3
Sintaxis
visual
La pregunta es
cmo es que
un producto
articula un
lenguaje?
2
Analoga
VERBAL
Characters,
punctuation
Words, numbers
Sentences, paragraphs
Story
VISUAL
Component
Vocabulary
Points, lines, shapes
Type, pictures, space
Syntax
Message
Layout
DESIGN
Adapted from Schamber, 1986
Elementos del lenguaje visual
1. Punto
2. Lnea
3. Plano
4. Volumen
1. Forma (o figura)
2. Dimensin
3. Color
4. Textura
conceptuales
Elementos
visuales
Elementos
prcticos
Elementos
de relacin
Elementos
[Link]
2. Significado
3. Funcin
1. La direccin
2. Posicin
3. Espacio
4. Peso
La pregunta es
cmo es que un todo
de manifestacin se
convierte en signo
estructurado,
decodificable?
Comunicacin (v. lineal)
Emisor
(Diseador)
Emisor
Xchitl Arias / Lenguaje de los objetos
Receptor
(Usuario)
Mensaj
e
Recept
or
ago-12
Cmo se forma un significado?
Nuestro cerebro procede haciendo
clasificaciones basadas en la memoria
Emisor
(Diseador)
Estructura el mensaje en la
composicin (diseo)
Producto de
uso.
Contiene un
Mensaje
Formal, este
mensaje se
hace
evidente a
travs de
Receptor
(Usuario)
Decodifica la
Informacin a
travs de sus:
Cdigos culturales
Utiliza un
Alfabeto formal.
ordenado por
una
Valores estticos
Visual
Sintaxis formal
[cuerpo sensible]
Tctil
Normas de
organizacin
que se traducen
en normas de
uso
Xchitl Arias / Lenguaje de los objetos
esttico-simblico
Funcionales
Gustativo
Funciones de uso
Auditivo
Funciones Tcnicas
Olfativo
Educacin formal
ago-12
Niveles de abstraccin
valores
evaluaciones
atributos
sensaciones
Propiedades
Rasgos de
estilo
Articulacin de sentido
B. Anlisis semitico
DIBUJA
Lo que ests oyendo
[Link]
tch?v=wPn5Y0f8agw
Valores
Atributos
Propiedades
[Cmo
son?...
adjetivo]
[dan una
impresin
de ser?
adjetivo]
[hacen
pensar en
sustantivo]
La pregunta es
por dnde
empiezo?
14
Juicy Salif
[Link] / Semntica del producto
16
agosto de 2012
Juicy Salif
[Link] / Semntica del producto
17
agosto de 2012
[Link] / Semntica del producto
18
agosto de 2012
[Link] / Semntica del producto
19
agosto de 2012
En conclusin
siempre existe un principio sensorial que sostiene los
efectos de sentido suscitados eventualmente por un
producto
C.
Sintaxis visual
Alfabetidad visual
Una vez dominada la tcnica,
cualquier individuo puede
producir una infinita variedad
de soluciones creativas para
los problemas de la
comunicacin verbal, adems
de crear un estilo personal
La alfabetividad significa que
todos los miembros de un
grupo comparten el
significado asignado a un
objeto comn.
Para empezar a crear un alfabeto formal es necesario
recurrir a la caja de herramientas de la comunicacin
formal, iniciando con los elementos bsicos presentes
en cualquier composicin de un objeto.
[Link]@[Link]
23
ago-12
Un alfabeto formal?
En el lenguaje escrito, la sintaxis tiene como fin dar una
disposicin ordenada a las palabras para dar un significado
En el contexto de la alfabetividad
formal, la sintaxis significa la
disposicin ordenada de las partes
El punto
La lnea
La forma
El contorno
La direccin
El volumen
El Material
La superficie
El tono
El color
La textura
La
proporcin
La dimensin
El
movimiento
El ritmo
El sonido y el
ruido
El olor
El sabor
pero
la alfabetividad formal
nunca podr ser un
sistema tan preciso
como el lenguaje verbal
Forma y composicin
El proceso de
composicin
formal es el paso
ms importante
en la resolucin
del problema
esttico-formal
Propiedades fsicas y efectos visuales
Contraste
Armona
Reticencia
Predictibilidad
Neutralidad
Simetra
Equilibrio
Unidad
Profusin
Sutileza
Opacidad
Coherencia
Sencillez
Realismo
Plano
Difusin
Pasividad
Secuencialidad
Regularidad
Redondez
Abstraccin
Horizontalidad
Exageracin
Espontaneidad
Acento
Asimetra
Inestabilidad
Fragmentacin
Economa
Audacia
Transparencia
Variacin
Complejidad
Distorsin
Profundo
Agudeza
Actividad
Aleatoriedad
Irregularidad
Angularidad
Representacin
Verticalidad
Dominando la forma
La sintaxis formal se apoya en
principios de composicin como:
la dominancia, sub-dominancia y
subordinacin de los elementos
las operaciones de la simetra
La concavidad y convexidad
y las tcnicas basadas el contraste
(complejidad) que se contrapone a
la armona (orden).
Encuentra las lecturas de esta actividad en Blackboard (Men
contenido/ Clase 2) y bjalas a tu ordenador
En grupos de 3 personas, distribyanse las lecturas siguientes
Actividad 2
Puzzle sobre emocin
[En grupos de 3 personas]
[Link]@[Link]
29
Lbach, B. Diseo industrial, captulo 2-4 (p. 22-64)
Norman D. Emotional Design (captulos 1 y 2, pginas 28-60)
Jordan. P. W. Designing pleasurable products (captulos 1y 2) p. 3-50
Cada uno de los miembros del grupo hace un resumen de la
lectura que le toc y lo pone a disposicin del resto, adems de
explicarles lo que entendi de cada uno de los conceptos y qu
le pareci la lectura
Redacten una lista con las preguntas que las lecturas les suscitan
y que quedaron sin respuesta
Una vez que todos los contenidos han sido compartidos y
explicados, busquen el ejemplo de un diseo que desde su
punto de vista ilustra lo aprendido en las lecturas y justifiquen su
eleccin
Formen una presentacin para la clase siguiente con la imagen y
su justificacin
Depositen el archivo en la seccin Actividades de Blackboard
[ruta de acceso: Men actividades/Actividad 2: Puzzle] antes del
martes 21 de agosto antes de las 15:00 hrs.
ago-12
