Introducción

Las maquetas arquitectónicas son herramientas fundamentales dentro del proceso de diseño y
representación de la arquitectura. Permiten transformar una idea bidimensional o abstracta en
una representación tridimensional que facilita la comprensión de los espacios, las formas, las
proporciones y las relaciones entre los diferentes elementos de un proyecto.

Una maqueta no solamente representa un proyecto terminado, sino que también puede
u lizarse durante las diferentes etapas del proceso crea vo. En las primeras fases permite
experimentar con formas y espacios, mientras que en etapas posteriores puede servir para
analizar detalles construc vos, presentar el proyecto o explicar su relación con el entorno.

En este informe se estudia el concepto y la clasificación de las maquetas arquitectónicas,

haciendo especial énfasis en la maqueta de estudio. Como aplicación prác ca, se propone
desarrollar una maqueta de estudio de un espacio urbano, con el obje vo de analizar la
organización espacial, los recorridos, las áreas de permanencia y la relación entre los elementos
que conforman dicho espacio.
 INFORME: MAQUETAS ARQUITECTÓNICAS

Tema: Maqueta de estudio de un espacio urbano

Una maqueta arquitectónica es una representación tridimensional y generalmente a escala

reducida de un edificio, conjunto arquitectónico, espacio urbano, terreno o proyecto. Su función
principal es permi r una mejor comprensión de las caracterís cas espaciales y formales de un
proyecto.

La maqueta permite observar aspectos que pueden ser di ciles de comprender mediante planos,
cortes o dibujos bidimensionales. Entre ellos se encuentran la volumetría, las proporciones, las
alturas, los recorridos, las relaciones entre espacios y la integración del proyecto con su entorno.

Además, la maqueta cons tuye una herramienta de exploración. Durante el proceso de diseño,
el arquitecto puede realizar modificaciones, probar diferentes alterna vas y comprobar cómo
funciona una propuesta antes de desarrollarla defini vamente. Por esta razón, las maquetas
pueden tener dis ntos grados de precisión y detalle dependiendo de su finalidad.

2-Clasificación de las maquetas arquitectónicas

Las maquetas pueden clasificarse de diferentes maneras, principalmente de acuerdo con su

finalidad y con la etapa del proyecto en la que son u lizadas.

-Maqueta conceptual

Es u lizada principalmente durante las primeras etapas del diseño. Su obje vo es representar
una idea general del proyecto sin preocuparse demasiado por los detalles construc vos.

Permite experimentar con volúmenes, formas, llenos, vacíos, relaciones espaciales y diferentes
posibilidades de composición. Generalmente se realiza con materiales sencillos que permitan
realizar modificaciones rápidamente.

-Maqueta de estudio o de trabajo

La maqueta de estudio sirve para analizar y comprobar diferentes aspectos del proyecto durante
su desarrollo. Su obje vo principal no es mostrar un resultado final, sino estudiar y resolver
problemas de diseño.

Puede u lizarse para analizar la distribución de los espacios, las circulaciones, las proporciones,
la iluminación, las relaciones entre volúmenes y la integración con el contexto.

Por esta razón, este po de maqueta puede ser modificada varias veces durante el proceso de
diseño. Su nivel de detalle suele ser menor que el de una maqueta de presentación, ya que lo
importante es la capacidad de experimentar y analizar.
-Maqueta volumétrica

Representa principalmente los volúmenes y las formas generales de un proyecto. Es ú l para

estudiar la composición arquitectónica, las alturas y la relación entre diferentes cuerpos o
edificaciones.

En proyectos urbanos puede u lizarse para analizar cómo se relacionan los edificios con calles,
plazas, parques y otros espacios abiertos.

-Maqueta de presentación

Tiene como finalidad comunicar el proyecto de una manera clara y atrac va. Por ello, presenta
un mayor nivel de acabado y detalle.

Puede incluir materiales, colores, vegetación, mobiliario urbano, vehículos, personas y otros
elementos que ayuden a comprender cómo sería el proyecto una vez construido. A diferencia de
una maqueta de estudio, su obje vo principal es comunicar el resultado del diseño.

-Maqueta topográfica o urbana

Representa un terreno, sector urbano, paisaje o conjunto de edificaciones. Permite estudiar la

relación entre una propuesta arquitectónica y su entorno.

En el ámbito urbano resulta especialmente ú l para analizar calles, plazas, parques, desniveles,
edificios existentes, recorridos peatonales y diferentes áreas de ac vidad.

3.-Desarrollo de una maqueta de estudio: espacio urbano

-Tipo de maqueta

Para el desarrollo prác co de este trabajo se propone realizar una maqueta de estudio de un
espacio urbano.

La propuesta consiste en representar un espacio público de pequeña escala, como una plaza o
área de encuentro, donde puedan analizarse las relaciones entre circulación, permanencia y
elementos urbanos.

El obje vo no es construir una representación totalmente detallada, sino generar un modelo que
permita estudiar cómo se organiza el espacio y cómo las personas podrían u lizarlo.
Concepto de la propuesta

El concepto de la maqueta se basa en la idea de “encuentro y recorrido”.

El espacio urbano se organiza mediante dos componentes principales: una zona des nada al
recorrido de los usuarios y otra des nada a la permanencia y encuentro.

Los recorridos conectan los diferentes puntos del espacio, mientras que las áreas de
permanencia permiten que las personas puedan sentarse, conversar, descansar o desarrollar
ac vidades sociales.

La maqueta busca demostrar que un espacio urbano no está formado únicamente por elementos
construidos, sino también por vacíos, circulaciones, áreas verdes y lugares de encuentro. La
representación tridimensional permite estudiar estas relaciones de manera directa.

-Elementos que conformarán la maqueta

La propuesta puede estar compuesta por los siguientes elementos:

 Base: representa el terreno sobre el cual se desarrolla el espacio urbano.

 Recorridos peatonales: se representan mediante líneas o superficies que conectan las

diferentes áreas.

 Zona central de permanencia: espacio abierto des nado al encuentro de las personas.

 Áreas verdes: permiten generar zonas de descanso y mejorar la relación entre el espacio
construido y la naturaleza.

 Mobiliario urbano: bancos, elementos de descanso o pequeños módulos.

 Vegetación: árboles y arbustos representados de manera esquemá ca.

 Elementos ver cales: pueden u lizarse para representar edificaciones o límites del
espacio.

 Figuras humanas: sirven como referencia de escala y ayudan a comprender las

dimensiones del espacio.

-Materiales

Al tratarse de una maqueta de estudio, se recomienda u lizar materiales económicos y fáciles

de modificar. Entre ellos:

 Cartón maqueta o cartón pluma.

 Cartulina.

 Foamboard.

 Palitos de madera.

 Papel de diferentes espesores.

 Pegamento.
  Cúter o bisturí.

 Regla metálica.

 Lápiz.

 Base de cartón rígido.

 Material reciclado para representar elementos urbanos.

El uso de materiales sencillos permite realizar modificaciones durante el proceso de diseño sin
inver r demasiado empo en acabados. Esto es coherente con la función de una maqueta de
estudio, cuyo propósito es analizar y experimentar con la propuesta.

-Proceso de elaboración

Paso 1: Definir la escala

Primero se debe establecer una escala que permita representar correctamente el espacio urbano
y, al mismo empo, mantener un tamaño prác co para trabajar.

Por ejemplo, puede u lizarse una escala de 1:100, dependiendo de las dimensiones solicitadas
para el trabajo.

Paso 2: Preparar la base

Se corta una base rectangular de cartón rígido o foamboard. Sobre ella se marcarán los límites
del espacio urbano, las circulaciones y las diferentes zonas.

Paso 3: Representar el terreno

Se coloca una superficie que represente el suelo. Si existe algún desnivel, puede representarse
mediante diferentes capas de cartón.

Paso 4: Diseñar los recorridos

Se incorporan los principales recorridos peatonales. Estos deben conectar los accesos con las
zonas de permanencia y con los diferentes elementos del espacio.

Paso 5: Crear las áreas de permanencia

Se delimita una zona principal des nada al encuentro y descanso. Puede ubicarse en el centro o
en un punto estratégico de la composición.

Paso 6: Incorporar vegetación y mobiliario

Se agregan árboles, áreas verdes y mobiliario urbano de manera esquemá ca. Estos elementos
permiten estudiar cómo se distribuyen las ac vidades dentro del espacio.

Paso 7: Incorporar referencias de escala

Se pueden añadir pequeñas figuras humanas para comprender las proporciones del espacio.
Esto permite comprobar si las dimensiones propuestas resultan adecuadas para el usuario.

Paso 8: Analizar y modificar

Finalmente, se observa la maqueta desde diferentes puntos de vista para iden ficar problemas
en los recorridos, espacios demasiado reducidos, áreas sin u lidad o conflictos entre circulación
y permanencia.

Una de las principales ventajas de la maqueta de estudio es precisamente la posibilidad de

modificar la propuesta y realizar diferentes alterna vas antes de llegar a una solución defini va.

Importancia de la maqueta de estudio en el proyecto urbano

La maqueta de estudio es especialmente ú l para comprender los espacios urbanos porque

permite observar simultáneamente diferentes elementos que interactúan entre sí.

En una representación bidimensional puede resultar complicado visualizar las relaciones de

altura, profundidad, recorrido y escala humana. En cambio, el modelo tridimensional permite
analizar el espacio desde diferentes perspec vas.

En el caso de un espacio urbano, también ayuda a comprender la relación entre edificios, calles,
áreas verdes y espacios públicos. De esta manera, la maqueta se convierte en una herramienta
de análisis y no solamente en un objeto de presentación.

Asimismo, permite detectar problemas de diseño antes de que el proyecto llegue a una etapa
más avanzada. Por ejemplo, se puede comprobar si los recorridos son claros, si existen
suficientes espacios de permanencia o si los elementos urbanos generan una distribución
equilibrada.
 Conclusión
Las maquetas arquitectónicas cons tuyen una herramienta importante dentro del proceso de
diseño, ya que permiten representar y analizar los proyectos de manera tridimensional. Su
u lidad no se limita a la presentación de una propuesta terminada, sino que también comprende
las etapas de exploración, estudio y desarrollo.

Entre los diferentes pos de maquetas se encuentran las conceptuales, de estudio, volumétricas,
de presentación y topográficas o urbanas. Cada una responde a una finalidad específica y
presenta diferentes niveles de detalle.

La maqueta de estudio resulta especialmente importante porque permite experimentar con

diferentes soluciones y realizar modificaciones durante el proceso de diseño. En el desarrollo de
un espacio urbano, puede u lizarse para analizar recorridos, áreas de permanencia, vegetación,
mobiliario, edificaciones y relaciones espaciales.

Por lo tanto, la realización de una maqueta de estudio de un espacio urbano permite comprender
que el diseño arquitectónico y urbano no consiste solamente en dibujar espacios, sino en
analizar cómo estos se relacionan entre sí y cómo serán u lizados por las personas. La maqueta
convierte estas ideas en una representación sica que facilita el análisis, la experimentación y la
toma de decisiones.
 Bibliogra a
 Díaz Jiménez, J. A. (2019). La maqueta arquitectónica en el quehacer profesional.
Universidad Intercon nental.

 TU Del OpenCourseWare. Presenta on Model. Del University of Technology.

 City Colleges of Chicago Architecture. Presenta on Model. CCC Architecture.

 Maquetas Arquitectónicas. Las maquetas de arquitectura: definición, pos y obje vos.

 Wikipedia. Maqueta arquitectónica.