UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA
REPORTE DE PRÁCTICA 9.-
TERMOQUÍMICA
Brigada: 221
INTEGRANTES
Matrícula Nombre Carrera
2190130 Bernal Almanza Melany Yamileth IMC
2275953 Dominguez Jeronimo Valentin IMC
2271703 Luna Quiroga Josué IMA
2276322 Ortega Álvarez Pablo ITS
2163542 Robledo Ponce Aurelio IMC
2189556 Saucedo Guerrero Marco Antonio IMA
Semestre: Agosto-diciembre 2025
Docente: Dr. Adán Ávila Cabrera
Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza a 01 de noviembre del 2025
Competencia
Las metas que se persiguen en la experimentación son comprender y comprobar de manera
práctica cómo ocurre la liberación o absorción de calor durante una reacción química,
específicamente en el proceso de neutralización entre una base fuerte como el hidróxido de sodio
(NaOH) y un ácido fuerte como el ácido clorhídrico (HCl). A través de esta práctica se busca
observar los cambios de temperatura que se presentan al mezclar ambas sustancias dentro del
calorímetro, con el propósito de determinar el flujo de energía que se transfiere entre el sistema y
su entorno. Además, se pretende calcular la cantidad exacta de calor liberado o absorbido durante
la reacción a partir de los datos experimentales obtenidos, aplicando las fórmulas y principios de la
termoquímica. También se busca identificar el tipo de sistema termodinámico que representa el
calorímetro, entendiendo que este actúa como un sistema cerrado que intercambia energía en
forma de calor, pero no materia con el entorno.
Por otra parte, se busca relacionar los conceptos teóricos de energía, trabajo y calor con una
situación experimental real, para reforzar la comprensión de cómo se manifiestan estos principios
en los procesos químicos. Finalmente, la práctica tiene como meta analizar la eficiencia del
aislamiento térmico del calorímetro, observando el comportamiento de la temperatura hasta
alcanzar un valor constante, lo cual permite evaluar la precisión del equipo y la calidad de las
mediciones en el estudio del intercambio de energía.
Marco Teórico
La Termoquímica estudia la relación entre las reacciones químicas y los cambios de energía que
involucran calor, asociados a dichas reacciones. Lo primero que debemos hacer es definir algunos
términos que vamos a utilizar en este capítulo como por ejemplo la energía, que es la capacidad
de realizar trabajo o de transferir calor. Asimismo, llamamos trabajo (w) a la energía utilizada para
lograr el desplazamiento de un cuerpo cierta distancia (d) contra una determinada fuerza (F) y lo
calcularemos por medio de la siguiente ecuación: w = f x d
Por otro lado, definiremos al calor (q) como la energía necesaria para aumentar la temperatura de
un objeto. Para poder estudiar las transferencias de energía o calor debemos definir dos nuevos
conceptos, sistema o sea lo que nos interesa estudiar, es decir una porción de materia aislada
(físicamente o en forma virtual) para su estudio y entorno que sería todo lo que rodea al sistema.
Los sistemas pueden clasificarse en: abiertos, aquellos que intercambian energía y materia con el
entorno, cerrados aquellos pueden intercambiar solamente energía, pero no intercambian materia
con el entorno y aislados aquellos que no intercambian ni energía ni materia con el entorno.
Teorías
Conservación de la materia
Formulada por Antoine Lavoisier, establece que “la materia no se crea ni se destruye, solo se
transforma”.
Relación con la termoquímica:
Durante una reacción química, aunque cambien las sustancias, la masa total del sistema se
mantiene constante; sin embargo, puede intercambiar energía en forma de calor.
Ejemplo experimental:
Cuando se quema magnesio (Mg) en oxígeno (O₂) para formar óxido de magnesio (MgO), la masa
total de reactivos y productos es la misma, pero se libera energía (reacción exotérmica)
Conservación de la energía
La energía del universo es constante: no se crea ni se destruye, solo se transforma de una forma
a otra.
Aplicación en termoquímica:
El calor liberado o absorbido en una reacción química proviene de la transformación de energía
interna del sistema.
Ejemplo:
En la disolución del nitrato de amonio (NH₄NO₃) en agua, el sistema absorbe calor del entorno →
reacción endotérmica.
Ley de hess
El cambio total de entalpía (ΔH) de una reacción es igual a la suma de los cambios de entalpía de
cada etapa intermedia, independientemente del camino seguido.
Aplicación:
Permite calcular el calor de reacción de procesos que no se pueden medir directamente.
Ejemplo:
Se aplica en experimentos de titulación termoquímica o en la determinación del calor de
neutralización (ácido + base).
Relación con la electroquímica
En la electroquímica, la energía química se transforma en energía eléctrica o viceversa.
Aplicación termoquímica:
Cada celda electroquímica tiene una energía libre (ΔG) relacionada con el calor de reacción (ΔH).
Ejemplo:
En una pila galvánica, como la de Daniell (Cu/Zn), parte de la energía química se convierte en
electricidad y parte se libera como calor.
Relación con la Titulación
En una titulación ácido-base, ocurre una reacción de neutralización
Aplicación termoquímica:
La cantidad de calor liberado (reacción exotérmica) depende de la concentración y el tipo de ácido
y base.
Ejemplo:
La neutralización de HCl con NaOH libera alrededor de -57 kJ/mol.
Relación con los catalizadores
Un catalizador modifica la velocidad de una reacción química sin consumirse en ella.
Aplicación termoquímica:
No cambia el valor de ΔH, pero reduce la energía de activación, permitiendo que la reacción ocurra
más fácilmente.
Ejemplo:
En la descomposición del peróxido de hidrógeno (H₂O₂), el MnO₂ actúa como catalizador,
acelerando la liberación de oxígeno y calor.
Relación con los Gases
Los gases obedecen leyes como las de Boyle, Charles y Gay-Lussac, que relacionan presión,
volumen y temperatura.
Aplicación termoquímica:
Los cambios en la temperatura afectan directamente la energía cinética de las moléculas de gas,
lo cual se observa en reacciones gaseosas endotérmicas o exotérmicas.
Ejemplo:
En la combustión del gas butano (C₄H₁₀), se liberan grandes cantidades de calor y se forman gases
calientes.
Procesos termoquímicos
Ejemplos de reacciones termoquímicas comunes:
• Exotérmicas: liberan calor (combustión, neutralización).
• Endotérmicas: absorben calor (fotosíntesis, disolución de sales en agua).
Teoría relacionada:
El estudio de los cambios de entalpía (ΔH), energía interna (U) y calor específico (C) permite
cuantificar cómo la energía se transfiere en los sistemas químicos
Procedimiento de la práctica
Comenzamos la práctica contando los materiales y reactivos necesarios:
• Calorímetro
• Termómetro
• Probeta de 50 mL
• Solución de NaOH 1.0M
• Solución de HCI 1.0M
Teniendo los materiales y reactivos listos, empezamos la práctica por pasos.
1. Como primer paso, medimos 10 mL de la solución de NaoH 1.0M y la agregamos al
calorímetro, que anteriormente verificamos que estuviese limpio y seco.
2. Después medimos la temperatura dentro del calorímetro a intervalos de un minuto. Durante
cinco minutos hasta que obtuvimos un valor constante.
3. Posteriormente añadimos con cuidado 10mL de HCI 1.0M al calorímetro y agitamos para
favorecer la distribución del calor.
4. Como último paso de la práctica, medimos la temperatura tras añadirle el ácido cada 15
segundos durante un minuto, y después cada minuto durante cinco minutos hasta tener un
valor constante.
Datos y Observaciones
Temperatura de reacción
Tiempo (s) Temperatura (°c)
15 27°
60 28°
120 28°
180 28°
240 28°
300 30°
315 30°
330 31°
345 31°
360 31°
420 31°
480 31°
540 30°
Al momento de agregar la sustancia de HCl se pudo observar que la temperatura se vio afectada por la
reacción exotérmica la cual se pudo medir con el calorímetro.
Cálculos y resultados
NaOH + HCL ------ H2O + NaCl
Paso 1
∆T(°C) = Tf – T0 ∆T = 31°C – 27°C = 4°C
10 ml 10 ml C solución = 4.18 1ml = 1 g
Paso 2
q sistema = q dis + q reac q dis = mC∆T
q dis =(20g)(4.18 J/g°c)(4°c) = 334.4 J
paso 3
n =M * L = (1mol)(20ml) = 20 moles
paso 4
q cedido = 334.4J /20 moles = 16.72 J/mol = 0.01672 KJ/mol
Conclusión
Durante la práctica se comprobó experimentalmente que la reacción entre el hidróxido de sodio
(NaOH) y el ácido clorhídrico (HCl) es un proceso exotérmico, ya que la temperatura del sistema
aumentó al mezclarse ambas soluciones. Esto confirma que, en una reacción de neutralización, se
libera energía en forma de calor hacia el entorno.
El calorímetro funcionó como un sistema cerrado, permitiendo observar el intercambio energético
sin pérdida significativa de materia. Sin embargo, se identificaron pequeñas variaciones de
temperatura que pueden atribuirse a pérdidas de calor por el material del recipiente o al tiempo de
medición.
A partir de los datos experimentales fue posible calcular el calor liberado (q) utilizando las fórmulas
de la termoquímica, lo que permitió relacionar la teoría con la práctica y verificar los principios de
conservación de la energía y de la materia.
En conclusión, la práctica permitió comprender de forma clara cómo se manifiesta la transferencia
de energía en una reacción química y la importancia del aislamiento térmico para obtener resultados
más precisos. Además, reforzó el uso de herramientas experimentales para determinar el flujo de
calor y analizar el comportamiento térmico de los sistemas químicos.
Referencias
• Carrión, E. C. (2011). Termoquímica, I. Universitat de València.
• García, I. P., & Castiñeiras, J. M. D. LA TERMODINÁMICA DE LAS REACCIONES
QUÍMICAS. Materiales didácticos para la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza en
educación secundaria y bachillerato. Compilado por Adriana Rocha; Silvia García; José Ma-
nuel Domínguez Castiñeiras.--, 221.
• Smith, J. M., Van Ness, H. C., Abbott, M. M., & García, C. R. (2007). Introducción a la
termodinámica en ingeniería química (pp. 446-449). McGraw-Hill.