0% encontró este documento útil (0 votos)
0 vistas16 páginas

0

El documento parece ser un formulario o guía para la evaluación de habilidades psicométricas en niños, incluyendo secciones para datos personales, familiares y detalles del examen. Presenta una serie de preguntas y ejercicios de comprensión auditiva y visual, así como actividades de asociación y memoria. También incluye ejemplos de acciones y objetos para evaluar la comprensión y expresión verbal de los niños.

Cargado por

Monse Torres
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
0 vistas16 páginas

0

El documento parece ser un formulario o guía para la evaluación de habilidades psicométricas en niños, incluyendo secciones para datos personales, familiares y detalles del examen. Presenta una serie de preguntas y ejercicios de comprensión auditiva y visual, así como actividades de asociación y memoria. También incluye ejemplos de acciones y objetos para evaluar la comprensión y expresión verbal de los niños.

Cargado por

Monse Torres
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF o lee en línea desde Scribd
Test ILLINGIS DE | l - APTITUDES Psicounestisticas SN OMEN. DATOS PERSONALES io Tes | Da Apellidos Fecha de examen Nomb Fecha de nacimiento Ee Edad Sexo: Varon Mujer Lugar de nacimiento Provincia Lugar de residencia Provincia Tipo de centro: Publico Privado Concertado Centro escolar Curso Gabeleer? Si No DATOS FAMILIARES Profesion del padre Nacionalidad Profesion de la madre Nacionalidad Numero de hermanos Lugar que ocupa entre los hermanos DATOS DE LA APLICACION Examinador Otros datos de interés/Incidencias Copyright © 1984, 2004 by TEA Ediciones, S.A. Madrid - Pubicacibnautorizada por Samuel A. Kitk, James J. WcCarthyy Winired D. Kit poseedores de los derechos para la adaptacién espaitola- Copyright © 1980 by The Board of Trustees of The University of linis- Edita: TE ITER Ediciones, 5.4.; Fray Bernardino de Sahagin, 24, 28036 Madrid - Impreso en Espaiia, Printed in Spain, deat pura eror, a 1 pre ecierto COMPRENSION joy. 7 ER ey Qe na AUDITIVA gen) eee Ja: jEsciichame bien! Enséfiame quiénes son Carlos y Maria 1b: Ahora esciichame bien! Dénde esta el mufleco de nieve? vacvevsesens 4 Qe secu 1. Sefiala la clase de Carlos y Mari 2, {Donde viven Carlos y Maria? 3. gAquién le han puesto un sombrero? ....... coe 4, {Cémo va el profesor al colegio? Se OnBise ter lviddia Gate? ccsscnsssessesssvenumnneeenesesti ese 6, 2Quignes hicieron un mufieco de nieve? ...ccsseeeessennsenseseeeeee 7. gAquién ponen adornos los Mis? «ee. ae 8. ;Con qué juega Maria en el parque? «. 9. {Quién volvié a buscar la cartera? 10. De dénde salen juntos Carlos y Maria todas las mafanas? FRAGMENTO 1 11, Dime donde se escondié Carles .. 12. ;Como van los nifios desde el parque hasta el colegio? ........... 13. @Dénde estaban tos nifios un poco antes de llegar el autobiis? 14, Donde estaban cuando empezé a nevar? 15. {Qué hicieron los dos nitios al salir de clase? 16, jHacia dénde echan a correr Carlos y Maria? . 17. antes de llegar a clase, zdénde vio Maria a su profesor? Ha: jEsctichame bien! Enséfiame quiénes son Carlos y Maria . 0 0 ° 0 0 0 0 o 1 0 0 0 0 o 0 0 0 0 IIb: jAhora esciichame bien! {Donde esta el abuelo de los nifios? 18. {Quién tenia un burrito? .. 49. ¢Quién se comié las lechugas? 20. {Dénde estaba Maria cuando Ilegé el abuelo? 2A. ‘De quién es la huerta? 22. Sefala a qué sitio trepé Carlos . 23. 2A quién le gustaba montar en el burrito?..... 24. {Quién lego primero a la huerta? 25. Quién espantaba a las gallinas? 26. Cuando los ninos regresaron, {dénde les esperaban sus padres? 27. jn dénde encerraron al animal? 28. :Quién fue el que encerré al burro? 29, {Donde haba una docena de aves? A ° 4 rf st co} = g 30. {Hacia dénde iban los nifios el domingo al anochecer? 31. ,Quién tuvo la culpa de que se enfadara el abuelo? ... 32. gDonde pasaron los nifios a mayor parte del domingo! 33. {Donde estaban el domingo al salir el sol? 34, Sefala el lugar que esta lejos de la casa de Carlos y Maria . ecooeoeceosc ec eco se 8 88 35. ;Quién encendié el fuego? 36. Dime, gdande vivia el abuelo? .. 37. ;Cdmo llegaron a la casa del abuelo los que vivian en la ciudad? 38, gEn qué parte de la casa van a cenar en Nochebuena? 39. Quién preparé la fiesta? 40. {Quién colocé el abeto? 41, Sefala cudles son los nietos de Julian . 42, ;Quién vivia en una casa de campo? . {Qué habia durante la fiesta en el recibidor? . 44, {Cémo volveran a su casa los tios de Cartos y Maria? FRAGMENTO 3 & 45. {Quién habia cortado el abeto? .. 46. 1Dénde se reunieron todos durante las navidades! 47. iQué lugar estaba mas lejos de la casa del abuelo? 48. ,Qué se hizo con los troncos de pino? 49. {Qué persona de esta historia tiene mas hijos? 50. {Donde vivian los primos de Carlos y Maria? . COMPRENSION = Micticibn VISUAL ian ‘hambae Je. Or 1 paraacierts nea a: {Ves esto? Busca uno parecido aqui .. bi Ves esto? Busca uno parecido aqui 1 ce ooeoc oc e oe 11 fa 14[ 7 20 23 fe| 10 16 19[a 22[ 12 15 18 ASOCIACION LC Pavone pane sie es ge ee AUDITIVA Sale es 2 Jaz El papa es grande, el nifio es «.........-+ ‘pequefio Ib: Los peces van por el agua, los pajaros van por... elaire El gato hace miau, el perro hace Los ofdos son para oir, los ojos son para ‘Me siento en una silla, duermo en. Los pajaros viven en los nidos, las personas viven en . 8 una cama, divan, sillén, hamaca Juan es un nif, Maria es una Durante el dia estamos despiertos, durante la noche estamos Las serpientes se arrastran, los pajaros El coche va por la carretera, el tren va por El dado es cuadrado, la pelota es .. Para comer uso las manos, para caminar uso la: Comes en un plato, bebes en.. Mb: hue ube a via El pan se come, la leche se El algadén es blando, las piedras son En la cabeza se pone el sombrero, en los pies se ponen ... ecececeace as pies un vaso, una copa baja, cae, desciende Las mesas tienen cajones, los pantalones tienen De las vacas nacen terneros, de las gallinas nacen 1 monedero lleva dinero, los Sobres leva «.nsnsesesesnentnie La casa tiene ventanas, a cara tiene .. En la murieca se llevan pulseras, en las orejas se llevan Cuando llegas a casa, entras; cuando te vas Los médicos curan, los profesores . Un segundo es corto, una hora es .. El café es amargo, ol aztcar es Golpeo con un martilo, COTO COM...sseeseense El invierno es frio, el verano es Los conejos son répidos, las tortugas son .. : En la ferreteria hay tornills, en la biblioteca hay .. De la manzana se saca la sidra, de la uva se saca Las abejas son laboriosas, los 2anganos son .. Un tronco es grueso, un lipiz es. te, caluraso, cai Los gatos son animales domésticas, los leones son animales Los tigres tienen garras, los hombres tienen Una carta necesita un sello, un viajero del tren necesita ress El pan es s6lido, el agua €s ... Los perros tadran, tos cabatlos Fl hierro es pesado, la lana es... Una autopista es ancha, un sendero es. Un automévil lleva volante, un barco lleva EL termometro mide temperatura, el reloj mide .. Los érboles tienen savia, los animales tienen . pase, tarjeta timén tiempo coo c eos ecc ce ccc cc cc CFCC OCC KCo SOS SS La energia térmica aprovecha el calor, la energia eblica aprovecha... MEMORIA SECUENCIAL ASOCIACION VISUAL AUDITIVA @ ae — pee Saco eesti E ‘cosecitves MATERIAL eS) anoTAciON 2 = anoracio tence fOr, renin arom snetacan ‘par acer, + Conder de etindes2 ert pare . + Conero de antacin wero Tene 2 CIEE 3 — 2-7-3-3 6-3-5- 8-2-9-3. 1-6-8-5. 4-7-3-9-9 6-1-4-2-8 -5-2-9-6 7~3-1-8-4, b-0 <8 ~2—Z.. 7-4-8-3- 2-9-6-1-8-3 eee eee eee oo 5-2-4-9-3-6 4-7-3-8-1-5 coo 6-9-5-7-2-8 3-6-1-9-2-7-7 5-3-6-9-7-8-2 8 6-2-5-9-3 2-7-4-1-8-3-6 4-9-6-3-5-7- 3 9-2-7-4-8-8.... coo oo 9-6-3-8-5-1-7-2 PD =| = PD Botellas PD Perros. aresos! Poces otelias eruchoe Poros Tora. DENOSTRACION (GALLOS ¥ GALLINAS) EXPRESION "No 5. temal : enn cei feo OST + Lipo bla ELEMENTO 1 ELEMENTO 2 ELEMENTO 3 (Demostracién): PALABRAS PARTES DEL CUERPO ANIMALES 2 PD 1+PD2+PD3+PD 4 =PD total aren Se ine ee * Cuaderi de estos 2 ee los nine Tacs INTEGRACION ., GRAMATICAL = “tenes sin = Se ee NF ection Aqui ay una cama, Aui hay dos camas ail a pares Su Alo a eS Be cet ay aig a BY erres Esta nifia esta alegre, Este nifio también esta 1 alegre, contento Este gato esta debajo de la silla. Este otro no esta debajo, esta .. 1 encima, arriba sin sombrero 1 tadrando Este sefiar esta con sombrero, Este otro esta ‘Aqui el perro no ladra. Aqui esta .. 1 abierta El nfo est abriendo la puerta, Aqui la pucrta ya esti aescne Esta pelota se va a caer. Aquila pelota ya 1. (se) ha caido; (se) cay6, este caida ecco ec ooo Esta sefiora tiene un paraguas cerrado. Estas otras tienen sus paraguas rf 1 abiertos Este farol tiene una parte pintada. La parte de arriba no esta pintada. La que esta pintada de negro es la de... 0 1 abajo Donde vencien zapatos es una zapateria. Donde venden pescado es una 0 4 pescaderia La gallina va.a poner un huevo. Ahora ya lo ha.. 0 4 puesto Este nifo esta escribiendo algo. Esto es lo que el niio ha... 0 4 escrito Este hombre esta pintando. Es un .. 0 1 pintor Aqui hay muchas galletas. Aqui hay pocas. Aqui no hay ... 0 1 ninguna, ni una, galletas Este balén es pequefio; éste otro es grande y éste otro es el... 0 1 mayor, més grande Este vaso esta lleno y este vacio. Este vaso esté casi lleno y este otro esta 0 1 casi vacio Este hombre es un ladrén, Ha cogido este billetero que no es... 0 4 swo, dee! Este es un toro y ésta es una cone 0 4 vaca EL nombre que esta al principio dela lista es el primero. El que esté al final es el wu. Q 1 citimo EL que tiene el niimero tres es el tercero; el que tiene el nimero dos es et 0 4 segundo Este rio es ancho y esta calle es ancha. Este rio y esta calle son. © 1. anchos, anchas Esta nifa ha nacido en Espana, es espatiola. Esta otra ha nacido en Japén, es . © 4 joponesa Estos ninos no saben cuéntas manzanas hay porque no las han contado. Lo sabrén cuando 1. las cuenten, las hayan contade Este sefior va a plantar un arbol. Aqui es antes de plantarlo. Aqui es... 0 1 después, después ae plantarto, cuando ya Hay tantos nis sentados como .. © 1 depie, tevantados Este nito tiene dos platanos y da uno a su amigo. Ahora tiene uno... 0 1 cada uno, uno él y otro su amigo Este hombre es un actor y esta mujer es una a O 1 actriz Aqui hay una naranja. Aqui hay el doble de naranjas. Aqui hay el... 0 4 criple Esta caja sine, es itil, Esta otra no sirve, @8 son O 1 initit Esta es la mejor y ésta €5 la... .ssseecssseseeee 0 1 peor Este dibujo esta completo. Este otro esta... 0 1 incompieto, sin completar 13 JARRA Y TAZA Accién de echar liquide. ‘Accion de beber. 9. GRIFO Movimiento de abrir el grifo Cualquier indicacién de utilizar el sy, agua, Accién de cerrar el grifo. 1. PEINE ¥ ESPEJO Mover la mano como peinandose. (© Sostener espejo o palma de la mano ante la cara como mirandose. 2. CLARINETE Llevar a la boca y soplar. 10. VELA Y CERILLAS Mover los dedos tecleando~. Sacar o raspar. a 9 Aproximar la vela, 3. FONENDOSCOPIO xD > Colocar (manos hacia las orejas). 11, SOBRE, PAPEL Y LAPIZ Auscultar (movimientos sobre el cuerpo). ~~. © Movimiento de eseribir. | ) Accién de doblar y embuchar. Pegar el sobre. 4, TELEFONO ) Descolgar y escuchar (acercar a la oreja). Marcar (sobre el teclado). 12, BATIDORA Cascar los huevos. Echar los huevos (directamente 0 © |). ublzanéo un cuenco) usando ambas manos. __% CUCHILLO Y TENEDOR es. Tirar las cscaras 6 enchufar a & © Pinchar 0 cortar con amas manos batidora (cualquiera de las dos o % \ (manejo de ambos instrumentos a la ambas). vez). introduc ta atidora en su vaso ND oo iste, 13. PRISMATICOS 6. PASTA Y CEPILLO Colocar ante los ojos (las dos ‘Quittar tapdn. Ge manos). 4D & dpretar tubo Mirar (movimiento lateral de la cara), » Limpiar dientes (movimiento en vaivén de la mano). 14, HILO Y AGUJA 7. GUITARRA Tirar del hilo (dos manos). posicién). \ Coger aguja (dos dedos). Enhebrar (movimiento coordinado con ambas manos), Puntear o pulsar cuerdas. \ Gesto de coser (silo si puntiia en las cuatro acciones anteriores). 8. MANIJA et Girar (en una sola direcctén). Tirar 0 empujar como para abrir {s6lo si se puntud la accion anterior). Numero de aspas = PD INTEGRACION S AUDITIVA CARAME.. BIC..ETA AUTO..US CO..£GIO ... [Link]... TE..[Link] 4 7A..ATO E..CUELA «0. [Link] .. CHA..ETA.. exOCAwlSCOS .. ~OMPE...ABEZAS... TRA AO E..CAWERA .. MA ln ENO .. -ALO..CES.u0 SArufbuOnCHOS AVA OR GUA...ABOS..ES ... RE a OwACHA ... EY Pl..[Link] ... PLE. ABA..£...GUAS... MATERIAL, Pagina 5 et Caner e anata Litre 3 recmon casecativos er Caramelo Bicicleta 1 Autobiis 1 Colegio 1 Guitarra 1 Televisién 1 Zapato 1 Autocar 1 Teléfono 1 Escuela 1 Pantalén 1 Choqueta 1 Tocadiscos 1 Pelicula 1 Tomate 1 Sombrero Murciélago 1 Mariposa 1 Chocolate 1 Amarillo 1 Rompecabezas 1 Trabajo 1 Escalera 1 Madriteno 1 Baloncesto 1 Sacacorchos 1 Lavadora 1 Guardabosques 1 Remotacha 1 Pisapapeles eet 8 Gea ets coe ea ss | fs Fe em ee eee ee fe fe Ce fed 1 Trabatenguas PD 5 \Comprension auditiva + CA ‘Comprension visual - CV Asociacion auditiva «AA NIVEL REPRESENTATIVO. AUDITIVO-VOCAL PD EPL | PT. NIVEL AUTOMATICO VISO-MOTOR | AUDITIVO-VOCAL_—_VISO-MOTOR PD EPL PT | PD | epL pT | PD | EPL | PT Memoria secuencial visometora - MSV ‘Memoria secuencial auditiva - MSA ‘Asociacién visual - AV Integracién visual - 1V Expresién verbal - EV RESUMEN DE PUNTUACIONES Integracién gramatical - IG Expresién motora ~ EM Test complementario Integracion audi = Ik 4 SUA DE uma OE EDIA DE PUNTUACIONES ea PUNTUACIONES PUNTUACIONES RN Wel DIRECTAS COMPUESTA TIPICAS TIPICAS, CelMe) Na) -_> 10= ANALISIS DE NWEL REPRESENTATIVO 7 NEL Aurowdnico DIA TA INGLY | aucitivervocales visomotores | audteivowocales| _visomotores CAAA EV cw AV | EM | MSA IG MSV Vv oT } Media | | | Punto fuerte (+) Punto débil (-) Lda on aie) 9 NIVEL REPRESENTATIVO CCOMPRENSION -ASOCIACION NIVEL AUTOMATICO. ———— INTEGRACION MEMORIA SECUENCIAL Test | Augitiva| Visual Auettiva Visual Verbal [Gramatical, Visual Auditiva Visomotora|Integracién auditiva, CCOMPLEMENTARIO 52 50 48 46 l44 laz 140 38 36 34 32 30 28 26 24 2D 2

También podría gustarte