UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

MICROCURRÍCULOS DE CURSOS
BASADOS EN COMPETENCIAS

I. IDENTIFICACIÓN

1.1 Seccional: VILLAVICENCIO

1.2 Facultad: Ciencias Administrativas, Económicas y
Contables.
1.3 Programa(s): Administración de Empresas, Contaduría
Pública.
1.4 Área de Formación: BASICA
1.5 Asignatura: DERECHO LABORAL
1.6 Código Curso
Tres (3)
1.7 Número de Créditos Académicos:
Ninguno.
1.8 Prerrequisito: Ninguno.
Ninguno.
1.8 Correquisito: Ninguno.
Ciencias Contables y Financieras
1.9 Componente

II. FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS.

COMPETENCIA INSTITUCIONAL:

Formar Profesionales con criterios Políticos, Creativos y Solidarios, que contribuyan al desarrollo
Armónico de la Sociedad.

COMPETENCIA DEL PROGRAMA:

Formar profesionales en Contaduría Publica con criterios políticos, líderes de la comunidad con
conocimiento y competencias que les permitan prestar un servicio profesional de alta calidad,
que brinden confianza publica y que puedan dar Fe Pública de los actos y operaciones contables
y financieras de las organizaciones privadas, públicas y de la economía solidaria enmarcados
dentro de una conducta ética y responsabilidad social con capacidad para generar pensamiento
contable, analizar, interpretar y solucionar entornos relacionadas con el manejo de los recursos
financieros utilizando en forma adecuada la informática y el desarrollo tecnológico.

COMPETENCIAS BÁSICAS ESPERADAS DEL CURSO.

Al finalizar el curso, se espera el cumplimiento de las siguientes competencias:

Competencias Interpretativas.

 Identificación de los principios del derecho laboral.

1
  Identificación de de los elementos del Contrato de trabajo
 Utilización de las clases de Contratos
 Reconocimiento de las jornadas de trabajo
 Establecimiento de relaciones entre contrato de trabajo, jornada y Salario.
 Utilización Correcta de las formas de establecer el salario.
 Comprende el significado de prestaciones Sociales
 Aplicación de las normas sobre prestaciones Sociales.
 Identificación y uso correcto de las formulas para efectuar liquidaciones de prestaciones
Sociales
 Distingue entre derecho individual y Colectivo y su normatividad.

Competencias Argumentativas.

 Establece relaciones entre la actividad Laboral y la normas

 Justifica respuestas y afirma conceptos laborales.
 Traduce normas del derecho laboral.
 Justifica las soluciones a problemas de índole laboral.
 Justifica los pasos para solución de conflictos laborales de Orden individual y Colectivo.
 Justifica la veracidad de cada una de las normas y las interpreta.
 Clasificación de contratos y términos laborales.
 Explicita términos jurídicos laborales y se posesiona de ellos.
 Explicita las Obligaciones de la relación laboral individual y colectiva

Competencias Propositivas.

 Utilización Significativa de los conceptos.

 Modela y soluciona problemas de índole laboral.
 Solución de Problemas en diferentes contextos laborales.
 Plantea posibles soluciones laborales.
 Aplica con sentido las operaciones matemáticas para la solución de problemas
laborales.
 Deducción de las características de los contratos y su aplicación.
 Deducción de formulas , liquidaciones y autoliquidaciones laborales

NIVEL DE COMPLEJIDAD:

NIVEL II – La competencia se aplica en múltiples tipos de problemas relacionados y en diferentes

contextos, con corrección de errores. Igualmente se resuelven problemas cada vez más
específicos.
DISTRIBUCIÓN GENERAL DE CRÉDITOS ACADÉMICOS:
Para la distribución de créditos académicos se determina que la asignatura requiere de mayor
trabajo independiente, así
Distribución Prácticas H.T.P. = 0 H.T.I. = 0
Distribución Estándar H.T.P. = 0 H.T.I. = 0
Distribución Equiparada H.T.P. = 64 H.T.I. = 80
Distribución con Acompañamiento Mayor H.T.P. = 0 H.T.I. = 0
Distribución Laboratorios H.T.P. = 0 H.T.I. = 0
2
III. UNIDADES FORMATIVAS

UNIDAD UNO
DERECHO LABORAL GENERAL

SUBCOMPETENCIA: Propiciar una reflexión respecto a los principios, garantías y protección que
otorga la Constitución y el Código laboral a los trabajadores de nuestro país, de igual forma distingue
un trabajador oficial de un empleado publico.

DISTRIBUCIÓN CRÉDITOS ACADÉMICOS:

DERECHO LABORAL T. A. Presencial. T. Dirigido. T. Independ.

GENERAL CM LA CO FO CB TA DG PR SI VG EN IN LT
1. Ubicación e historia del
1 1 1
derecho laboral
2. Principios constitucionales en
1 1 1
materia laboral
3. Garantías y protección
1 1 1 1
Constitucional
4. Principios generales del
1 1 1
derecho laboral
5. Órganos de Control 1
6. Régimen de los empleados
1 1
oficiales
TOTAL UNIDAD. 4 2 10

CONVENCIONES:
CM = Clase Magistral; Exposición Docente. LA = Laboratorio
CO = Conferencias, Paneles, Plenarias. FO = Foros.
CB = Consultas Bibliográficas. TA = Talleres.
DG = Desarrollo de Guías. PR = Prácticas.
SI = Sala de Informática; Consulta de Internet. VG = Visitas guiadas a Empresas/
Universidad.
EN = Ensayos. IN = Informes.
LT = Lectura de Texto.

Criterios de Desempeño:
SABER SABER – HACER. SER

Primera Unidad Académica.- DERECHO LABORAL GENERAL

1. Conoce la historia del 1. Desarrolla los 1. Demuestra sus

3
 derecho laboral en conceptos de trabajo, conocimientos
Colombia. relación laboral, sobre diferentes
2. Conoce los principios empleado, empleador. conceptos
del derecho laboral. 2. Determina los órganos jurídicos.
3. Distingue diferentes e control y 2. Distingue principios
conceptos jurídicos administrativos del constitucionales y
básicos. derecho laboral. generales
3. Diferencia cada uno 3. diferencia
de los principios empleado público,
constitucionales y trabajador oficial y
generales del Derecho trabajador privado.
Laboral.
RANGO DE APLICACIÓN: El estudiante en su formación profesional puede aplicar las
competencias de esta unidad en su vida profesional, para sí mismo, la empresa o el
estado según su gestión profesional donde se desempeñe
CONTENIDO DEL SABER CONOCER: Demuestra sus conocimientos sobre diferentes
conceptos jurídicos; Distingue principios constitucionales y generales; Diferencia
empleado público, trabajador oficial y trabajador privado.

CONTENIDO DEL SABER. HACER: Desarrolla los conceptos de trabajo, relación laboral,
empleado, empleador; Determina los órganos e control y administrativos del derecho
laboral; Diferencia cada uno de los principios constitucionales y generales del Derecho
Laboral.
CONTENIDO DEL SABER. SER: Conoce la historia del derecho laboral en Colombia;
Conoce los principios del derecho laboral; Distingue diferentes conceptos jurídicos
básicos.
Evidencia Requerida:
- De Conocimiento: Conceptualiza en mesa redonda una investigación.
- De Producto: Realiza un Resumen y sus aportes en el Portafolio
- De Desempeño: Elabora su propia opinión frente a la Unidad tratada

METODOLOGÍA:

METODO MOMENTOS ESTRATEGIAS MEDIOS H. T. P H. T. I

Momento Presencial Clase magistral, Tablero, video 6

talleres. beam, proyector
acetatos.

Autoaprendizaje Lecturas e Bibliográficos, 4

investigaciones acetatos,
MICEA

modelos
contractuales.
Trabajo en Equipos Investigaciones, Recomendacione 2
trabajo de campo, s para el trabajo.
exposiciones.
Acompañamiento Asesoria permanente Asesoria 2
del docente al

4
 estudiante

Evaluación Pruebas escritas, quiz, Interés, 2

resumen de coevaluación,
contenidos, Exposición exposiciones,
trabajo campo,
escritos
TOTAL HORAS PRESENCIALES E INDEPENDIENTES 6 10
TOTAL HORAS UNIDAD 16

UNIDAD DOS
EL CONTRATO DE TRABAJO

SUBCOMPETENCIA: El estudiante estará en capacidad de determinar las clases de contrato de

contrato de Trabajo, su importancia, de igual manera distingue las clases de contratos, su ejecución
y efectos jurídicos que se desprenden de él.

DISTRIBUCION CREDITOS ACADEMICOS

T. A. Presencial. T. Dirigido. T. Independ.

EL CONTRATO DE TRABAJO
CM LA CO FO CB TA DG PR SI VG EN IN LT
1 Definición y elementos
esenciales del contrato de 1 1
trabajo
2 Capacidad para contratar 1
3 Ejecución y efecto del
1
contrato
4 Obligaciones y prohibiciones
1 1
de las partes
5 Forma y duración del contrato
2
de trabajo
6 Modalidad de contrato de
1 1
trabajo
7 Periodo de prueba 1
8 Reglamento de trabajo 1 1
10 Suspensión del contrato de
1 1
trabajo
11 Terminación del contrato de
1 1
trabajo
12 Terminación unilateral del
contrato
13 Régimen indemnizatorio 1
14 Empresas de servicios
1 1
temporales
15Nuevo régimen legal de
1 1
sustitución patronal
TOTAL UNIDAD. 10 2 10

5
CONVENCIONES:

CM = Clase Magistral; Exposición Docente. LA = Laboratorio

CO = Conferencias, Paneles, Plenarias. FO = Foros.
CB = Consultas Bibliográficas. TA = Talleres.
DG = Desarrollo de Guías. PR = Prácticas.
SI = Sala de Informática; Consulta de Internet. VG = Visitas guiadas a Empresas/
Universidad.
EN = Ensayos. IN = Informes.
LT = Lectura de Texto.

SABER SABER – HACER. SER

Segunda Unidad Académica.- CONTRATO DEL TRABAJO

1. Maneja los conceptos 1. Explicita con propiedad 1. Aplica los
de contrato de los elementos conceptos y
trabajo, obligaciones, esenciales del contrato, visualiza la
prohibiciones, las clases de contrato y importancia de
periodo de prueba, sus modalidades. cada uno de los
suspensión, causales contratos en su
de terminación, 2. Determina en forma vida profesional.
indemnización. clara los periodos de
2. distingue las clases prueba en cada uno de 2. Diseña contratos,
de contratos según los contratos. reglamentos internos
su forma y duración y de trabajo.
sus modalidades. 3. Elabora contratos
3. Determina con escritos de diferente
precisión las modalidad.
causales y el
régimen 4. Liquida las
indemnizatorio. indemnizaciones
RANGO DE APLICACIÓN: El estudiante en su formación profesional puede aplicar las
competencias de esta unidad en su vida profesional, para sí mismo, la empresa, el
estado o personas naturales que tengan requieran sus servicios de orientación según la
gestión profesional que desarrolle.
CONTENIDO DEL SABER CONOCER: Aplica los conceptos y visualiza la importancia de
cada uno de los contratos en su vida profesional; Diseña contratos, reglamentos internos
de trabajo.
CONTENIDO DEL SABER. HACER: Explicita con propiedad los elementos esenciales del
contrato, las clases de contrato y sus modalidades; Determina en forma clara los periodos
de prueba en cada uno de los contratos; Elabora contratos escritos de diferente
modalidad; Liquida las indemnizaciones.
CONTENIDO DEL SABER. SER: Maneja los conceptos de contrato de trabajo,
obligaciones, prohibiciones, periodo de prueba, suspensión, causales de terminación,
indemnización; distingue las clases de contratos según su forma y duración y sus
modalidades; Determina con precisión las causales y el régimen indemnizatorio.

6
Evidencia Requerida:
- De Conocimiento: Conceptualiza en mesa redonda una investigación.
- De Producto: Realiza un Resumen y sus aportes en el Portafolio
- De Desempeño: Elabora su propia opinión frente a la Unidad tratada

FORMA MOMENTO ESTRATEGIAS MEDIOS H.T.P H.T.I

Clase magistral, Tablero, video 10 2
Momento talleres. beam, proyector
Presencial acetatos.

Lecturas e Bibliográficos, 2 2
investigaciones acetatos, modelos
MICEA

Autoaprendizaje contractuales.

Investigaciones, Recomendaciones 2
Trabajo en Equipos trabajo de campo, para l trabajo.
exposiciones.
Asesoria permanente Tutoría 2
Acompañamiento del docente al
estudiante
Pruebas escritas, quiz, Interés, 2
resumen de coevaluación,
Evaluación contenidos, Exposición exposiciones,
trabajo campo,
escritos
TOTAL HORAS PRESENCIALES E INDEPENDIENTES 12 10
TOTAL HORAS UNIDAD 22

UNIDAD TRES
JORNADA DE TRABAJO

SUBCOMPETENCIA: El estudiante estará en capacidad de conocer y determinar las clases de

jornadas de trabajo, su importancia, de igual manera distingue las clases de jornadas, su ejecución y
efectos jurídicos que se desprenden de él.

DISTRIBUCION CREDITOS ACADEMICOS

T. A. Presencial. T. Dirigido. T. Independ.

JORNADA DE TRABAJO CM LA CO FO CB TA DG PR SI VG EN IN LT
1 Jornada máxima Legal. 1 1 1
2 Excepciones a la jornada
1
máxima Legal.
3 Remuneración Trabajo
1 1
Nocturno
4 Remuneración trabajo
2 2
suplementario

7
5 Descansos Obligatorios. 1 1
6 Descansos remunerados en
1 2
domingos y festivos.
7 Remuneración del trabajo
1 2
dominical y festivo
8 Vacaciones anuales
1 1 2
remuneradas
TOTAL UNIDAD. 6 4 12

CONVENCIONES:

CM = Clase Magistral; Exposición Docente. LA = Laboratorio

CO = Conferencias, Paneles, Plenarias. FO = Foros.
CB = Consultas Bibliográficas. TA = Talleres.
DG = Desarrollo de Guías. PR = Prácticas.
SI = Sala de Informática; Consulta de Internet. VG = Visitas guiadas a Empresas/
Universidad.
EN = Ensayos. IN = Informes.
LT = Lectura de Texto.

SABER SABER – HACER. SER

Tercera Unidad Académica.- JORNADA DE TRABAJO

1. Conoce la jornada 1. Explicita y liquida las 1. Expresa de manera
máxima legal, sus remuneraciones de las oral y escrita los
excepciones. jornadas de trabajo y sus conceptos
excepciones. jurídicos.
2. Conoce las formas de 2. Se interesa por
remuneración de cada efectuar cálculos
excepción. aritméticos para
comprobar la parte
técnico-jurídico.
RANGO DE APLICACIÓN: El estudiante en su formación profesional puede aplicar las
competencias de esta unidad en su vida profesional, para sí mismo, la empresa, el
estado o personas naturales que tengan requieran sus servicios de orientación según la
gestión profesional que desarrolle.
CONTENIDO DEL SABER CONOCER: Expresa de manera oral y escrita los conceptos
jurídicos; Se interesa por efectuar cálculos aritméticos para comprobar la parte técnico-
jurídico.
CONTENIDO DEL SABER. HACER: Explicita y liquida las remuneraciones de las
jornadas de trabajo y sus excepciones.
CONTENIDO DEL SABER. SER: Conoce la jornada máxima legal, sus excepciones;
Conoce las formas de remuneración de cada excepción.
Evidencia Requerida:
- De Conocimiento: Conceptualiza en mesa redonda una investigación.
- De Producto: Realiza un Resumen y sus aportes en el Portafolio
- De Desempeño: Elabora su propia opinión frente a la Unidad tratada

8
FORMA MOMENTOS ESTRATEGIAS MEDIOS H.T.P H.T.I
Momento Clase magistral, Tablero, video 6
Presencial talleres. beam, proyector
acetatos.

Autoaprendizaje Lecturas e Bibliográficos, 2 4

investigaciones acetatos, modelos
MICEA

contractuales.

Trabajo en Equipos Investigaciones, Recomendaciones 4

trabajo de campo, para l trabajo.
exposiciones.
Acompañamiento Asesoria permanente Tutoría 2 2
del docente al
estudiante

Evaluación Pruebas escritas, quiz, Interés, 2

resumen de coevaluación,
contenidos, Exposición exposiciones,
trabajo campo,
escritos
TOTAL HORAS PRESENCIALES E INDEPENDIENTES 10 12
TOTAL HORAS UNIDAD 22

UNIDAD CUATRO
SALARIOS

SUBCOMPETENCIA: El estudiante estará en capacidad de conocer y determinar las clases de

salarios, pagos laborales, formas de salario, embargos y prelación de salarios, forma de
determinarlos, los liquida y establecer relaciones.

DISTRIBUCION CREDITOS ACADEMICOS

T. A. Presencial. T. Dirigido. T. Independ.

SALARIOS
CM LA CO FO CB TA DG PR SI VG EN IN LT
1. Definición y elementos
1 1 1
integrantes de salario
2 Criterio doctrinarios para
determinar cuales pagos 1 1
laborales tiene carácter salarial
3 Clasificación de los pagos
1 1 1
laborales
4 Diversas formas de salario 2 1 1
5 Salario en especie 1

9
6 Salario integral 1
7 Salario mínimo 1
8 Retención, deducción y
1 1 1
compensación de salarios
9 Embargo de salarios 1 1
10 Prelación de los créditos por
1 1
salarios
TOTAL UNIDAD. 8 2 12

CONVENCIONES:

CM = Clase Magistral; Exposición Docente. LA = Laboratorio

CO = Conferencias, Paneles, Plenarias. FO = Foros.
CB = Consultas Bibliográficas. TA = Talleres.
DG = Desarrollo de Guías. PR = Prácticas.
SI = Sala de Informática; Consulta de Internet. VG = Visitas guiadas a Empresas/
Universidad.
EN = Ensayos. IN = Informes.
LT = Lectura de Texto.

SABER SABER – HACER. SER

Cuarta Unidad Académica.- SALARIOS

1. Conoce y diferencia 1. Explicita y liquida 1. Expresa de manera

conceptos de salario, salarios. oral y escrita los
sueldo, jornal, tarea, conceptos
labor, salario en jurídicos.
dinero, salario en 2. Determina la
especie. importancia de
liquidar bien los
2. Clasifica los pagos salarios.
laborales. 3. Distingue las
prohibiciones y
prelaciones sobre
los salarios.
RANGO DE APLICACIÓN: El estudiante en su formación profesional puede aplicar las
competencias de esta unidad en su vida profesional, para sí mismo, la empresa, el
estado o personas naturales que tengan requieran sus servicios de orientación según la
gestión profesional que desarrolle.
CONTENIDO DEL SABER CONOCER: Expresa de manera oral y escrita los conceptos
jurídicos; Determina la importancia de liquidar bien los salarios; Distingue las prohibiciones
y prelaciones sobre los salarios.

CONTENIDO DEL SABER. HACER: Explicita y liquida salarios.

CONTENIDO DEL SABER. SER: Conoce y diferencia conceptos de salario, sueldo,
jornal, tarea, labor, salario en dinero, salario en especie; Clasifica los pagos laborales..

10
Evidencia Requerida:
- De Conocimiento: Conceptualiza en mesa redonda una investigación.
- De Producto: Realiza un Resumen y sus aportes en el Portafolio
- De Desempeño: Elabora su propia opinión frente a la Unidad tratada

FORMA MOMENTOS ESTRATEGIAS MEDIOS H.T.P H.T.I

Tablero, video 8
Momento Clase magistral, beam, proyector
Presencial talleres. acetatos.

Lecturas e Bibliográficos, 4
Autoaprendizaje investigaciones acetatos, modelos
MICEA

contractuales.

Trabajo en Equipos Investigaciones, Recomendaciones 4

trabajo de campo, para l trabajo.
exposiciones.
Acompañamiento Asesoria permanente Tutoría 2 2
del docente al
estudiante

Evaluación Pruebas escritas, quiz, Interés, 2

resumen de coevaluación,
contenidos, Exposición exposiciones,
trabajo campo,
escritos
TOTAL HORAS PRESENCIALES E INDEPENDIENTES 10 12
TOTAL HORAS UNIDAD 22

UNIDAD CINCO
PRESTACIONES SOCIALES

SUBCOMPETENCIA: El estudiante estará en capacidad de conocer y determinar las clases de

prestaciones sociales: cesantías, primas de servicio, vacaciones, intereses sobre cesantías, aportes
parafiscales, vestido y calzado de labor entre otras , las liquida y conoce su reglamentación jurídica y
su oportunidad para su reconocimiento.

DISTRIBUCION CREDITOS ACADEMICOS

PRESTACIONES SOCIALES T. A. Presencial. T. Dirigido. T. Independ.

CM LA CO FO CB TA DG PR SI VG EN IN LT
1. Concepto General. 1
2. CLASIFICACION: 1 1
2.1 A cargo del empleador

11
2.2 A cargo de las entidades de
1 1
seguridad social integral.
2.3 A cargo de las entidades
1 1 1
parafiscales.
3 Prima de servicios. 1 1
4 Cesantías 1 1
5 Intereses sobre Cesantías. 1 1
6 Auxilio de Transporte. 1 1
7 Vestido y calzado de labor. 1
8 Seguro de Vida. 1
9 Patrones sin carácter de
1
empresa
10 Normas protectoras de las
1
Prestaciones Sociales
11 Higiene y seguridad en el
1 1
Trabajo
12 Prestaciones Sociales
1
extralegales
TOTAL UNIDAD. 10 2 12

CONVENCIONES:

CM = Clase Magistral; Exposición Docente. LA = Laboratorio

CO = Conferencias, Paneles, Plenarias. FO = Foros.
CB = Consultas Bibliográficas. TA = Talleres.
DG = Desarrollo de Guías. PR = Prácticas.
SI = Sala de Informática; Consulta de Internet. VG = Visitas guiadas a Empresas/
Universidad.
EN = Ensayos. IN = Informes.
LT = Lectura de Texto.

SABER SABER – HACER. SER

Quinta Unidad Académica.- PRESTACIONES SOCIALES

1. Conoce y diferencia 1. Explicita y liquida 1. Expresa de manera

conceptos de prestaciones sociales. oral y escrita los
prestaciones, primas, conceptos
cesantías, intereses, jurídicos.
vacaciones, seguros 2. Determina la
de vida importancia de
liquidar bien las
2. Clasifica las prestaciones
liquidaciones sociales.
laborales. 3. Distingue las
incidencias y
alcances que

12
 puede tener una
mala liquidación.
RANGO DE APLICACIÓN: El estudiante en su formación profesional puede aplicar las
competencias de esta unidad en su vida profesional, para sí mismo, la empresa, el
estado o personas naturales que tengan requieran sus servicios de orientación según la
gestión profesional que desarrolle.
CONTENIDO DEL SABER CONOCER: Expresa de manera oral y escrita los conceptos
jurídicos; Determina la importancia de liquidar bien las prestaciones sociales; Distingue las
incidencias y alcances que puede tener una mala liquidación.
CONTENIDO DEL SABER. HACER: Explicita y liquida prestaciones sociales.
CONTENIDO DEL SABER. SER: Conoce y diferencia conceptos de prestaciones, primas,
cesantías, intereses, vacaciones, seguros de vida; Clasifica las liquidaciones laborales.
Evidencia Requerida:
- De Conocimiento: Conceptualiza en mesa redonda una investigación.
- De Producto: Realiza un Resumen y sus aportes en el Portafolio
- De Desempeño: Elabora su propia opinión frente a la Unidad tratada

FORMA MOMENTOS ESTRATEGIAS MEDIOS H.T.P H.T.I

Momento Clase magistral, Tablero, video 10
Presencial talleres. beam, proyector
acetatos.

Autoaprendizaje Lecturas e Bibliográficos, 4

investigaciones acetatos, modelos
MICEA

contractuales.

Trabajo en Equipos Investigaciones, Recomendaciones 4

trabajo de campo, para l trabajo.
exposiciones.
Acompañamiento Asesoria permanente Tutoría 2 2
del docente al
estudiante

Evaluación Pruebas escritas, quiz, Interés, 2

resumen de coevaluación,
contenidos, Exposición exposiciones,
trabajo campo,
escritos
TOTAL HORAS PRESENCIALES E INDEPENDIENTES 12 12
TOTAL HORAS UNIDAD 24

UNIDAD SEIS
SEGURIDAD SOCIAL INTEGRAL

SUBCOMPETENCIA: El estudiante estará en capacidad de conocer y determinar los regimenes en

Salud y pensiones, el régimen de transición para efectos de pensión, distingue accidente de trabajo
y enfermedad profesional, liquida cada uno de estos conceptos en forma eficiente, explicita sobre
cada uno de estos conceptos con propiedad.

13
DISTRIBUCION CREDITOS ACADEMICOS

SEGURIDAD SOCIAL T. A. Presencial. T. Dirigido. T. Independ.

INTEGRAL
CM LA CO FO CB TA DG PR SI VG EN IN LT
1. Régimen Solidario de Prima
Media con prestación de 1
Servicios.
2 Régimen de Ahorro Individual
1 1 1
con solidaridad
3 Régimen de Seguridad Social
1 1 1
en Salud
4 Régimen de Seguridad Social
1 1
en Pensiones
5 Accidentes de trabajo y
1 1
Enfermedad profesional
6 Servicios Sociales
complementarios en el Nuevo 1 1
Régimen de Seguridad Social
7 Fondo de Solidaridad
8 Bono pensional 1
9 Pensión de Vejez 1
10 Pensión de Invalidez 1
11 Pensión de Sobrevivientes
12 Autoliquidación de aportes 1 1
13 Régimen de transición 1
TOTAL UNIDAD. 5 2 12

CONVENCIONES:

CM = Clase Magistral; Exposición Docente. LA = Laboratorio

CO = Conferencias, Paneles, Plenarias. FO = Foros.
CB = Consultas Bibliográficas. TA = Talleres.
DG = Desarrollo de Guías. PR = Prácticas.
SI = Sala de Informática; Consulta de Internet. VG = Visitas guiadas a Empresas/
Universidad.
EN = Ensayos. IN = Informes.
LT = Lectura de Texto.

SABER SABER – HACER. SER

Sexta Unidad Académica.- SEGURIDAD SOCIAL INTEGRAL

1. Maneja los conceptos 1. Explicita con propiedad 1. Aplica los conceptos

de básicos de la ley los regímenes y visualiza la
100/93. establecidos en la ley importancia de cada

14
 100/93 y sus decretos. uno de los regímenes
2. distingue los en su vida profesional.
regímenes en salud y 2. Determina en forma
pensiones. clara los periodos las
formas de liquidación o
3. Determina con autoliquidación.
precisión las formas
de liquidar la 3. Elabora
seguridad social en autoliquidaciones de
cada uno de los diferente modalidad.
regímenes.
RANGO DE APLICACIÓN: El estudiante en su formación profesional puede aplicar las
competencias de esta unidad en su vida profesional, para sí mismo, la empresa, el
estado o personas naturales que tengan requieran sus servicios de orientación según la
gestión profesional que desarrolle.
CONTENIDO DEL SABER CONOCER: Aplica los conceptos y visualiza la importancia de
cada uno de los regímenes en su vida profesional.

CONTENIDO DEL SABER. HACER: Explicita con propiedad los regímenes establecidos
en la ley 100/93 y sus decretos; Determina en forma clara los periodos las forma de
liquidación o autoliquidación; Elabora autoliquidaciones de diferente modalidad.
CONTENIDO DEL SABER. SER: Maneja los conceptos de básicos de la ley 100/93;
distingue los regímenes en salud y pensiones; Determina con precisión las formas de
liquidar la seguridad social en cada uno de los regímenes.
Evidencia Requerida:

- De Conocimiento: Conceptualiza en mesa redonda una investigación.

- De Producto: Realiza un Resumen y sus aportes en el Portafolio

- De Desempeño: Elabora su propia opinión frente a la Unidad tratada

FORMA MOMENTOS ESTRATEGIAS MEDIOS H.T.P H.T.I

Clase magistral, Tablero, video 5
Momento talleres. beam, proyector
Presencial acetatos.

Lecturas e Bibliográficos, 4
Autoaprendizaje investigaciones acetatos, modelos
MICEA

contractuales.

Investigaciones, Recomendaciones 4
Trabajo en Equipos trabajo de campo, para l trabajo.
exposiciones.

Asesoria permanente Tutoría 2 2

15
 Acompañamiento del docente al
estudiante

Evaluación Pruebas escritas, quiz, Interés, 2

resumen de coevaluación,
contenidos, Exposición exposiciones,
trabajo campo,
escritos
TOTAL HORAS PRESENCIALES E INDEPENDIENTES 7 12
TOTAL HORAS UNIDAD 19

UNIDAD SIETE
DERECHO LABORAL COLECTIVO

SUBCOMPETENCIA: El estudiante conocer y determinar que es un sindicato, clases de sindicatos,

la protección del estado al derecho de asociación, procedimiento para conformar un sindicato,
otorgamiento de la personería jurídica, tramite para el arreglo directo, distingue entre convención
colectiva, pacto colectivo, tribunal de arbitramento y sus efectos, el proceso de Huelga.

DISTRIBUCION CREDITOS ACADEMICOS

DERECHO LABORAL T. A. Presencial. T. Dirigido. T. Independ.

COLECTIVO
CM LA CO FO CB TA DG PR SI VG EN IN LT
1. Definición Derecho colectivo 1
2 Sindicatos: Definición y clases 1 1
3 Derecho de Asociación
1 1
Sindical
4 Fuero Sindical 1
5 Conflicto Colectivo 1 1 1
6 Negociación Colectiva 1 1
7 Convención Colectiva 2
8 Pacto Colectivo 2
9 Huelga 2
10 Tribunal de Arbitramento 1 2 1
TOTAL UNIDAD. 5 2 12
CONVENCIONES:

CM = Clase Magistral; Exposición Docente. LA = Laboratorio

CO = Conferencias, Paneles, Plenarias. FO = Foros.
CB = Consultas Bibliográficas. TA = Talleres.
DG = Desarrollo de Guías. PR = Prácticas.
SI = Sala de Informática; Consulta de Internet. VG = Visitas guiadas a Empresas/
Universidad.
EN = Ensayos. IN = Informes.

16
LT = Lectura de Texto.

SABER SABER – HACER. SER

Séptima Unidad Académica.- DERECHO LABORAL COLECTIVO

1. Distingue los 1. Explicita con propiedad 1. Aplica los

conceptos de las clases de conceptos y
derecho de sindicatos. visualiza la
asociación, sindicato, importancia de
clases de sindicatos, 2. Determina en forma cada uno de los
convención colectiva, clara las modalidades sindicatos en su
pacto, tribunal de de negociación vida profesional.
arbitramento, laudo. colectiva.
2. distingue las clases 2. Diseña pliegos de
de sindicatos y 3. Elabora pliego de peticiones,
formas de peticiones. convenciones
negociación colectiva colectivas.
y sus modalidades.
3. Determina con
precisión la
constitución y
funcionamiento de un
sindicato.
RANGO DE APLICACIÓN: El estudiante en su formación profesional puede aplicar las
competencias de esta unidad en su vida profesional, para sí mismo, la empresa, el
estado o personas naturales que tengan requieran sus servicios de orientación según la
gestión profesional que desarrolle.
CONTENIDO DEL SABER CONOCER: Aplica los conceptos y visualiza la importancia de
cada uno de los sindicatos en su vida profesional; Diseña pliegos de peticiones,
convenciones colectivas.
CONTENIDO DEL SABER. HACER: Explicita con propiedad las clases de sindicatos;
Determina en forma clara las modalidades de negociación colectiva; Elabora pliego de
peticiones.
CONTENIDO DEL SABER. SER: Distingue los conceptos de derecho de asociación,
sindicato, clases de sindicatos, convención colectiva, pacto, tribunal de arbitramento,
laudo; distingue las clases de sindicatos y formas de negociación colectiva y sus
modalidades; Determina con precisión la constitución y funcionamiento de un sindicato.
Evidencia Requerida:
- De Conocimiento: Conceptualiza en mesa redonda una investigación.
- De Producto: Realiza un Resumen y sus aportes en el Portafolio
- De Desempeño: Elabora su propia opinión frente a la Unidad tratada

FORMA MOMENTOS ESTRATEGIAS MEDIOS H.T.P H.T.I

Momento Clase magistral, Tablero, video 5
Presencial talleres. beam, proyector
acetatos.

17
 Autoaprendizaje Lecturas e Bibliográficos, 6
investigaciones acetatos, modelos
MICEA

contractuales.

Trabajo en Equipos Investigaciones, Recomendaciones 8

trabajo de campo, para l trabajo.
exposiciones.
Acompañamiento Asesoria permanente Tutoría 6
del docente al
estudiante

Evaluación Pruebas escritas, quiz, Interés, 2

resumen de coevaluación,
contenidos, Exposición exposiciones,
trabajo campo,
escritos
TOTAL HORAS PRESENCIALES E INDEPENDIENTES 7 12
TOTAL HORAS UNIDAD 19

BIBLIOGRAFÍA:

1. Código Sustantivo de Trabajo que incluya la ley 50 de 1990.

2. Régimen laboral Colombiana, Legis Editores S.A. Última edición.
3. Afanador Núñez Fernando. Derecho Colectivo del trabajo. Universidad Externado
de Colombia. 1992.
4. Biblioteca Actualidad Jurídica: Reforma Laboral Ley 50 de 1990 y Decretos
Reglamentarios.
5. Buitrago Luis A. Régimen de Cesantías en el Sector Privado, 1992
6. Gómez Sehir. Legislación laboral, Teoría y Práctica. Última edición.
7. Peña Alzate Oscar. Ley de Seguridad Social (Ley 100 de 1993) Comentario. Serie
memoria.
8. Régimen de Empleados Oficiales. Legis editores S.A. Bogotá
9. Constitución Nacional De Colombia 1991.
10. Cartilla Laboral Legis Editores S.A. Ultima Edición
Webgrafía: [Link]
[Link]
[Link]
Otro Material de Consulta:
11. Ley 100 de 1993 Seguridad Social.
12. Decreto 1406 de Julio 28/1999
13. Ley 789 de 2002 reforma laboral
14. Ley 776 de 2002 Riesgos Profesionales
15. Ley 797 de 2003 Reforma Pensional
Ley 860 de 2003 Reforma Pensional.

RECURSOS LOGÍSTICOS PEDAGÓGICOS:

EQUIPOS RECURSOS AMBIENTES DE

18
 AUDIOVISUALES. INFORMÁTICOS Y APRENDIZAJE.
TELEMÁTICOS.
1. Videobeam. 1. Internet (Chat, Correo 1. Aulas de Clase.
2. Proyector de Acetatos. Electrónico). 2. Salones de Audiovisuales.
3. Televisor. 2. Direcciones Web...[Link] 3. Salas de Cómputo.
3. Comunidad virtual de la 4. Biblioteca.
Universidad Cooperativa de 5. Aulas múltiples de
Colombia. conferencias.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Se aplica la evaluación formativa, donde el estudiante, no solo es gestor del resultado en

el conocimiento (Heteroevaluación), sino que participa en la evaluación y valoración de su
propio proceso (Autoevaluación) hacia sí mismo y Coevaluación hacia sus compañeros;
para lo anterior, se tiene en cuenta los siguientes parámetros.

HETEROEVALUACIÓN: La Heteroevaluación son las diferentes formas de evaluar a los

estudiantes por parte del docente y comprende:

 Evaluaciones Teóricas
 Exposiciones (Investigación)
 Participación argumentada y fundamentada.
 Trabajos realizados.
 Talleres: Teórico prácticos.
 Quiz: Teórico Prácticos
Coevaluación: La evaluación que realizan sus propios compañeros de otros grupos de
trabajo o del cual hace parte y comprende
 Participación argumentada y fundamentada.
 Trabajos realizados.
 Exposiciones (Investigación)

Autoevaluación: El estudiante evalúa su propio proceso de aprendizaje con el fin de

determinar el grado de formación alcanzado, teniendo en cuneta lo competente en los
criterios de desempeño y los niveles de competencias interpretativas, argumentativas y
propositivas. La calificación será:
1: Bajo, 2: Regular, 3: Aceptable, 4: Bien, 5: Excelente

19