TECNICAS PROYECTIVAS
Frank introdujo el mtodo proyectivo, que describia una categoria de pruebas para
el estudio de la personalidad con estimulos desestructurados.
Las Pruebas proyectivas pretender examinar a la persona por medio de estimulos
vagos, ambiguos y se responden con construcciones propias.
Las pruebas proyectivas tienen influencia de la teora psicoanalitica, en cuanto a los
aspectos inconscientes de la personalidad.
HIPTESIS PROYECTIVAS
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Se les llaman hiptesis proyectivas, a las suposiciones de que las interpretaciones
personales acerca de los estmulos ambiguos deben reflejar por obligacin ls
necesidades, motivos y conflictos inconscientes del individuo examinado.
En el mtodo proyectivo, las tcnicas pretenden obtener del individuo aquello que
no puede o no quiere decir por que no lo sabe y no sta conciente de lo que revela
sobre si mismo a travs de las proyecciones.
El reto de las pruebas proyectivas es descifrar los procesos de la personalidad
subyacentes(necesidades,motivos o conflictos) con base en las respuestas
individualizadas, unicas y subjetivas de cada persona examinada.
COMPENDIO DE TCNICAS PROYECTIVAS
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Las tcnicas proyectivas datan del siglo pasado
Galton desarrolla una prueba de asociacin de palabras
Kent y Rosanoff adaptaron pruebas de asociacin de palabras
Jung utilizo estas tcnicas en terapias
Ebbinghaus utilizo una prueba de oraciones incompletas, para medir la inteligencia
pero resulto mejor para medir la personalidad.
Rorschach realiz una prueba con manchas de tinta.
Binet fue prcursor de la tcnica de narrcion de historias
CLASIFICACIN DE LAS TCNICAS PROYECTIVAS
A)
B)
C)
D)
E)
Lindzey realiz la siguiente clasificacin:
Asociacin con manchas d tinta o palabras
Construccin de historias o secuencias
Completamiento de frases o historias
Ordenacin/seleccin de ilustraciones u opciones verbales.
Expresin con dibujos o juegos.
TCNICAS DE ASOCIACIN
RORSCHACH
- Consta de 10 manchas diseadas por Herman Rorschach, 5 negras con sombreado
gris y 5 a color, per ambas con fondo blanco.
- Se aplica a personas de 5 aos en adelante, pero es ms comn en adultos.
La aplicacin se da en dos fases: asociacin libre y encuesta.
El autor murio antes de complear sus mtodos de calificacin, as que resulto
auxiliar en la entrevista y no una prueba en si.
Ha sido difcil ofrecer generalizaciones concisas de la confiabilidad validez y
utilidad clinica de Rorschach, por sto no ha obtenido un nivel de responsabilidad
cientfica y quiz nunca lo logre.
TCNICA DE HOLTZMAN DE MANCHAS DE TINTA
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Holtzman utiliza manchas de tinta con procedimientos simplificados para su
aplicacin y calificacin.
La persona examinada se limita a una respuesta por lamina, presentndole 45
laminas.
Su sistema de califiacion es confiable y la estandarizacion parece adecuada.
TCNICAS DE COMPLETAMIENTO
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Se presenta al examinado una erie de partes de frases que se conforman de unas
cuantas palabras del inicio de la misma y la tarea consiste en dar las terminaciones.
Se supone que las oraciones terminadas reflejan las motivaciones, actitudes,
conflictos y temores subyacentes dela persona que responde a la prueba.
Se puede interpretar de dos formas diferentes: subjetivo-intuitivo y objetivo.
FORMULARIO DE FRASES INCOMPLETAS DE ROTTER
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Consiste en tres formas similares: educacin media, universitaria y adulta, cada una
contiene 40 partes de frases escritas en primera persona.
Puede interpretarse de manera subjetiva a travs del anlisis cualitativo de
necesidades proyectivas.
El instrumento proporciona un mtodo rapido y eficaz para obtener un ndice
general del funcionamiento cotidiano de las personas, pero no tiene tiene posibilidad
de captar los matices de l funcionamiento de la personalidad.
ESTUDIO DE ROSENZWEIG DE FRUSTRACIN POR ILUSTRACIONES
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Tcnica semiproyectiva que requiere que el examinado produzca una respusta
verbal a un estimulo verbal-pictorico sumamente estructurado.
Se puede obtener en tres formas:nios, adolescentes y adultos.
Consta de 24 ilustraciones de tira comica que representan una circunstancia
frustrante.
El propsito es evaluar la manera manera en que la persona examinad reacciona
ante la frustracin. Por lo general reacciona con agresin en un intento por disimular
la frustracin.
Es ms apropiada para la investigacin que para la evaluacin individual.
TCNICAS DE CONSTRUCCIN
-TEST DE APERCEPCIN TEMTICA (TAT)
- Consiste en 30 ilustraciones que representan cuestiones y temas en dibujos y
fotografiasen blanco y negro, una esta en blanco.
- Se le pide al examinado que invente una historia dramatica para cda lamina, en la
que explique aquello que condujo a la escena actual , que sucede en ese momento,
que piensan y sintenlos personajes y cual ser el desenlace.
- Murria desarrollounn sistema de calificacin para medir 36 necesidades.
- La interpretacin se basa en un analisi clinico cualitativo de las producciones, se
supone que el individuo se identifica con su personaje y proyecta en el sus
necesidades, esfuerzos y sentimientos, las que evita pueden representar areas de
conflicto.
PRUEBA DE LAMINAS PROYECTIVAS
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Consta de 30 fotografias del ensayo Family of man.
Coloca mayor nfasis enntemas interpersonales que en los intrapersonales.
Da mayor importancia a aspectos sanos, adapativos de la personalidad.
TEST DE LA PERCEPCIN INFANTIL (TAT)
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Consta de 10 laminas para hnios de 3 a 10 aos.
CAT-A, usa animales en ambientes sociales.
CAT-H, usa figuras humanas, para nios de mayor edad.
TCNICAS EXPRESIVAS
-PRUEBA DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA
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Goodenough utilizo la figura humana para estimular la inteligencia.
Karen machover fue la pionera en la adaptacin de la figura hmana como tcnica
proyectiva de la personalidad.
La interpretacin de la DFH procede de manera complentamente clinico-intuitiva,
quiada por varias hiptesis tentativas con base psicodinamica.
Una aplicacin adecuada del DFH ayuda a detectar trastornos conductales o
emocionales en los nios.
-TECNICA DEL DIBUJO PROYECTIVO DE CASA-ARBOL-PERSONA ( H-T-P)
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Se utiliza como tcnica proyectiva de personalidad
Se da a la persona libertad de trazar los tres objetos, se piden dibujos a lapiz y a
colores por separado.
Depende de tres suposiciones generales:
La casa refleja la vida hogarea y las relaciones intrafamiliares.
El arbol refleja la manera en que el individuo experimenta el ambiente.
En la pesona se reflejan sus relaciones interpersonales.
Los puntos por los que no es posible su validacin:
ningn signo tiene un solo significado.
La importancia de un signo puede diferir.
Ninguno de los elementos del sistema de calificacin cuantitativa puede
tomarse por su valor aparente.
REITERACIN : LA PARADOJA PROYECTIVA
