
1.13. GRADO
: 2
1.14. DIRECTOR
: CAMILO OROPEZA Robinson Germn
1.15. DOCENTE
: MALLQUI SOMOZA, Ral Marabi.
SECCIN: A, B, C, D, y E.
: DOMINGUEZ VELASQUEZ, NANCY G.
1.16. CALENDARIZACIN
1.17. AO LECTIVO
: Bimestre.
: 2014.
1.18. AREA
II.
: EPT Computacin.
FUNDAMENTACIN:
La Institucin Educativa Pachacutec San Marcos con la finalidad que los
estudiantes desarrollen sus
aptitudes e intereses en el
Segundo Grado de
Educacin Secundaria desarrollar a travs del rea de Educacin para el Trabajo
en la Especialidad de Computacin e Informtica el proyecto Operador de
computadoras II (Office), este proyecto se programar y ejecutar considerando: el
estudio de mercado, el diseo del bien o servicio, y la evaluacin del proceso de
ejecucin del proyecto. Se propone en definir los alcances y la secuencialidad que
se consideran para el desarrollo de las CAPACIDADES, CONTENIDOS
DIVERSIFICADAS, ACTITUDES, VALORES Y TEMAS TRANSVERSALES, para
luego descifrar mediante INDICADORES, los resultados parciales y finales, como
producto del proceso Educativo, durante los periodos bimestral establecidos en el
ao acadmico 2014.
III.
CALENDARIZACIN:
N DE
TRIMESTR
INICIO
TERMINO
HORAS
SEMANALES
TOTAL DE
TOTAL
SEMANAS
HORAS.
10/03/2014
16/05/2014
10
20
II
19/05/2014
25/07/2014
10
20
III
11/08/2014
17/10/2014
10
20
IV
20/10/2014
19/12/2014
09
18
IV.
COMPETENCIA DEL CICLO:
Identifica y analiza la organizacin de las empresas, donde se trabajan con computadoras de
Gestin de
la localidad
Identifica y organiza procesos de mercado, planificacin, comercial y evaluacin del expendio
procesos
de equipos de computo y los gustos del cliente en sistema informtico.
Identifica y opera los principales elementos y perifricos que intervienen en un sistema de
Ejecucin de
procesamiento de informacin.
Realiza el diseo, opera el equipo de cmputo en la ejecucin de tareas bsicas programadas en
procesos
productivos
Comprensin y
aplicacin de
tecnologas.
la edicin de textos y diapositivas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad
mediante la ejecucin de proyectos sencillos.
Identifica y aplica los procesos bsicos de la organizacin y gestin de informacin y la edicin
de documentos.
Identifica y analiza las caractersticas del mercado local,
las caractersticas de los
emprendedores y del mercado laboral.
4.1. Valores y Actitudes.
ACTITUDES
Responsabilidad
VALORES
Actitud frente al rea
Solidaridad
V.
VI.
NMERO
DE UNIDAD
I
Formar al alumno con un criterio amplio
Llega a la hora indicada.
para cumplir con sus obligaciones, como
Aplica las normas de convivencia, seguridad e
estudiante y parte integrante de la
higiene.
sociedad en que vive.
Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.
Construye consensos en bsqueda del
Tiene disposicin y confianza en si mismo.
bien comn mostrando la disposicin
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
emprendedora.
Cumple con las normas de seguridad.
Gestiona proyectos participativos medio
ambientales, sociales y culturales
Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el
desarrollo sostenible
TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE.
TTULO DE UNIDAD
Conociendo Windows
II
Conociendo Microsoft Word
III
Creando documentos con MS Word
Creando
presentacin
de
diapositivas MS - PowerPoint
IV
Comportamiento
TIPO DE UNIDAD
Proyecto
aprendizaje.
de
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
de
CRONOGRAMA
I
II III IV
X
de
de
X
X
X
RELACIN CON OTRAS
REAS
Comunicacin
Persona,
familia
y
relaciones humanas
Comunicacin
Con todas las reas
Con todas las reas
6.1. Unidades Didcticas del Componente Tecnologas de Base
TIPO DE UNIDAD
UNIDAD
Unidad Didctica N 1
Unidad Didctica N 2
Unidad Didctica N 3
Unidad Didctica N 4
VII.
CRONOGRAMA
TITULO DE LA
UNIDADES
Diseo
TIEMPO
Gestin
Unidad de
1 horas
Aprendizaje
(1 hora semanal)
Unidad de
1 horas
tecnolgicos.
Aprendizaje
(1 hora semanal)
Emprendimiento
Unidad de
Aprendizaje
1 horas
Empresarial
Recursos
Formacin
(BIMESTRES)
Unidad de
Aprendizaje
Orientacin Laboral
II
III
X
X
X
(1 hora semanal)
1 horas
(1 hora semanal)
ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA:
. Mtodos activos
. Mtodo demostrativo
. Mtodo explicativo
. Discusiones
. Trabajo en equipos
. Trabajo individual
. Computadora.
. USB.
. CD-ROM
. Lminas
. Programas.
Tcnica de preguntas y respuestas
Demostraciones
Ejercicios prcticos
Lluvia de ideas.
Tcnicas grupales
MEDIOS Y MATERIALES
VIII.
Plumones
Libro de consulta
Guas de estudio
Software educativo
ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN:
6. La evaluacin ser permanente e integral.
7. En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea.
8. La evaluacin de las capacidades se realizar mediante indicadores de evaluacin.
9. Las capacidades especficas se constituyen en indicadores de evaluacin.
10. La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizara en una ficha de
seguimiento de actitudes
IX.
BIBLIOGRAFA:
Manual de aplicaciones (2010). Office Profesional Estndar. Lima: Edit. Macro.
Ruta Prctica (2013). Office Profesional. Edicin. Macro.
Software Educativo Libre (Hagamos Clic) para nivel educacin secundaria.
[Link].
[Link]
IV
[Link]
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San Marcos, Marzo del 2014.
[Link].
--------------------------------------------DIRECTOR
-----------------------------------------DOCENTE
INSTITUCIN EDUCATIVA PACHACUTEC
SAN MARCOS
PROGRAMACIN ANUAL DE COMPUTACIN
I. DATOS GENERALES:
1.1. DREA
: ANCASH.
1.2. UGEL
: HUARI.
1.3. I.E.
: Pachacutec San Marcos.
1.4. GRADO
: 3
SECCIN: A, B, C, D y E.
1.5. DIRECTOR
: CAMILO OROPEZA Robinson Germn
1.6. DOCENTE
: MALLQUI SOMOZA, Ral Marabi.
DOMINGUEZ VELASQUEZ, NANCY G.
1.7. CALENDARIZACIN : Bimestre.
1.8. AO LECTIVO
: 2014.
1.9. AREA
: EPT Computacin.
II. FUNDAMENTACIN:
La Institucin Educativa Pachacutec San Marcos tiene
la finalidad que los
estudiantes desarrollen sus aptitudes e intereses en el Tercer Grado de Educacin
Secundaria,
desarrollar a travs del rea de Educacin para el Trabajo en la
Especialidad de Computacin e Informtica el proyecto Operador de computadoras II
(Office), este proyecto se programar y ejecutar considerando: el estudio de mercado,
el diseo del bien o servicio, y la evaluacin del proceso de ejecucin del proyecto. Se
propone en definir los alcances y la secuencialidad que se consideran para el desarrollo
de las CAPACIDADES, CONTENIDOS, DIVERSIFICADAS, ACTITUDES, VALORES Y
TEMAS TRANSVERSALES, para luego descifrar mediante INDICADORES, los
resultados parciales y finales, como producto del proceso Educativo, durante los
periodos bimestral establecidos en el ao acadmico 2014.
III.
CALENDARIZACIN:
TRIMESTR
E
IV.
N DE
INICIO
TERMINO
HORAS
TOTAL DE
TOTAL
SEMANAS
HORAS.
20
10/03/2014
16/05/2014
SEMANALES
10
II
19/05/2014
25/07/2014
10
20
III
11/08/2014
17/10/2014
10
20
IV
20/10/2014
19/12/2014
09
18
COMPETENCIA DEL CICLO:
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes y
Gestin de
servicios.
Identifica y organiza procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin
procesos
de bienes y servicios.
Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y servicios.
Realiza el diseo, opera el equipo de cmputo en la ejecucin de tareas bsicas programadas en
Ejecucin de
clculos matemticos, edicin de textos y diapositivas, considerando las normas de seguridad y
procesos
control de la calidad mediante la ejecucin de proyectos sencillos.
productivos
Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms
puestos de trabajo en la especialidad de computacin.
Comprensin y Identifica las caractersticas y las funciones ms importantes de los programas de ofimtica.
Identifica y analiza las caractersticas del mercado local,
aplicacin de
tecnologas.
las caractersticas de los
emprendedores y del mercado laboral.
4.1. VALORES Y ACTITUDES.
ACTITUDES
Responsabilidad
VALORES
Actitud frente al rea
Solidaridad
Comportamiento
Formar al alumno con un criterio amplio
Llega a la hora indicada.
para cumplir con sus obligaciones, como
Aplica las normas de convivencia, seguridad e
estudiante y parte integrante de la
higiene.
sociedad en que vive.
Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.
Construye consensos en bsqueda del
Tiene disposicin y confianza en si mismo.
bien comn mostrando la disposicin
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
emprendedora.
Gestiona proyectos participativos medio
Cumple con las normas de seguridad.
ambientales, sociales y culturales
desarrollo sostenible
V.
Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el
TEMA TRANSVERSAL
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.
VI.
NMERO
DE UNIDAD
I
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:
TTULO DE UNIDAD
II
Creando
Publicidad
con
Microsoft Publisher
Conociendo Microsoft Word
III
Conociendo Microsoft Excel
IV
Aplicando las funciones en hoja
de clculo
TIPO DE UNIDAD
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
de
de
de
de
CRONOGRAMA
I
II III IV
X
RELACIN CON OTRAS
REAS
Con todas las reas
Comunicacin
Matemtica
X
X
Matemtica y Cta
1. Unidades Didcticas del Componente Tecnologas de Base.
TIPO DE UNIDAD
UNIDAD
Unidad Didctica N 1
Unidad Didctica N 2
Unidad Didctica N 3
Unidad Didctica N 4
VII.
CRONOGRAMA
TITULO DE LA
UNIDADES
TIEMPO
Unidad de
1 horas
Gestin
Aprendizaje
Unidad de
(1 hora semanal)
1 horas
Empresarial
Aprendizaje
(1 hora semanal)
Unidad de
1 horas
Aprendizaje
(1 hora semanal)
Unidad de
Aprendizaje
1 horas
Diseo
Recursos
tecnolgicos.
Formacin
Orientacin Laboral
(BIMESTRES)
I
X
II
VIII.
(1 hora semanal)
Tcnica de preguntas y respuestas
Demostraciones
Ejercicios prcticos
Lluvia de ideas.
Tcnicas grupales
Lluvia de ideas.
Los cuadros comparativos.
Tcnicas grupales.
Dinmicas motivacionales.
RECURSOS:
MEDIOS Y MATERIALES
Lminas.
Computadoras.
CD-ROM.
Software Educativo.
USB.
Diskette.
Programas.
Plumones
Libro de consulta
Guas de estudio
Prcticas dirigidas.
Software educativo
IX.
ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN
X.
1. La evaluacin ser permanente e integral.
2. En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea.
3. La evaluacin de las capacidades se realizar mediante indicadores de
evaluacin.
4. Las capacidades especficas se constituyen en indicadores de evaluacin.
5. La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizara en una ficha
de seguimiento de actitudes
BIBLIOGRAFA:
IV
ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA:
III
Manual de aplicaciones (2010). Office Profesional Estndar. Lima: Edit. Macro.
Ruta Prctica (2013). Office Profesional. Edicin. Macro.
Software Educativo Libre (Hagamos Clic) para nivel educacin secundaria.
[Link].
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San Marcos, Marzo del 2014.
[Link].
------------------------------------DIRECTOR
-------------------------------------DOCENTE
INSTITUCIN EDUCATIVA PACHACUTEC
SAN MARCOS
PROGRAMACIN ANUAL DE COMPUTACIN
I.
DATOS GENERALES :
1.1. DREA
: ANCASH.
1.2. UGEL
: HUARI.
1.3. I.E.
: Pachacutec San Marcos.
1.4. GRADO
: 4
1.5. DIRECTOR
: CAMILO OROPEZA Robinson Germn.
1.6. DOCENTE
: MALLQUI SOMOZA, Ral Marabi.
SECCIN: A, B,C,D y E.
1. 7. CALENDARIZACIN : Bimestral.
1.8. AO LECTIVO: 2014.
1.9. REA
II.
: EPT - Computacin.
PRESENTACIN :
La Institucin Educativa Pachacutec San Marcos con la finalidad que los
estudiantes desarrollen sus
aptitudes e intereses en el
Cuarto Grado de
Educacin Secundaria desarrollar a travs del rea de Educacin para el Trabajo
en la Especialidad de Computacin e Informtica el proyecto Mdulo profesional de
operacin en sistemas monousuarios y diseador de base de datos este proyecto
se programar y ejecutar considerando: el estudio de mercado, el diseo del bien
o servicio, y la evaluacin del proceso de ejecucin del proyecto. Se propone en
definir los alcances y la secuencialidad que se consideran para el desarrollo de las
CAPACIDADES, CONTENIDOS, DIVERSIFICADAS, ACTITUDES, VALORES Y
TEMAS TRANSVERSALES, para luego descifrar mediante INDICADORES, los
resultados parciales y finales, como producto del proceso Educativo, durante los
periodos bimestral establecidos en el ao acadmico 2014.
III.
CALENDARIZACIN:
TRIMESTR
E
IV.
N DE
INICIO
TERMINO
HORAS
TOTAL DE
TOTAL
SEMANAS
HORAS.
20
10/03/2014
16/05/2014
SEMANALES
10
II
19/05/2014
25/07/2014
10
20
III
11/08/2014
17/10/2014
10
20
IV
20/10/2014
19/12/2014
COMPETENCIA DEL CICLO.
09
18
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes y
Gestin de
servicios.
Identifica y organiza procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, diseando con
procesos
Macromedia Flash.
Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y servicios aplicando el diseo en el
programa y animaciones con Macromedia Flash para diferentes actividades.
Realiza el diseo con Flash, opera el equipo de cmputo en la ejecucin de tareas bsicas
Ejecucin de
procesos
programadas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad mediante la
productivos
ejecucin de proyectos sencillos.
Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms
puestos de trabajo en la especialidad de computacin.
Comprensin y Identifica y analiza las caractersticas del mercado local,
aplicacin de
las caractersticas de los
emprendedores y del mercado laboral.
tecnologas.
4.1. Valores y Actitudes
ACTITUDES
Responsabilidad
VALORES
Actitud frente al rea
Solidaridad
Formar al alumno con un criterio amplio
Llega a la hora indicada.
para cumplir con sus obligaciones, como
Aplica las normas de convivencia, seguridad e
estudiante y parte integrante de la
higiene.
sociedad en que vive.
Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.
Tiene disposicin y confianza en si mismo.
bien comn mostrando la disposicin
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
emprendedora.
Gestiona proyectos participativos medio
Cumple con las normas de seguridad.
ambientales, sociales y culturales
desarrollo sostenible
VI.
II
III
IV
Construye consensos en bsqueda del
V.
NMERO
DE UNIDAD
I
Comportamiento
Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el
TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE.
TTULO DE UNIDAD
TIPO DE UNIDAD
Creando
documentos
con
Microsoft Word
Aplicando las funciones en hoja
de clculo
Conociendo Macromedia Flash
Creando
animaciones
Macromedia Flash
con
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
de
de
de
de
CRONOGRAMA
I
II III IV
X
RELACIN CON OTRAS
REAS
Comunicacin
Matemtica
Todas las reas
X
X
Todas las reas
6.1. Unidades Didcticas del Componente Tecnologas de Base
TIPO DE UNIDAD
UNIDAD
Unidad Didctica N 1
Unidad Didctica N 2
Unidad Didctica N 3
Unidad Didctica N 4
VII.
CRONOGRAMA
TITULO DE LA
UNIDADES
TIEMPO
Unidad de
1 horas
Gestin
Aprendizaje
Unidad de
(1 hora semanal)
1 horas
Empresarial
Aprendizaje
(1 hora semanal)
Unidad de
1 horas
Aprendizaje
(1 hora semanal)
Unidad de
Aprendizaje
1 horas
Diseo
Recursos
tecnolgicos.
Formacin
Orientacin Laboral
(BIMESTRES)
I
X
II
(1 hora semanal)
VIII.
RECURSOS:
Tcnica de preguntas
respuestas
Demostraciones
Ejercicios prcticos
Lluvia de ideas.
Tcnicas grupales
MEDIOS Y MATERIALES
Lluvia de ideas.
Los cuadros comparativos.
Tcnicas grupales.
Dinmicas motivacionales.
Lminas.
Computadora.
CD-ROM.
Software Educativo.
USB.
Diskette.
Programas.
Plumones
Libro de consulta
Guas de estudio
Prcticas dirigidas.
Software educativo.
IX.
ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN
1. La evaluacin ser permanente e integral.
2. En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea.
3. La evaluacin de las capacidades se realizar mediante indicadores de evaluacin.
4. Las capacidades especficas se constituyen en indicadores de evaluacin.
5. La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizara en una ficha de
seguimiento de actitudes
X.
BIBLIOGRAFA:
Manual de aplicaciones (2010). Office Profesional Estndar. Lima: Edit. Macro.
Alfredo Roncal (2010) CorelDrwa X5
Editorial : Macro
Rubn Luna v. (1999) Visual Basic
Editorial: Macro
Ruta prctica (2012) Macromedia Flash CS5
Editorial: Macro
[Link]
[Link]
San Marcos, Marzo del 2013.
[Link].
-------------------------------------
IV
ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA:
III
--------------------------------------
DIRECTOR
DOCENTE
INSTITUCIN EDUCATIVA PACHACUTEC
SAN MARCOS
PROGRAMACIN ANUAL DE COMPUTACIN
DATOS GENERALES :
1.1. DREA
: ANCASH.
I.
1.2. UGEL
: HUARI.
1.3. I.E.
: Pachacutec San Marcos.
1.4. GRADO
: 5
1.5. DIRECTOR
: CAMILO OROPEZA Robinson Germn.
1.6. DOCENTE
: MALLQUI SOMOZA, Ral Marabi.
SECCIN: A, B, C, D y E.
1. 7. CALENDARIZACIN : Bimestral.
1.8. AO LECTIVO: 2014.
1.9. REA
II.
: EPT - Computacin.
FUNDAMENTACIN:
La elaboracin del presente documento tcnico pedaggico (Programacin Anual);
corresponde al Quinto grado de Educacin Secundaria de menores de la
Institucin Educativa Pachacutec San Marcos con la finalidad que los
estudiantes desarrollen sus aptitudes e intereses a travs del rea de Educacin
para el Trabajo en la Especialidad de Computacin e Informtica el proyecto
Operador de computadoras II (Office), este proyecto se programar y ejecutar
considerando: el estudio de mercado, el diseo del bien o servicio, y la evaluacin
del proceso de ejecucin del proyecto. Se propone en definir los alcances y la
secuencialidad que se consideran para el desarrollo de las CAPACIDADES,
CONTENIDOS,
DIVERSIFICADAS,
ACTITUDES,
VALORES
TEMAS
TRANSVERSALES, para luego descifrar mediante INDICADORES, los resultados
parciales y finales, como producto del proceso Educativo, durante los periodos
Bimestral establecidos en el ao acadmico 2014.
III.
CALENDARIZACIN:
TRIMESTR
E
IV.
N DE
INICIO
TERMINO
HORAS
TOTAL DE
TOTAL
SEMANAS
HORAS.
20
10/03/2014
16/05/2014
SEMANALES
10
II
19/05/2014
25/07/2014
10
20
III
11/08/2014
17/10/2014
10
20
IV
20/10/2014
19/12/2014
09
18
COMPETENCIA DEL CICLO.
Identifica y analiza la organizacin de las empresas, donde se trabajan con computadoras de
Gestin de
la localidad
Identifica y organiza procesos de mercado, planificacin, comercial y evaluacin del expendio
procesos
de equipos de computo y los gustos del cliente en sistema informtico.
Identifica y opera los principales elementos y perifricos que intervienen en un sistema de
Ejecucin de
procesamiento de informacin.
Realiza el diseo, opera el equipo de cmputo en la ejecucin de tareas bsicas programadas en
procesos
productivos
la edicin de textos y diapositivas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad
mediante la ejecucin de proyectos sencillos.
Identifica y aplica los procesos bsicos de la organizacin y gestin de informacin y la edicin
Comprensin y
de documentos.
aplicacin de
Identifica y analiza las caractersticas del mercado local,
tecnologas.
emprendedores y del mercado laboral.
4.1. Valores y Actitudes.
ACTITUDES
Responsabilidad
VALORES
Actitud frente al rea
Solidaridad
Llega a la hora indicada.
para cumplir con sus obligaciones, como
Aplica las normas de convivencia, seguridad e
estudiante y parte integrante de la
higiene.
sociedad en que vive.
Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.
III
IV
Construye consensos en bsqueda del
Tiene disposicin y confianza en si mismo.
bien comn mostrando la disposicin
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
emprendedora.
Gestiona proyectos participativos medio
Cumple con las normas de seguridad.
ambientales, sociales y culturales
desarrollo sostenible
VI.
II
Comportamiento
Formar al alumno con un criterio amplio
V.
NMERO
DE UNIDAD
I
las caractersticas de los
Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el
TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE.
TTULO DE UNIDAD
Creando
documentos
con
Microsoft Word
Conociendo Microsoft Excel
Aplicando las funciones en hoja
de clculo
Creando
presentacin
de
diapositivas MS - PowerPoint
TIPO DE UNIDAD
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
de
de
de
de
CRONOGRAMA
I
II III IV
X
RELACIN CON OTRAS
REAS
Comunicacin
Matemtica
Matemtica
X
X
Todas las reas
1. Unidades Didcticas del Componente Tecnologas de Base.
CRONOGRAMA
TITULO DE LA
UNIDADES
TIPO DE UNIDAD
UNIDAD
Unidad Didctica N 1
Unidad Didctica N 2
Unidad Didctica N 3
Unidad Didctica N 4
VII.
TIEMPO
Unidad de
1 horas
Gestin
Aprendizaje
Unidad de
(1 hora semanal)
1 horas
Empresarial
Aprendizaje
(1 hora semanal)
Unidad de
1 horas
Aprendizaje
(1 hora semanal)
Unidad de
Aprendizaje
1 horas
Diseo
Recursos
tecnolgicos.
Formacin
Orientacin Laboral
(BIMESTRES)
I
X
II
VIII.
Lluvia de ideas.
Los cuadros comparativos.
Tcnicas grupales.
Dinmicas motivacionales.
RECURSOS:
(1 hora semanal)
Tcnica de preguntas y respuestas
Demostraciones
Ejercicios prcticos
Lluvia de ideas.
Tcnicas grupales
MEDIOS Y MATERIALES
Lminas.
Plumones
Computadora.
Libro de consulta
CD-ROM.
Guas de estudio
Software Educativo.
USB.
Prcticas dirigidas.
Diskette.
Software educativo.
Programas.
ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN
1. La evaluacin ser permanente e integral.
IX.
2. En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea.
3. La evaluacin de las capacidades se realizar mediante indicadores de
evaluacin.
4. Las capacidades especficas se constituyen en indicadores de evaluacin.
X.
IV
ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA:
III
BIBLIOGRAFA:
Manual de aplicaciones (2010). Office Profesional Estndar. Lima: Edit. Macro.
Ruta Prctica (2013). Office Profesional. Edicin. Macro.
Software Educativo Libre (Hagamos Clic) para nivel educacin secundaria.
[Link].
[Link]
[Link]
[Link]
San Marcos, Marzo del 2014.
[Link].
------------------------------------DIRECTOR
-------------------------------------DOCENTE
PLAN TUTORIAL EN EL AULA
I.
DATOS GENERALES :
DREA
: ANCASH.
UGEL
: HUARI.
I.E.
: Pachacutec San Marcos.
GRADO
: 2 Seccin: B, C, D
DIRECTOR
: CAMILO OROPEZA Robinson Germn.
DOCENTE
: MALLQUI SOMOZA Ral Marabi.
:DOMINGUEZ VELASQUEZ, NANCY G.
II.
CALENDARIZACIN
: Bimestral.
AO LECTIVO
: 2014.
REA
: Tutora y Orientacin Educacional.
OBJETIVOS:
2.1. General:
Promover y fortalecer el desarrollo el educando a travs de la tutora.
2.2. Especficos:
promover en los estudiantes la prctica de valores y actitudes que permiten su
desarrollo personal y social.
Propiciar la generacin de espacios que permiten a los alumnos expresar en
forma sencilla sus sentimientos, aspiraciones, demandas y expectativas.
III.
SELECCIN DE TEMAS:
3.1. Teniendo en cuenta el POAT se elegirn los temas a desarrollar en el plan
tutorial anual. No es obligatorio desarrollar todas las reas estrategias de
orientacin, estas se elegirn en funcin de las necesidades e intereses de los
humanos.
IV.
CRONOGRAMA:
TEMAS PARA LAS SESIONES DE TUTORA
rea Personal Social
Compromiso de ser yo mismo
rea Acadmica.
Conocimiento y desarrollo de sus capacidades
rea Vocacional
Eligiendo mi profesin
rea Salud Mental Y Corporal
Anorexia
rea Ayuda Social
Relaciones interpersonales
rea Cultura Y Actualidad
Liderazgo
rea Convivencia y disciplina escolar
Resolucin de conflictos
Tolerancia a la diversidad
V.
TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
X
X
VI.
Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.
VALORES Y ACTITUDES.
ACTITUDES
Responsabilidad
VALORES
Actitud frente al rea
Formar
amplio
Solidaridad
estudiantes con
para
cumplir
un
con
Comportamiento
criterio
sus
Llega a la hora indicada.
Aplica las normas de convivencia, seguridad e
obligaciones, como estudiante y parte
higiene.
integrante de la sociedad en que vive.
Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.
Construye consensos en bsqueda del
Tiene disposicin y confianza en si mismo.
bien comn mostrando la disposicin
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
emprendedora.
Gestiona proyectos participativos medio
Cumple con las normas de seguridad.
ambientales, sociales y culturales
desarrollo sostenible
VII.
VIII.
IX.
Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el
METODOLOGA:
Las sesiones sern eminentemente vivnciales promoviendo la prctica de valores
y el desarrollo de las inquietudes por los estudiantes.
RECURSOS:
Humanos.
Materiales.
EVALUACIN:
El tutor una apreciacin escrita de cada sesin para evaluar el cumplimiento y
el avance de lo propuesto.
Avance de lo propuesto.
Asambleas de aula.
Ancdotas.
San Marcos, Marzo del 2014.
[Link].
------------------------------------DIRECTOR
-------------------------------------DOCENTE
PLAN TUTORIAL EN EL AULA
I.
DATOS GENERALES :
DREA
: ANCASH.
UGEL
: HUARI.
I.E.
: Pachacutec San Marcos.
GRADO
: 3 Seccin: A
DIRECTOR
II.
: CAMILO OROPEZA Robinson Germn.
DOCENTE
: MALLQUI SOMOZA Ral Marabi.
CALENDARIZACIN
: Bimestral.
AO LECTIVO
: 2014.
REA
: Tutora y Orientacin Educacional.
OBJETIVOS:
2.1. General:
Promover y fortalecer el desarrollo el educando a travs de la tutora.
2.2. Especficos:
promover en los estudiantes la prctica de valores y actitudes que permiten su
desarrollo personal y social.
Propiciar la generacin de espacios que permiten a los alumnos expresar en
forma sencilla sus sentimientos, aspiraciones, demandas y expectativas.
III.
SELECCIN DE TEMAS:
3.1. Teniendo en cuenta el POAT se elegirn los temas a desarrollar en el plan
tutorial anual. No es obligatorio desarrollar todas las reas estrategias de
orientacin, estas se elegirn en funcin de las necesidades e intereses de los
humanos.
IV.
CRONOGRAMA:
TEMAS PARA LAS SESIONES DE TUTORA
rea Personal Social
Compromiso de ser yo mismo
rea Acadmica.
Conocimiento y desarrollo de sus capacidades
rea Vocacional
Eligiendo mi profesin
rea Salud Mental Y Corporal
Anorexia
rea Ayuda Social
Relaciones interpersonales
rea Cultura Y Actualidad
Liderazgo
rea Convivencia y disciplina escolar
Resolucin de conflictos
Tolerancia a la diversidad
X
X
V.
TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.
VI.
VALORES Y ACTITUDES.
ACTITUDES
Responsabilidad
VALORES
Actitud frente al rea
amplio
Solidaridad
Formar
estudiantes con
para
cumplir
un
con
Comportamiento
criterio
sus
Llega a la hora indicada.
Aplica las normas de convivencia, seguridad e
obligaciones, como estudiante y parte
higiene.
integrante de la sociedad en que vive.
Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.
Construye consensos en bsqueda del
Tiene disposicin y confianza en si mismo.
bien comn mostrando la disposicin
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
emprendedora.
Gestiona proyectos participativos medio
Cumple con las normas de seguridad.
ambientales, sociales y culturales
desarrollo sostenible
Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el
VII.
METODOLOGA:
VIII.
Las sesiones sern eminentemente vivnciales promoviendo la prctica de valores
y el desarrollo de las inquietudes por los alumnos.
RECURSOS:
IX.
Humanos.
Materiales.
EVALUACIN:
El tutor una apreciacin escrita de cada sesin para evaluar el cumplimiento y
el avance de lo propuesto.
Avance de lo propuesto.
Asambleas de aula.
Ancdotas.
San Marcos, Marzo del 2014.
[Link].
------------------------------------DIRECTOR
-------------------------------------DOCENTE
