UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMA
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL
DEPARTAMENTO DE MECÁNICA ESTRUCTURAL
PROGRAMA SINTÉTICO DE ASIGNATURA
ASIGNATURA: ESTÁTICA CÓDIGO: 8001
PREREQUISITOS: CÁLCULO II HORAS DE CLASES TEÓRICAS: 4
AÑO: II HORAS DE LABORATORIO: 0
SEMESTRE: I CRÉDITOS: 4
DESCRIPCIÓN DEL CURSO: Fuerzas sobre partículas, equilibrio de fuerzas, momentos, centroide y momentos
de inercia. Análisis de estructuras simples. Fuerzas en vigas y cables.
JUSTIFICACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS
El curso de Estática desarrolla en el participante: Conocimientos de matemáticas capacidad para
competencias genéricas de organización, análisis, aplicar conceptos de cálculo diferencia e integral,
trabajo en equipo; competencias técnicas para matrices, dibujo plano y espacial
comprender los conceptos, reglas y procedimientos Conocimientos de inglés para realzar lectura de
utilizados en la Estática y la capacidad analítica
documentos en inglés
requerida para la solución de problemas de ingeniería
Conocimiento de metacognición y técnicas de
que a su vez le permitan un respaldo de experiencias y
conocimientos necesarios para el manejo y estudio: Capacidad para aprender con técnicas de
aprovechamiento de cursos más avanzados como estudio individuales y en grupo.
Resistencia de materiales, Análisis Estructural y cursos Conocimiento de Informática: capacidad para
básicos de Concreto y Acero. utilizar aplicaciones de Excel y calculadoras
programables
COMPETENCIA GENÉRICAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Planificación y organización: Capacidad para En el conocer:
analizar una situación y el entorno. Formular
Conocimiento de orden teórico-aplicado: Capacidad para
objetivos, establecer prioridades, desarrollar las
identificar, comprender y evaluar información relacionada
estrategias secuenciales y distribución del trabajo
con los principios, reglas y procedimientos que limitan el
necesario para la realización de un objetivo.
estudio de las partículas y los cuerpos rígidos que se
Capacidad de Análisis: Capacidad para mantienen en equilibrio estático en un plano y el espacio
identificar, comprender y evaluar las diferentes
En el hacer:
variables que inciden en la consecución de un
objetivo, determinando las posibles alternativas de Pensamiento académico centrado en la solución
viabilidad, teniendo en cuenta su repercusión en los conceptual de problemas: Capacidad para identificar,
niveles de calidad y eficiencia esperados. comprender y evaluar problemas en un plano y en el
espacio, que tratan de las fuerzas, partículas, Cuerpos
Trabajo en Equipo: Capacidad para relacionarse y rígidos y de estructuras en reposo aplicando metodologías y
participar activamente en un grupo para alcanzar algoritmos matemáticos apropiados.
una meta en común, adaptándose de manera
Específicamente:
flexible y siendo tolerante a las diferentes
situaciones y puntos de vista de los miembros del • Calculará fuerzas que ejercen los apoyos para
grupo. equilibrar cargas sobre partículas.
Adaptación al cambio: Es la capacidad para • Calculará fuerza y pares que ejercen los apoyos para
enfrentarse con flexibilidad y versatilidad a equilibrar cargas sobre los modelos de cuerpos rígido y
situaciones nuevas y para aceptar los cambios de estructuras simples
forma positiva y constructiva. Se posee una alta • Calculará centroide y momentos de Inercia
capacidad para enfrentar situaciones cambiantes e • Determinar los puntos críticos sobre una viga a partir
innovadoras, conjugando con un gran dominio la de los diagramas de Fuerza Cortante y de Momento
estabilidad y la versatilidad. Flector
• Calculará fuerzas que ejercen los apoyos para
equilibrar cargas sobre cables.
En el ser:
Pensamiento profesional con actitud, valores y norma:
Capacidad referida al “querer saber” y al “querer saber
hacer” que lleva a disfrutar el aprendizaje y la actualización
científica, reflejado en la forma que hace juicio y toma
decisiones de acuerdo a un modelo personal.
OBJETIVOS GENERALES
• Distinguir los significados físicos de los diversos conceptos, relaciones y procedimientos del equilibrio de
los cuerpos rígidos, así como los principios, reglas, hipótesis y limitaciones usadas en su desarrollo.
• Emplear las relaciones y métodos básicos del equilibrio de cuerpos rígidos en la solución de problemas de
ingeniería tales como armaduras y marcos.
• Determinar los puntos críticos sobre una viga a partir de los diagramas de Fuerza Cortante y de Momento
Flector
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar el curso de Estática, el participante estará capacitado para
• Aplicar procedimientos vectoriales para el equilibrio de modelos de partículas bajo cargas puntuales
bidimensionales y espaciales
• Determinar un sistema equivalente fuerza par en modelos de cuerpos rígidos bajo un sistema de pares y
fuerza bidimensionales y espaciales.
• Aplicar procedimientos vectoriales para el equilibrio en modelos de cuerpos rígidos bajo un sistema de
cargas y pares bidimensionales y espaciales
• Analizar la condición de equilibrio de Estructuras simples aplicando conceptos de separación de miembros
y los casos especiales de dos y tres cargas
• Determinar la ubicación del Centro de gravedad, centroide y momento de inercia de superficies planas y
sistemas de fuerzas planas y espaciales
• Aplicar los conceptos de Fuerza cortante y momento flector para determinar puntos críticos en vigas
• Aplicar procedimientos vectoriales de equilibrio para forman cables de masa despreciables que se modelan
como partículas bajo cargas puntuales bidimensionales y espaciales
CONTENIDO PROGRAMÁTICO: TIEMPO (SEMANAS)
1. ESTÁTICA DE PARTÍCULAS. 3.0
1.1. Conceptos Fundamentales
1.2. Tipos de cargas y modelos
1.3. Fuerzas en un plano
1.3.1. Resultante de Fuerzas
1.3.2. Equilibrio de Fuerzas
1.4. Fuerzas en el espacio
1.4.1. Resultante de Fuerzas
1.4.2. Equilibrio de Fuerzas
2. ESTATICA DE CUERPOS RÍGIDOS 4.0
2.1. Conceptos Fundamentales de Vectores
2.2. Momento de una fuerza respecto a un punto, en un plano y en el espacio
2.3. Momento de una fuerza con respecto a un eje
2.4. Sistemas Equivalentes
2.5. Equilibrio en dos dimensiones
2.5.1. Apoyos y conexiones bidimensionales.
2.5.2. Determinación y Estabilidad Estática
2.5.3. Restricciones parciales
2.5.4. Equilibrio de cuerpos rígidos en dos dimensiones
2.5.5. Equilibrio de cuerpos rígidos bajo la acción de dos o tres fuerzas.
2.6. Aspectos básicos del equilibrio en tres dimensiones
2.6.1. Apoyos y conexiones tridimensionales.
2.6.2. Equilibrio de cuerpos rígidos en tres dimensiones.
3. ANÁLISIS DE ESTRUCTURAS 3.0
3.1. Introducción
3.2. Armaduras o cerchas
3.2.1. Análisis por el método de los nudos
3.2.2. Análisis por el método de secciones
3.3. Bastidores o Marcos
3.3.1. Análisis por el método de separación de elementos
4. FUERZAS EN VIGAS Y CABLES 3.0
4.1. Introducción
4.2. Cargas distribuidas en vigas
4.3. Fuerza cortante y momento flector
4.4. Diagrama de fuerza cortante y momento flector
4.5. Relaciones entre la carga, fuerza cortante y momento flector
4.6. Cables
5. CENTRO DE GRAVEDAD, CENTROIDE E INERCIA 2.0
5.1. Conceptos Generales
5.2. Centro de Gravedad y Centroide
5.3. Carga Distribuida
5.4. Momento de Inercia de áreas compuestas
BIBLIOGRAFÍA
1. Beer-Johnston-Mazurek-Eisenberg: “Mecánica Vectorial para Ingenieros, Estática” Editorial Mc-Graw Hill,
novena edición, 2010.
2. Hibbeler, R. C.: “Ingeniería Mecánica: Estática” Editorial Prentice Hall, décima segunda edición, 2010.
3. Sandor, Bela: “Ingeniería Mecánica: Estática” Editorial Prentice Hall.
4. McGill-King: “Mecánica para Ingeniería y sus Aplicaciones: Estática” Grupo Editorial Iberoamericana.
EVALUACIÓN
1. inasistencia no justificada – 2 % cada una
Trabajo 10 % 2. Promedio 3. El semestral
Proyecto 10 % 4. JIC + 10 % 5. Artículo +10
Parciales 40 % 6. Congreso y Proyectos académico +5
Examen Semestral 40 % 7. Actividad extracurricular +3 8. seminarios +3
Tel oficina: 560-3011 cel.: 6695-9571 [Link]@[Link]
Marzo de 2026