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Silabo Razonamiento Matemático 3° Grado

I. Este documento presenta el silabo de razonamiento lógico matemático para el tercer grado en el colegio "Ramón Castilla" durante el año lectivo 2010, con temas como exponentes, ecuaciones exponenciales, productos notables, problemas de edades y fracciones. II. El silabo describe los objetivos de aprendizaje esperados para cada bimestre, que incluyen identificar, analizar e interpretar conceptos y datos matemáticos, y elaborar estrategias para resolver ejercicios. III. Se proponen mé

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Silabo Razonamiento Matemático 3° Grado

I. Este documento presenta el silabo de razonamiento lógico matemático para el tercer grado en el colegio "Ramón Castilla" durante el año lectivo 2010, con temas como exponentes, ecuaciones exponenciales, productos notables, problemas de edades y fracciones. II. El silabo describe los objetivos de aprendizaje esperados para cada bimestre, que incluyen identificar, analizar e interpretar conceptos y datos matemáticos, y elaborar estrategias para resolver ejercicios. III. Se proponen mé

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SILABO

I. DATOS GENERALES: I.1. Institucin Educativa : Ramn Castilla I.2. rea : Razonamiento Lgico Matemtico I.3. Grado : 3 I.4. Secciones : A, B, C, I.5. Horas semanales : 02 I.6. Responsable :Lic. Huarcaya Gonzales; Luis A. I.7. Ao lectivo : 2010 FUNDAMENTACION Esta rea es un medio para razonar, desarrollando ideas, justificando resultado, por eso en el presente ao pretendemos que los alumnos del tercer grado sus capacidades, conocimientos, valores y actitudes para alcanzar su realizacin como persona, el rea de razonamiento matemtico es importante porque busca desarrollar habilidades, destrezas para pensar y resolver ejemplos y contraejemplos de este modo los alumnos estarn preparados para la vida. ACTIVIDADES DEL PCC Festival gastronmica (3 Bimestre) Campaa de limpieza interna y externa (permanente) Expoferia expresiva (permanente) Concurso de conocimientos general (2 y 4 Bimestre) FENCYT (3 Bimestre) VALORES Y ACTITUDES ACTITUDES FRENTE AL VALORES AREA Participa en clase en forma ordenado, respetando las normas del RESPETO saln. Trabaja y participa en equipo, respetando las ideas de sus compaeros. Presenta sus tareas en la hora y la fecha indicada. RESPONSABILIDA Se esfuerza para aprender, D preguntando sus dudas ante el profesor. Evita copiar sus tareas y exmenes. HONESTIDAD Es transparente en sus actos. TEMAS TRANSVERSALES: TEMAS
Convivencia y disciplina - Tcnicas de estudio Amor a la familia y la sexualidad Hbitos de higiene I.T.S. Embarazo precoz

I.

II.

III.

COMPORTAMIENTO Respeta las propiedades ajenas. Es corts y obediente. Tiene vocabulario adecuado. Participa en grupo. Tiene su cuaderno ordenado y limpio. Demuestra su aseo personal Cumple con sus tareas de investigacin Acta con honestidad al desarrollar sus tareas. Siguen la secuencia de la explicacin del profesor. BIMESTRE
I II III IV

IV.

V.

PROGRAMACIN DE APRENDIZAJES ESPERADOS BIM CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS . 1. Teora de exponentes: Identifica informacin permanente Leyes de los signos en las sobre leyes de los signos. operaciones algebraicas: Multiplicacin, divisin, Analiza, interpreta condiciones potenciacin. determinadas las leyes de los Leyes que rigen a los exponentes. exponentes. Ejercicios resueltos. Organiza, evala, estrategias para I resolver ejercicios de teora de Ejercicios propuestos exponentes y ecuaciones exponenciales. 2. Ecuaciones exponenciales: Definicin Identifica, analiza, organiza, datos Propiedades disponibles para las definiciones de Ejercicios resueltos. ecuaciones exponenciales. Ejercicios propuestos 3. Productos notables: Identifica y analiza datos, conceptos para productos notables. Principales productos notables. Interpreta, infiere y elabora Ejercicios resueltos condiciones para resolver ejercicios Ejercicios propuestos de productos notables. Identifica, analiza y organiza, datos, II 4. Problemas sobre edades: conjeturas de condicin determinados para estrategias de Principios bsicos para resolver resoluciones de problemas de problemas edades. Problemas de ecuaciones sobre Evala estrategias empleada a edades. resolver ejercicios. 5. Operadores matemticos: Identifica, analiza y organiza Ejercicios de aplicacin informacin pertinente para atender los operadores matemticos. Ejercicios propuestos 6. Problemas de relojes Elabora, organiza y evala datos Concepto varios disponibles para resolver ejercicios Ejercicios resueltos. de operadores, relojes y series. Ejercicios propuestos III 7. Sucesiones series Identifica, analiza y organiza Sucesiones: numricas, condiciones determinados de alfabticas, alfanumricas y problemas de relojes, sucesiones y grficas. series. Series: Aritmticas, geomtricas y combinaciones, alternados, etc. Ejercicios

8. Fracciones: Tipos de fracciones Operaciones con fracciones Ejercicios y problemas IV 9. Fracciones decimales: Fraccin decimal exacto. Fraccin decimal peridica. Fraccin decimal peridica mixta. Ejercicios.

Identifica, anticipa y analiza informacin pertinente de estrategias para entender los tipos de fracciones, propiedades y fracciones decimales. Interpreta, organiza y evala condiciones de estrategias para la resolucin de ejercicios de fracciones y fraccin decimal.

VI.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS - Mtodo Activo (Trabajo en grupo, debates, argumentacin) - Mtodo Deductivo - Mtodo Comparativo - Tcnicas de Discusin - Tcnicas de Tanden

VII.

CRITERIOS DE EVALUACIN Razonamiento y demostracin Comunicacin matemtica Resolucin de problemas Actitud frente al rea

VIII. BIBLIOGRAFA Razonamiento matemtico Razonamiento matemtico Aritmtica Razonamiento matemtico Razonamiento matemtico

: Mario Silva Santiesteban : Vctor Gmez Castro : Mario Silva Santiesteban : Alfonso Rojas Pumape : Manuel Coveas Naquiche Chuschi, marzo del 2010.

______________________ Asesor del Area

______________________ Sub Director

______________________ Profesor responsable

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